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solo encontramos bibliografía donde hace referencia a los versos, canciones.
Mención general que fue trabajado colaborativamente con profesionales e instituciones.

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- Índice: Nos permite la ubicación del material al interior del libro.
- Capítulo: no contiene
- Presentación:  luego de la tapa del manual hay una presentación general dedicada a estudiantes y familias con una breve descripción  de la propuesta  "seguimos educando".
En la siguiente apartado tenemos la presentación donde explica para quienes están destinados y la finalidad que tiene este manual en cada ciclo.

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Esta dividido en 4 partes:
-Educar desde la cuna en tiempos  de pandemia.
- Arte.
-Jugar y jugar
-Nidos de lectura

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Los colores que predominan es el verde y azul.
- Lo títulos están en color verde.
-Los textos en color negro.
- Variedades de colores en la formas y figuras que adornan el texto.

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- Para niños 0-3 años
- Educativo
-  En formato  manual.
- Explicativo.
-Tiene colores calmos, fríos, tranquilos.

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-El texto tiene imprenta minúscula y imprenta mayúscula.
-Gamas de colores azul y verde.
- Nos llamó la atención en la portada donde sale " seguimos educando" la G y O salen en celeste y las demás letras en verde.

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- Las imágenes están dirigidas  para docente yfamilias
, un niño de 2 0 3 años le va llamar la atención los colores que tiene el manual.
- la imágenes que presenta el texto en general tienen color, formas, líneas.

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Las fotografías que se  presentan son demostrativas a cada actividad que proponen.
-Muestran diferente escenarios del ambiente.
- Niños/ as que salen solos o con otros.
- En la mayoría de las  fotografías  los niños/as se los ve contenido por madres jóvenes, solo en una sale un padre.
- Los niños/niñas se ven contentos.
- Imágenes con recursos demostrativos para construir en casa, con materiales que podemos encontrar en el hogar.

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- Los textos están centrados, los márgenes  de las hojas despejados.
-  los patrones que se repiten en las hojas siempre son los mismas, la propuesta y la fotografía.

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-Comunicación coloquial; lenguaje mas informal.

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- Seguimos educando
- Ministerio de salud
- Títulos
-Textos
- Variedad de figuras con diferentes colores adornando.
-Canciones, poesías , cuentos, copla, se distinguen con otro tipo de letra y algunos con recuadros o dibujos al rededor.
- Breve explicación arriba de las canciones, poesías, cuentos, coplas  resaltado con color.
- Referencias de las canciones, cuentos, poesías, coplas.
- Pequeñas frases de escritores, poetas, pintor, educadores.

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-Se ve atractivo, con muchos colores, fotografías  reales , esta dirigió a las familias para acompañar a los niños/as.

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-Seguir educando , la finalidad  del manual es  seguir mantenido el contacto de la escuela en la casa, donde invita a las familias acompañar el aprendizaje de los primer años de vida de los niño/as de 0- 3 años, desde la casa en este tiempo tan particular en pandemia, utilizando recursos que tenemos en la casa o en los alrededores.

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Pertenencia de las propuestas según de la edad de los niños del jardín materna:

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Pertenencia de las propuestas según de la edad de los niños del jardín materna:

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-Las propuestas que presentan son sencillas, ideas muy generales de como deben acompañar las familias a los niño/as, habla del afecto que se le debe dar a los bebes en esta etapa, crear el vínculos, brinda materiales para que trabaje la motricidad, lo cognitivo, el leguaje.

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-La calidad de la propuesta nos parece apropiada, porque les enseña como crear vínculos, dar afectos. Son actividades simples que están alcance de la familia y que son recursos que uno encuentra en cada hogar. Las propuestas que ofrecen son explicitas . Establece interacción con acciones cotidianas, exploración con objetos cotidianas, trabaja con el entorno, les dan diferente opciones  a los padres para trabajar las propuestas.

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-La presentaciones de las actividades son sencillas, claras.

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Propósitos que se expresan implícitamente:

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Propósitos que se expresan implícitamente:

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-Seguir educando.
- Al comienzo la primera fotografía es el lavado de mano y se cierra con un folleto de  como cuidarnos en este contexto de la pandemia. En todas las paginas se repite  " seguimos educando"  esta verbo en plural, que nos involucra a todos como una tarea en conjunto.

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Solo se presenta la propuesta de la actividad.

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Los recursos son acorde a los niños/as de la edad que esta destinado.
-Cambiaríamos la propuesta de los móviles, por objetos como alguna pelotita, trapito, que ellos puedan manipular .

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Modos de recuperación y comunicación propuesto entre los interlocutores:

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Modos de recuperación y comunicación propuesto entre los interlocutores:

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-No tiene propuestas entre los interlocutores.

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¿ Qué nos pareció en material?¿Cuáles son sus ventajas y desventajas?

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¿ Qué nos pareció en material?¿Cuáles son sus ventajas y desventajas?

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-Nos pareció un material sencillo, explicito.
Son propuestas que  podemos llevar a acabo en el jardín material para trabajarlo junto con las familias, nos parece propuestas enriquecedoras que los papas puedan compartir tiempo de juego con sus hijos.
Como desventajas, es un manual donde solo tiene actividades juegos lúdicos, no tenemos como observar el proceso de niño/as.