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Samantha Magaly Carranza Hernández

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Miembro 2:
Gisela Estefania Esqueda Gutierrez

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Karina Montaño García

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Para comenzar, el proyecto se realizaría en la casa de Karina Montaño por que es la más cercana a la preparatoria para así lograr que el traslado sea más eficaz y rápido.

Paso 1. Empezaríamos con Gisela pintando la tabla de 30x30 de color blanco para que las pinturas de color puedan pigmentar de una mejor manera ( Gisela será la encargada para este paso por que ella trajo la tabla y la pintura y se ofreció para empezar). Después planificar y dividir  los espacios para cada cosa que se tenga planeada: la carretera (que estará un poco después de la mitad de la tabla ) ,la banqueta ,la institución Preparatoria y árboles.

Paso 2. Gisela comenzará a pintar con pintura gris los dos espacios pre-destinados a las banquetas, con pintura negra la sección para la calle y con pintura blanca las franjas y con pintura café claro la sección donde estarán las jardineras de la preparatoria.

Paso 3. Samantha trazará y pintará un plano cartesiano en la base de la maqueta con un pincel mediano y con  pintura amarillo para que resalte más (Sam hizo ésto porque es buena midiendo y trazando).

Paso 4. Samantha empezará a recortar las impresiones de personas (ya que ella es la que tiene mejor pulso para recortar ). Continuará pegando los recortes sobre un pedazo de cartón para sostenerlos y que parezcan 3D. Se utilizarán para simular la fila para ir a recibir la beca.

Paso 5. Karina empezará a hacer la simulación del edificio de la preparatoria con ayuda de una caja de zapatos , pinturas de color (blanco, azul, negro y gris), marcadores y tijeras. Pintará la caja para que previamente se hagan trazos para la colocación de dibujos o textos para dar la forma del edificio de la institución (Karina fue la encargada de esta tarea ya que ella tenia una mejor visión de como sería representada la institución).

Paso 6. Samantha comenzará a hacer con palitos de madera y silicón una mesa, para simular que allí se darán  las becas. Después será pintada de color café para dar un mejor acabado. (Samantha lo hizo porque es hábil con las manualidades).

Paso 7. Entre Karina y Gisela harán los árboles de la institución
con ayuda de hojas de papel de color verde y con algodón sumergidos en pintura para simular las hojas y tenga una apariencia más voluminosa. Para simular el tronco se utilizaran rollos de papel higiénico (ambas lo hicieron porque tenían muy bien clarificado cómo sería el diseño del árbol entero)

Paso 8. Entre las tres integrantes del equipo se harán los últimos toques:  pegar todos los elementos  en la tabla (la institución hecha de una caja de zapatos, la mesa de palitos, las personas hechas de papel y cartón, los árboles y los carritos de juguete. Dándole forma para finalizar la maqueta.

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Los haya llevado Karina Montaño porque ella cuenta con este material

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Lo haya llevado Gisela porque tiene muchas cajas de cartón en casa

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Los haya llevado Samantha porque hay una papelería muy cerca de su casa

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Las hayan llevado Samantha y Karina porque tienen muchas en casa

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El ambiente de la maqueta se desarrolla en los alrededores de la Preparatoria Regional de El Salto, donde se está haciendo la entrega de la beca "Benito Juárez" (punto B, resaltado con rojo) y Pepito (punto P, resaltado con rojo) está esperando que se le entregue. ¿Cuál es la distancia entre la mesa para entregar el beneficio y Pepito?

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Las haya llevado Samantha porque su papá tiene de muchos tamaños

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Gisela las llevó porque ella tiene unas

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Lo haya llevado Karina porque vive cerca de la preparatoria y sería más cómodo para todas

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Lo haya llevado Karina porque ella tiene mucho pegamento

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Todas hubieran llevado 3 hojas de color porque cada una podría hacerlo con facilidad

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Mediante la maqueta y la aplicación del plano cartesiano, podemos inferir que los puntos son los siguientes : P(4.4,1.5) B(5.1,1.8). Para obtener la distancia de punto a punto, utilizaremos la fórmula de distancia entre dos puntos, se sustituyen valores y se resuelve:

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Samantha la llevaría porque tiene unas cuantas cajas de zapatos

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Gisela los llevaría porque hay una dulcería cerca de casa

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Lo hubiera llevado Karina porque cuenta con mucho

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Lo hubiera llevado Gisela porque es muy factible para ella llevarlos

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Institución Preparatoria Regional de El Salto

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Institución Preparatoria Regional de El Salto

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Los haya llevado Samantha porque su hermanito le presta sus juguetes

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Mi  conclusión   es que  aunque  fue  un trabajo fácil  la distancia lo hizo un poco difícil  ya que no todas contábamos con internet  , tiempo  o los recursos necesarios  para hacer el trabajo , pero en sí, se pudo efectuar un buen trabajo con ayuda de mis compañeras , ya que trabajamos muy bien juntas  , esta actividad  me gustó mucho ya que no me resultó difícil  y es grato convivir  y trabajar con mi equipo   , en sí creo que hicimos un gran trabajo .

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Lo haya llevado Samantha porque ella tiene en casa

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Me gustó mucho la actividad ya que aprendimos a utilizar una nueva plataforma para realizar trabajos,nos facilitó mucho este trabajo,por estas cuestiones no podíamos unirnos y realizar esta actividad,mi equipo y yo pudimos organizarnos muy bien,para poder entregar la actividad a tiempo y en forma,también me gustó poder explorar esta plataforma después de conocerla bien,ya le entendimos como funciona en la mayoría. Ademas que nuestro equipo nos coordinamos y hablamos de la mejor manera para que quedara bien ,me gustó mucho trabajar con ellas de mi equipo. Pusimos mucho empeño en este trabajo.

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El tema de distancia entre dos puntos me es muy agradable trabajarlo porque es muy sencillo y fácil de entender, además de que es muy útil en la vida cotidiana para tener el conocimiento de cuánta distancia hay entre determinados puntos. En cuestión de la maqueta, fue un poco complicado trabajar virtualmente porque no nos permite explotar nuestra creatividad al máximo, pero fue agradable trabajar con mis compañeras (padlet lo facilitó) y aunque no pudimos juntar nuestras ideas como quisiéramos, hicimos un gran esfuerzo por este proyecto.

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Nosotras como equipo concluimos que el tema de distancia entre 2 puntos es un tema muy sencillo y que cotidianamente lo ponemos en práctica ,aunque esta situación no nos ayudó mucho,para poder realizar nuestro proyecto y entregarlo de la mejor manera, la aplicación de padlet nos ayudó mucho a trabajar a distancia y poner a echar un poco a volar nuestra imaginación (no como hayamos querido) también aprendimos a conocer y utilizar esta nueva aplicación (pudimos entender como funcionaba la mayoría esta aplicación ,como equipo nos pudimos organizar de la mejor manera. Algunas personas del equipo no podía contar con internet o el tiempo necesario,pero al final quedó nuestro proyecto completo y de la mejor manera posible. Nos fue agradable realizar este trabajo y sobre este tema tan sencillo.