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Meu nome é Carlos Westrup Pires da Silva, tenho 25 anos, moro na cidade de Nova Veneza e leciono a componente curricular de Química para estudantes do Ensino Médio desde o ano de 2019. Vou para o meu terceiro ano como docente, atuando na rede estadual da cidade de Meleiro (com experiência no Ensino Médio Regular e Inovador). Ano passado fui admitido no Marista Escola Social Ir. Walmir, na cidade de Criciúma. Desde então, atuo nas duas escolas.

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Meu nome é Carlos Westrup Pires da Silva, tenho 25 anos, moro na cidade de Nova Veneza e leciono a componente curricular de Química para estudantes do Ensino Médio desde o ano de 2019. Vou para o meu terceiro ano como docente, atuando na rede estadual da cidade de Meleiro (com experiência no Ensino Médio Regular e Inovador). Ano passado fui admitido no Marista Escola Social Ir. Walmir, na cidade de Criciúma. Desde então, atuo nas duas escolas.

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Como podemos criar estratégias inovadoras utilizando tecnologias com os estudantes da terceira série do Ensino Médio de uma escola de Educação Básica?

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Como podemos criar estratégias inovadoras utilizando tecnologias com os estudantes da terceira série do Ensino Médio de uma escola de Educação Básica?

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Eu vou aplicar esse desafio em uma escola pública do município de Meleiro. E a solução desse desafio irá impactar diretamente os estudantes da 3ª série do ensino médio inovador desta escola.

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Uma crise global do petróleo começou. O uso de óleo em todo o mundo aumentou e o suprimento de óleo só pode atender a 95%. Comece a investigação sobre os efeitos de menos óleo em nossas vidas.

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Crise do petróleo - entre no jogo by Crise do petróleo - entre no jogo

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Primeiro dia da crise no petróleo. Acompanhe o podcast e faça a atividade proposta pelo professor Carlos para a reflexão do primeiro dia sem petróleo.

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Uma crise global do petróleo começou. O uso de óleo em todo o mundo aumentou e o suprimento de óleo só pode atender a 95%. Comece a investigação sobre os efeitos de menos óleo em nossas vidas.