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DANNA JISETH RAMIREZ GUTIERREZ
MONICA SOFIA CASTAÑEDA ESPINOSA
VALENTINA FIERRO PERDOMO
NATALIA OLIVERA QUNITERO

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Soy Monica Castañeda estudiante de contaduría publica de la corporación universitaria minuto de DIOS, en la cual realizo la practica de responsabilidad social en el colegio Agustín Codazzi, con los estudiantes del grado primero,segundo y cuarto.
Mi lugar en el proyecto es brindarle alegría, enseñanzas y ayudarlos a que reflexionen sobre la vida y su entorno.

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Soy Danna Jiseth Ramirez estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO) en la cual me encuentro realizando la Práctica de Responsabilidad Social en la Institución Educativa Agustín Codazzi con los alumnos de los grados 401 y 402 y realizando reforzamiento académico con los grados primero y segundo de primaria.
Mi lugar en el proyecto Construyendo Ciudadanía en Territorios de Amor y Paz es ofrecer mis conocimientos a los más pequeños en un entorno donde se recalque el respeto, responsabilidad, confianza y como muy bien lo dice el proyecto paz y amor.

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Soy Valentina Fierro Perdomo estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO) Por lo cual me encuentro realizando la práctica de responsabilidad social en la Institución Educativa Agustín Codazzi con los alumnos de los grados 401 y 402. También se realiza reforzamiento académico con los grados primero y segundo de primaria.
Mi lugar en el proyecto es brindarles a los niños y niñas mis conocimientos, mi alegría y comprensión mediante diferentes técnicas en las cuales podré brindarle a ellos la confianza de poder interactuar conmigo.

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Soy estudiante de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, estudio la carrera de Licenciatura de Educación Infantil, estoy realizando mi práctica de responsabilidad social en la Inst. Agustín Codazzi con los estudiantes de 401 y 402 enseñándole los valores, las señales de tránsitos, las emociones, educación vial, el cuidado del medio ambiente, derechos de los niño y con el grado 1 y grado 2, realizo reforzamiento académicos.

Mi lugar como practicante en el proyecto Construyendo Ciudadanía, es el rol de docente en formación donde doy a conocer mis capacidades de conocimiento que tengo a cada uno de estos niños para que ellos fortalezcan su capacidad cognitiva, también les enseño que se deben de respetar del uno al otro, a su vez ellos tienen que ser responsables con los deberes de se les dé a cada uno sea en su casa, colegio u otro medio que los rodé.

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Hay cosas que son fundamentales para combatir esta problemática con los niños,docentes, padres de familia y el entorno, como lo es la fe, la educación, los valores, la disciplina y la Constancia.
Lo primero que se realizo fue el estudio de las problemáticas las cuales son : el bullyng, la deserción escolar y la irresponsabilidad por parte de los padres.
Después se realiza la planeaccion de cada actividad para disminuir dichas problemáticas.
Yo pongo mi granito de arena en cada actividad que se realiza haciéndoles entender a nuestros niños y niñas que la educación es una de las herramientas más importantes para ellos.

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Partiendo de las problemáticas presentadas en la Institución se realizaron diferentes tipos de actividades para un reforzamiento de ciudadanía como académico. En donde se ha logrado potenciar una mejor comunicación, convivencia y tolerancia de estudiante a docente para así ir disminuyendo una de las problemáticas como el Bullying (Acoso Escolar) Aparte de fortalecer a los niños incluso a los docentes en donde en una práctica se evidenció esta problemática.

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Primero, se investigó los problemas que afecta a la institución, como el bullying, la deserción escolar y la irresponsabilidad por parte de los padres. Seguidamente se realizó con mi grupo unas planeaciones con una serie de actividades donde vamos ayudar a nuestros niños a disminuir estos casos que están afectando a esta institución. Mi propósito es que cada niño aprenda de cada una de las actividades que se practica con ellos utilizando juegos, vídeos y películas, para que ellos aprendan de una manera didáctica y divertida.

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Los factores que influyen:
* Falta de compromiso de los padres ya que esto conlleva menor rendimiento escolar, deserción escolar. Debido a esto crecen personas conflictivas, faltos de valores.

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La problemática que perpetúa en el entorno es la falta de compromiso de los padres ¿porque? Pues muchos estudiantes de la Institución comentan sobre como sus padres mantienen muy ocupados y no los ayudan en la realización de trabajos; ellos al identificar esa falencia tratan de llamar la atención del padre ¿cómo? Dejando de realizar trabajos, mal comportamiento y el rendimiento académico disminuye.

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El compromiso de los acudientes de nuestros niños del Agustín Codazzi, los padres no están pendiente de los trabajos, del rendimiento que tiene sus hijos, los problemas que ellos tienen en sus corazones; es por eso que estos niños hay que llenarlos de sentimientos y valores.

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Frente a la problemática que perpetúa en este proyecto de práctica de Responsabilidad Social, el cual es construyendo Ciudadanía en territorios de amor y paz; tiene un enfoque hacia el desinterés de los padres de familia hacia sus niños, por esta razón ellos van perdiendo el interés por sus estudios, van adquiriendo dificultades para relacionarse con otros niños, déficit de atención, bajo rendimiento escolar, vacío emocional y baja autoestima,  problemas emocionales como ansiedad, depresión o agresividad.

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Su misión, visión y objetivos son:
MISIÓN

Contribuir a una formación humana, de calidad integral de niños, niñas, jóvenes y adultos que desarrollen procesos para el enriquecimiento de saberes en las disciplinas del conocimiento, apoyado en el uso de las TIC como herramienta didáctica; orientados al fortalecimiento de la Convivencia Pacífica, sentido de vida, motivación, liderazgo, espíritu investigativo, reflexivo, crítico, cultural y emprendedor, basado en la política de inclusión, diversidad y pertenencia, sustentados en los principios y valores institucionales.
VISIÓN

Para el año 2025 la Institución Educativa Agustín Codazzi será reconocida en el municipio de Neiva, como una Institución Oficial de carácter académico y con estándares de calidad que respondan a las necesidades sociales del contexto local, regional y nacional, promoviendo el uso de principios y valores institucionales que permitan el reconocimiento de derechos y deberes fundamentales, para el desarrollo de la sana convivencia, el trabajo colaborativo, la práctica de mecanismo de participación y comunicación en la comunidad educativa; logrando en los estudiantes una formación integral que les permita ser competentes en el nivel académico, económico, social, cultural, ecológico, investigativo y laboral..
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ofrecer a los estudiantes espacios y ambientes de aprendizaje que los motive a la investigación, a la creatividad y a la apropiación del conocimiento mediante la implementación de una estrategia pedagógica activa y de interacción.

Orientar a los educandos en la identificación, funcionamiento y manejo de los elementos y herramientas tecnológicos que les permita aprovechar estos recursos con habilidad y destreza en la apropiación del conocimiento globalizado.

Fomentar el desarrollo de procesos curriculares acordes con los avances científicos y tecnológicos, a través de jornadas culturales, recreativas, académicas, en las que se involucren a los diferentes estamentos de la comunidad y otras instituciones o empresas.

APORTE: Los aportes de la organización social hacia las comunidades han sido fortalecer el conocimiento en cada uno de estudiantes, enseñarles que es lo bueno y lo malo, que deben de tener en cuenta los valores, para que los niñas y niñas se preparen para un futuro, enseñarles a trabajar en grupo y que aprendan aceptarse uno a otros para que así puedan vivir en una comunidad en paz. También hemos aportados tanto a los niños y docentes de esta Institución el saber escuchar, ayudar, desarrollar y resolver estas problemáticas que se presenten en la vida.

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Primero que todo se crea un lazo de comunicación con los niños y  niñas para obtener información acerca de las problemáticas que estén pasando en su entorno familiar y escolar; independientemente de la problemática que se evidenció se llevará acabo unas técnicas y actividades en donde los niños puedan participar de manera lùdica en su desarrollo y así poder incidir en las transformaciones de la problemáticas mediante acciones que potencialicen su comunicación, convivencia y respeto hacía sus compañeros y docentes.

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Me llamo José Andrés Posada Trujillo, estudiante de trabajo social cuarto semestre. observando las respuestas que han dado en esta pizarra, se da a conocer varias problemática física y psicológicamente que se dan en los estudiante dentro y fuera de la institución. vosotras nombra tres situaciones: el bullying, la deserción escolar y el descuido de los padres. desde mi opinión, la raíz del conflicto viene en la familia porque los niños tienen un patrón de comportamiento en las cuales cambian cuando se siente amenazado o olvidado por sus seres queridos.
mis recomendación es buscar estrategia en la que reconecte la convivencia de padre/madre e hijos/as sin dejar de lado las demás problemáticas.

por otro lado, muy lindo diseño de la pizarra. 😉

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Buenas noches compañeros, quiero felicitarlos por el trabajo hecho con los niños del Agustin Codazzi, el impartir conocimientos, y brindar acompañamiento a niños que tal vez en su casa carecen de amor y acompañamiento de sus padres, los niños son el futuro del pais, y lo que vivan en su niñez sera el reflejo cuando sean adultos.