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Consiste en fomentar una actitud solidaria y el desarrollo de proyectos comunitarios, aparte de promover la autonomía intelectual y la confianza del alumno en su capacidad de resolver problemas, transmitir el deseo y conocimientos para el aprendizaje del alumno, allí el educador acompaña, comprende sus dificultades, problemas y está a su lado.

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Características de la enseñanza:
☆ La enseñanza se da entre alguien que tiene un conocimiento y alguien que carece de él.
☆Si la enseñanza no cambia a nadie positivamente no es considerada eficaz.
☆ La escuela es un espacio social especializado.
☆ La escuela segmenta el tiempo en ciclos, período y horas de clase.
☆ Los roles de docente y alumno son asimétricos y no intercambiables.
☆ En la escuela la enseñanza se realiza de forma colectiva.
☆ El qué enseña debe promover la autonomía intelectual y la confianza del alumno.
☆La enseñanza tiene que ver con saber aprovechar la ocasión.

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*Enseñar es el intento de alguien de transmitir cierto conocimiento a otra persona, es una acción orientada hacía otros y realizada con el otro, es una forma de diálogo, un encuentro humano y un proceso de formación de otra persona. Y será eficaz si logra cambiar a los alumnos en las direcciones deseadas.

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¿Qué cuestiones deben considerarse al momento de enseñar?

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¿Qué cuestiones deben considerarse al momento de enseñar?

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Al momento de enseñar los docentes tiene propósitos y buscan lograr objetivos.
También se debe considerar para qué, cuándo y dónde enseñar determinados conocimientos. Así como en qué y cómo enseñarlo.

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¿Cuáles son aquellas cuestiones que exceden a la situación de enseñanza?

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¿Cuáles son aquellas cuestiones que exceden a la situación de enseñanza?

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Las cuestiones que exceden a las situaciones de enseñanza son los dilemas prácticos, situaciones inédita y complejas que tienen lugar en escenarios inciertos. En estas situaciones los docentes actúan sin tiempo para poder pensar lo que ellos conocen y piensan, ya que tienen un gran peso en sus decisiones.

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"Acción de la mediación de quien enseña"

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"Acción de la mediación de quien enseña"

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Quién enseña interactúa cara a cara o a distancia mediante medios de comunicación que permite la interacción de manera sincrónica o asincrónica o puede ser reemplazado por material didáctico.

Por medio de esta acción se logra:

• Se adquiere conocimiento a través de la tarea y lo integra por su medio de rendimiento.
•  Mediaciones de carácter cognitivo y mediaciones sociales.
• Diversificar las situaciones designadas como enseñanza.
• Implementación de métodos diversos.
• Integración individual y grupal para participen en el grupo.
• Crear ámbitos y condiciones para que puedan aprender .
• Acompañamiento durante su escolaridad.
•Flexibilizar las situaciones para la integración.
• Interactuar por medio de problema-proyecto-recurso.
• Diversificar las formas de enseñanza en función de los objetivos de enseñanza.
• Dar sentido al trabajo escolar, creando un buen ambiente confortable para el alumno

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Son aquellas que garantizan el aprendizaje del alumno, esto conlleva a tener en cuenta que no todos los alumnos son iguales, por lo tanto se implementan nuevos y diversos métodos además de flexibilizaciones a la hora de presentar el material didáctico e implementarlo. Pero teniendo en cuenta que el educador tiene como responsabilidad fundamental el acompañamiento y saber escuchar al alumno, que se sienta confortable en el aula, hacerlo parte de la clase siendo exigente pero sin dejar de ser solidarios.

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Métodos que un docente implementa a la hora de la enseñanza 

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Métodos que un docente implementa a la hora de la enseñanza 

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• Actividades de recreación
• Talleres o actividades de integración individual y grupal
• Grupos de trabajos para que se conozcan entre compañeros
• Temas de trabajos para la inclusión para que se sientan acompañados ya sea en cualquier situación  que estén atravesando ( maquetas, afiches, charlas)
• Metodos audiovisuales que capten su atención
•Flexibilizar situaciones para que se adapten
• Debates para la inclusión y evaluar sus conocimientos

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•¿En qué consiste la enseñanza?
"Supone transmitir cierto conocimiento a otro que carece de él incidiendo indirectamente en el aprendizaje" " La enseñanza adquiere sentido cuando direcciona al alumno a los objetivos planteados "
•¿Qué cuestiones deben considerarse a la hora de enseñar?
"Acompañamiento individualizado en el proceso de aprendizaje"
"La enseñanza debe estar orientada al logro de finalidades pedagogícas y cuando éstas se chocan con el deseo, la motivación, la voluntad y el proyecto del otro el docente lo considera un momento especial"
" Exigencia solidaria por parte del docente también parte de su acompañamiento"
•Cuestiones que exceden a la situación de enseñanza :
" Falta concentración , de interés , de atención producto de una sobre-información inevitable por parte del mundo que nos toca"
" El fracaso escolar un enemigo silencioso"

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" Enseñar supone una esfera organizativa  ligada a la definición y el sostén de un encuadre de trabajo y el manejo de la clase"

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" Enseñar es tener en cuenta actividades didácticas que promuevan el aprendizaje del alumno y su acceso a determinadas formas culturales contenidas en el currículum"

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RESPONSABILIDADES DE QUIENES APRENDEN:
•LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA SE DESARROLLAN EN EL TIEMPO Y GENERAN AFINIDADES Y EXCLUSIONES .
•UN "GRUPO" ,NO CUALQUIER GRUPO DE PERSONAS, ES UN GRUPO. REQUIERE DE UN TRABAJO, ESPECIFICO DONDE REQUIERE SERIALIDAD, ES UNA SITUACIÓN EN LA QUE LOGRAN ORGANIZARSE, ENTORNO AL DESARROLLO DE LA TAREA.
•LA APROPIACIÓN EFECTIVA DEL CONOCIMIENTO,DEPENDE DE LAS ACTIVIDADES DEL DESTINATARIO.
•LOS ALUMNOS DEBEN INVOLUCRARSE EN LA ENSEÑANZA, PARA EL LOGRO POSIBLE.