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Muy importante este tema, porque la evaluación es la manera de evidenciar los logros del proceso enseñanza-aprendizaje, y al observar los buenos resultados permiten mayor enriquecimiento en la diversidad para evaluar.

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1. Fortaleza el proceso evaluativo.
2. considero que el objetivo se cumplió totalmente.

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Considero que si se cumplió el objetivo, se aclaro muchas de las dudas en el proceso de ajustar a cada evaluación de forma competitiva.

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Con respecto al cumplimiento del objetivo de la sesión, creo que afiancé mis conocimientos y pude asimilar aspectos que no tenía muy claros.

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La capacitación me permite verificar que la oportunidad de articular y afianzar cada elemento del modelo pedagógico a mis prácticas docente es constante.
El reto es poder pensar nuevas formas de evaluar que permitan verificar aprendizajes integrales y sembrar la curiosidad y criticidad ante el conocimiento desde el primer semestre.
La capacitación  permitió evidenciar oportunidades de mejora sobre el primer ejercicio, luego los objetivos se cumplieron.

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La capacitación ha sido muy interesante en el contexto de la reflexión sobre lo que significa el proceso de evaluación y la manera como la orientamos. Es claro que se deben tener varios referentes frente a la valoración, pero considero que también es importante conocer ese mundo y ese ambiente en el cual, el estudiante esta inmerso, en donde hay motivaciones, intereses, inquietudes, expectativas.
¡Muchas Gracias Natalia!

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Esta jornada ha permitido retomar y afianzar la definición de evaluación enfocada a la búsqueda de procesos valorativos acordes al Modelo Pedagógico de nuestra Universidad, y nos abren espacios para contrastar y corroborar con la participación de todos el ¿Cómo realizamos estos procesos desde la docencia, investigación y proyección social?

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Destaco la intención de realizar la siguiente capacitación. Sin embargo sería bueno hablar sobre lo que estamos viviendo desde el punto de las clases remotas y virtuales. Como poder llegar a volver la educación más humana, empezando por entender la situación de todos estudiantes y profesores....muchos de ellos perdieron a sus seres queridos por la pandemia.

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La evaluación debe ser el resultado del proceso de formación, y debe ser pensada y diseñada de acuerdo al momento en el que se hace, buscando cumplir unos objetivos de formación.
Considero que se cumplió con el objetivo de la capacitación y la forma como se desarrollo genera reflexiones sobre cómo realizamos los procesos

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1. La evaluación debe ser un proceso que permita medir a los estudiantes teniendo en cuenta  las competencias generales y especificas, además partir de que cada estudiante es un universo y que tiene diferentes formas de aprender.
2.

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1. Me quedo con la capacidad de ver más allá de unos criterios sumativos  y evitar un sesgo de evaluación, para permitir la generación de conocimiento sin barreras desde la perspectiva del proceso de enseñanza.
2.Considero que el objetivo se cumple a cabalidad según las acciones propuestas.