# data[].attributes.headline
Літературне читання. 4 клас

# data[].attributes.subject
Літературне читання. 4 клас

# data[].attributes.body
Літературне читання. Українська мова: підруч. для 4 класу загальноосвіт. навч. закл./О.Я.Савченко. - К.: Видавничий дім "Освіта, 2015. - 192 с.: іл.

# data[].attributes.body
Суботіна О.В.,
Зайченко Н.А.
Герасимова В.В.
Тесленко І.О.
Горобченко І.М.

# data[].attributes.headline
Іван Франко  "У долині село", "Гріє сонечко!"

# data[].attributes.subject
Іван Франко  "У долині село", "Гріє сонечко!"

# data[].attributes.body
27 січня 2021 р.

# data[].attributes.headline
А щоб урок читання додав нам знань повідомляю п'ять завдань:

# data[].attributes.subject
А щоб урок читання додав нам знань повідомляю п'ять завдань:

# data[].attributes.body
- уважно слухати

-         чітко відповідати

-         виразно й правильно читати

-         друзям допомагати

-         знання здобувати

# data[].attributes.headline
Усний календар

# data[].attributes.subject
Усний календар

# data[].attributes.body
-Про що говорять: білосніжна, холодна, срібляста? (Про зиму)

- Які зміни відбулися в неживій природі?

- Як впливають ці зміни на живу природу?

- Який твір про зиму ми читали на минулому уроці?

( Дивувалася зима)

-   Хто його написав? ( І.Я.Франко)

# data[].attributes.headline
Борець за краще життя.

# data[].attributes.subject
Борець за краще життя.

# data[].attributes.body
Іван Якович Франко був не лише видатним поетом, а й вченим, перекладачем, громадським діячем. Він гаряче й невтомно боровся за кращу долю свого народу.
Інший світ відкрився Іванові у батьківській кузні, що стояла на околиці села над шляхом. Тут він слухав розповіді селян про тяжку працю, злидні та неврожай. Тут він слухав розповіді селян про тяжку працю, злидні та неврожай. Ще малим хлопцем він зрозумів, як тяжко жилося людям. Вперше усвідомив, що за кращу долю потрібно боротися.

# data[].attributes.headline
Зараз ми з вами познайомимся ще з одним твором І.Я.Франка «У долині село лежить»

# data[].attributes.subject
Зараз ми з вами познайомимся ще з одним твором І.Я.Франка «У долині село лежить»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Творча майстерня Оксани Сливки

# data[].attributes.attachment_link.title
Лілія Хільчук читає вірш І.Франка "У долині село лежить"

# data[].attributes.headline
Гра « Так чи ні»

# data[].attributes.subject
Гра « Так чи ні»

# data[].attributes.body
-         Цей вірш про місто?

-         Подія відбувалася в селі?

-         Кузня стояла за містом?

-         Кузня стояла на горбі за селом?

-         Батько Івана Франка працював ковалем?

-         Малий Іванко допомагав йому?

# data[].attributes.headline
Перевір себе

# data[].attributes.subject
Перевір себе

# data[].attributes.body
-   Ні
-  Так
-  Ні
-  Так
-  Так
--  Так
Молодець, уважно слухав (ла), тому й гра пройшла вдало.

# data[].attributes.headline
Фізкультхвилнка

# data[].attributes.subject
Фізкультхвилнка

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
З любов'ю до дітей - Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізкультхвилинка Я ПІДУ В КАРПАТИ ГОРИ. Руханки і Дитячі Пісні - З Любов’ю до Дітей

# data[].attributes.headline
Прочитай самостійно «У долині село лежить…»Іван Франко.

# data[].attributes.subject
Прочитай самостійно «У долині село лежить…»Іван Франко.

# data[].attributes.body
У долині село лежить,
понад селом туман дрижить,
а горбі край села
стоїть кузня немала.
А в тій кузні коваль клепле,
а в коваля серце тепле,
а він клепле та и співа,
всіх до кузні іззива.
«Ходіть, люди, з хат, із поля!
Тут кується краща доля.
Ходіть, люди, порану,
вибивайтесь з туману!»
Та тумани хитаються,
понад селом згущаються,
розляглися по полях,
щоб затьмити людям шлях.
Щоб закрити їм стежини
ті, що вгору йдуть з долини,
в тую кузню, де кують
ясну зброю замість пут.

# data[].attributes.headline
Словникова робота.

# data[].attributes.subject
Словникова робота.

# data[].attributes.body
- Кузня батька стояла на горбі, а вдалині виднілися вершини гір.

- Яких?

- Мова людей на Прикарпатті була українська, але в ній зустрічаються такі слова, які в нас не використовують.

# data[].attributes.headline
 Ось деякі з них:

# data[].attributes.subject
 Ось деякі з них:

# data[].attributes.body
Село

ку   •   зня

ко     •     валь

кле     •        пле

по         •           рану

збро        •             я

зать            •               мити
-       Дивлячись на крапочку, прочитайте слова.

-         Яке з цих слів незнайоме?

# data[].attributes.headline
-	До слова порану підберіть синоніми, антоніми.	                       -      До слова затьмити підібрати синоніми, антоніми.	                       -      До слова клепле підберіть синоніми.        

# data[].attributes.subject
-	До слова порану підберіть синоніми, антоніми.	                       -      До слова затьмити підібрати синоніми, антоніми.	                       -      До слова клепле підберіть синоніми.        

# data[].attributes.headline
Перевір себе.

# data[].attributes.subject
Перевір себе.

# data[].attributes.body
Порану - зрання, вранці, рано, спозаранку, пораненьку.
Затьмити - затемнити, притінити, потьмарити, затьмарити.
Клепле -  кує.

# data[].attributes.headline
Мовчазне читання.

# data[].attributes.subject
Мовчазне читання.

# data[].attributes.body
- Продивіться текст очима і знайдіть скільки тут є знаків оклику (2)

- Як потрібно читати окличні речення?

- Молодець, з цим завданням також справився(лася).

# data[].attributes.headline
Знайди в тексті вірша слова, які вказують дії туману .

# data[].attributes.subject
Знайди в тексті вірша слова, які вказують дії туману .

# data[].attributes.body
Перевір себе.
Дрижить, тумани хитаються, згущаються, розляглися, затьмити.

# data[].attributes.headline
Твоя думка...

# data[].attributes.subject
Твоя думка...

# data[].attributes.body
Що мав на увазі автор, на твою думку, змальовуючи туман:
а)   природне явище;
б)  царську владу;
в) неосвченність українського народу.

# data[].attributes.headline
Дай відповіді на запитання.

# data[].attributes.subject
Дай відповіді на запитання.

# data[].attributes.body
-         Твори якого поета ми вивчили на уроці?
-         Який вид роботи вам сподобався?

# data[].attributes.headline
Опрацюй самостійно вірш І. Франка "Гріє сонечко!"

# data[].attributes.subject
Опрацюй самостійно вірш І. Франка "Гріє сонечко!"

# data[].attributes.body
Прочитай вірш  і зверни увагу, як натхненно і захоплено оспівує Іван  Франко весняне пробудження природи:
Гріє сонечко!

Усміхається небо ясне,

дзвонить пісеньку жайвороночок,
затонувши десь в бездні - глибині
кришталевого океану...

# data[].attributes.headline
Виконай завдання до вірша

# data[].attributes.subject
Виконай завдання до вірша

# data[].attributes.body
-  Знайдіть в тексті вірша пестливі слова;
-  Який настрій вони створюють?
- Що  автор називає "кришталевим океаном:
а) весняну повінь;    б) повітряний простір;     в)волошкове поле.
- За бажанням намалюйте те, що уявляєш, читаючи поезію.