# data[].attributes.headline
Test rozdział V -Upadek Rzeczypospolitej.

# data[].attributes.subject
Test rozdział V -Upadek Rzeczypospolitej.

# data[].attributes.headline
Test podsumowujący rozdział IV - Polska po II wojnie światowej.

# data[].attributes.subject
Test podsumowujący rozdział IV - Polska po II wojnie światowej.

# data[].attributes.body
Rozwiąż test i prześlij na e -- maila

# data[].attributes.headline
Test rozdział III. Wojny i upadek Rzeczypospolitej.

# data[].attributes.subject
Test rozdział III. Wojny i upadek Rzeczypospolitej.

# data[].attributes.body
Wybierz grupę A lub B, rozwiąż i prześlij na e - maila.

# data[].attributes.headline
Karta pracy. Świat po I wojnie światowej

# data[].attributes.subject
Karta pracy. Świat po I wojnie światowej

# data[].attributes.body
Karta pracy Pierwszy rozbiór Polski

# data[].attributes.headline
Test rozdział IV. Od absolutyzmu do republiki.

# data[].attributes.subject
Test rozdział IV. Od absolutyzmu do republiki.

# data[].attributes.body
Wybierz test grupa A lub B. Test piszemy na lekcji zdalnej 19. 02. 2020r.

# data[].attributes.body
po Wiośnie Ludów.
Wybierz test A lub B. Uczniowie do numeru od 1 do 9 w dzienniku grupa A, od numeru 10 do 18- grupa B. Test piszemy 19. 02. 2021 na zdalnej lekcji.

# data[].attributes.headline
Test rozdział III. W obronie granic Rzeczypospolitej. Pobierz test, rozwiązujemy jutro na zdalnej lekcji.

# data[].attributes.subject
Test rozdział III. W obronie granic Rzeczypospolitej. Pobierz test, rozwiązujemy jutro na zdalnej lekcji.

# data[].attributes.headline
Test - rozdział II - Od Piastów do Jagiellonów.

# data[].attributes.subject
Test - rozdział II - Od Piastów do Jagiellonów.

# data[].attributes.body
Wybierz grupę A lub B, rozwiąż i prześlij na e-maila.

# data[].attributes.headline
Sprawdzian r II. Polacy podczas II wojny światowej.

# data[].attributes.subject
Sprawdzian r II. Polacy podczas II wojny światowej.

# data[].attributes.headline
Wybierz grupę A lub B. Cyfry parzyste w dzienniku - grupa A, cyfry nieparzyste - grupa B.

# data[].attributes.subject
Wybierz grupę A lub B. Cyfry parzyste w dzienniku - grupa A, cyfry nieparzyste - grupa B.

# data[].attributes.body
Następne spotkanie na lekcji historii odbędzie się przez platformę TEAMS zgodnie z planem lekcji - poniedziałek 09.11.2020r.- godz. 10.10 -  10.55.
Serdecznie zapraszam.

# data[].attributes.body
Temat: Podsumowanie i pisemny sprawdzian  wiadomości z rozdziału II - W Rzeczypospolitej szlacheckiej.
Zapisz temat w zeszycie, wykonaj podsumowanie s.80 - podręcznik,
zeszyt ćwiczeń s. 40-41. Następnie rozwiąż test A lub B i prześlij na e-maila.
Następne spotkanie na lekcji historii odbędzie się przez platformę TEAMS zgodnie z planem lekcji - wtorek 10.11.2020r.- godz. 11.10 - 11.55.
Serdecznie zapraszam.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tst klasa6 W Rzeczypospolte szlacheckiej

# data[].attributes.body
Temat: Pisemny sprawdzian wiadomości z rozdziału II - Ziemie polskie po Kongresie Wiedeńskim.
Rozwiąż test A i prześlij na e-maila.
Następne spotkanie na lekcji historii odbędzie się przez TEAMS zgodnie z planem lekcji - wtorek 10.11. 2020r. - godz. 12.05 - 12.50' Serdecznie zapraszam.

# data[].attributes.body
Temat: Pisemny sprawdzian wiadomości z rozdziału II - Starożytna Grecja.
Rozwiąż test i prześlij na e-maila
Następne spotkanie na lekcji historii odbędzie się przez platformę TEAMS zgodnie z planem lekcji - wtorek - 10.11.2020r - godz. 10.10 -10.55.
Serdecznie zapraszam.

# data[].attributes.body
05. 11. 2020r
Temat: Pisemny sprawdzian wiadomości z rozdziału I -  Z historią na TY.
Rozwiąż test i prześlij na e-maila. Wybierz Test A lub B.
Następne spotkanie na lekcji historii odbędzie się przez platformę TEAMS zgodnie z planem lekcji  - czwartek - 12.11.2020r. godz. 12.05. - 12.50.
Serdecznie zapraszam.

# data[].attributes.body
Temat: Społeczeństwo polskie pod okupacją.
Podręcznik s.74-79.
Na tej lekcji zwrócimy uwagę na politykę niemiecką wobec Polaków,
zagładę polskich Żydów i stosunek do niej Polaków, dowiesz się jakie były postawy społeczeństwa wobec okupantów.
Przeczytaj cały tekst s.74 -79.
Pod tematem lekcji sporządź notatkę ze szczególnym uwzględnieniem powstania w  getcie warszawskim.
Wykonaj jedno ćwiczenie s.79.
Jako podsumowanie uzupełnij zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

# data[].attributes.body
Temat: Zjednoczenie Włoch i Niemiec.
Podręcznik s.71-75
Na tej lekcji dowiesz się jak przebiegał proces zjednoczenia Włoch, jakie wojny stoczono w trakcie jednoczenia Niemiec, w jakich okolicznościach powstało Cesarstwo Niemieckie.
Przeczytaj cały tekst podręcznik s. 71-75.
Pod tematem lekcji zapisz punkty i wykonaj polecenia w nawiasach.
1.Zjednoczenie Włoch. (Przeczytaj tekst i przepisz ze s.75 "To już wiem punkt 1. zapamiętaj przepisane wiadomości).
2.Cerwony Krzyż.( Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytanie: Kto, kiedy i dlaczego zdecydował o założeniu organizacji nazwanej Czerwonym Krzyżem?
3.Rzym stolicą zjednoczonych Włoch.( Przedstaw w jakich okolicznościach Rzym stał się stolicą zjednoczonego Królestwa Włoch).
4. Prusy na drodze do zjednoczenia. (Przeczytaj tekst, zapoznaj się  z tabelą  s 73, przepisz punkt 3 s.75." To już wiem", napisz kim był Otto von Bismarck").
5. Austro-Węgry.(Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytanie pod tekstem).
6. Zjednoczenie Niemiec ( W jakich okolicznościach doszło do zjednoczenia Niemiec).
6. Manifest Wilhelma I - tekst źródłowy.( Przeczytaj tekst, odpowiedz na pytanie 1 pod tekstem.

# data[].attributes.body
Temat: Pierwsza wolna elekcja.
Podręcznik s.76-79.

Na dzisiejszej lekcji dowiesz się dlaczego i kiedy doszło do pierwszej wolnej elekcji w Polsce, kto został pierwszym królem elekcyjnym, czym były Artykuły henrykowskie i pacta conventa.
Pod tematem lekcji w zeszycie przedmiotowym przepisz podane niżej punkty i wykonaj polecenia w  nawiasach.
Przeczytaj cały tekst.
1. Pierwsze bezkrólewie.
( W którym roku zmarł Zygmunt II August i dlaczego doszło do bezkrólewia, jak nazywał się nowy sposób powoływania władcy - opisz krótko).
2. Szlachta wybiera króla. (Napisz  kiedy doszło do pierwszej wolnej elekcji i kto został wybrany przez szlachtę na króla Polski. Co to były Artykuły henrykowskie i pacta conventa. Przepisz z podręcznika s.78 przyczynę, wydarzenie i skutek wolnej elekcji Henryka Walezego. Zapamiętaj zapisane wiadomości).
3. Następstwa wolnej elekcji. (Napisz dlaczego wolne elekcje nie przyniosły Polsce korzyści).
4.Wybory prezydenckie.(Przeczytaj tekst i wyjaśnij  kto współcześnie wybiera prezydenta i na jaką kadencję jest on wybierany).
Pod punktami wykonaj ćw.4 s.79  z podręcznika.
Jako podsumowanie tematu odpowiedz na pytania w zeszycie ćwiczeń s.38-39.

# data[].attributes.body
05.11.2020r.
Temat: Ustrój starożytnego Rzymu.
Podręcznik s.76-80.
Na tej lekcji dowiesz się na czym polegał republikański system władzy w Rzymie, co było powodem konfliktu między plebejuszami a patrycjuszami, jakie zmiany w państwie rzymskim wprowadził Cezar i Oktawian.
Przeczytaj tekst z podręcznika. Zapamiętaj najważniejsze wiadomości.
Jako notatkę z lekcji przepisz  pięć punktów s.80.
Wybierz jedno dowolne ćwiczenie i napisz odpowiedź do zeszytu przedmiotowego.
Uzupełnij ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

# data[].attributes.body
Temat: "Państwo bez stosów".
Podręcznik s.71-75.
Dzisiaj dowiesz się jakie wyznania występowały na terytorium Rzeczypospolitej Obojga Narodów,
w jaki sposób zapewniono mieszkańcom Rzeczypospolitej swobodę wyznania, dlaczego dawną Rzeczpospolitą określa się jako "państwo bez stosów".
Głównym celem lekcji jest przedstawienie Rzeczypospolitej Obojga Narodów jako państwa wielonarodowego i wielowyznaniowego
Przeczytaj cały tekst, podręcznik s.71-75. Pod tematem lekcji zapisz punkty i wykonaj polecenia w nawiasach.
1. Państwo wielu wyznań.
( Przeczytaj tekst, napisz jakim państwem była Rzeczpospolita Obojga Narodów, jakie wyznania praktykowali jej mieszkańcy).
2.Tolerancja religijna w Rzeczypospolitej. (Przeczytaj tekst, napisz co to była tolerancja religijna, kim byli innowiercy, co to był Akt konfederacji warszawskiej, w którym roku i gdzie został uchwalony).
3. Rzeczpospolita Obojga Narodów i jej mieszkańcy w 1573r.( Napisz jakie narodowości zamieszkiwały Rzeczpospolitą).
4. Reformacja w Polsce.
( Przeczytaj tekst i napisz krótko jak przebiegała reformacja na ziemiach polskich).
5. Dlaczego XVI-wieczna Rzeczypospolita nazywana jest dziś "państwem bez stosów".
( Odpowiedz na pytanie).

Jako podsumowanie tematu wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń zadania s.36-37.
Prześlij na e-maila ewadela57@gmail.com

# data[].attributes.body
Temat: Stany Zjednoczone w XIX wieku.
Podręcznik s.66-70.
Na dzisiejszej lekcji rozpoczynamy nowy III rozdział - w podręczniku nosi on  tytuł: Europa i świat po Wiośnie Ludów.
Pierwszy temat dotyczy Stanów Zjednoczonych w XIX wieku. Zwrócimy uwagę na różnicę pomiędzy stanami północnymi i południowymi, dowiesz się dlaczego wybuchła wojna secesyjna i jak przebiegały działania wojenne oraz jakie były skutki tego konfliktu.
Przed przeczytaniem całego tekstu z podręcznika spójrz na oś czasu i zapamiętaj zaznaczone daty.
Pod tematem lekcji przepisz punkty i wykonaj polecenia w nawiasach.
1.Rozwój Stanów Zjednoczonych.
a) powiększenie  terytorium drogą kupna lub podbojów,
b) odkupienie Alaski od Rosji w 1867 roku,
c) wielokulturowe społeczeństwo amerykańskie,
d) podbój ziem Indian (napisz do czego doprowadziło amerykańskie osadnictwo w XIX w.
2. Podział na Północ i Południe. (Krótko opisz różnice między stanami północnymi a południowymi, wyjaśnij czym był abolicjonizm).
3. Wojna secesyjna. (Przeczytaj tekst i krótko opisz przebieg wojny secesyjnej).
4. Stany Zjednoczone po wojnie secesyjnej. (Przeczytaj tekst i przepisz punkt 4 "To już wiem" s. 70, zapamiętaj przepisany tekst.
Prześlij na e-maila ewadela57@gmail.com

Pod punktami wykonaj pisemnie zad. 4s.70.
Prześlij na e-maila ewadela57@gmail.com

# data[].attributes.body
Temat: Podsumowanie rozdziału II - Starożytna Grecja.

Na dzisiejszej lekcji powtórzymy wiadomości o starożytnej Grecji do sprawdzianu.
Pod tematem lekcji wykonaj zadania 1-10 s.74 z podręcznika do zeszytu przedmiotowego. Wcześniej powtórz wszystkie tematy.
W zeszycie ćwiczeń uzupełnij s.36- 37 i prześlij na e-maila ewadela57@gmail.com
Dla chętnych: Przeczytaj Tajemnice sprzed wieków - Jak wyglądała latarnia morska na Faros? s.72-73 , uzupełnij s.34-35 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat: Bolesław Chrobry - pierwszy  król Polski.
Podręcznik s.44-47.
Na tej lekcji dowiesz się kim był Bolesław Chrobry, jak przebiegała misja biskupa Wojciecha, w jakim celu Otton III przybył do Polski.
Przeczytaj cały tekst - podręcznik s.44-47.
Pod tematem lekcji przepisz podane punkty i wykonaj polecenia podane w nawiasach.
1. Książę Bolesław na tronie piastowskim. (Napisz kto objął władzę w Polsce po śmierci Mieszka I)
2.Misja biskupa Wojciecha. (Przeczytaj tekst, przepisz punkt 2. s.47  'To już wiem" i zapamiętaj to co przepisałeś).
3. Zjazd gnieźnieński. (Przeczytaj tekst i napisz kto przybył do Gniezna z pielgrzymką, w którym  to było roku? Co było drugim celem wizyty? Gdzie po wizycie cesarza zostało utworzone arcybiskupstwo, a w jakich miastach utworzono biskupstwo?, Jakie podarunki wręczyli sobie władcy?
4. Tekst źródłowy. ( Przeczytaj tekst źródłowy i ustnie odpowiedz na pytania pod tekstem).
5. Czas wojen i koronacja. (Przeczytaj tekst i przepisz pod tym punktem  zdania z punktu 4 s.47  "To już wiem". Zapoznaj się z mapą s.46 podr. i wykonaj pisemnie zadania obok mapy).
5. Gniezno dziś. (Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytanie pod  tekstem).
Dla chętnych: Przepisz do zeszytu przedmiotowego przyczynę, wydarzenie i skutek zjazdu w Gnieźnie podr. s.47.
Jako utrwalenie dzisiaj zdobytych wiadomości wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

To co wykonałeś w zeszycie przedmiotowym oraz w zeszycie ćwiczeń prześlij na e-maila ewadela57@gmail.com

# data[].attributes.headline
Rozwiąż test z rozdziału I i prześlij na e-maila.

# data[].attributes.subject
Rozwiąż test z rozdziału I i prześlij na e-maila.

# data[].attributes.body
28.10.2020r.
Temat: Polskie Państwo Podziemne.
Podręcznik s.65 -71
Na dzisiejszej lekcji dowiesz się o okolicznościach powstania polskiego podziemia, zwrócimy uwagę na podziały wśród polskich organizacji podziemnych oraz o działalności ruchu oporu na ziemiach polskich.
Przeczytaj cały tekst z podręcznika s.65-71.
Pod tematem lekcji przepisz poniższe punkty i wykonaj polecenia w nawiasach.
1. Początki działalności konspiracyjnej (Opisz krótko na czym polega działalność konspiracyjna na terenach okupowanych przez Niemców i Sowietów).
2. Oddział majora Hubala. (Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytanie pod tekstem).
3. Powstanie Amii Krajowej. (Przedstaw proces powstawania Armii Krajowej).
4. Działalność ZWZ i AK. (Napisz na czym polegała ta działalność).
5. Szare Szeregi. (Opisz na czym polegała działalność polskiego harcerstwa)'
6. Polityczne podziały polskiego podziemia.(opisz krótko  na czym polegały te podziały).
7. Cichociemni. ( Napisz kim byli i czym się zajmowali)
8. Organizacje zbrojne polskiego podziemia. (Wymień jakie inne organizacje zbrojne na ziemiach polskich prowadziły walkę z okupantem).
9. Polskie Państwo Podziemne. (Scharakteryzuj struktury Polskiego Państwa Podziemnego).
Jako podsumowanie wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

# data[].attributes.body
Temat: Rzeczpospolita Obojga Narodów.
Podręcznik s.66-70
Celem dzisiejszej lekcji jest omówienie przyczyn i okoliczności utworzenia Rzeczpospolitej Obojga Narodów oraz następstw tego wydarzenia.
Przeczytaj cały tekst z podręcznika s.66-70.
Pod tematem zapisz podane niżej punkty i wykonaj do nich polecenia  podane w nawiasach.
1. Przyczyny zawarcia unii lubelskiej. (Przeczytaj tekst, napisz jakie były przyczyny zawarcia unii polsko-litewskiej w Lublinie w 1569 roku, przypomnij okoliczności zawarcia unii polsko-litewskiej
w Krewie i znaczenie terminu "unia personalna")
2. Zagrożenie ze wschodu i kryzys  dynastii. ( Przeczytaj tekst i wyjaśnij jakie zagrożenie płynęło ze wschodu i na czym polegał kryzys dynastii Jagiellonów).
3. Unia lubelska i jej skutki. (Przeczytaj tekst, podaj datę i miejsce zawarcia unii, wymień główne jej postanowienia, wyjaśnij pojęcie unia realna, jak nazywało się nowo utworzone państwo).
Pod tym punktem przepisz przyczynę, wydarzenie i skutek zawarcia unii realnej w Lublinie  w 1569 roku. Zapamiętaj to co przepisałeś.
4. Tekst źródłowy: Akt unii lubelskiej z 1569 roku. (Odpowiedz na pytania zawarte pod tekstem źródłowym).
5. Rzeczpospolita i jej mieszkańcy. (Przeczytaj tekst , zapoznaj się z mapą s.69 i przepisz pod tym punktem 3 i 4 z podsumowania tematu "To już wiem", zapamiętaj to co przepisałeś.
6. Pamięć o unii lubelskiej. ( Przeczytaj tekst , opisz krótko własnymi słowami to co przeczytałeś.
Jako podsumowanie tematu wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń.
Dla chętnych zadanie 4 s.70.

Prześlij na e-maila.

# data[].attributes.body
27.10. 2020r.
Podręcznik s.67-71.
Temat: Imperium Aleksandra Wielkiego.
Na tej lekcji dowiesz się kim był i kiedy żył Aleksander Wielki, jakie kraje starożytne podbili Grecy i Macedończycy pod wodzą Aleksandra Wielkiego, jakie zmiany kulturowe przyniosły podboje Aleksandra Wielkiego.
Przeczytaj cały tekst: Imperium Aleksandra Wielkiego. Pod tematem lekcji zapisz podane niżej punkty, wykonaj do każdego punktu pisemnie polecenia podane  w  nawiasie. Po wykonaniu zadania prześlij na mojego e-maila: ewadela57@gmail.com
1. Wielkie plany króla Filipa (Przeczytaj tekst, napisz kim był Filip II oraz wyjaśnij, dlaczego  chciał podjąć wyprawę wojenną przeciw Persji.
2. Falanga macedońska. (Wyjaśnij na czym polegała).
3. Zdobycze Aleksandra na Wschodzie. (Przeczytaj tekst, napisz kim był Aleksander Macedoński, wymień jego bitwy i krótko je opisz.
4. Powstanie i upadek imperium Aleksandra Macedońskiego.
( Przeczytaj tekst, napisz, które kraje podbił , jak daleko sięgało jego imperium i dlaczego nadano mu przydomek WIELKI)
5. Aleksander Wielki - wobec Persów i ich obyczajów. (Przeczytaj tekst źródłowy i odpowiedz  na pytania pod tekstem).
6. Skutki podbojów Aleksandra Wielkiego. (Przeczytaj tekst, napisz jak w większości nazywały się miasta zakładane przez Greków w krajach podbitych przez Aleksandra, napisz co to jest hellenizacja oraz kultura hellenistyczna. Pod spodem przepisz: wydarzenie. przyczynę i skutek s.70).
Jako podsumowanie tematu wykonaj zadania s.32-33 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
26. 10. 2020r.
Podręcznik s.60 - 64.
Temat: Władze polskie na uchodźstwie.
Na tej lekcji zwrócimy uwagę na okoliczności powstania polskiego rządu na uchodźstwie, zwrócimy uwagę na działalność polskich władz we Francji oraz w Wielkiej Brytanii oraz na stosunki polskich władz z ZSRS.
Przeczytaj cały tekst z podręcznika i wykonaj polecenia do każdego punktu. Zrób to bardzo czytelnie w zeszycie  przedmiotowym i prześlij na e-maila. Pamiętaj o pisaniu dat obok tematu lekcji. Po powrocie do szkoły łatwiej będę mogła sprawdzić Waszą pracę.
1.Powstanie polskiego rządu na emigracji. (Przedstaw w podpunktach proces formowania się polskich władz na uchodźstwie.)
2. Losy internowanych.( Odpowiedz na pytanie pod tekstem).
3. Stosunki polsko-sowieckie.( Po przeczytani tekstu do zeszytu przepisz ze s.63 wydarzenie przyczynę i skutek, zapamiętaj!, opisz dokładniej przyczyny podpisania układu
Sikorski - Majski. Przyjrzyj się zdjęciu s.61 i napisz kim byli uczestnicy tego wydarzenia).
4. Tekst źródłowy: Układ polsko- sowiecki.( Przeczytaj tekst, wykonaj
polecenia do tekstu).
5. Armia polska w ZSRS. (Przedstaw krótko losy  armii Andersa).
6. Sprawa katyńska. (Przeczytaj tekst i pisemnie wskaż skutki ujawniania przez Niemców zbrodni katyńskiej).
6.Śmierć generała Władysława Sikorskiego. (Przeczytaj tekst, przedstaw okoliczności śmierci generała - jakie znaczenie miała
dla autorytetu polskiego rządu na uchodźstwie)
7. Polskie władze komunistyczne w ZSRS. (Przeczytaj tekst, wykonaj polecenie do tekstu).
Uzupełnij zeszyt ćwiczeń do tego tematu.

.

# data[].attributes.body
23.10. 2020r.
Podręcznik s.64 - 65.
Temat: Kiedy bije dzwon Zygmunt?
Na tej lekcji znajdziesz odpowiedź na pytanie zawarte w temacie lekcji.
Pod tematem lekcji napisz niżej podane punkty i wykonaj polecenia zawarte w nawiasach.
1. Odlany z mołdawskich armat?
( przeczytaj tekst i napisz kiedy zabrzmiał po raz pierwszy dzwon Zygmunt  i z jakiego metalu prawdopodobnie został odlany).
2. Od wielkiego dzwonu. (Napisz kiedy odzywa się dzwon Zygmunt,  wymień najważniejsze wydarzenia w dziejach Polski, które obwieszczał).
3. Dzwon ciężki jak... dwa słonie.
(Przeczytaj tekst i wypisz najważniejsze wiadomości dotyczące wielkości dzwonu).
4. Dzwonnicy. (Przeczytaj tekst i napisz kim byli dzwonnicy, w jaki sposób wykonują swoją pracę, aby była ona bezpieczna).
5 Obraz Jana Matejki . (Przyjrzyj się obrazowi na s. 65 i opisz jakie wydarzanie przedstawia).
Jako podsumowanie tego tematu wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
TEMAT: Kultura starożytnej Grecji.

Podręcznik s. 61 - 66. Na tej lekcji dowiesz się jakie dziedziny sztuki rozwinęły się w starożytnej Grecji, jakimi zagadnieniami zajmowali się greccy filozofowie, jaką rolę w życiu starożytnych Greków odgrywał sport.
Przeczytaj cały tekst s. 61 - 66.
Pod tematem lekcji zapisz  punkty i pod każdym pisemnie wykonaj polecenia.
1. Kultura Greków. (Napisz krótko  na czym polegała kultura starożytnych Greków).
2. Malarstwo i rzeźba..(Napisz jakie dziedziny sztuki rozwijały się w starożytnej Gracji, podaj nazwiska
najsłynniejszych rzeźbiarzy i ich działa)
3. Narodziny teatru greckiego. (Pod tym punktem przepisz ze s.66 z podsumowania tematu punkt 2. Zapamiętaj zapisane wiadomości).
4.Teatr grecki. (Zapoznaj się z infografiką i wykonaj polecenia 1 i 2)
5. Nie tylko mity. (Przeczytaj tekst, przepisz pod tym punktem wiadomości zawarte w podsumowaniu tematu 3. s. 66 i zapamiętaj kim byli: Sokrates, Platon, Arystoteles).
6. Sport w starożytnej  Grecji. (Przeczytaj tekst i opisz jak Grecy dbali o sprawność fizyczną, wykorzystaj słowa: igrzyska, Olimpia, olimpiada).
6. Pięciobój olimpijski (Napisz, które dyscypliny sportowe wchodziły w skład pięcioboju olimpijskiego)
7. Odrodzenie igrzysk olimpijskich. (Przeczytaj tekst i wykonaj polecenie pod tekstem.

Praca domowa .
Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń
s. 29 - 31.

# data[].attributes.body
20.10. 2020r.
Podręcznik str. 58 - 63

Temat: Odrodzenie na ziemiach polskich.
Na tej lekcji dowiesz się:
- kiedy idee renesansu dotarły do Polski,
- kim byli najwybitniejsi przedstawiciele polskiego odrodzenia,
- jakie były zasługi Jagiellonów dla rozwoju renesansu w Polsce.
Pod tematem lekcji napisz następujące punkty:
1. Idee renesansowe w Polsce.
2. Rozwój polskiej literatury.
3.Pisarze polscy okresu odrodzenia
a. Mikołaj Rej (napisz krótko kim był)
b. Jam Kochanowski {napisz krótko kim był}
c. Andrzej Frycz Modrzewski {napisz krótko kim był}
4. Na renesansowym Wawelu. {opisz krótko jaką rolę odgrywał  Wawel w życiu kulturalnym w XVI -wiecznej Polsce}
5. "Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię" { opisz krótko czego dokonał Mikołaj Kopernik).
6. Przewrót kopernikański { napisz na czym polegał układ geocentryczny i heliocentryczny}
7.Wzgórze wawelskie dziś.(odpowiedz na pytanie zawarte pod tekstem - pisemnie do zeszytu przedmiotowego).
Wykonaj pisemnie zad. 2 str. 63 z podręcznika.
Uzupełnij zadania z zeszytu ćwiczeń do tego tematu,

# data[].attributes.body
2020r.
Podręcznik str.55 - 60
Temat: Bogowie i mity.
Na tej lekcji dowiesz się:
-Jakie były najważniejsze bóstwa czczone przez Greków.
-Jakie funkcje w życiu starożytnych Greków pełniły mity.
- O czym opowiadają dzieła Homera.
Wykonaj następujące polecenia:     1.   Przeczytaj tekst: Świat pełen bogów. Zapoznaj się z terminami "ambrozja" i "nektar". Odpowiedz pisemnie w zeszycie przedmiotowym na pytanie: Określ, gdzie znajdowała się główna siedziba greckich bogów?
2, Na podstawie infografiki zamieszczonej na s.56-57 podręcznika wymień najważniejszych bogów olimpijskich i wskaż atrybuty poszczególnych bogów -zapisz w zeszycie przedmiotowym.
3.Zapoznaj się z pierwszym i drugim akapitem tekstu "Herosi" ze str. 58 podręcznika. Na podstawie zawartych w nim informacji wyjaśnij znaczenie terminu "mit" i "herosi", wskaż także  czym herosi różnili się od bogów i pozostałych ludzi - zapisz odpowiedzi do zeszytu przedmiotowego.
4. Zapoznaj się z krótkim tekstem "Greckie świątynie" oraz grafiką "Ateński Akropol" i odpowiedz na pytanie zawarte pod tym tekstem -odpowiedź napisz w zeszycie przedmiotowym.
5. Odpowiedz pisemnie na pytanie 3 z podręcznika.
6. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu str. 26, 27 i 28.

# data[].attributes.body
Temat: Podsumowanie rozdziału I - II wojna światowa.

Podręcznik strona 48 - 50.

Na tej lekcji powtórzysz wiadomości zawarte w rozdziale I podręcznika do historii dla klasy VIII. Są to tematy:
1. Napaść na Polskę.
2. Podbój Europy przez Hitlera I Stalina.
3. Wojna III Rzeszy z ZSRS.
4. Polityka okupacyjna III Rzeszy.
5. Wojna poza Europą.
6..Droga do zwycięstwa.
7. Koniec II wojny światowej

I. Wpisz temat do zeszytu przedmiotowego i przepisz w/w punkty pod tematem lekcji.
II. Przeczytaj skrót wiadomości: Podsumowanie rozdziału I. str. 48 - 49.
III. Wykonaj pisemnie w zeszycie przedmiotowym ćw. 1, 6, 14. z 50 strony podręcznika.
IV. Wykonaj  zadania w zeszycie ćwiczeń.: Sprawdź czy potrafisz.
IV. Utrwal wiadomości do sprawdzianu z rozdziału I.

Data realizacji: 21. 10. 2020 r.
Temat Dwie okupacje.

Podręcznik s.52 - 59.
Na tej lekcji dowiesz się jak okupanci podzielili ziemie polskie,
jaką politykę prowadzili wobec Polaków na z ziemiach okupowanych przez III Rzeszę i ZSRS.
Przeczytaj tekst z podręcznika s.52 - 59. Pod tematem lekcji przepisz punkty i wykonaj do nich polecenia -pisemnie pod każdym punktem).
1. Podział ziem polskich.( przedstaw podział ziem II Rzeczypospolitej dokonany przez okupantów w 1939 roku).
2.Okupacja niemiecka. (opisz niemiecką politykę wobec Polaków na ziemiach wcielonych do III Rzeszy)
3. Terror hitlerowski. (Opisz krótko na czym ten terror polegał, zapoznaj się z mapą na s.54 podręcznika)
4. Zagłada polskich elit. ( Odpowiedz na pytanie pod tekstem).
5.Życie codzienne w okupowanej Warszawie. (Zapoznaj się z infografiką s.56 i 57 i wykonaj pisemnie zadania ze s.57).
6.Okupacja sowiecka. ( Przedstaw na czym polegała  okupacja sowiecka).
7. Deportacje w głąb ZSRS. ( Opisz krótko).
8. Zbrodnia katyńska. ( Odpowiedz na pytanie pod tekstem)
Jako utrwalenie tego tematu wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat: Mieszko I i chrzest Polski.
Podręcznik s.38-41.

Na tej lekcji dowiesz się jak powstało państwo polskie, jakie legendy opowiadają o początkach Polski, kim był Mieszko I.
Przeczytaj tekst z podręcznika s.38 - 41.
Pod tematem lekcji napisz podane niżej punkty i wykonaj polecenia zapisane w nawiasie.
1.Jak powstało nasze państwo? (Pod tym punktem przepisz pierwsze zdanie - podręcznik s.41- To już wiem).
2. Legendarne początki Polski.( Przeczytaj trzy legendy i pisemnie wykonaj ćw. 1 i 2  s. 39).
3.Polska zostaje krajem chrześcijańskim. ( Przeczytaj tekst s.40, zapoznaj się z mapą "Polska Mieszka I"  i przepisz  zdania 3 i 4 s.41 podręcznika, potem przepisz
wydarzenie, przyczynę i skutek CHRZTU POLSKIEGO.
4. Godło Polski. ( Przeczytaj tekst "Współcześnie" i odpowiedz na pytanie pod tekstem, możesz również narysować lub wkleić wizerunek naszego godła).

Jako utrwalenie tego tematu wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń s. 24 - 27.

# data[].attributes.body
Temat: Podsumowanie  rozdziału II - Ziemie polskie po kongresie wiedeńskim.
Podręcznik s.60-62
Zapoznaj się z  Mapą myśli do rozdziału II.
Powtórz z podręcznikiem 5 tematów z tego rozdziału korzystając z mapy myśli i wyszczególnionych najważniejszych wiadomości i zapamiętaj je.
Pod tematem lekcji zapisz podane niżej punkty:
I. Ziemie polskie i Polacy po kongresie wiedeńskim.
1. Zabór pruski
a) Wielkie Księstwo Poznańskie
b) Pomorze włączone do Prus
2. Zabór rosyjski
a) Królestwo Polskie
b) Ziemie zabrane (wschodnie kresy dawnej Rzeczypospolitej)
3. Zabór austriacki
a) kultura i nauka
b) Rabacja galicyjska
4 .Wolne Miasto Kraków
a) Powstanie krakowskie w 1846r
(Edward Dembowski).
5. Emigracja
a) Kultura i nauka
(Romantyzm: Adam Mickiewicz, Fryderyk Chopin, Juliusz Słowacki)
b) Badania historyczne
(Joachim Lelewel)
c) Mesjanizm (Andrzej Towiański)
d) Opozycja
( Towarzystwo Demokratyczne Polskie , Hotel Lambert, Gromady Ludu Polskiego, Komitet Narodowy Polski)
Pod tymi punktami po powtórzeniu całego rozdziału, wykonaj w zeszycie - 13 zadań s.63-64 podręcznika  " Sprawdź czy potrafisz" - na  ocenę i prześlij na e-maila ewadela57@gmail.com do 29. 10. 2020r.
Przygotuj się do sprawdzianu z rozdziału II - Ziemie polskie po Kongresie Wiedeńskim.

# data[].attributes.body
23.10.2020r.
Podręcznik str. 55 - 59.
Temat: Kultura polska pod zaborami.
Na tej lekcji dowiesz się jak rozwijała się kultura polska pod zaborami, czym charakteryzowały się idee romantyzmu, kim byli najważniejsi przedstawiciele polskiego romantyzmu.
Przeczytaj cały tekst z podręcznika s. 55 - 59.
Pod tematem lekcji, po zapoznaniu się z  całym tekstem z podręcznika s.55 - 59, zapisz poniższe punkty i wykonaj pisemnie w zeszycie polecenia do tych punktów.
1. Polska kultura i oświata po utracie niepodległości. ( Opisz jak rozwijała się kultura i oświata po abdykacji króla, który do tej pory pełnił funkcję  mecenasa kultury.
2. Narodziny romantyzmu. ( Napisz co to był romantyzm i scharakteryzuj sytuację polityczną, w jakiej ukształtował  się on na ziemiach pod zaborami).
3. Twórczość polskich romantyków
(Zapoznaj się z infografiką s.56 - 57, przedstaw najwybitniejszych polskich twórców epoki romantyzmu oraz wykonaj polecenia pod infografiką).
4. Polski mesjanizm. ( Pod tym punktem napisz, czym był polski mesjanizm,  przedstaw poglądy Andrzeja Towiańskiego).
5. Początki badań historii Polski.
( Napisz  kim był Joachim Lelewel, jaki wpływ miały jego badania na polską historiografię).
Wykonaj pisemnie ćw. 1 s. 59 podręcznika.

# data[].attributes.body
20,10.2020r.
Temat: Wiosna Ludów na ziemiach polskich.
Podręcznik strona 50 - 54.
Na tej lekcji dowiesz się:
- dlaczego wybuchło powstanie krakowskie w 1846 r.
- jaki był przebieg Wiosny Ludów na ziemiach polskich,
- w jaki sposób Polacy uczestniczyli w europejskiej Wiośnie Ludów.
Po zapoznaniu się z tekstem z podręcznika, pod tematem lekcji zapisz następujące punkty i wykonaj polecenia do tych punktów:

1.Powstanie krakowskie i rabacja galicyjska.( Po zapoznaniu się z tekstem str. 50 - 51 napisz krótko kiedy wybuchło powstanie krakowskie, co zawierał Manifest do narodu polskiego, wskaż przyczyny niepowodzenia tego powstania, wyjaśnij co to była rabacja galicyjska, kim był Jakub Szela, Edward Dembowski)
2. Wiosna Ludów w Wielkopolsce. (Po zapoznaniu się z tekstem str. 52 - 53 oraz mapą str.53 opisz bardzo krótko jak przebiegało powstanie wielkopolskie i jaki był udział Ludwika Mierosławskiego w tym powstaniu).
3. W obronie polskości. (Po zapoznaniu się z tekstem str.52 napisz kto jeszcze zajmował się narodową działalnością na pozostałych ziemiach zaboru pruskiego, kim był Józef Lompa
4. Wiosna Ludów w Galicji. ( Po zapoznaniu się z w/w tekstem opisz jak przebiegała Wiosna Ludów w Galicji).
5. Za wolność waszą i naszą. (Zapoznaj się z tekstem i odpowiedz na pytanie zamieszczone pod w/w tekstem).
Zadanie domowe:
Pisemnie udziel odpowiedzi na zdanie 1 str.54 z podręcznika.