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Per Trasposizione didattica si intende il «lavoro che di un oggetto del sapere da insegnare fa un oggetto di insegnamento» (Chevallard, 1985, p. 39). Per   Yves Chevallard

La domanda che deve farsi il docente è chiara e complessa: come posso mediare le caratteristiche profonde della disciplina “storia” o di qualsiasi altra disciplina,  fino a renderle accessibili agli studenti?

essenzializzare significa “saper cogliere i nuclei fondanti, i concetti-chiave, la struttura portante di un discorso” e problematizzare significa “porsi domande sui contenuti che si stanno mediando didatticamente, interrogarsi sul significato delle parole e dei costrutti, chiedersi cosa potrebbe capire il destinatario del modo in cui li stiamo presentando” (Rivoltella)

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ogni attività di tipo esperienziale

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Ad esempio nel gioco di ruolo in cui si cerca di immedesimarsi nell'altro durante delle situazioni specifiche, magari per la risoluzione di un conflitto.

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delle immagini che esprimono significati ben precisi e esprimono concetti anche complessi da spiegare in altro modo.
(piramide dei bisogni di Maslow)

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La potenza dell'immagine per concettualizzare.
(La persistenza della memoria- Salvador Dalì)