# data[].attributes.body
1.    ¿Qué papel Juega la Lectura en la inter-relación curricular de las áreas?

Siendo la lectura un eje transversal  cuyo propósito es contribuir en la enseñanza de diferentes áreas, propone alternativas que conlleven a la construcción y significación del conocimiento.

Además la lectura es la capacidad que el  ser humano alfabetizado puede utilizar para extraer información textual y a medida que pasa el tiempo va adquiriendo habilidades que le permitan descubrir posibilidades que ofrece la lectura ya sean como fuente de esparcimiento o información.

Del mismo modo, la lectura permite decodificar lo que un texto quiere indicar dando sentido a lo que se está estudiando esto depende de la habilidad interpretativa y lectora de cada estudiante y como lo aplique en las diferentes áreas, esto  quiere decir que la capacidad lectora se aplica a todas la áreas de currículo.

También las habilidades lectoras contribuyen a desarrollar diversas capacidades y permiten al ser humano expresar sus ideas ya sea hablando o escribiendo ya que la comunicación verbal permite que el alumno aprenda a combinar procesos lectores y escritores en todas las áreas curriculares.

2.       Resalte 3 aspectos que mencione la Investigadora de la Interdisciplinariedad

Para la investigadora la interdisciplinariedad es una conexión que se da entre las diferentes áreas del currículo escolar y permite la interacción de diversas disciplinas. Para que ocurra esto el lenguaje debe estar directamente relacionado con el pensamiento  dando como resultado  estudiantes que puedan comunicar, construir y transformar su realidad.

Así mismo, ve la necesidad de la relación entre lectura y escritura para enriquecer la experiencia de  aprendizaje en el aula de clases e intervenir con cierto conocimiento en diferentes disciplinas para ser aplicadas en las diversas áreas del currículo escolar y transmitirlas de manera oral y escrita.

3.       De las áreas que menciona la investigadora tome 1 área y reflexione frente a los lineamientos curriculares.

La comunidad educativa requiere que sus estudiantes desarrollen habilidades en el área de lenguaje  matemático para mejorar la lectura y escritura comprensiva que aprendan a interpretar los textos a fin de ordenar de manera lógica sus ideas para construir y producir eficientemente una información verídica  organizada que permita desarrollar potencialidades.

Para llevar a cabo esta intervención  las instituciones educativas tienen como herramienta fundamental los lineamientos curriculares y para desarrollar dichos procesos los estándares de competencias dejan de ser teoría para volverse praxis, generando que sus estudiantes adquieran desempeños en su educación y desarrollen potencialidades que permitan articular lo estudiado en  el área de lenguaje con los saberes matemáticos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Castilla, C. A. (Enero-junio de 20012). el papel del lenguaje en las areas curriculares. Recuperado el 02 de Octubre de 2016, de Revista(Universidad Pontificia Bolivariana): http://campus07.unad.edu.co

gifs animados de matematicas. (s.f.). Recuperado el 04 de septiembre de 2016, de google: https://www.google.com/search?q=lenguaje&client=firefox-b-ab&tbm=isch&imgil=r3UachKsxjJgmM%253A%253B_tTTwuYBHaTXsM%253Bhttps%25253A%25252F%25252Fwww.hipnosis360.com%25252Fhipnosis-en-el-lenguaje%25252F&source=iu&pf=m&fir=r3UachKsxjJgmM%253A%252C_tTTwuYBHa

Google. (s.f.). Recuperado el 04 de septiembre de 2016, de google: https://www.google.com/search?q=lectura+interdisciplinariedad&client=firefox-b&biw=1280&bih=887&noj=1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiCnrmCsfjOAhWFOSYKHa-cAv8Q_AUICCgB#imgdii=822SSUU1r2OKcM%3A%3B822SSUU1r2OKcM%3A%3BdD5yenUuQSQzTM%3A&imgrc=822SSUU1r2

imagenes. (s.f.). Recuperado el 04 de septiembre de 2016, de google: https://www.google.com/search?q=lenguaje&client=firefox-b-ab&tbm=isch&imgil=r3UachKsxjJgmM%253A%253B_tTTwuYBHaTXsM%253Bhttps%25253A%25252F%25252Fwww.hipnosis360.com%25252Fhipnosis-en-el-lenguaje%25252F&source=iu&pf=m&fir=r3UachKsxjJgmM%253A%252C_tTTwuYBHa