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Durante la Independencia, período de Modernización de las políticas educativas, los gobiernos consideraban fundamental a la educación para formar una nueva nación, la clase dominante tenía el privilegio de asistir a la escuela secundaria (representantes), mientras que la clase media podía asistir solo a la escuela primaria (representados).

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Bernardino Rivadavia fundó el primer colegio "Ciencias Morales" , donde se educaban las elites políticas y burocráticas.

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Justo José de Urquiza fundó el primer colegio "Concepción del Uruguay".

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El Poder Ejecutivo Nacional fundó el colegio Nacional de Buenos Aires y los años siguientes los colegios Nacionales en Córdoba, San Luis, Mendoza, San Juan, Catamarca, Salta, Jujuy, Corrientes, Entre Ríos, La Plata Y Rosario.

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Modificaciones en la composición social y demográfica de Argentina.

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Argentina tenía 2000000 habitantes.

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LLegaron 3000000 de inmigrantes provenientes de Europa y Medio Oriente cuyos hijos se incorporaron a la educación pública. El cambio demográfico trajo hijos cambios en la educación , lo que hizo que año tras año se incremente la cantidad de estudiantes secundarios inscriptos.
La escuela media se abría a nuevos sectores de la sociedad, por lo que los títulos de Bachiller, Técnico, o Perito Mercantil eran impulsores de la movilidad social ascendente.

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Con la llegada del peronismo al poder, se crearon las escuelas fabricas y se abrieron cursos vespertinos, lo que amplio el acceso a la educación jóvenes trabajadores, creció la matriculación de mujeres, se construyeron edificios y se nombraron nuevos docentes. La política inclusiva de Juan Domingo Perón promovió el acceso de la clase obrera a la enseñanza media.

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La revolución Libertadora del golpe de Estado contra Perón, inauguró el camino de la modificación del esquema educativo. El Estado Nacional cedió a su rol principal como agente educativo y avanzaron la educación privada y los estados provinciales.

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Volvió la democracia al país con el gobierno de Raúl Alfonsín. Con la vuelta de la institucionalidad, la escuela media fue recuperando su tarea de desarrollo y crecimiento social, y su rol forjador de valores democráticos. Se incrementó la cantidad de alumnos en escuelas secundarias y se eliminó el examen de ingreso en colegios dependientes del Estado Nacional.

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El gobierno en Carlos Saúl Menem sancionó la "Ley Federal de Educación". La antigua escuela secundaria se dividió en dos, por un lado la educación general básica y por el otro el polimodal.