# data[].attributes.body
Como docentes es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas.
La experiencia demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal opinión. (Palomo, Ruiz y Sánchez en 2006)

# data[].attributes.body
Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.

La experiencia demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal opinión. (Palomo, Ruiz y Sánchez en 2006)

# data[].attributes.body
Por medio de este seminario, se conocieron diferentes herramientas didácticas que podemos y que trabajamos en el transcurso del seminario con nuestros estudiantes.

# data[].attributes.body
Por medio de este vídeo se pudo explicar de una manera mas dinámica la clase de mitosis.

# data[].attributes.attachment_link.title
Animación de Meiosis - Etapas (Incluye Introducción y Conclusión)

# data[].attributes.headline
MINDOMO UNA HERRAMIENTA MUY IMPORTANTE PARA TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES

# data[].attributes.subject
MINDOMO UNA HERRAMIENTA MUY IMPORTANTE PARA TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES

# data[].attributes.headline
EXPERIENCIA DE TRABAJAR MAPAS CONCEPTUALES EN MINDOMO CON LOS ESTUDIANTES 

# data[].attributes.subject
EXPERIENCIA DE TRABAJAR MAPAS CONCEPTUALES EN MINDOMO CON LOS ESTUDIANTES 

# data[].attributes.body
por medio de este seminario se pudieron implementar, diferentes actividades en el aula de clase como el uso de prezi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TAXONOMÍA
¿QUE ES CLASIFICAR?
clasifica los siguientes especímenes.....
¿Qué es clasificar?
Cuando clasificamos podemos utilizar diferentes criterios, color, tamaño, relación, habitat, etc. Y la clasificación pude ser susceptible a cambios.
Lo mismo ha sucedido con la clasificación de los seres vivos.
CLASIFICAR
Es agrupar objetos u organísmos en base a un conjunto de criterios.
TAXONOMÍA
Es la rama de la Biología que se encarga de la identificación, nomenclatura y clasificación de los seres vivos
Historia de la Taxonomía
Sistema de Aristóteles
394- 322 A.C
Desarrolló el primer sistema de clasificación biológica
clasificó los organismos en
plantas
animales
con sangre
sin sangre
árboles
arbustos
hierbas
agua
tierra
aire
Sistema de Aristóteles
* presentaba muchas limitaciones
*consideró a las especies inmutables
* no tomó en cuenta las relaciones evolutivas
Sistema de clasificación de Linneo
Carolus Linneo 1707- 1778
Desarrollo un sistema de clasificación que reemplazó al de la edad antigua y media
Basó su sistema en la observación morfológica y etológica de los organísmos.
Sistema de clasificación de Linneo
Ideó un sistema llamado nomenclatura binaria en el cual a cada especie se le asigna un nombre compuesto de dos partes
ejemplo: Lilium buibiferum
Lilium canadense
Sistema binomial de Linneo
Lilium
canadense
genero
especie
buibiferum
El primer nombre corresponde al Género, que es un categoría de clasificación que puede contener muchas especies
El segundo nombre corresponde a la especie, en ocasiones indica algo descriptivo del organismo. ejemplo:perro: Canis lupus familiaris
Reglas del sistema binomial
2. El genero siempre se escribe con la primera letra mayúscula
1. los nombre científicos se escriben en cursiva o se subrayan
3. la especie se escribe siempre en minúculas
Maiz.- Zea mays
Frijol.- Phaseolus vulgaris
Zanahoria.- Daucus carota
Lechuga.- Lactuca sativa
Melon.- Cucumis melo
Rabano.- Raphanus sativus
Cilantro.- Coriandrum sativum
Cebolla.- Allium cepa
Tomate.- Licopersicon sculentum
Papa.- Solanum tuberosum
Gorila.- Gorilla gorilla
Perro.- Canis familiaris
Ratón.- Mus musculus
Delfin.- Delphinus delphis
Gallina.- Gallus gallus
Paloma.- Columba livia
Vaca.- Bos taurus
Oveja.- Ovis aries
particularidades de los nombres científicos
descriptivos:
Acer rubrum= arce rojo
descriptivos geográficos:
Alligator mississippiensis
eponimos:
Spheniscus humboldti
en honor a Humbold
míticos:
Iris versicolor
en honor a la diosa Iris
Razones para utilizar nombre científicos
1. Por la cantidad de nombre vulgares de las especies
Carpincho,capincho, chigüiro, chigüire,
ponche,capibara
Hydrocaheris hydrochaeris
Utilidad de los nombres científicos
Razones para utilizar nombres científicos
2. son escritos en latín por lo tanto son manejados universalmente
Orcinus orca
CATEGORÍAS TAXONÓMICAS
Son niveles de clasificación jerárquica en los cuales se ubican todas las especies. Están ordenadas del más general a la más especifica
¿Que son las Categorías Taxonómicas o taxones?
¿Cuales son las categorías taxonómicas?
Actualmente los taxónomos utilizan las siguientes categorías de clasificación.
Organización en las Categorías
Los organísmos se organizan dentro de las categorías de acuerdo a características que compartan entre sí, estas características comunes se denominan caracteres.
Cada categoría esta anidada dentro de la otra y están ordenadas de la más general a la más específica
carácter:
Es cualquier rasgo estructural , cromosómico, o molecular que distingue un grupo de otro
Definición de las categorías taxonómicas
Especie:
categoría que abarca individuos que comparten un reservorio génico, el cual es heredados a través de la reproducción.
Ursus americanus
Género:
Grupo de especies estrechamente relacionadas que comparten un antepasado común
Ursus americanus
Ursus thibetanus
Género ursus
cráneos grandes y estructuras dentales similares
familia:
abarca todos los géneros relacionados, que comparten muchos carácteres.
patas de base aplanada, y tienen antebrazos que rotan para atrapar sus presas.
familia: Ursidae
Ursus
género
Ailuropoda
Tremarctos
abarca todos los géneros de osos
ORDEN:
contiene familias relacionadas
ejemplo: orden carnivora
felidae
canidae
ursidae
mustelidae
mustelidae
clase:
contiene ordenes relacionados
ejemplo: clase mammalia
Filum o División:
agrupa todas las clases con carácteres comunes
ejemplo: filum cordata
reino:
agrupa todos los filums con características similares
ejemplo: reino Animal
Dominio:
Es la categorias mas general abarca uno o varios reinos
ejemplo: dominio eucarya
carácteres morfológicos:
los rasgos compartidos sugieren antepasados comunes, se tiene en cuenta órganos homólogos.
carácteres bioquímicos
se utilizan semejanzas en aminoácidos y ácidos nucleicos para establecer relaciones evolutivas entre las especies
LA SISTEMÁTICA
¿Qué es la Sistemática?
Es el estudio de la diversidad de los organísmos en todos los niveles de organización. Incluye a la
taxonomía
y la
clasificación.
Un objetivo de la sistemática es estudiar la
FILOGENIA
de los organísmos
Filogenia o clasificación evolutiva
Las ideas evolutivas de Darwin tuvieron una gran influencia en la taxonomía cambiando el modo de clasificar los organísmos.
Filogenia
es la clasificación de los organismos en las categorías taxonómicas de acuerdo a su historia evolutiva mediante arboles filogenéticos
Árboles Filogenéticos
Es un diagrama que indica los ancestros comunes y líneas de ascendencia,
Tienen muchas bifurcaciones que permiten rastrear la ascendencia de un grupo en el pasado.
divergencia
En los árboles filogenéticos se reflejan las categorías de clasificación y la relaciones evolutivas
evolutivamente más lejanas
Para construir los arboles se tienen en
cuenta:
registro fósil
homología
datos moleculares
comparacion proteínica
comparacion ADN y ARN
La sistemática actual: cladogramas
Es un método que identifica y toma en cuenta solo las carácteres innovadores, llamados
caracteres derivados
para construir una árbol.
cladograma
Es un diagrama que representa la historia evolutiva de una especie o grupo basado en los carácteres innovadores o derivados que permitieron su diferenciación
Lic. Carolina serrano

# data[].attributes.attachment_link.description
TAXONOMÍA ¿QUE ES CLASIFICAR? clasifica los siguientes especímenes.....¿Qué es clasificar?Cuando clasificamos podemos utilizar diferentes criterios, color, tamaño, relación, habitat, etc.

# data[].attributes.body
Manejo de las tics en la educación