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Implementar herramientas de aprendizaje que se apoyen en las TIC puede traer consigo numerosas ventajas en el ámbito educativo, logrando que el proceso de aprendizaje se vuelva más dinámico, ya que se utilizan como herramientas e instrumentos del proceso de enseñanza aprendizaje, tanto por parte del profesor como por el alumnado, sobre todo en lo que atañe a la búsqueda y presentación de información, pero las TICs pueden aportar algo más al sistema educativo.
-Jesús De La Cruz

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Ofrecen la posibilidad de crear contenidos adaptados a las necesidades e intereses de cada alumno. Esto supone además una potente herramienta que permite que el aprendizaje se adapte también a los alumnos con necesidades especiales.

Posibilitan aprender de una forma más atractiva y amena, más activa que los métodos tradicionales.

Se favorece la comprensión y el interés de los alumnos al poder disponer de recursos muy variados como animaciones, material audiovisual, gráficos, programas interactivos, herramientas multimedia que refuerzan la comprensión del alumnado.

-Jesús De La Cruz.

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Favorecen el trabajo en red al ofrecer numerosas herramientas que potencian el aprendizaje colaborativo y la comunicación.

Ayudan a desarrollar la autonomía de los alumnos al disponer de diferentes canales para buscar información, fomentando el auto-aprendizaje.

Elimina las barreras de espacio y tiempo existentes entre el profesor y el alumno, permitiendo que la experiencia de aprendizaje prosiga fuera del aula, en la vida diaria.

-Jesús De La Cruz

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-Jesús De La Cruz

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Yadil Vessup
20203-0127

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Importancia de las TICS en República Dominicana

En la República Dominicana las Tics han tomado un valor muy importante en las instituciones, en el año 1997 la secretaria de estado de educación dotó de equipos electrónicos (computadoras) a todos los planteles educativos del país, y en esas entregas se impartieron charlas y conferencias del cambio que esto iba a ocasionar. De ese momento en adelante se empezaron a educar a los maestros para que entren en esta modalidad y a través de los años ya estamos más o menos civilizados y con una amplia orientación de las Tics.

Para mí es indiscutible que las Tics en el país y en el mundo han hecho un cambio excepcional, ya que ahora mismo estamos pasando por una situación muy difícil y si nos damos cuenta de que todos estamos utilizando las Tics para realizar nuestros deberes y comunicarnos

Los primeros laboratorios de informática en el Nivel Medio colocaron a los alumnos y alumnas en contacto con las TIC, reduciendo la brecha digital; facilitando la adquisición de nuevas competencias que les brindaran mejores oportunidades en el mercado laboral, y al mismo tiempo ayudando a descubrir aptitudes para continuar estudios superiores en el área de las tecnologías.

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Rosa Esther Reyes 2020301193

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Ayuda a desarrollar una curiosidad acerca de la solución de problemas, además, Contribuye a la lectura crítica.

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Esta herramienta ayuda a que el estudiante conecte lo que esta aprendiendo con algo que ya conoce.

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Continuación de los usos educativos de las TIC

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Continuación de los usos educativos de las TIC

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Las Tics tienen algunas ventajas tales como: su velocidad de distribuir información a distancia, permiten que usuarios de todo el mundo realicen sus cursos y deberes sin tener que ir a un recinto, también ya con las Tics hemos dejado de usar libros ya que todo está virtualmente registrado y las personas han dejado de asistir a bibliotecas.

Una desventaja que tienen las Tics es que virtualmente no todos tienen el don de saber usar una computadora o algún aparato electrónico, pero creo que eso no es en sí una desventaja, más bien una oportunidad para que esos que no saben, aprendan y se actualicen.

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Se generara un pensamiento creativo, lo cual permite descubrir y comprobar  fenómenos o principios científicos.

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Las estrategias pedagógicas son todas las acciones realizadas por el docente, con  el  fin  de  facilitar  la  formación  y  el  aprendizaje  de  los  estudiantes.

Las estrategias pedagogicas más utilizadas son:

La exposición, La demostración, La analogía, La investigación y La experimentación.

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Es la comprobación de cualquier afirmación no muy clara o proceso que no entienda el estudiante.

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Es la presentación de un tema estructurado, por medio de la expresión oral.