# data[].attributes.body
Sfeer
Collega's
Werkdruk
Leerlingen
Voorzieningen (Laptop's & Lokalen)

# data[].attributes.body
Beter kan altijd
Duidelijkheid op langere termijn qua planningen

# data[].attributes.headline
Plek van de vraag is bepalend, aan het eind samenvattend en eerder een gemiddelde. 

# data[].attributes.subject
Plek van de vraag is bepalend, aan het eind samenvattend en eerder een gemiddelde. 

# data[].attributes.body
Wij hebben dit vooral gedaan op basis van de voorgaande vragen in het kwaliteitsonderzoek. De focus ligt hier bij ons vooral op werkdruk, veiligheid, werkplezier, gezelligheid, kans op ontplooiing, vertrouwen en ondersteuning MT.

# data[].attributes.headline
Opvallend is MT OOP positiever over school dan OP. Missie en visie is wel duidelijk, maar betrokkenheid tot uitvoering, invloed die je daarop kan uitoefenen. Communicatie mist. Onvoldoende tijd om met elkaar plannen te maken. Hoe vertaal je het plan naar je dagelijkse les. 

# data[].attributes.subject
Opvallend is MT OOP positiever over school dan OP. Missie en visie is wel duidelijk, maar betrokkenheid tot uitvoering, invloed die je daarop kan uitoefenen. Communicatie mist. Onvoldoende tijd om met elkaar plannen te maken. Hoe vertaal je het plan naar je dagelijkse les. 

# data[].attributes.body
op basis van het onderzoek....

# data[].attributes.headline
Wij zijn hier wisselend over. Voor sommige onderdelen vinden wij het kloppend, andere punten vinden wij het relatief nog hoog. 

# data[].attributes.subject
Wij zijn hier wisselend over. Voor sommige onderdelen vinden wij het kloppend, andere punten vinden wij het relatief nog hoog. 

# data[].attributes.body
Begrip van uit MT
Waardering en erkenning
Begrip van het dagelijkse werkzaamheden
Gezondheid van je Team zowel privé als werkgerelateerd (aansturen en aanvoelen)

# data[].attributes.body
Collega ondersteunen die erg druk is.
Opbouwende kritiek kunnen en durven geven.

# data[].attributes.headline
Een zichtbaar MT, meer erkenning en begrip, meer voorspelbaarheid (een visie), leergebieden in hun kracht zetten 

# data[].attributes.subject
Een zichtbaar MT, meer erkenning en begrip, meer voorspelbaarheid (een visie), leergebieden in hun kracht zetten 

# data[].attributes.headline
Het is een meting, die gebaseerd is op de invoer van veel collega's dus ja vast wel

# data[].attributes.subject
Het is een meting, die gebaseerd is op de invoer van veel collega's dus ja vast wel

# data[].attributes.body
2x Toegeven en aangeven qua werkdruk
Verwerking van klachten/ tegengeluid weerbaar maken
Mond durven open te maken (naar collega's en MT)
Duidelijkheid geven over toetsing, inhalen, planningen en herkansingen

# data[].attributes.body
Open en eerlijk blijven over hoe het op school gaat.

# data[].attributes.headline
Dat leerlingen zich trots voelen wanneer ze bij MCA slagen

# data[].attributes.subject
Dat leerlingen zich trots voelen wanneer ze bij MCA slagen

# data[].attributes.headline
Interne chaos, extern opgelegde maatregelen zorgen voor chaos, dat merken leerlingen en dat zorgt ook weer voor chaos. 

# data[].attributes.subject
Interne chaos, extern opgelegde maatregelen zorgen voor chaos, dat merken leerlingen en dat zorgt ook weer voor chaos. 