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Os estudantes do 2º ano da EEEFM Alto Jatibocas, situada em Itarana, participaram de uma abordagem interdisciplinar do PAES sob a orientação da professora Jandira Kester Detmann. O foco foi explorar os conhecimentos integrantes da cultura capixaba, com destaque para a prática da produção de panelas de barro, reconhecida como patrimônio imaterial brasileiro.

A sequência de atividades teve início com um momento literário, utilizando o livro "A panela encanta", no qual os alunos se dedicaram à leitura e interpretação. Em seguida, foi exibido um vídeo sobre as paneleiras de Goiabeira, seguido por uma roda de conversa. Os alunos, então, redigiram bilhetes compartilhando as descobertas feitas acerca das panelas de barro, explorando também o conceito de associação.

Participando ativamente, os alunos, em colaboração com suas famílias, moldaram pequenas panelas. Ao longo dos três dias subsequentes, acompanharam o desenvolvimento do projeto por meio de relatórios. Cada família compartilhou sua experiência através de fotos no grupo do 2º ano, detalhando o passo a passo da confecção. Para concluir a sequência, foi servido um prato típico da cultura capixaba: a moqueca.

De acordo com a professora, a atividade atingiu seus objetivos propostos e contou com a participação de todas as famílias, evidenciando a importância do fortalecimento dos laços entre família e escola.

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Prática utilizando o caderno de gestão escolar para a equidade do mês de novembro.

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Prática utilizando o caderno de gestão escolar para a equidade do mês de novembro.

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Nome da Prática: Oficina de pintura.

Objetivo: Pesquisar e elaborar ações didático pedagógica que evidenciem os saberes, a cultura e o ambiente africano.

Público: Gestão escolar, professores e alunos.

Habilidades desenvolvidas: Protagonismo juvenil, pesquisa, seleção de conteúdos e conhecimento da história e cultura africana.

Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.

Etapa 1- Pesquisa sobre as cores mais usadas na cultura africana que incluem o azul, amarelo, vermelho e verde que tem valor simbólico e são usadas para representar diferentes aspectos da vida.

Azul - É associado ao céu e ao espírito. Também pode representar a paz, a tranquilidade e a harmonia.

Amarelo - É associado ao sol e à riqueza. Também pode representar a sabedoria, a energia e a alegria.

Vermelho - É associado ao sangue e à vida. Também pode representar a coragem, a paixão e a força.

Verde - É associado à natureza e à fertilidade. Também pode representar a saúde, a juventude e a esperança.

Etapa 2 - Desenvolvimento de um trabalho na disciplina de artes pelo professor Magno, sobre a arte africana em pratinhos de papel.

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1. ​Identificação do nome da escola; EEEFM Alto Jatibocas.

2. Tipo de Tertúlia Dialógica (literária, artística, musical ou científica) realizada; Tertúlia musical.

Foi trabalhado a música: Eduardo e Mônica da banda Legião Urbana

3. Componente(s) curricular(es) estava(m) envolvido(s); Língua Portuguesa.

4. Qual(ais) ano/série/etapa foi realizada; 3ª Série

5. A data da realização da ação; Mês de Novembro.

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Prática utilizando o caderno de gestão escolar para a equidade do mês de outubro.

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Prática utilizando o caderno de gestão escolar para a equidade do mês de outubro.

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Nome da Prática: Festival Multicultural.

Objetivo: Reunir as expressões da cultura afro – brasileira e popular do território para a promoção e o reconhecimento da diversidade pela comunidade escolar, sensibilizando-a para a valorização das diferenças.

Público: Gestão escolar, professores e alunos.

Habilidades desenvolvidas: Protagonismo juvenil, reconhecimento da cultura, valorização da diversidade, trabalho em equipe, integração da comunidade escolar.

Etapa 1- Preparação da equipe pedagógica:

Nos planejamentos coletivos foi apresentada a proposta aos professores de Geografia, História e Língua Pomerana com o suporte da gestão escolar, iniciaram um projeto interdisciplinar: Cultura dos povos e o cuidado com o meio.

Etapa 2: Pesquisa de diferentes culturas (Pomerano, Italiano e Africano) e montagem de uma sala temática onde serão discutidas as diferentes raças/etnias, sua cultura e seu relacionamento com o meio.

Esta sala fará parte do Festival de Ciência, Tecnologia, Linguagens e Cultura que será apresentada a comunidade escolar.

Etapa 3- Apresentação dos trabalhos (Pratos típicos, Cultura, tradições).

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Estudantes desenvolvem dispositivo por meio de ondas ultrassônicas.

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Estudantes desenvolvem dispositivo por meio de ondas ultrassônicas.

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Estudantes de Itarana desenvolvem dispositivo por meio de ondas ultrassônicas - ES Fala

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Estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Alto Jatibocas, localizada no município de Itarana, realizaram, o projeto "Agrosonix". Por meio do projeto, os alunos desenvolveram um dispositivo de ondas ultrassônicas capaz de afastar pragas de experimentos de cultivo. Sob a orientação do professor de Física, Idolindo Gabrecht,...

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Atividade desenvolvida em uma das eletivas, associando pesquisa, interpretação, física e o protagonismo dos estudantes.

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Dia  D do PAEBES nas turmas do 9º ano e 3ª série, cada professor trabalhou um descritor que os alunos tiveram menor assertividade na avaliação diagnóstica I, foi trabalhado os descritores das disciplinas de língua portuguesa, matemática e ciências da natureza em todas as disciplinas do dia, por meio de simulados, atividades textuais, resolução de situações problemas etc.

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1. ​Identificação do nome da escola; EEEFM Alto Jatibocas

2. Tipo de Tertúlia Dialógica (literária, artística, musical ou científica) realizada; Tertúlia do filme: Lição de vida.

3. Componente(s) curricular(es) estava(m) envolvido(s); Língua Portuguesa.

4. Qual(ais) ano/série/etapa foi realizada; 9º ano

5. A data da realização da ação; Setembro

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Festival de Ciência, Tecnologia, Linguagens e Cultura.

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Festival de Ciência, Tecnologia, Linguagens e Cultura.

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Título do projeto: "Conexão entre Ciência, Tecnologia, Linguagens e Cultura: Explorando as Possibilidades para Um Futuro Sustentável"

Objetivo do projeto: Promover uma abordagem interdisciplinar para a Ciência, Tecnologia, Linguagens e Cultura, com foco na sustentabilidade, incentivando os alunos a adquirir novas habilidades, desenvolver a criatividade, solucionar problemas e explorar novas perspectivas em relação ao mundo em que vivemos.

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Meu projeto de vida: Acompanhando o sonho dos nossos estudantes.

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Meu projeto de vida: Acompanhando o sonho dos nossos estudantes.

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Atividade realizada em projeto de vida pelos professores: Ramon e Marinalva, utilizando o forms.
https://forms.gle/ybaedqZpigoYZvmFA

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Confeccionando e montando Quebra cabeça dos Estados Brasileiros-Geografia 

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Confeccionando e montando Quebra cabeça dos Estados Brasileiros-Geografia 

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7°ano.Aluno Emerson

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Realização de pesquisa de preços do gênero textual lista referente ao livro como se fosse dinheiro, atividade  desenvolvida pelo professor Simarone do 3º ano.

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Montagem de fotos melhores momentos moderno rabiscos preto e branco (1)

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Tertúlia dialógica sobre o livro: Bom dia, todas as cores.

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Tertúlia dialógica sobre o livro: Bom dia, todas as cores.

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Atividade desenvolvida pela professora Marinalva com o 1º ano, com base no vídeo do livro de Ruth Rocha.

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Pink Handdrawn Heart Polaroid Photo Collage  (1)

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Atividade desenvolvida no 5º ano, pela professora Romilda, utilizando os sólidos geométrico, onde cada aluno trabalhou com um sólido específico, identificando, arestas, faces e vértices.   O objetivo de ensinar geometria aos alunos do 1º ao 5º ano está ligado ao sentido de localização, reconhecimento de figuras, manipulação de formas geométricas, representação espacial e estabelecimento de propriedades. Uma base consolidada objetiva uma maior facilidade nos conteúdos do 6º ao 9º ano.

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 Prática utilizando o caderno de gestão escolar para a equidade:

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 Prática utilizando o caderno de gestão escolar para a equidade:

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Nome da prática: Pesquisa desigualdades na comunidade escolar.

Objetivo: Identificar as desigualdades raciais existentes no território em que a escola está inserida por meio de trabalho desenvolvido pela comunidade discente e orientado pela equipe pedagógica.

Público: Alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

Habilidades desenvolvidas: Pesquisa; elaboração de questionário socioeconômico; interpretação de dados quantitativos; análise qualitativa de dados; leitura crítica sobre as desigualdades.

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Atividades desenvolvida pelo professora Eliene, no PFA de matemática, com os anos iniciais. As atividades são desenvolvidas com base nos descritores do PAEBES e SAEBES, utilizando sempre que possível, material concreto, gamificação.

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O trabalho com o PFA na EEEFM “Alto Jatibocas  é uma ação de intervenção pedagógica que visa mitigar as desigualdades e dificuldades de aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática apresentadas por estudantes da rede escolar pública estadual, bem como melhorar, de forma contínua, os indicadores educacionais.
Diante dessas premissas temos buscado trabalhar de maneira diferenciada utilizando jogos pedagógicos, Chromebook com simulados online, alfabeto móvel, simulados de língua portuguesa e matemática avaliando os descritores do PAEBES e SAEB, leitura de livro de literatura com escrita de ficha de leitura, atividades com rima e escrita de textos coletivos.
Atividades desenvolvidas pela professora Rosiane, com os anos iniciais.

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No dia 13 de Setembro foi realizado pela equipe gestora uma conversa com os estudantes sobre os resultados trimestrais.
Quais os resultados que foram alcançados? Como podemos melhorar?
Foi feita a entrega de certificados aos destaques do trimestre. Momento de reflexão e estabelecimento das metas para o próximo trimestre.

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EEEFM "ALTO JATIBOCAS" on Instagram: "Diálogo sobre os resultados trimestrais. As metas foram alcançadas? Como? O que podemos melhorar? Entrega de certificados aos destaques do trimestre. Em cada início e conclusão de ciclo é momento de refletir para avançar com equidade.
@sre_colatina"

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40 likes, 0 comments - escolaaltojatibocas on September 18, 2023: "Diálogo sobre os resultados trimestrais. As metas foram alcançadas? Como? O que podemos melhora..."

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Projeto desenvolvido na disciplina: Projeto de pesquisa pelo professor Idolindo.
O intuito do projeto é repelir os insetos das plantações através de ondas eletromagnéticas, realizado em parceria com a SHELL.

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Tertúlia dialógica sobre: Regime Político ( nazismo e fascismo), desenvolvido na terceira série pela professora Eliene, no mês de Agosto.

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Disciplina: Ciências.
Professora: Eliene.
Atividade desenvolvida no 6º ano, com a temática "Estruturas da Terra", os alunos realizaram um trabalho em grupo, onde cada grupo ficou responsável por pesquisar sobre: A deriva continental, as erupções vulcânicas e a formação das rochas .

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Indicadores sobre as avaliações diagnóstica:

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Indicadores sobre as avaliações diagnóstica:

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Produção de indicadores sobre os resultados das avaliações diagnósticas da escola, realizada pelo PCA Ramon.

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Fotografia, teatro, vídeo, cinema, ciências e pesquisa:

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Fotografia, teatro, vídeo, cinema, ciências e pesquisa:

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Produção da biografia do físico Isaac Newton, atividade desenvolvida na eletiva ministrada pelo professor Idolindo.

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Da terra as cores, das cores as formas, das formas, tudo que a imaginação e a técnica permitir.
Atividade desenvolvida pelo professor Magno, na eletiva, onde os alunos produziram tintas usando diferentes tipos de solo.

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Palestra sobre: Solo e sustentabilidade.

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Palestra sobre: Solo e sustentabilidade.

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Culminância das eletivas do 2º trimestre, com a palestra sobre solo, ministrada pelo professor Alexandre.

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O jogo de xadrez desenvolve o raciocínio lógico e o nível de concentração dos estudantes, contribuindo para o aprendizado em sala de aula. O xadrez é importante na educação, pois, além de abordar um esporte saudável, estimula o planejamento.
Atividade desenvolvida na eletiva pela pela professora Sandriane.

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Disciplina: Ensino religioso.
Séries iniciais.
Professora: Lidiani
Aula gamificada é um momento de aprendizagem caracterizado pelo uso estratégico da lógica dos jogos, de forma que o estudante aprenda ativamente, por meio de metodologias ativas. A atividade foi  desenvolvida no wordwall, sobre os temas: Manifestações e crenças religiosas.

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Tertúlia musical Acolhimento com a música “Mais uma vez” da banda Legião urbana. Atividade interdisciplinar: História professora Eliene, Projeto de vida professora Marinalva, Língua portuguesa professora Bibiana e pedagoga Rosiane.                                   Objetivo: Estimular a aprendizagem, visando, por meio de encontros dialógicos, proporcionar a capacidade comunicativa e expressiva da música, que é diferente da capacidade comunicativa das palavras .                                  

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Tertúlia musical Acolhimento com a música “Mais uma vez” da banda Legião urbana. Atividade interdisciplinar: História professora Eliene, Projeto de vida professora Marinalva, Língua portuguesa professora Bibiana e pedagoga Rosiane.                                   Objetivo: Estimular a aprendizagem, visando, por meio de encontros dialógicos, proporcionar a capacidade comunicativa e expressiva da música, que é diferente da capacidade comunicativa das palavras .                                  

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Aula prática: Extração de DNA da banana.

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Aula prática: Extração de DNA da banana.

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Disciplina: Biologia.

Série: 2ª Série

Professora: Roseli Perin

A atividade teve o intuito de mostrar a importância da Biologia e da química na forma e pensar e falar sobre o mundo, que pode ajudar o cidadão a participar da sociedade industrializada e globalizada, na qual a ciência e a tecnologia, desempenham um papel cada vez mais importante, sobretudo no que se refere a importantes conquistas da ciência para nossas vidas.

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No dia 08/08/2023, foi realizado o 1º dia D do PAEBES nas turmas do 9º ano e 3ª série, cada professor trabalhou um descritor que os alunos tiveram menor assertividade na avaliação diagnóstica I, foi trabalhado os descritores das disciplinas de língua portuguesa, matemática e ciências da natureza em todas as disciplinas do dia, por meio de simulados, atividades textuais, resolução de situações problemas etc.

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Trabalhando com o Lúdico.
6°série-Geografia

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Seminário sobre Problemas Ambientais .3°série EM.

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Seminário sobre Problemas Ambientais .3°série EM.

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Explicação sobre os Problemas Ambientais para o 6°ano.

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Criação de texto, descrevendo suas experiências e explorando o uso das tecnologias.
Trabalho desenvolvido pela professora Maria Eunice, nas turmas da 1ª e 3ª série.
Trabalhando as habilidades EM13LGG401,EM13LGG702, EM13LGG301ING

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Tertúlia literária do  texto: A abelha chocadeira, realizada pela professora de língua Portuguesa Sandriane Fiorotti Herzog, com a turma do 9º ano no mês de Julho.

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Culminância dos trabalhos em grupo de pesquisa teórica e de campo, com: Brincadeiras,lendas,crenças e costumes. Paródia sobre a vida dos pomeranos e sua cultura: Música, trajes, danças e objetos típicos: Entrevista com pessoas mais velhas, sobre o que marcou sua infância; Festas culturais, comidas típicas e suas receitas.
11/07/2023.