# data[].attributes.body
El conocimiento del desarrollo del ser humano es fundamental para la planeación y el desarrollo de la enseñanza y del aprendizaje, puesto que conociendo las etapas por las que pasa el individuo desde la concepción hasta la vejez, el educador logrará comprender las posibilidades y capacidades de los estudiantes, para poder realizar una mejor labor que contribuya a la evolución armónica de éstos.

# data[].attributes.body
Vida y Obra

# data[].attributes.body
Concepto

# data[].attributes.attachment_link.title
Teoría del desarrollo de Piaget: adaptación y aprendizaje

# data[].attributes.headline
La teoría constructivista de Jean Piaget y su significación para la pedagogía contemporánea

# data[].attributes.subject
La teoría constructivista de Jean Piaget y su significación para la pedagogía contemporánea

# data[].attributes.body
Ventajas
• Capacidad de al aprendiz de realizar tareas repetitivas.
• Integracion del conocimiento a travez de representaciones mentales.
• Permite que cada persona
• Procese la informacion a su manera.

# data[].attributes.headline
APLICACIONES DE LA TEORIA DE JEAN PIAGET

# data[].attributes.subject
APLICACIONES DE LA TEORIA DE JEAN PIAGET

# data[].attributes.attachment_link.title
Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuáles son las críticas y limitaciones de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget

# data[].attributes.body
Un esquema es una imagen simplificada (por ejemplo, el mapa de una ciudad). Un esquema es una estructura mental determinada que puede ser transferida y generalizada. Para Piaget, el esquema representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción; es decir, el esquema es aquello que poseen en común las acciones, por ejemplo "empujar" a un objeto con una barra o con cualquier otro instrumento. Un esquema es una actividad operacional que se repite (al principio de manera refleja) y se universaliza de tal modo que otros estímulos previos no significativos se vuelven capaces de suscitarla. Un esquema puede producirse en muchos niveles distintos de abstracción.

La mente humana, de acuerdo con Piaget, también opera en términos de estas dos funciones no cambiantes. Sus procesos psicológicos están muy organizados en sistemas coherentes y estos sistemas están preparados para adaptarse a los estímulos cambiantes del entorno. La adaptación está siempre presente a través de dos elementos básicos: la asimilación y la acomodación. El proceso de adaptación busca en algún momento la estabilidad y, en otros, el cambio. Siguiendo la línea Darwinista donde el hombre tiene que adaptarse a su entorno para conseguir sus objetivos (sobrevivir, reproducción etc.). La teoría postula que en ciertas situaciones es adaptativa la estabilidad (me ayuda tener ideas establecidas) y en otras situaciones es adaptativo el cambio (me ayuda cambiar mis ideas e intentar algo nuevo).

La función de adaptación en los sistemas psicológicos y fisiológicos opera a través de dos procesos complementarios previamente mencionados: la ASIMILACIÓN Y LA ACOMODACIÓN.

ASIMILACIÓN: La asimilación se refiere al modo en que un organismo se enfrenta a un estímulo del entorno en términos de organización actual. La asimilación mental consiste en la incorporación de los objetos dentro de los esquemas, esquemas que no son otra cosa sino el armazón de acciones que el hombre puede reproducir activamente en la realidad. De manera global se puede decir que la asimilación es el hecho de que el organismo adopte las sustancias tomadas del medio ambiente a sus propias estructuras. Incorporación de los datos de la experiencia en las estructuras innatas del sujeto.

ACOMODACIÓN: La acomodación implica una modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medio. Es el proceso mediante el cual el sujeto se ajusta a las condiciones externas. La acomodación no sólo aparece como necesidad de someterse al medio, sino se hace necesaria también para poder coordinar los diversos esquemas de asimilación. En resumen, acomodación se refiere al proceso de modificar esquemas para acomodarse a nueva información.

# data[].attributes.headline
VIDEO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

# data[].attributes.subject
VIDEO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

# data[].attributes.attachment_link.title
La Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget