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Faire un travail plus approfondi dès la 6ème pour apprendre à se connaître
Augmenter le nombre d'intervention d'anciens élèves pour parler de leur voie professionnelle.

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lycée-collège ; collège-primaire

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Augmenter le temps de présence de la psychologue

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Augmenter le temps de présence de la psychologue

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Avoir une réelle heure de vie de classe afin de ne pas perdre les heures d'enseignements

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Avoir une réelle heure de vie de classe afin de ne pas perdre les heures d'enseignements

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Mondial des métiers (3e) Salon de l'étudiant (Term)

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6ème --> 3ème
Adultes --> élèves pour des élèves en difficultés avec des rendez-vous réguliers.

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Orientation en partenariat avec le professeur documentaliste (du lycée).

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Affichage des menus sur ecoledirecte/site établissement

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Affichage des menus sur ecoledirecte/site établissement

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Communiquer sur les recettes

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Prévoir des dispositifs d'orientation pour d'autres classes que le niveau seconde.

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Dédiés aux maternelles pour les activités d'éveil

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Accompagner sur des pratiques alimentaires équilibrées: dialogue sur file, accompagnement primaire...

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Accompagner sur des pratiques alimentaires équilibrées: dialogue sur file, accompagnement primaire...

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Présentation de la voix professionnelle et technologique.

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Faire intervenir des professionnels (après sondage auprès des élèves)

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Dispositif d'une cellule d'écoute (plusieurs adultes "tout corps confondu"' à disposition des élèves. (Formations au préalable sur les sujets phares: harcèlement ect...)

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Dispositif d'une cellule d'écoute (plusieurs adultes "tout corps confondu"' à disposition des élèves. (Formations au préalable sur les sujets phares: harcèlement ect...)

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Promouvoir les filières scientifiques auprès des lycéennes

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Promouvoir les filières scientifiques auprès des lycéennes

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ex: journée maison des maths pour les filles en 1ère, rencontre avec des femmes du monde du travail

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Améliorer le bien-être au quotidien (disposer de davantage de toilettes et avoir le temps de s'y rendre ..)

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Améliorer le bien-être au quotidien (disposer de davantage de toilettes et avoir le temps de s'y rendre ..)

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Recréer une classe de cycle, pour les élèves en difficulté.

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Entraide entre élèves (cours...)

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Mis à jour , transmis chaque année, du collège au lycée aussi, a minima accès aux bulletins de l'année précédente, ... pour tous les èlèves (pas seulement ceux en difficulté)

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Avoir plus de temps pour manger et pour se poser avant de retourner en cours.

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Avoir plus de temps pour manger et pour se poser avant de retourner en cours.

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Augmenter le nombre de dictionnaires langues étrangères en salle d'étude.

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Augmenter le nombre de dictionnaires langues étrangères en salle d'étude.

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Adulte référent pour les PS et MS pour la restauration

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Adulte référent pour les PS et MS pour la restauration

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La même personne, pour 2 x 40jeunes, avec les Atsem. Accompagner dans la découverte des aliments...

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Dégager du temps pour un entretien entre les AESH et leurs élèves

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Dégager du temps pour un entretien entre les AESH et leurs élèves

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Allergènes affichés devant le self.
Les jeunes sont identifiés par les personnes du service

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Renforcer la présence d'adultes de la vie scolaire dans les couloirs aux inter-cours. (sécurité des élèves)

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Renforcer la présence d'adultes de la vie scolaire dans les couloirs aux inter-cours. (sécurité des élèves)

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(Recrutement de personnel supplémentaire)

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Faire en sorte que ce que l'on souhaite appliquer pour les élèves soit appliqué pour les adultes

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Faire en sorte que ce que l'on souhaite appliquer pour les élèves soit appliqué pour les adultes

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Créer un temps de parole avec un climat de confiance, de la reconnaissance et savoir accueillir pour susciter l'envie du travail collectif

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Dégager du temps d'écoute des élèves par l'équipe de la vie scolaire (recrutement de personnel supplémentaire)

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Dégager du temps d'écoute des élèves par l'équipe de la vie scolaire (recrutement de personnel supplémentaire)

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Traitement de texte (à partir du CM2)

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Créer un temps de partages AESH/Enseignants

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Créer un temps de partages AESH/Enseignants

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Accompagner les nouveaux / remplaçants pour le côté administratif / locaux... Et suivi

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par projets... concours... défi lecture... en équipe

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Avoir plus de 3 ordinateurs, un vidéo-projecteur avec écran, un tableau et qui soit ouvert toute la semaine (pas que 2 jours !). Attribuer un budget pour l'achat de livres

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Contribution de l'école à l'utilisation d'outils modernes de préparation de classe partageables (Teetsh)

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Contribution de l'école à l'utilisation d'outils modernes de préparation de classe partageables (Teetsh)

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Amélioration des installations sportives en EPS

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Amélioration des installations sportives en EPS

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piscines, course d'orientation

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Abonnements pédagogiques (pour la classe) 

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Abonnements pédagogiques (pour la classe) 

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Exemple : Revue mensuelle : La classe maternelle.

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pour les élèves mais aussi adultes

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Inviter la psychologue aux conseils éducatifs

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Inviter la psychologue aux conseils éducatifs

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Dégager du temps pour un entretien entre les AESH et les profs

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Dégager du temps pour un entretien entre les AESH et les profs

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AP Français, étude surveillée et dirigée

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AP Français, étude surveillée et dirigée

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Améliorer la sécurité sur certains sites d'EPS.

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Améliorer la sécurité sur certains sites d'EPS.

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Méthodologie (comment apprendre, mieux se connaître, gérer ses émotions) en vie de classe en 6e

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Méthodologie (comment apprendre, mieux se connaître, gérer ses émotions) en vie de classe en 6e

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séances d'orientation 4e/3e collaboration PP + documentaliste (Montchat)

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séances d'orientation 4e/3e collaboration PP + documentaliste (Montchat)

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Heure de documentation par semaine en 6e (Montchat)

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Heure de documentation par semaine en 6e (Montchat)

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Formation des professeurs / enseignants de spécialités aux différentes possibilités d'orientation pour aiguiller les élèves.

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Accompagnement par rapport aux conduites addictives aux écrans (Smartphone, tablette, console de jeux, ...)

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Accompagnement par rapport aux conduites addictives aux écrans (Smartphone, tablette, console de jeux, ...)

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Relancer la matinée carrière / profession ?
Créer un temps rencontre anciens élèves (bac +2 mini) et élèves de lycée.

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Augmentation du parc informatique à disposition des élèves dans chaque salle. 

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Augmentation du parc informatique à disposition des élèves dans chaque salle. 

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Journées intégration pour les CM2 en 6ème

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Journées intégration pour les CM2 en 6ème

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Pour les enseignants, il est nécessaire de faire en sorte que l'ordinateur soit utilisable depuis le bureau.

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Pour les enseignants, il est nécessaire de faire en sorte que l'ordinateur soit utilisable depuis le bureau.

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Système de partenariat entre les CM2 et 6ème pour qu'ils puissent communiquer entre eux en dehors des journées d'intégration (interview des CM2 pour les 6ème ?)

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Système de partenariat entre les CM2 et 6ème pour qu'ils puissent communiquer entre eux en dehors des journées d'intégration (interview des CM2 pour les 6ème ?)

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Remplacer les tableaux noirs par des tableaux blancs sur lesquels on peut écrire sur le document projeté.

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Remplacer les tableaux noirs par des tableaux blancs sur lesquels on peut écrire sur le document projeté.

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Avoir la Wifi de partout (salle de musique, EPS...)

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Avoir la Wifi de partout (salle de musique, EPS...)

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indispensable...

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Comment faire en sorte que nos lycéens se sentent au lycée  et non dans la continuité du collège Termier ?

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Comment faire en sorte que nos lycéens se sentent au lycée  et non dans la continuité du collège Termier ?

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Accompagner de manière cohérente l'enfant de la PS à la Terminale avec bienveillance en maintenant la mixité sous toutes ses formes

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Accompagner de manière cohérente l'enfant de la PS à la Terminale avec bienveillance en maintenant la mixité sous toutes ses formes

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Encourager les élèves et leurs ambitions, valoriser la confiance en soi.

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Encourager les élèves et leurs ambitions, valoriser la confiance en soi.

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entrainements à l'oral ou sur des projets valorisants au cours de la scolarité... dans un cadre bienveillant...

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Créer un responsable enseignant et un référent personnel d'éducation pour chaque niveau de classe. 

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Créer un responsable enseignant et un référent personnel d'éducation pour chaque niveau de classe. 

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Tous les dispositifs orientation : mondial des métiers, réunions avec les chefs d'établissements des lycées pro,  PARCOUREO/ONISEP, réunions lycée général...

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Tous les dispositifs orientation : mondial des métiers, réunions avec les chefs d'établissements des lycées pro,  PARCOUREO/ONISEP, réunions lycée général...

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pour des 4e, 3e

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Favoriser l'accès aux formations du personnel

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Favoriser l'accès aux formations du personnel

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Gestion du stress et des émotions : développer des ateliers. ( Annick, intervenante en pilate ) 

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Gestion du stress et des émotions : développer des ateliers. ( Annick, intervenante en pilate ) 

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-Ateliers intergénérationnels.

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Elargir et faciliter l'accès du CDI du lycée.

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Elargir et faciliter l'accès du CDI du lycée.