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En los salones de clases, los estudiantes tienen sus propias preferencias políticas y religiosas que defienden y en ocasiones no suelen ser las mismas de las de sus compañeros. El trabajo de los docentes debe ser de mediador y fomentar el respeto entre diferentes formas de pensar de los educandos.

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La ideología es el conjunto de ideas y creencias características del pensamiento ya sea de un movimiento político, cultural o religioso.

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El respeto de las diferentes formas de pensar según creencias religiosas y políticas dentro de la empresa son el reflejo de nuestra sociedad, de nuestros clientes y demás grupos de interés y de la sociedad de la información y el conocimiento. (INSA, n.d.)

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Los estudiantes de lugares de escasos recursos, no tienen las mismas ventajas que los estudiantes de una posición alta.
Por ejemplo, cuando las clases pasaron a ser de forma virtual muchos estudiantes suspendieron sus estudios temporalmente puesto que no poseían las herramientas necesarias para poder seguir estudiando. Ademas, la ubicación geográfica de los hogares de estos niños impedía la conexión de internet y así mismo la posibilidad de continuar estudiando.

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En diversas ocasiones los educando con una posición económica baja se enfrentan a responsabilidades a temprana edad para contribuir en sus hogares para el bienestar de toda la familia. Estas responsabilidades pueden afectar de forma negativa puesto que llegan a los salones de clases cansados y sin cumplir con sus tareas. Ademas, cuando el niño es forzado a trabajar por su estado económico este se ve en la obligación de desertar de la escuela.

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Los estudiantes de familias de bajo nivel económico suelen obtener resultados bajos, se ausentan mas frecuentemente de la escuela afectando su aprendizaje y poseen poca destrezas lingüísticas puesto que sus padres no poseen un vocabulario extenso.

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Los niños y niñas que provienen de  un estatus social de pocos recursos económicos son constantes victimas de la discriminación. Estos educandos poseen una desventaja en el acceso al sistema educativo.

El nivel socioeconómico de una familia suele categorizarse como alto, medio, o bajo. Es importante que los maestros entiendan que hay una relación entre el nivel socioeconómico y el desempeño educativo.(Battle, n.d.)

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Para fomentar la valoración de la diversidad sexual, las escuelas deben estar capacitadas para en los procesos de construcción de identidades. Para informar y educar a los educando sobre dichas diferencias con el propósito de generar respeto entre ellos sin importar su orientación sexual.

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El ámbito educativo, es uno de los espacios dónde más frecuentemente se encuentran presentes las situaciones de discriminación (directa o indirecta) por motivos de orientación sexual e identidad de género, lesionando el derecho a una educación en condiciones de igualdad.

Por lo tanto, las instituciones que siguen el patrón de genero establecido por la sociedad son lugares de discriminación para la comunidad LGBT.

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Por lo tanto, las experiencias en la niñez sobre la cultura debe de ser de carácter positivo para que los niños obtengan una apreciación de la diversidad cultural.

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Es la decisión personal interna de las personas de su preferencia sexual y su identificación en loa sociedad el cual en ocasiones no corresponde con el sexo asignado al nacer.
En ocasiones la decisión del genero lleva a las personas a someterse a cirugías con el propósito de cambiar su apariencia y llegar a estar cómodos con ellos mismos. este fenómeno es conocido como transgenerismo.

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Es la elección exclusiva del sexo opuesto,hasta la elección del mismo sexo.

Dividiéndose normalmente entres tipos los cuales son: Heterosexual cuando se elige a personas del sexo opuesto,  homosexual cuando se opta por personas del mismo sexo, o bisexual, cuando las parejas se eligen de cualquiera de los dos sexos. (Iguales, n.d.)

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La orientación sexual de una persona es independiente del sexo biológico o de la identidad de género. Se ha definido como “la capacidad de cada persona de sentir una profunda atracción emocional, afectiva y sexual por personas de un género diferente al suyo, o de su mismo género, o de más de un género, así como a la capacidad mantener relaciones íntimas y sexuales con estas personas”. (Cortez, n.d.)

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El aprendizaje al estar ligado a las condiciones biológicas, sociales, étnicas , políticas y culturales proveen un diferente forma de aprender por ello es vital que los maestros identifiquen el estilo de aprendizaje de sus estudiantes para generar actividades y contenido apropiado para cada uno de los educando.

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Inteligencias múltiples y Aprendizaje diverso 

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Inteligencias múltiples y Aprendizaje diverso 

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Es importante destacar que la inteligencia se manifiesta en las personas de múltiples maneras por lo tanto deben ser reconocidas en la escuela.

La teoría propuesta por Garner manifiesta la importancia de ampliar los alcances del potencial humano, asociando la inteligencia con la resolución de problemas y creación de un ambiente que represente un contexto rico y de actividad natural.

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La diversidad es una característica de la conducta y de la condición humana que da lugar a al reconocimiento y valoración de las diferentes capacidades que el otro posee. por lo tanto es de importancia que las escuelas capaciten a los docentes para el entendimiento que los educando tienen cada uno su propia manera de aprender, actuar y realizar determinadas actividades. Por lo tanto, debe existir un cambio en las practicas pedagógicas para que a los educando no se les exija aprender de manera homogénea.

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Se refiere al conjunto de habilidades o actitudes que varían en cada persona que contribuye en su desarrollo personal. Es importante destacar que cada estudiante presenta capacidad en una determinada área que lo hace apto o no para desempeñar cierto rol y así mismo llevar a cabo cierta actividad.

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Es el reconocimiento de diferentes culturas en un mismo lugar.

Por lo tanto, para el multiculturalismo  es necesario establecer patrones de tolerancia y respeto que fomenten el desarrollo de una sociedad democrática que promueva la igualdad y solidaridad. (Ph, n.d.)

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En una sociedad llena de diferentes culturas y tradiciones, los niños  se encuentran en la necesidad de descubrir y experimentar la diversidad de sus ambientes inmediatos. Así mismo mediante la interacción entre sus semejantes y las personas con diferentes costumbres contribuye a que estos desarrollen sus ideas y conceptos sobre la identidad racial.

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Son las diferencias que existen entre personas refiriéndose a los antecedentes costumbre y creencias de los individuos facilitando el entendimiento del mundo de una persona.

Así mismo, la diversidad cultural posee la cualidad de aceptar y compartir, de manera reciproca, características de una u otra cultura en un espacio geográfico en particular. (Diversidad cultural, 2019)