# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Myśli negatywne, które odbierają siłę :( :/: Nie dam rady, Nie potrafię tego zrobić, dostanę jedynkę, Nie zdążę, tego jest za dużo, Będą się ze mnie śmiać, Jestem beznadziejna/ beznadziejny, Po co się starać i tak mi się nie uda, Nigdy się tego nie nauczę, Zawiodę moich rodziców i nauczycieli..., Nie nadaję się do tego, I tak mnie wyśmieją..., Myśli pozytywne, które dają siłę :): Uda mi się!, Znajdę sposób na to "trudne" zadanie!, To dla mnie wyzwanie! , Spróbuje jeszcze raz i jeszcze raz .. :), Wiele rzeczy mi się udało, potrafię to zrobić!, Zdąże zrobić dużo, podzielę sobie na mniejsze części, Nie musi być idealnie, tylko wystarczająco dobrze :), Nie poddam się!, Ogarnę to! Potrzebuję planu działania, Wierzę w siebie!, Negatywne emocje: poczucie zniechęcenia (brak energii,brak motywacji), smutek, złość, lęk, wściekłość, zawstydzenie, gniew, rozczarowanie, znudzenie, przygnębienie, Pozytywne emocje: radość, entuzjazm, duma, ciekawość, spokój, energia, motywacja, rozbawienie, odprężenie, szczęście, ożywienie,

# data[].attributes.attachment_link.description
Myśli negatywne, które odbierają siłę :( :/: Nie dam rady, Nie potrafię tego zrobić, dostanę jedynkę, Nie zdążę, tego jest za dużo, Będą się ze mnie śmiać, Jestem beznadziejna/ beznadziejny, Po co się starać i tak mi się nie uda, Nigdy się tego nie nauczę, Zawiodę moich rodziców i nauczycieli..., Nie nadaję się do tego, I tak mnie wyśmieją..., Myśli pozytywne, które dają siłę :): Uda mi się!, Znajdę sposób na to "trudne" zadanie!, To dla mnie wyzwanie!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Odlicz od 10 do 0, Weź 3 głębokie oddechy, Uderz w poduszkę, powstrzymaj się od krzyku, zaciśnij zęby, powstrzymaj się, zaciśnij pięści, Pomyśl o krainie spokojności, Wykonaj 10 przysiadów, Wykonaj 3 podskoki, Porozmawiaj z kimś, Powstrzymaj się od komentarza, weź kartkę papieru i wybazgrol złość, weź gniotka i ściskaj go, Idź na spacer.

# data[].attributes.attachment_link.description
Odlicz od 10 do 0, Weź 3 głębokie oddechy, Uderz w poduszkę, powstrzymaj się od krzyku, zaciśnij zęby, powstrzymaj się, zaciśnij pięści, Pomyśl o krainie spokojności, Wykonaj 10 przysiadów, Wykonaj 3 podskoki, Porozmawiaj z kimś, Powstrzymaj się od komentarza, weź kartkę papieru i wybazgrol złość, weź gniotka i ściskaj go, Idź na spacer.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | radość, smutek, złość, wstyd, spokój, ekscytacja, zdziwienie, strach, duma, odraza.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Moje koleżanki są dla mnie niemiłe. Przez ich zachowanie dziś się znów____. Tata kiedyś opowiadał mi o groźnych lwach. Gdybym wtedy je zobaczył, to bym poczuł ____. Gdy przegrywam z bratem w gry, jestem wtedy bardzo ____. Kocham mamę, tatę, siostrę, czuję do nich ____ - proste. Koleżanka ma laleczkę. Ja ____ jej troszeczkę. Gdy dostałem prezent,który był niechciany, to po prostu byłem nim ____. ____poczułem dziś przy stole, widząc muchę w mym rosole. Piękny widok był ze szczytu, aż krzyknęłam więc z ____. Zbierałam pieniążki - mam już dużą sumę. Umiem więc oszczędzać - czuję wielką ____. Obraziłam dziś kolegę i to najlepszego. Wiem, że źle się zachowałam i się ____ tego. Dziś w rycerza się zamienię, ależ będzie ____!

# data[].attributes.attachment_link.description
Moje koleżanki są dla mnie niemiłe. Przez ich zachowanie dziś się znów____. Tata kiedyś opowiadał mi o groźnych lwach. Gdybym wtedy je zobaczył, to bym poczuł ____. Gdy przegrywam z bratem w gry, jestem wtedy bardzo ____. Kocham mamę, tatę, siostrę, czuję do nich ____ - proste. Koleżanka ma laleczkę.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Mówienie o tym, co ktoś nam zrobił złego a) Zwykle utrudnia b) Zwykle pomaga 2) Szukanie osoby winnej a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 3) Mówienie o swoich emocjach a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 4) Mówienie o tym, jaki ktoś jest a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 5) Szukanie wspólnego rozwiązania a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 6) Pytanie drugiej strony o opinię a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 7) Słuchanie drugiej osoby a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 8) Mówienie o potrzebach a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Mówienie o tym, co ktoś nam zrobił złego a) Zwykle utrudnia b) Zwykle pomaga 2) Szukanie osoby winnej a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 3) Mówienie o swoich emocjach a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 4) Mówienie o tym, jaki ktoś jest a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 5) Szukanie wspólnego rozwiązania a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 6) Pytanie drugiej strony o opinię a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 7) Słuchanie drugiej osoby a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza 8) Mówienie o potrzebach a) Zwykle pomaga b) Zwykle przeszkadza

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Właściwa reakcja: Czuję gniew, ale powstrzymuję się, żeby nie uderzyć kolegi., Mówię sobie, że następnym razem pójdzie mi lepiej., Proponuję kolegom zagrać jeszcze jeden mecz., Przyjmuję swoją przegraną., Niewłaściwa reakcja: Spieram się z kolegą, który z nas lepiej gra w piłkę., Gniewam się na zwycięzcę., Wykrzykuję przekleństwa z całej siły, bo mam w sobie tyle złości., Nie godzę się z przegraną.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Właściwa reakcja: Czuję gniew, ale powstrzymuję się, żeby nie uderzyć kolegi., Mówię sobie, że następnym razem pójdzie mi lepiej., Proponuję kolegom zagrać jeszcze jeden mecz., Przyjmuję swoją przegraną., Niewłaściwa reakcja: Spieram się z kolegą, który z nas lepiej gra w piłkę., Gniewam się na zwycięzcę., Wykrzykuję przekleństwa z całej siły, bo mam w sobie tyle złości., Nie godzę się z przegraną.,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
gdybym mogła mieć trzy życzenia, prosiłabym o..., zostajesz królową wszechświata, twój pierwszy rozkaz ...., zastanawiam się nad....

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Goni Cię wielki pies i głośno szczeka - co czujesz?, Dostajesz prezent - co czujesz?, Jest piękna pogoda - co czujesz?, Dziś jest Twój ulubiony obiad - co czujesz?, Spóźniasz się do szkoły - co czujesz?, Zgubiłeś ulubioną zabawkę - co czujesz?, Ktoś wylał na Ciebie mleko - co czujesz?, Przyjeżdża do Ciebie niespodziewany gość - co czujesz?, Wygrywasz ważne zawody - co czujesz?, Coś strasznie śmierdzi - co czujesz?, Musisz zjeść coś czego bardzo nie lubisz - co czujesz?, Przyśnił Ci się straszny koszmar - co czujesz?, Znajdujesz na ulicy banknot 10 złotych - co czujesz?, Wygrywasz dużo pieniędzy w teleturnieju - co czujesz?, Otwierasz szafę a tam mysz - co czujesz?, Ktoś ma zabawkę o której marzysz - co czujesz?, Widzisz jak dwie osoby strasznie się kłócą - co czujesz?, Ulepiłeś pięknego bałwana a ktoś go zniszczył - co czujesz?, Dostajesz w prezencie psa - co czujesz?, Zaczepia Cię obcy mężczyzna i chce ze sobą zabrać - co czujesz?, Musisz zaśpiewać piosenkę przed całą szkołą - co czujesz?, Zostajesz zaproszony na urodziny do kolegi z klasy - co czujesz?, Pada pierwszy śnieg - co czujesz?, Wszyscy zapomnieli o Twoich urodzinach - co czujesz?.

# data[].attributes.attachment_link.title
Uczucia są naturalne! Pomyśl co możesz czuć w tej sytuacji?

# data[].attributes.attachment_link.description
Goni Cię wielki pies i głośno szczeka - co czujesz?, Dostajesz prezent - co czujesz?, Jest piękna pogoda - co czujesz?, Dziś jest Twój ulubiony obiad - co czujesz?, Spóźniasz się do szkoły - co czujesz?, Zgubiłeś ulubioną zabawkę - co czujesz?, Ktoś wylał na Ciebie mleko - co czujesz?,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Pasujące pary - Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Co najbardziej lubisz robić wolnym czasie?, Co Ci pomaga kiedy jesteś smutny/rozczarowany?, Jak najbardziej lubisz spędzać czas z bratem/siostrą?.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Do Twojej klasy dołączył nowy uczeń. Jak się zachowasz? a) Pokazuję moim kolegom jaką ma śmieszną fryzurę. b) Podchodzę do niego, przedstawiam się, rozpoczynam rozmowę. c) Nic nie robię. 2) Kolega prosi Cię o pomoc w rozwiązaniu zadania z matematyki. Jak się postąpisz? a) Chętnie mu pomogę. b) Idę biegać na boisko. c) Mówię, że to łatwe, powinien sobie poradzić. 3) Kolega przewrócił się na boisku. Co zrobisz? a) Spieszę się do klasy, bo był już dzwonek. b) Śmieje się z niego, że jest niezdarny. c) Pomogę mu wstać i zaprowadzę do pani. 4) Kolega powierzył Ci swoją tajemnicę. Jak się zachowasz? a) Opowiem innym kolegom. b) Zachowam ją dla siebie. c) Wyśmieję go. 5) Popsułeś niechcący ulubiony przedmiot kolegi. Co zrobisz? a) Nie przyznam się do tego. b) Powiem, że to ktoś inny. c) Powiem o wszystkim i zaproponuję odkupienie zepsutej rzeczy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Do podanych sytuacji społecznych dobierz jedno właściwe zachowanie.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Do Twojej klasy dołączył nowy uczeń. Jak się zachowasz? a) Pokazuję moim kolegom jaką ma śmieszną fryzurę. b) Podchodzę do niego, przedstawiam się, rozpoczynam rozmowę. c) Nic nie robię. 2) Kolega prosi Cię o pomoc w rozwiązaniu zadania z matematyki. Jak się postąpisz? a) Chętnie mu pomogę.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) UMÓWIŁEŚ SIĘ Z KOLEGĄ, ŻE ODWIEDZI CIĘ W SOBOTĘ. NIE PRZYSZEDŁ. a) Dzwonię do niego i mówię, że jest nieodpowiedzialny. b) Dzwonię do niego, mówię, że jestem rozczarowany. Pytam co się stało? c) Myślę, że czegoś nie dopilnowałem. 2) KOLEGA POWIEDZIAŁ, ŻE MASZ BRZYDKĄ BLUZKĘ. TO TWOJA ULUBIONA. a) Myślisz "Najważniejsze, że mnie się podoba" b) Ściągasz bluzę i chodzisz w samym podkoszulku. c) Mówisz, że Tobie nie podoba się bluza kolegi. 3) NIKT NIE ZAREAGOWAŁ NA TWOJE NOWE ZDJĘCIE LASU, KTÓRE WŁAŚNIE DODAŁEŚ W MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH. a) Nikt się nie zna! A sami wrzucają byle co. b) Nikt mnie nie lubi. Jestem beznadziejny. c) Zdjęcia lasu nie są ciekawe dla mojej grupy. 4) NIE JESTEŚ PEWNY ODPOWIEDZI NA PYTANIE NAUCZYCIELA Z HISTORII. a) Tylko niech spróbują się ze mnie śmiać. b) Jak się pomylę wszyscy zobaczą, że jestem słaby. c) Jak się pomylę to na pewno zapamiętam tą datę 5) IDZIESZ PIERWSZY RAZ NA ZAJĘCIA DODATKOWE Z ANGIELSKIEGO. ZASTANAWIASZ SIĘ JAK BĘDZIESZ PRZYJĘTY PRZEZ GRUPĘ. a) Zawsze znajdzie się ktoś z kim można porozmawiać. b) Pewnie nikt nie będzie chciał ze mną siedzieć. c) Będę najlepszy w tej grupie, pokażę im. 6) PANI KAŻE CI POŚCIERAĆ WODĘ POD TABLICĄ. NIE TY JĄ ROZLAŁEŚ. a) Ścierasz podłogę myśląc "Znowu ja" b) Mówisz spokojnie: "Pani Marto, to nie ja rozlałem wodę" c) Z zaciśniętymi zębami mówisz "Dobrze pościeram!" 7) TWOJA DRUŻYNA PRZEGRAŁA WAŻNY MECZ. a) Zwracasz się do Kuby po meczu: "Kuba to Ty dziś zawaliłeś. Jak mogłeś nie obronić tej piłki?!" b) Myślisz o tym, że Kuba jest beznadziejny, ale wolisz nie mówić tego głośno. c) Podchodzisz do Kuby w szatni, kiedy jesteście sami i proponujesz mu trening we dwoje. 8) NA WYCIECZCE KLASA PODZIELIŁA SIĘ NA KILKA GRUP. a) "Nikt mnie nie zauważa" b) Porozmawiam z Kamilem o tym co robił w weekend. c) Oni wszyscy są dziwni, nie ma co się z nimi zadawać, 9) TWÓJ KOLEGA POWIEDZIAŁ, ŻE NIE MOŻE DZIŚ WYJŚĆ NA PODWÓRKO. PRZYPADKIEM SPOTKAŁEŚ GO Z INNYM CHŁOPCEM. a) "Już mnie nie lubi" b) "Zaraz mu powiem co o nim myślę.. Co za kombinowanie." c) "Porozmawiam z nim o tym na osobności. Może jest jakieś wyjaśnienie" 10) PODCZAS PRZERWY GRUPA ZNAJOMYCH GRA W TWOJĄ ULUBIONĄ GRĘ. ZAPYTAŁEŚ CZY MOŻESZ DOŁĄCZYĆ, JEDNAK ODMÓWILI. a) "Zemszczę się za to" b) "Szkoda, lubię tą grę. Zrobię coś innego co lubię" c) "Całą przerwę mam straconą. Cały dzień do niczego"

# data[].attributes.attachment_link.title
Czym jest asertywność? Wybierz najlepsza reakcje, uzasadnij swój wybór. Materiał na podstawie e-booka "MYŚLI MAJĄ MOC!"

# data[].attributes.attachment_link.description
1) UMÓWIŁEŚ SIĘ Z KOLEGĄ, ŻE ODWIEDZI CIĘ W SOBOTĘ. NIE PRZYSZEDŁ. a) Dzwonię do niego i mówię, że jest nieodpowiedzialny. b) Dzwonię do niego, mówię, że jestem rozczarowany. Pytam co się stało? c) Myślę, że czegoś nie dopilnowałem. 2) KOLEGA POWIEDZIAŁ, ŻE MASZ BRZYDKĄ BLUZKĘ. TO TWOJA ULUBIONA.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
pójść jak po maśle - 'coś się komuś pomyślnie układa', robić z igły widły - 'wyolbrzymiać coś', spaść na cztery łapy - 'wyjść cało z opresji', mierzyć wysoko - 'mieć wielkie ambicje, aspiracje', słowo honoru - 'zapewnienie, obietnica', ostatnia deska ratunku - 'sposób wyjścia z trudnej sytuacji', wziąć się w garść - 'przezwyciężyć chwilę słabości', siedzieć z założonymi rękami - 'nic nie robić, przyglądać się czemuś biernie, czekać zamiast działać', spędzać sen z powiek - 'być powodem zmartwień, niepokoju', coś wchodzi komuś do głowy - 'coś jest przez kogoś łatwo przyswajane', ktoś wygląda jak z krzyża zdjęty - 'ktoś wyczerpany, zmęczony', rzucać komuś kłody pod nogi - "utrudniać coś komuś", mieć ptasi móżdżek - 'być niemądrym', mieć głowę na karku - 'być mądrym', zasięgnąć języka - 'pytać o coś',

# data[].attributes.attachment_link.description
pójść jak po maśle - 'coś się komuś pomyślnie układa', robić z igły widły - 'wyolbrzymiać coś', spaść na cztery łapy - 'wyjść cało z opresji', mierzyć wysoko - 'mieć wielkie ambicje, aspiracje', słowo honoru - 'zapewnienie, obietnica', ostatnia deska ratunku - 'sposób wyjścia z trudnej sytuacji', wziąć się w

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Podziel na kategorie - Przeciągnij i upuść elementy w kolumnie odpowiedniej kategorii.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
KOMUNIKACJA - Rozpoczynanie rozmowy, podtrzymywanie rozmowy,kończenie rozmowy, komunikacja niewerbalna, EMOCJE - Rozpoznawanie emocji u siebie, rozpoznawanie emocji u innych, wyrazanie emocji w sposób akceptowalny społecznie, regulacja emocji, TOŻSAMOŚĆ - Wiedza o sobie, co lubię, czego nie lubię, moje mocne i słabe strony,wygląd i cechy charakteru, WSPÓŁPRACA - Działanie z innymi, wykonywanie zadanie z grupą innych osób, KOMPETENCJE SPOŁECZNE - Proszenie o pomoc, pocieszanie, przegrywanie, oferowanie pomocy, mówienie komplementów, proszenie o przysługę, powitanie, pożegnanie, uważne słuchanie, UMIEJĘTNOŚCI WYKONAWCZE - Planowanie, organizacja, pamięć robocza, utrzymywanie uwagi, rozpoczynanie zadań, zarządzanie czasem,elastyczność w myśleniu , KOMUNIKACJA NIEWERBALNA - Potakiwacze, mimika, gesty, postawa ciała, kontakt wzrokowy, TEORIA UMYSŁU - Wiedza o czyichś myślach, emocjach , intencjach na podstawie obserwacji kontekstu sytuacji i drugiej osoby,

# data[].attributes.attachment_link.description
KOMUNIKACJA - Rozpoczynanie rozmowy, podtrzymywanie rozmowy,kończenie rozmowy, komunikacja niewerbalna, EMOCJE - Rozpoznawanie emocji u siebie, rozpoznawanie emocji u innych, wyrazanie emocji w sposób akceptowalny społecznie, regulacja emocji, TOŻSAMOŚĆ - Wiedza o sobie, co lubię, czego nie lubię, moje mocne i słabe strony,wygląd i cechy charakteru, WSPÓŁPRACA - Działanie z innymi,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
Sytuacje społeczne - zastanów się, czy to zachowanie jest właściwe.Przedyskutuj opisane sytuacje z rodzicami.

# data[].attributes.attachment_link.description
Marek był w teatrze, gdy zadzwonił do niego telefon. Odebrał i powiedział na cały głos: "Muszę odebrać, to bardzo ważne"..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co ostatnio najbardziej Cię zmartwiło?, O czym najczęściej myślisz przed zaśnięciem?, Wymień rzecz, która ostatnio Cię stresuje., Kto sprawił Ci dzisiaj największą radość?, Na myśl o kim możesz się uśmiechnąć?, Z czego jesteś ostatnio dumna/dumny?, Wymień swoje największe osiągnięcie., Wymień swoją największą porażkę., Wymień najmocniejsze strony Naszej rodziny., Spójrz na osobę, która siedzi po Twojej prawej stronie. Powiedz, za co najbardziej ją cenisz?, Spójrz na osobę, która siedzi po Twojej lewej stronie. Powiedz za co chciałabyś/chciałbyś ją przeprosić?, Wymień 2 największe zalety i 1 największą wadę osoby, która siedzi naprzeciw. , Opowiedz o swoim najprzyjemniejszym wspomnieniu., Opowiedz o swoich najlepszych wakacjach., Spójrz na osobę siedzącą po Twojej lewej stronie. Za co chcesz jej podziękować?, Wyobraź sobie, że przez 12 godzin wszystko musicie robić razem. Jakie atrakcje byłyby najlepsze, by wszyscy dobrze się bawili?, Czego najbardziej brakuje Ci, gdy jesteś poza domem?, Spróbuj zgadnąć co najbardziej martwi najmłodszego uczestnika gry., Zgadnij co najbardziej cieszy najstarszego uczestnika gry., Dlaczego trudno jest być idealną rodziną?, Wymień 3 rzeczy, które najbardziej wpłynęły na to, jaka/jaki teraz jesteś?, Powiedz każdemu z graczy, co cennego wnosi do Twojego życia., Jakie cechy Twoim zdanie powinna mieć idealna Mama?, Jakie cechy powinien mieć idealny Tata?, Jakie cechy powinny mieć idealne Dzieci?, O jakich problemach powinno się rozmawiać w rodzinie?, Jak najlepiej Ci pomóc, gdy jesteś smutna/smutny?, Kiedy najlepiej poprosić o rozmowę na trudny temat?, Jakie zachowania u ludzi najbardziej Ci przeszkadzają?, Jaką swoją cechę chciałabyś/chciałbyś zmienić?.

# data[].attributes.attachment_link.description
Co ostatnio najbardziej Cię zmartwiło?, O czym najczęściej myślisz przed zaśnięciem?, Wymień rzecz, która ostatnio Cię stresuje., Kto sprawił Ci dzisiaj największą radość?, Na myśl o kim możesz się uśmiechnąć?, Z czego jesteś ostatnio dumna/dumny?, Wymień swoje największe osiągnięcie., Wymień swoją największą porażkę., Wymień najmocniejsze strony Naszej rodziny., Spójrz na osobę, która siedzi po Twojej prawej stronie.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Dobre sposoby rozwiązania konfliktu a) Szukanie przyczyny b) Znalezienie osoby winnej c) Szukanie rozwiązania d) Mówienie o swoich potrzebach e) Usprawiedliwianie się f) Mówienie dlaczego druga osoba nas denerwuje 2) Co zrobić, by być lubianym a) Starać się zrozumieć innych b) Mówić o wszytskich swoich prywatnych sprawach c) Spędzać czas z innymi d) Robić z kogoś żarty, by pokazać, że jest się zabawnym e) Oferować swoje wsparcie f) Przebywać z ludźmi i podobnych zainteresowaniach 3) Dlaczego ludzie się kłócą a) Bo głupsze osoby chcą mieć rację, ale jej nie mają b) Bo ludzie chcą, by inni zachowywali się tak, jak oni chcą c) Bo trudno im przyznać się do błędu d) Bo chcą pokazać, że są kłótliwi e) Bo nie wierzą, że rację może mieć więcej niż jedna osoba f) Bo zamiast być na równi z innymi, chcą być lepsi.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Dobre sposoby rozwiązania konfliktu a) Szukanie przyczyny b) Znalezienie osoby winnej c) Szukanie rozwiązania d) Mówienie o swoich potrzebach e) Usprawiedliwianie się f) Mówienie dlaczego druga osoba nas denerwuje 2) Co zrobić, by być lubianym a) Starać się zrozumieć innych b) Mówić o wszytskich swoich prywatnych sprawach c) Spędzać

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzisiaj zaskoczyło mnie..., Najbardziej lubię..., Najlepiej poprawia mi humor..., Aby się wyciszyć lubię..., Dzisiaj zaciekawiło mnie..., Marzę o....

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kochani z racji iż mamy zdalne nauczanie i zdalne prowadzenie zajęć, wrzucam Wam elektroniczną pomoc do pracy nad teorią umysłu.

Zadanie polega na tym, aby dziecko określiło, co ono w danej sytuacji pomyślałoby, poczuło i zrobiło. Ważne jest w tym zadaniu też, aby dziecko spróbowało określić co w tej sytuacji czują, myślą i robią inne osoby. Dzięki takim ćwiczeniom uczą się przyjmować perspektywę drugiej osoby. Zaczynają dostrzegać, że ktoś inny w tej samej sytuacji może czuć, myśleć i robić coś zupełnie innego, bo z ich perspektywy ta sytuacja może wyglądać zupełnie inaczej.

Tu załączam Wam zadanie:

A tu darmową kartę pracy, gdzie można zapisywać odpowiedzi.

Życzę owocnej pracy, w tym trudnym czasie pandemii... 🙂

# data[].attributes.attachment_link.title
Teoria umysłu - myślę, czuję, robię - Ja i inni.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kochani z racji iż mamy zdalne nauczanie i zdalne prowadzenie zajęć, wrzucam Wam elektroniczną pomoc do pracy nad teorią umysłu. Zadanie polega na tym, aby dziecko określiło, co ono w danej sytuacji pomyślałoby, poczuło i zrobiło. Ważne jest w tym zadaniu też, aby dziecko spróbowało określić co w tej sytuacji czują, myślą i robią inne osoby.

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wymień 3 zielone warzywa., Wymień 3 polskie rzeki. , Wymień 3 nazwy batoników. , Wymień 3 potrawy z makaronem., Wymień 3 rzeczy z papieru., Wymień 3 nazwy gier planszowych. , Wymień nazwy 3 negatywnych charakterów z bajek. , Wymień 3, które mokną podczas deszczu., Wymień 3 zimowe miesiące., Wymień 3 które można robić podczas lekcji. , Wymień 3 rzeczy znajdujące się w kuchni., Wymień 3 miejsca, gdzie można tańczyć., Wymień 3 przyrządy do mierzenia. , Wymień 3 małe zwierzęta., Wymień 3 imiona męskie na literę ,,A"., Wymień 3 sposoby na nudę., Wymień 3 zwierzęta domowe., Wymień 3 gorące napoje., Wymień 3 wyspy., Wymień 3 miasta na literę ,,K"., Wymień 3 wodne dyscypliny sportowe. , Wymień 3 europejskie stolice. , Wymień 3 królów Polski. , Wymień 3 zielone rzeczy. , Wymień 3 zielone rzeczy. , Wymień 3, które można podarować komuś na prezent. , Wymień 3 miejsca, gdzie trzeba być cicho. , Wymień 3 smaki lodów. , Wymień 3 pasma górskie. , Wymień 3 imiona smerfów. , Wymień 3 części ciała na literę "N", Wymień 3 nazwy zwierząt, które mają futro. , Wymień 3 osoby, które noszą fartuch., Wymień 3 sporty, w których używamy kija., Wymień 3 pracowników szkoły. , Wymień 3 rzeczy, które się wiąże. , Wymień 3 miejsca, gdzie ludzie trzymają pieniądze. , Wymień 3 drzewa iglaste. , Wymień 3 superbohaterów., Wymień 3 przedmioty, które mogą latać. , Wymień 3 rzeczy, które można znaleźć w piwnicy. , Wymień 3 miejsca, gdzie można spotkać lekarza. , Wymień 3 rzeczy, które mają skorupę. , Wymień 3 Azjatyckie kraje. , Wymień 3 marki samochodów na literę "M"., Wymień 3 czarne ptaki. , Wymień 3 okazje do składania życzeń., Wymień 3 przymiotniki. , Wymień 3 produkty do smarowania. , Wymień 3 cechy wzorowego ucznia. .

# data[].attributes.attachment_link.description
Wymień 3 zielone warzywa., Wymień 3 polskie rzeki. , Wymień 3 nazwy batoników. , Wymień 3 potrawy z makaronem., Wymień 3 rzeczy z papieru., Wymień 3 nazwy gier planszowych. , Wymień nazwy 3 negatywnych charakterów z bajek. , Wymień 3, które mokną podczas deszczu., Wymień 3 zimowe miesiące., Wymień 3 które można robić podczas lekcji.

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Ciągle myślę o......., Zazwyczaj tęsknie za...., Zdarza się, że śnię o...., Chciałbym kiedyś...., Często marzę o....

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
gdybym mógł/mogła mieć trzy życzenia, prosiłabym/ prosiłbym o..., zostajesz królem/królową wszechświata, twój pierwszy rozkaz ...., zastanawiam się nad....

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
kopnąć w kalendarz - umrzeć, być w siódmym niebie - być szczęśliwym, pociągać za sznurki - kierować kimś/sprawować kontrolę, wilk w owczej skórze - zły człowiek, który udaje miłego, nadstawiać karku - ryzykować, robić coś niebezpiecznego, darowanemu koniowi nie zagląda się w zęby - nie należy krytykować otrzymanego prezentu, wpaść z deszczu pod rynnę - znaleźć się w jeszcze gorszej sytuacji niż do tej pory;, bułka z masłem - coś bardzo łatwego, skóra zdjęta z ojca/matki - ktoś, kto zachowuje się lub wygląda jak jego rodzic, puścić parę z gęby - zdradzić sekret, pracować jak mrówka - pracować ciężko i wytrwale, popełnić falstart - zacząć coś, zanim się powinno, mydlić komuś oczy - wprowadzić w błąd, okłamywać, dopięty na ostatni guzik - gotowy, zapadła dziura - miejsce odległe od dużych miast, do którego nie docierają informacje ze świata, mieć cykora - bać się, dzielić włos na czworo - być bardzo drobiazgowym, analizując coś, co ktoś zrobił lub powiedział, postawić wszystko na jedna kartę - zaryzykować wszystko, nawet jeśli szanse na wygraną są małe, na dobre i na złe - zawsze, nawet gdy dzieje się coś złego,

# data[].attributes.attachment_link.description
kopnąć w kalendarz - umrzeć, być w siódmym niebie - być szczęśliwym, pociągać za sznurki - kierować kimś/sprawować kontrolę, wilk w owczej skórze - zły człowiek, który udaje miłego, nadstawiać karku - ryzykować, robić coś niebezpiecznego, darowanemu koniowi nie zagląda się w zęby - nie należy krytykować otrzymanego prezentu, wpaść

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
siać panikę, siedzieć jak mysz pod miotłą, zadzierać nos, czuć motyle w brzuchu, obchodzić się jak z jajkiem, owijać w bawełnę, cicha woda.

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
MOJE WARTOŚCI posegreguj wartości do poszczególnych kategorii. Następnie wybierz 10 wartości, najważniejszych dla Ciebie

# data[].attributes.attachment_link.description
Categorize - Drag and drop the items into the appropriate category column.

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Co dziś sprawiło Ci przyjemność?, Co Cię ostatnio rozśmieszyło?, Jaką przyjemność zrobiłeś (-aś) dziś drugiej osobie?.

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.. Teaching resource | 1) Dbam o twoje granice i potrzeby.

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Powiedz co pomaga Ci, gdy jesteś smutny/-a, Zrób 10 przysiadów strojąc przy tym miny, Powiedz co dzisiaj sprawiło Ci przykrość, Złącz nogi, zegnij kolana i pochyl się do przodu, Stań na prawej nodze i powiedz jakie masz marzenie, Jak i komu możesz sprawić dziś przyjemność?, Co poradziłbyś/-abyś koledze, który pokłócił się z siostrą?, Jaką postacią z bajki/ filmu chciałbyś/-abyś być?, Czego Ci brakuje w czasie w domu i jak możesz o to zadbać?, W jaki sposób dbasz o swoje dobre samopoczucie?, Za kim tęsknisz? Co możesz zrobić?, Opowiedz co dobrego wydarzyło się w tym tygodniu, Pokaż zwierzę. Zobaczymy, czy zgadnę kim jesteś, Co chciałbyś w sobie zmienić?, Wymień 5 "rzeczy" w swoim życiu, za które możesz podziękować, Zrób 5 pajacyków , Czego się boisz? Co wtedy Ci pomaga?, Kim chciałbyś/-abyś być w przyszłości? , Jak się złościsz? , Kiedy ostatnio poczułeś/-aś smutek? Co się wtedy wydarzyło? , Co w sobie lubisz?, Czego dowiedziałeś/-aś się o sobie w ostatnim tygodniu?, Po czym inni poznają, że radzisz sobie lepiej?, Jak myślisz, co możesz zrobić, by sobie pomóc, gdy będzie Ci smutno?, Gdybyś miał/-a na chwilę być zwierzęciem to jakim i dlaczego?.

# data[].attributes.attachment_link.description
Powiedz co pomaga Ci, gdy jesteś smutny/-a, Zrób 10 przysiadów strojąc przy tym miny, Powiedz co dzisiaj sprawiło Ci przykrość, Złącz nogi, zegnij kolana i pochyl się do przodu, Stań na prawej nodze i powiedz jakie masz marzenie, Jak i komu możesz sprawić dziś przyjemność?, Co poradziłbyś/-abyś koledze, który pokłócił się z siostrą?, Jaką postacią z bajki/ filmu chciałbyś/-abyś być?, Czego Ci brakuje w czasie w domu i jak możesz o to zadbać?, W jaki sposób dbasz o swoje dobre samopoczucie?, Za kim tęsknisz?

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prawda: Radość czujemy gdy mamy dobry humor, Zabawa jest sposobem na nudę, Nie zawsze wiemy przed czym czujemy lęk, Wszystkie emocje są potrzebne, Wszystkie emocje możemy czuć, Euforia to stan bardzo dobrego samopoczucia, Emocje towarzyszą nam każdego dnia, Trudne emocje da się kontrolować, Fałsz: Radość czujemy gdy zdarzy się coś złego, Smutek i złość to to samo, Strach i lęk to dokładnie to samo, Dzieci nie powinny się złościć, Obrzydzenie to miła do odczuwania emocja, Emocji nie rozpoznamy po mimice twarzy, Wstyd to przyjemna emocja, Emocje związane ze złością to przygnębienie i żal,

# data[].attributes.attachment_link.description
Prawda: Radość czujemy gdy mamy dobry humor, Zabawa jest sposobem na nudę, Nie zawsze wiemy przed czym czujemy lęk, Wszystkie emocje są potrzebne, Wszystkie emocje możemy czuć, Euforia to stan bardzo dobrego samopoczucia, Emocje towarzyszą nam każdego dnia, Trudne emocje da się kontrolować, Fałsz: Radość czujemy gdy zdarzy się coś złego, Smutek i złość to to samo, Strach i lęk to dokładnie to samo, Dzieci nie powinny się złościć, Obrzydzenie to miła do odczuwania emocja, Emocji nie rozpoznamy po mimice twarzy, Wstyd to przyjemna emocja, Emocje związane ze złością to przygnębienie i żal,

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co lubisz robić w wolnym czasie?, Czy masz lub miałeś/miałaś w przeszłości jakieś przezwisko? Jakie?, Jak wygląda Twoja wymarzona niedziela?, Jaki jest Twój sposób na relaks?, Co lubisz robić w deszczowy dzień?, Co sprawia, że się uśmiechasz?, Gdzie chciałbyś/chciałabyś pojechać w wymarzoną podróż?, Jak mają na imię Twoi dziadkowie?, Jak chciałabyś/chciałbyś spędzić swoje urodziny?, Jaka jest najlepsza rzecz, która przydarzyła się Tobie w tym tygodniu?, Co powoduje, że się złościsz?, Z kim najbardziej lubisz rozmawiać?, Jak ma na imię Twój najlepszy przyjaciel/przyjaciółka?, O czym myślisz kiedy nie możesz zasnąć?, Opowiedz o czymś, czego się boisz., Jakie trzy rzeczy zabrałabyś/zabrałbyś w podróż na bezludną wyspę?, Co lubisz w sobie?, Jaki masz talent?, Najbardziej lubisz wiosnę, lato, jesień czy zimę? Dlaczego?, Jaki prezent sprawił Tobie największą przyjemność?, Z czego jesteś najbardziej dumna/dumny?, Jaką supermoc chciałabyś/chciałbyś posiadać?, Jak wygląda Twój typowy poranek?, Jaki jest Twój ulubiony sport? Dlaczego?, Jaka jest Twoja ulubiona zabawa?, Czy masz zwierzątko? Jeśli tak to jakie?, Co najbardziej lubisz robić ze swoją rodziną?, Wymyśl pytanie dla dowolnego gracza!, Opowiedz o sytuacji, w której ostatnio byłeś/byłaś smutny/smutna., Czy lubisz czytać książki? Jeśli tak, jak brzmi tytuł Twojej ulubionej?, Co najbardziej lubisz jeść?, Wolisz góry czy morze? Dlaczego?.

# data[].attributes.attachment_link.description
Co lubisz robić w wolnym czasie?, Czy masz lub miałeś/miałaś w przeszłości jakieś przezwisko?

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Open the box - Tap each box in turn to open them up and reveal the item inside.

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prawda: Impulsy do działania powiązane z konkretnymi emocjami są w dużej mierze wrodzone, "wbudowane" w naszą biologię", Wszystkie emocje są ważne i potrzebne., Emocje motywują nas do działania., Emocje wysyłają komunikat innym., Emocje mogą być ważnymi sygnałami alarmowymi, które informują nas samych o tym, że dzieje się coś ważnego., Kiedy "wsłucham się" w moje ciało mogę znaleźć tam wskazówki jaką emocję przeżywam., Emocje pozwalają nam przezwyciężać przeszkody (w naszych umysłach i w środowisku)., Emocje widać na twarzy., Jeśli będę uważny na swoje emocję, mogą pomagać mi podejmować właściwe decyzje., Fałsz: Emocje zdarzają się bez powodu., Negatywne uczucia są złe i nie powinno się ich odczuwać., Trudne emocje nie są ważne i należy je ignorować., Jeśli tak czuję, to znaczy, że tak jest., Ludzie powinni zawsze robić to co podpowiadają im uczucia., Emocje wynikają ze złego nastawienia., Jeśli zechcę mogę nie czuć emocji., Wyjawianie innym swojego złego samopoczucia jest oznaką słabości., Istnieje właściwy sposób odczuwania emocji w każdej sytuacji.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Prawda: Impulsy do działania powiązane z konkretnymi emocjami są w dużej mierze wrodzone, "wbudowane" w naszą biologię", Wszystkie emocje są ważne i potrzebne., Emocje motywują nas do działania., Emocje wysyłają komunikat innym., Emocje mogą być ważnymi sygnałami alarmowymi, które informują nas samych o tym, że dzieje się coś ważnego., Kiedy

# data[].attributes.body
Wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
siedzisz w autobusie i nagle ktoś wylewa na Ciebie sok, idziesz do domu, tam nikogo nie ma, a Ty nie masz kluczy, dostajesz trzecią w tym semestrze 1 z matematyki, jesteś głodny, a nie zabrałeś ze sobą żadnych pieniędzy, jedziesz na wycieczkę i gubisz się w obcym mieście, przebierasz się w szatni szkolnej i widzisz, że nie ma Twoich butów, masz wystąpić na akademii szkolnej, a w Twoich spodniach jest dziura, czekasz na kolegę, który umówił się z Tobą na spotkanie, a ten się spóźnia, masz przykleić notatki z historii, a zabrakło Ci kleju, piszesz wypracowanie z języka polskiego na komputerze i nagle wszystko Ci znika, kąpiesz się i nagle gaśnie światło w całym domu, stoisz w sklepie z zakupami, masz płacić i orientujesz się, że nie masz pieniędzy.

# data[].attributes.attachment_link.description
siedzisz w autobusie i nagle ktoś wylewa na Ciebie sok, idziesz do domu, tam nikogo nie ma, a Ty nie masz kluczy, dostajesz trzecią w tym semestrze 1 z matematyki, jesteś głodny, a nie zabrałeś ze sobą żadnych pieniędzy, jedziesz na wycieczkę i gubisz się w obcym mieście, przebierasz się