# data[].attributes.body
Una experiencia de aprendizaje significativo reciente es en la asignatura de TIC Aplicada a la Educación, ya que fui capaz de asociar el nuevo conocimiento acerca de las herramientas digitales contemporáneas con mis saberes previos. Aparte de la debida asociación de información, pude llevar toda esa doctrina a la práctica. Es decir, a mis clases virtuales. ¡Han sido un éxito! La relación de significados antiguos y nuevos, produjo una consistencia en mi aprendizaje y me atrevería a decir que son para toda mi vida. De acuerdo con un dicho muy famoso: "Lo que bien se aprende, nunca se olvida".

# data[].attributes.body
"Trata de entender primero, antes de ser entendido" Stephen Covey

Según la brillante idea de Rita Pierson para elevar la autoestima de sus estudiantes y a la vez crear un campeón en cada uno de ellos en cuanto a su rendimiento académico. Un día les dijo: "Ustedes fueron elegidos para estar en mi clase porque soy la mejor maestra y ustedes los mejores estudiantes". Es posible comparar la gran experiencia de Rita con el Efecto Pigmalión ya que la influencia de las altas expectativas de un educador hacia el progreso de los alumnos; es sorprendente sobre los excelentes resultados de aprendizaje que se pueden alcanzar. Educandos seguros de sí mismos, felices, motivados e independientes en un ambiente positivo y apropiado para desencadenar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lugar propicio para generar lecciones duraderas y confianza en el aula. El profesor debe ser más empático para entender lo que realmente les sucede a sus pupilos.

# data[].attributes.headline
RETO 2 - METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS QUE SE UTILIZAN EN EL AULA.

# data[].attributes.subject
RETO 2 - METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS QUE SE UTILIZAN EN EL AULA.

# data[].attributes.body
Eliminar barreras y dar oportunidades en el hecho educativo.

Diferentes modelos de aprendizaje.

Aprender juntos.

Diversidad de estudiantes.

Distintas formas de aprender.

Educación para todas/os.

# data[].attributes.body
DOCENTES POR EXELENCIA

# data[].attributes.body
"Lo que sea que necesiten lograr, me aseguro de hacerlo posible para ellos" Andria Zafirakou

Su vocación es asegurarse de que cada niño alcance su máximo potencial.

La maestra aprendió a saludar y despedirse en los diferentes idiomas.

La educadora modificó el currículo para que sea justo con todas las comunidades aledañas y abrió horas extracurriculares.

(BBC, 2018)

# data[].attributes.body
"Este premio no me reconoce a mí, sino a la gente joven de ese gran continente. Estoy aquí solo porque mis alumnos lo han logrado. Este premio les da una oportunidad, le dice al mundo que ellos pueden ser lo que quieran" Peter Tabichi

El maestro anima a los chicos a experimentar pese a sus escasos medios.

El religioso educador se mueve en moto por las carreteras sin asfaltar, enseña a las familias a cultivar de forma más eficiente y ecológica sus semidesérticas tierras.

(EL PAÍS, 2019)

# data[].attributes.body
“En estos duros momentos, los maestros hacen todo lo posible para asegurarse de que todos sus alumnos tengan acceso a un derecho de nacimiento, el de tener una buena educación” Ranjitsinh Disale

El maestro no solo tradujo los libros de texto de la clase a la lengua materna de sus alumnos, sino que también les incorporó códigos QR para brindarles acceso a poemas en audio, conferencias en video, historias y tareas.

El educador actualizó los libros de texto con código QR, Immersive Reader y herramientas Flipgrid para ayudar a las niñas con necesidades especiales.

(Semana, 2021)

# data[].attributes.body
LA BICICLETA CON MOTOR DE ALEGRÍAS Y VALENTÍA<3

# data[].attributes.body
CLASE DEMOSTRATIVA EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR LICEO ADUANERO

ASIGNATURA: INGLÉS
INICIO: datos informativos y primer acercamiento con las estudiantes (aplicación de una dinámica o rompe hielo). Presentación de Power Point y explicación sobre Present Perfect vs. Present Perfect Progressive.
DESARROLLO: contrastación con una canción titulada "I feel it coming" del cantautor Weeknd. Organización de las "lyrics" a través de material didáctico previamente elaborado. Obtención de ejemplos desde la letra de la canción e identificación de la diferencia entre los tiempos verbales.
CIERRE: karaoke individual y colectivo después de haber comprendido y ordenado la canción en su totalidad. Retroalimentación.

Realmente fue una excelente clase ya que las estudiantes quedaron satisfechas con los aprendizajes obtenidos y el jurado ni se diga; me felicitaron. Obtuve el empleo. La clase de idiomas debe ser muy activa, dinámica y divertida. Además, considero crucial la conexión y la buena relación entre educadores y educandos.

# data[].attributes.body
TEXTOS Y LIBROS

# data[].attributes.body
IMÁGENES, ETIQUETAS E INFOGRAFÍAS

# data[].attributes.body
VIDEOS

# data[].attributes.body
PODCAST

# data[].attributes.body
PRESENTACIONES

# data[].attributes.body
VIDEOCONFERENCIAS

# data[].attributes.body
EVALUACIÓN

# data[].attributes.body
ANÁLISIS

# data[].attributes.body
UN HONOR NUEVAMENTE. BENDICIONES. HASTA SIEMPRE.