# data[].attributes.headline
Disseminate the project using ClassTools!

# data[].attributes.subject
Disseminate the project using ClassTools!

# data[].attributes.headline
Dissemination of the project on Twitter!

# data[].attributes.subject
Dissemination of the project on Twitter!

# data[].attributes.body
https://vassolib.blogspot.com/?m=1

# data[].attributes.body
https://wke.lt/w/s/NR3m3A

# data[].attributes.body
First common activity-countries, quiz

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/liceul.tehnologicaiud.5/posts/462453931599713
https://www.facebook.com/aiudulpitoresc/posts/2927999284191136

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/aiudulpitoresc/posts/2927999284191136
https://www.facebook.com/liceul.tehnologicaiud.5/posts/462453931599713

# data[].attributes.headline
 News about the interview with a journalist on a Local Newspaper

# data[].attributes.subject
 News about the interview with a journalist on a Local Newspaper

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
N.E.W.S. eTwinning project 2020 - 2021

Συμμετέχουν οι μαθητές της Στ' τάξης

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Φανή Καραολή - ΤΠΕ - ΠΕ 86

Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί : Χρήστος Σκούρτης (καθηγητής Εικαστικών)

Η παρουσίαση του έργου θα συνοψίζεται στο σύνδεσμο εδώ.

To πόστερ μας!

Οι μαθητές μας δημιούργησαν με τη βοήθεια του καθηγητή Εικαστικών κ. Χρήστου Σκούρτη λογότυπα για το έργο. Κάθε ένα από αυτά θα συμμετέχουν σε διαγωνισμό και τέλος θα επιλεχθεί ένα που θα αντιπροσωπεύει το λογότυπο όλου του έργου σε όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία!

# data[].attributes.attachment_link.title
3o Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης

# data[].attributes.attachment_link.description
N.E.W.S. eTwinning project 2020 - 2021 Συμμετέχουν οι μαθητές της Στ' τάξης Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Φανή Καραολή - ΤΠΕ - ΠΕ 86 Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί : Χρήστος Σκούρτης (καθηγητής Εικαστικών) Η παρουσίαση του έργου θα συνοψίζεται στο σύνδεσμο εδώ. Οι μαθητές μας δημιούργησαν με τη βοήθεια του καθηγητή Εικαστικών κ.

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.body
About the interview with local journalist

# data[].attributes.headline
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. A. FREDRY w KORCZYNIE

# data[].attributes.subject
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. A. FREDRY w KORCZYNIE

# data[].attributes.body
Below there is a link from our school page where all the students from the school can find the short description of our project (aims, partners, activities). They also can read about the progress of the project and see some printscreens which ilustrate part of our activities. Because of online learning the possibility to present the project at school doesn't exist so we try to do something online.
http://www.zs.korczyna.net/etwinning/north-east-west-south-n-e-w-s

# data[].attributes.body
Dissemination in the school website

https://blogs.sch.gr/6dimartem/6o-2/
in wakelet

https://wakelet.com/wake/Fub0_n_eWpRypoXU7SzSp

and in facebook group "N.E.W.S. eTwinning Project"
https://www.facebook.com/groups/364827844487437/?ref=bookmarks
in online magazine
https://www.infokids.gr/oi-mathites-tou-2ou-kai-6ou-dim-sx-artemid/

# data[].attributes.headline
E1 2nd Primary School of Artemidos-Greecce 

# data[].attributes.subject
E1 2nd Primary School of Artemidos-Greecce 

# data[].attributes.body
Dissemination in the school website
https://blogs.sch.gr/6dimartem/2o-2/
in wakelet
https://wakelet.com/wake/t18_U0x46sn_kIeKhWfXs
and Facedook group " N.E.W.S.!" eTwining Project
https://www.facebook.com/groups/364827844487437

E1- 2th P.S. of Artemis-GREECE

# data[].attributes.headline
 The students of 5th  graders  Class E1  in the 2th Primary School of Artemis for the first time they were informed about the project -e-twinning "N.E.W.S!". 

# data[].attributes.subject
 The students of 5th  graders  Class E1  in the 2th Primary School of Artemis for the first time they were informed about the project -e-twinning "N.E.W.S!". 

# data[].attributes.body
Dissemination in the school website

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
North East West South = N.E.W.S.!
Το πρόγραμμα "N.E.W.S." - "Ειδήσεις" είναι ένα έργο e-Τwinning που θα ξεκινήσει το Σεπτέμβριο και θα ολοκληρωθεί τον Ιούνιο.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος αυτού οι μαθητές:

Θα παρουσιάσουν τη χώρα μας και μια τοπική εφημερίδα- Συνάντηση με δημοσιογράφο.

θα δημιουργήσουν ένα διεθνές περιοδικό online, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Madmagz, ένα εργαλείο που επιτρέπει τη συνεργασία. Από το Νοέμβριο έως τον Απρίλιο και κάθε μήνα θα γράφουν ένα ή δυο άρθρα στα αγγλικά με θέματα που αφορούν την πόλη μας ή τη χώρα μας.

Τον Μάιο οι μαθητές θα διαβάσουν δυνατά τα καλύτερα άρθρα, κάθε σχολείο στη δική τους γλώσσα

Θα κάνουμε ένα βίντεο αυτής της ανάγνωσης και θα συλλέξουμε τα βίντεο σε ένα ebook.

Τέλος τα μεταφρασμένα άρθρα θα δημοσιευτούν στην τοπική εφημερίδα της πόλης κάθε εταίρου.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις οι μαθητές θα βελτιώσουν τις γλωσσικές τους ικανότητες- τις δεξιότητες ITC και θα μάθουν να συνεργάζονται ως ομάδα με σκοπό τη συγγραφή ενός άρθρου. Παράλληλα θα ανακαλύψουν πώς εργάζεται ένας δημοσιογράφος, πώς γράφουν ένα άρθρο και θα πάρουν χρήσιμες πληροφορίες από τα άρθρα των συνεργαζόμενων σχολείων.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί :
ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ Ε1 ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ: https://wakelet.com/wake/t18_U0x46sn_kIeKhWfXs
Ε1 : Σωτηριάδου Αριάδνη

Ε2 : Κοντογιώργη Δήμητρα

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Δείτε όλα τα άρθρα του/της ΦΛΩΡΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
2ο & 6ο Δημοτικά Σχολεία Αρτέμιδος

# data[].attributes.attachment_link.description
North East West South = N.E.W.S.! Το πρόγραμμα "N.E.W.S." - "Ειδήσεις" είναι ένα έργο e-Τwinning που θα ξεκινήσει το Σεπτέμβριο και θα ολοκληρωθεί τον Ιούνιο. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος αυτού οι μαθητές: Θα παρουσιάσουν τη χώρα μας και μια τοπική εφημερίδα- Συνάντηση με δημοσιογράφο.

# data[].attributes.attachment_link.title
North East West South = N.E.W.S.! - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.headline
and in Facebook group "NEWS e-Twinning Project"

# data[].attributes.subject
and in Facebook group "NEWS e-Twinning Project"

# data[].attributes.attachment_link.description
N.E.W.S. eTwinning Project has 34 members. This is the group of the eTwinning project N.E.W.S.!

# data[].attributes.headline
Our Project News is on our school website

# data[].attributes.subject
Our Project News is on our school website

# data[].attributes.body
BAFRA ANATOLIAN HIGH SCHOOL

# data[].attributes.body
BAFRA ANATOLIAN HIGH SCHOOL

# data[].attributes.body
My personal blog

# data[].attributes.attachment_link.description
BENVID@S. Nestes momentos soamente imparto clase en Primaria. Con este blog pretendo dúas cousas: Compartir o meu traballo con outr@s compañeir@s e que as familias teñan coñecemento dalgunhas das cousas que facemos nas clases de inglés. Por outra banda aos nen@s encántalles verse e ver os seus traballos colgados na web, o que leva implícito unha motivación engadida.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
eTwinning è una piattaforma che consente ai docenti di tutta Europa di realizzare progetti di gemellaggio elettronico con partners di diversi Paesi, favorendo così il potenziamento delle competenze chiave di cittadinanza e lo sviluppo delle competenze digitali.

E' un progetto che fa parte del programma Erasmus promosso dalla Commissione Europea, che si prefigge lo scopo di realizzare progetti, scambi tra docenti e alunni di Paesi diversi e formazione dei docenti, in un'ottica di apertura e di educazione interculturale.

ANNO SCOLASTICO 2019-2020
Classi terze
PROGETTO Our Tree of Wishes: creazione di un Albero degli Auguri collaborativo. I bambini decoreranno l'albero con wishing cards in inglese e con le lettere di tutte le 198 scuole europee partecipanti. Conosceranno gli altri Paesi creando una mappa interattiva con Thinglink e prenderanno infine parte al Best Tree of Wishes Contest, per scegliere l'albero più bello.

PROGETTO Fairy Garden: presentazione di fiabe di ogni Paese partecipante e creazione di un giardino delle fate.
Classi quarte
- PROGETTO The Book of the Four Seasons: creazione di un ebook collaborativo di storie sulle stagioni, con altri 152 Paesi europei.

- PROGETTO Follow the Little Prince: la lettura del libro "Il Piccolo Principe" darà l'avvio ad attività di ,lettura e condivisione di capitol8 del libro nelle varie lingue, in occasione della Giornata europea delle Lingue 2019.
Classi quinte
- PROGETTO Animal Friends in an Animal-Friendly World: creazione di un ebook su dieci animali scelti dagli alunni, i quali lavoreranno in gruppi internazionali per ricercare informazioni su di essi. Realizzazione di un documentario nel quale gli studenti del progetto esprimono le proprie idee per un mondo a misura di animale.

- PROGETTO European Museums Tour: creazione di una mappa interattiva con i video delle visite ai musei dei 65 Paesi partecipanti.

Anche quest'anno scolastico la Scuola Primaria di via Cuzzi, nell'ambito dei progetti etwinning relativi all'a.s. 2019/2020, ha ricevuto i relativi Certificati di Qualità Europei per l'eccellente qualità del lavoro svolto sui progetti.

I Certificati di Qualità Europei sono conferiti una volta all'anno dall'Unità europea eTwinning (CSS), ai progetti che hanno ricevuto un ottimo punteggio relativo ai Criteri di Qualità riconosciuti da tutti i Paesi eTwinning.

Ciò significa che il lavoro dei docenti, quello degli studenti e dalla scuola sono stati riconosciuti ai massimi livelli Europei e che i progetti saranno inseriti in un'area speciale del portale Europeo all'indirizzo www.etwinning.net.

La Scuola Primaria di Via Cuzzi ha ricevuto anche un riconoscimento come "Scuola Modello Per il Supporto di Progetti eTwinning", Scuola che supporta altre scuole per l'istituzione la realizzazione di Progetti eTwinning.

Di seguito i riconoscimenti ricevuti per i Progetti presentati.
ATTESTAZIONI DI QUALITA' ATTESTAZIONI DI PARTECIPAZIONE/FONDATORE ATTESTAZIONE DI SCUOLA MODELLO

# data[].attributes.attachment_link.title
e-Twinning - Istituto Comprensivo Como Rebbio

# data[].attributes.attachment_link.description
eTwinning è una piattaforma che consente ai docenti di tutta Europa di realizzare progetti di gemellaggio elettronico con partners di diversi Paesi, favorendo così il potenziamento delle competenze chiave di cittadinanza e lo sviluppo delle competenze digitali. E' un progetto che fa parte del programma... Read More"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το eTwinning στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου

To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης.

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου συμμετέχει με επιτυχία σε προγράμματα eΤwinning από το 2015, έχοντας λάβει διακρίσεις σε εθνικό και ευρωπαïκό επίπεδο. Τη σχολική χρονιά 2020-21, με τη ΣΤ'2 τάξη του σχολείου μας,συμμετέχουμεστο έργο '' N . E . W . S .''='' NORTH . EAST . WEST . SOUTH '' σε συνεργασία με πολλά σχολεία της Ευρώπης και ιδρυτές την Ιταλία και την Τουρκία. Το έργο υλοποιείται στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών υπό την καθοδήγηση της κ. Βασιλικής Λυμπερίου.

Οι μαθητές ηλικίας 9 έως 15 ετών καλούνται να δημιουργήσουν ένα διαδικτυακό περιοδικό, χρησιμοποιώντας το Madmagz, ένα εργαλείο που επιτρέπει τη συνεργασία. Κάθε μήνα γράφουν κάποια άρθρα στα Αγγλικά για θέματα που σχετίζονται με την πόλη ή τη χώρα τους. Κάθε δύο μήνες οι μαθητές παίρνουν συνεντεύξεις σε μαθητές άλλων σχολείων για ένα από τα άρθρα των συνεργατών. Τον Μάιο θα επιλέξουμε τα καλύτερα άρθρα που θα διαβαστούν δυνατά από τους μαθητές σε ένα βίντεο, όπου κάθε σχολείο διαβάζει τα ίδια άρθρα στη δική του γλώσσα. Θα συλλέξουμε τα βίντεο σε ένα κοινό e - book. Τέλος, τα καλύτερα άρθρα θα δημοσιευτούν σε μια τοπική εφημερίδα στις πόλεις των συνεργατών.

Σεπτέμβριος: 1) Το έργο παρουσιάζεται στους μαθητές. 2)Οι μαθητές γνωρίζουν τον δικτυακό τόπο TwinSpace και τους κανόνες ηλεκτρονικής ασφάλειας. 3) Παρουσίαση σχολείου και μαθητών. 4) Οι μαθητές καλούνται ως μέλη του TwinSpace

Οκτώβριος: 1) Παρουσίαση χώρας: οιομάδες σχολείων εργάζονται χρησιμοποιώντας το Quizizz. 2) Διαγωνισμός λογότυπου. 3) Παρουσίαση τοπικής εφημερίδας της πόλης μας. 4) Συνάντηση με δημοσιογράφο. Κάνουμε ένα βίντεο της επίσκεψης.

Νοέμβριος-Απρίλιος: 1) Οι μαθητές θα γράψουν στα Αγγλικά 1 άρθρο κάθε δύο μήνες, σχετικά με εκδηλώσεις και πληροφορίες για την πόλη ή τη χώρα τους. Θα ανεβάσουμε τα άρθρα στο περιοδικό που δημιουργήθηκε με το Madmagz. Θα έχουμε 3 τεύχη (3 ηλεκτρονικά βιβλία) του περιοδικού: ένα για τον Νοέμβριο-Δεκέμβριο,

ένα για τον Ιανουάριο-Φεβρουάριο, ένα για τον Μάρτιο-Απρίλιο.

Τον Δεκέμβριο, Φεβρουάριο, Απρίλιο, οι μαθητές θα εργαστούν σε ομάδες σχολείων για τη δραστηριότητα "Συνέντευξη του Δημοσιογράφου". 2) Τον Ιανουάριο-Φεβρουάριο θα εργαστούμε σε ομάδες για να δημιουργήσουμε ένα παιχνίδι ντόμινο.

Μάιος: 1) Θα επιλέξουμε τρία από τα καλύτερα άρθρα που γράφονται από τους συμμετέχοντες και κάθε σχολείο θα τα μεταφράσει στη δική του γλώσσα 2) Τα μεταφρασμένα άρθρα θα δημοσιεύονται στην εφημερίδα στην πόλη κάθε εταίρου 3) Οι μαθητές θα διαβάσουν δυνατά τα καλύτερα άρθρα, κάθε σχολείο στη δική του γλώσσα 4) Θα κάνουμε ένα βίντεο αυτής της ανάγνωσης και θα συλλέξουμε τα βίντεο σε ένα ebook. 5) Θα συλλέξουμε σε ένα Wakelet τις φωτογραφίες των σελίδων της εφημερίδας με τα άρθρα μας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το eTwinning στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου

# data[].attributes.attachment_link.description
Το eTwinning στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης. Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου συμμετέχει με επιτυχία σε προγράμματα eΤwinning από το 2015, έχοντας λάβει διακρίσεις σε εθνικό και ευρωπαïκό επίπεδο. Τη σχολική χρονιά 2020-21, με τη ΣΤ'2 τάξη του σχολείου μας,συμμετέχουμεστο έργο '' N .

# data[].attributes.body
https://blogs.sch.gr/6dimartem/2o-3/
facebook

wakelet
https://wakelet.com/wake/TNMASf0R0rSHNxs-5mPEB/edit

# data[].attributes.headline
in Facebook                             the group of the eTwinning project N.E.W.S.! 

# data[].attributes.subject
in Facebook                             the group of the eTwinning project N.E.W.S.! 

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/groups/364827844487437

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
NEWS adlı uluslarası eTwinning projesinde 50.Yıl Ortaokulu yerimizi aldık.

NEWS adlı uluslarası eTwinning projesinde 50.Yıl Ortaokulu yerimizi aldık.

Salihli 50.Yıl Ortaokulu olarak 2020-2021 eğitim öğretim yılında da öğrencilerimizin eTwinning projelerinde oldukça aktif şekilde yer almalarından gurur duyuyoruz.

İngilizce öğretmenimiz Fatma Kul öncülüğünde yürütülen uluslararası NEWS eTwinning projesinde, dünyanın dört bir yanından farklı ülkelerin yer aldığı toplamda 51 okul yer almaktadır. Öğrencilerimizin makale ve haber yazma yeteneğini geliştirmeyi hedefleyen bu projede öğrencilerimiz İngilizce dil becerilerini geliştirmenin yanı sıra, farklı kültürlerle tanışarak dünyaya bakış açılarını da genişletmiş olacaklardır.Her etkinliklerin takımlar halinde gerçekleştirildiği projemiz boyunca 3 dergi ve çeşitli dijital oyunlar ortaya çıkarmayı planlıyoruz.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MANİSA / SALİHLİ / 50.Yıl Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
NEWS adlı uluslarası eTwinning projesinde 50.Yıl Ortaokulu yerimizi aldık.

# data[].attributes.attachment_link.description
NEWS adlı uluslarası eTwinning projesinde 50.Yıl Ortaokulu yerimizi aldık. NEWS adlı uluslarası eTwinning projesinde 50.Yıl Ortaokulu yerimizi aldık. Salihli 50.Yıl Ortaokulu olarak 2020-2021 eğitim öğretim yılında da öğrencilerimizin eTwinning projelerinde oldukça aktif şekilde yer almalarından gurur duyuyoruz. İngilizce öğretmenimiz Fatma Kul öncülüğünde yürütülen uluslararası NEWS eTwinning projesinde, dünyanın dört bir yanından farklı ülkelerin yer aldığı toplamda 51 okul yer almaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuzda 2020-2021 eğitim öğretim yılı itibariyle bir çok öğretmenimiz eTwinning projelerine katılmıştır.

İngilizce öğretmenimiz Ümmühan ÖZER ve Sosyal Bilgiler öğretmenimiz Mine KOCAMAN ''Her Ev Bir Atölye'' projesiyle kültürel gelişmeyi hedefleyen projeleriyle çeşitli etkinlikler yapmayı amaçlıyorlar.

Fen Bilgisi öğretmenimiz Sevgi Asker CİVELEK ''My Characters who endear the periodic table'' projesinde öğrencileri kimya alanındaki elementlerin periyodik cetveldeki yerlerini ve özelliklerini proje tabanlı öğrenme ile eğlenceli bir ders ortamında öğrenmleri için etkinlikler düzenley

Matematik öğretmenimiz Dilek DALKILIÇ ''Uzaktan Matematik ve Teknoloji '' ve ''Matematikçi Dedektifler''projeleri ile matematik dersini teknoloji ile entegre ederek öğrenciler için daha eğlenceli ve interaktif hale getirecekler.

İngilizce öğretmenimiz Hacer ÇAKIR ''N.E.W.S'' projesi ile öğrencilerin İngilizce dersinde yazma becerilerini geliştirmeyi hedefleyen çalışmaları; ''3rs for our World'' projesiyle iklim değişikliği ve farkındalığı oluşturmak için 3R olarak bilinen (Reduce,Reuse,Recycle) azaltma,yeniden kullanma ve geri dönüşüm yapma etkinliklerini içeren çalışmalar yapacaklar.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KOCAELİ / KARTEPE / Ali Güneri Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuzda 2020-2021 eğitim öğretim yılı itibariyle bir çok öğretmenimiz eTwinning projelerine katılmıştır. İngilizce öğretmenimiz Ümmühan ÖZER ve Sosyal Bilgiler öğretmenimiz Mine KOCAMAN ''Her Ev Bir Atölye'' projesiyle kültürel gelişmeyi hedefleyen projeleriyle çeşitli etkinlikler yapmayı amaçlıyorlar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
News eTwinning projemizin amacı öğrencilerimizin İngilizce yazma becerilerini geliştirmek ve eğlenceli bir öğrenme ortamı sunarak onları yabancı dili öğrenmeye teşvik etmek. Bu amaçla öğrencilerimiz karışık ülke takımları oluşturulan yazma etkinliklerine katılmaktadır. Bunun yanı sıra ortaklarımızın yazdığı yazıları okuyup konu hakkında sorular sorarak ve onların sorularını cevaplayarak öğrencilerimizin okuduğunu anlama becerilerini geliştiriyoruz. 9bŞubat Güvenli İnternet Günü için ''dezenformasyon '' konusuna vurgu yaparak bir ''sahte /yalan haber'' yazmalarını istedik.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KOCAELİ / KARTEPE / Ali Güneri Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
News eTwinning projemizin amacı öğrencilerimizin İngilizce yazma becerilerini geliştirmek ve eğlenceli bir öğrenme ortamı sunarak onları yabancı dili öğrenmeye teşvik etmek. Bu amaçla öğrencilerimiz karışık ülke takımları oluşturulan yazma etkinliklerine katılmaktadır. Bunun yanı sıra ortaklarımızın yazdığı yazıları okuyup konu hakkında sorular sorarak ve onların sorularını cevaplayarak öğrencilerimizin okuduğunu anlama becerilerini geliştiriyoruz.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Szkoła Podstawowa nr 6 im.H.Sienkiewicza w Gnieźnie

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Szkoła Podstawowa nr 6 im.H.Sienkiewicza w Gnieźnie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
JĘZYKI OBCETO NASZA PASJA

PRAKTYCZNIE ROZWIJAMY KOMPETENCJE JĘZYKOWE

REALIZUJEMY PROJEKTY OGÓLNOPOLSKIEI MIĘDZYNARODOWE

Projekt "Smakujemy Europę"

Projekt polega na napisaniu w języku angielskim przepisu wybranej potrawy europejskiej,a następnie na samodzielnym jej wykonaniu.

REALIZUJEMY PROJEKTY OGÓLNOPOLSKIEI MIĘDZYNARODWE

Międzynarodowy projekt Wielkanocny

"Happy Easter - Greeting messages"- składamy życzenia wielkanocne.

Ogólnopolski projekt"English binds people together"

Projekt zakłada wymianę maili między uczniami klas ósmych z całej Polski.

Międzynarodowy projekt "NEWS"

Projekt polega na wymianie napisanychprzez uczniów artykułów z różnymi szkołami europejskimi.

Międzynarodowy projekt "EuropaHaus"

Projekt pokazuje jak dostrzegać swoje otoczenie,różnice kulturowe, hymny narodowe oraz nagrody Nobla.

REALIZUJEMY WYJAZDY ZAGRANICZNE FINANSOWANE RÓWNIEŻ PRZEZ UE

WŁOCHY

PORTUGALIA

MALTA

NIEMCY

Malta 2018

SKUTECZNIE UTRWALAMY SŁOWNICTWO Z PLATFORMĄInsta.Ling

Come and join us!Komm zu uns!

# data[].attributes.attachment_link.description
JĘZYKI OBCETO NASZA PASJA PRAKTYCZNIE ROZWIJAMY KOMPETENCJE JĘZYKOWE REALIZUJEMY PROJEKTY OGÓLNOPOLSKIEI MIĘDZYNARODOWE Projekt "Smakujemy Europę" Projekt polega na napisaniu w języku angielskim przepisu wybranej potrawy europejskiej,a następnie na samodzielnym jej wykonaniu. REALIZUJEMY PROJEKTY OGÓLNOPOLSKIEI MIĘDZYNARODWE Międzynarodowy projekt Wielkanocny "Happy Easter - Greeting messages"- składamy życzenia wielkanocne.

# data[].attributes.body
http://m.salihlisektorgazetesi.com/43785/haber/50-yil-ortaokulu-nda-ingilizce-dersleri-daha-keyifli.aspx

# data[].attributes.body
The webinar on media literacy and Disinformation

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İZMİR / KONAK / Misak-ı Milli Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
N.E.W.S. eTwinning Projesi ve 'Media Literacy and Disinformation' Konulu Uluslarası Toplantısı

# data[].attributes.attachment_link.description
N.E.W.S. eTwinning Projesi ve 'Media Literacy and Disinformation' Konulu Uluslarası Toplantısı

# data[].attributes.headline
1-Our webinar on Konak District National Education Directorate

# data[].attributes.subject
1-Our webinar on Konak District National Education Directorate

# data[].attributes.headline
2-Our webinar on Konak District National Education Directorate

# data[].attributes.subject
2-Our webinar on Konak District National Education Directorate

# data[].attributes.headline
Dissemination of a project by a local newspaper "Kallimera Dimoti" of Eastern Attica that published the articles, translated, of the countries we collaborated in the framework of the last project of the NAY project! - ETWINNING

# data[].attributes.subject
Dissemination of a project by a local newspaper "Kallimera Dimoti" of Eastern Attica that published the articles, translated, of the countries we collaborated in the framework of the last project of the NAY project! - ETWINNING

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Διαβάστηκε 924 φορές

Το e-Twinning είναι μια Eυρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Η δράση e-Twinning δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα "N.E.W.S." είναι ένα έργο e-Τwinning στο οποίο συμμετέχουν συνολικά 37 εκπαιδευτικοί. Ξεκίνησε το Σεπτέμβριο και θα ολοκληρωθεί τον Ιούνιο.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος αυτού οι μαθητές της Ε΄ τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αρτέμιδος με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Αριάδνης Σωτηριάδου (Ε1), Δήμητρας Κοντογιώργη (Ε2) και οι μαθητές της Δ΄ τάξης του 6ου Δημοτικού Σχολείου Αρτέμιδος με την εκπαιδευτικό Άντζελα Φλώρου:
* Παρουσίασαν μέσα από την πλατφόρμα του e-twinning τη χώρα μας, μια τοπική εφημερίδα (σ.σ. τον ΔΗΜΟΤΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ) καθώς και τη συνάντησή τους με μια/έναν δημοσιογράφο.

* Δημιούργησαν από κοινού με τα υπόλοιπα σχολεία ένα διεθνές περιοδικό online, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Madmagz, ένα εργαλείο που επιτρέπει τη συνεργασία. Από το Νοέμβριο έως τον Απρίλιο και κάθε μήνα γράφουν ένα ή δυο άρθρα στα αγγλικά με θέματα που αφορούν την πόλη μας ή τη χώρα μας.

* Τον Μάιο οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων θα διαβάσουν δυνατά τα καλύτερα άρθρα, κάθε σχολείο στη δική τους γλώσσα, θα κάνουν ένα βίντεο αυτής της ανάγνωσης και θα τα συλλέξουν σε ένα e-book.

* Τέλος τα μεταφρασμένα άρθρα θα δημοσιευτούν στην τοπική εφημερίδα της πόλης κάθε εταίρου.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις οι μαθητές βελτιώνουν τις γλωσσικές τους ικανότητες- τις δεξιότητες ITC και μαθαίνουν να συνεργάζονται ως ομάδα με σκοπό τη συγγραφή ενός άρθρου. Παράλληλα ανακαλύπτουν πώς εργάζεται ένας δημοσιογράφος, πώς γράφουν ένα άρθρο και παίρνουν χρήσιμες πληροφορίες από τα άρθρα των συνεργαζόμενων σχολείων.

Είναι ιδιαίτερα σημαντική η συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα καθώς μόνο όφελος αποτελεί για τους μαθητές. H δράση παροτρύνει τους μαθητές διαφορετικών κρατών να μάθουν οι μεν για τους δε καθώς και για τη σχολική τους κουλτούρα, ενώ παράλληλα εξασκούν τις ικανότητες τους στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Το e-Twinning γενικά βελτιώνει την παιδαγωγική διαδικασία καθώς ως δραστηριότητα προσθέτει αξία στην συμβατική μάθηση.
Ακολουθούν τα εννιά (9) άρθρα από τα συνεργαζόμενα σχολεία, από τις χώρες: Πολωνία, Ισπανία, Ιταλία, Πορτογαλία, Ρουμανία και Τουρκία.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
δημοτης ανατολικης αττικης

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
κινηματογραφος

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αγορα εργασιας

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ταξιδιωτικα γραφεια

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ενοικιασεις αυτοκινητων

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
δημοτικες εκλογες

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αγιος στεφανος

# data[].attributes.attachment_link.title
Συμμετοχή του 2ου και του 6ου Δημοτικού Σχολείου Αρτέμιδος στο πρόγραμμα "N.E.W.S." του e-Τwinning

# data[].attributes.attachment_link.description
Διαβάστηκε 924 φορές Το e-Twinning είναι μια Eυρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Η δράση e-Twinning δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Proiecte internaționale pt. elevii Liceului Tehnologic Aiud, care continuă tradiția din anii precedenți, participând la acestea alături de elevi și profesori din 25 de țări.

Elevii promovează istoria, cultura, tradițiile, arta, protejarea naturii și a mediului înconjurător, educația media, nediscriminarea și promovarea drepturilor omului. Ei și-au folosit cunoștințele de limbi străine, și-au făcut prieteni în alte țări, au învățat să lucreze în echipă alături de alți elevi de vârsta lor și au experimentat metode și mijloace moderne de învățare, folosind instrumente Web 2.0 precum: Madmagz, Emaze, Book creator, Ourboox, Viva Video, Story Jumper, Kahoot, Padlet, Google Maps, Google apps, Jigsaw, Learning apps, Trello, Mentimeter, Google Forms, Power Point, YouTube.

Produsele finale sunt reprezentate de editarea unor cărți colaborative, audio-book, chestionare și reviste, alături de elevii din Italia, Grecia, Franța, Germania, Turcia, Anglia, Polonia, Ungaria, Ucraina, Albania, Cehia etc ! Proiectele noastre au primit etichetă națională și europeană de calitate!
Proiecte 2018-2019 Flower/power of my city Proiecte 2019-2020 The Book of the 4 seasons Mr. Pack travels the world Stick together in time of corona Proiecte 2020-2021 N.E.W.S. eTwinning Project Health and Wealth from Medicinal and Aromatic Plants - eTwinning Project A JOURNEY THROUGH THE WATER eTwinning Project A clean environment, a healthy life ! Covid snapshots
Echipa eTwinning de la Liceul Tehnologic Aiud colaborează eficient pt realizarea unei educații de calitate și este coordonată de prof. Voicu Corina Valentina, Buta Ramona Dora și Ranca Aureliana.

Școala noastră a fost selectată pt. a-și depune candidatura de Școală eTwinning!
Prof. Voicu Corina Valentina, responsabil catedră Om și Societate

# data[].attributes.attachment_link.description
Proiecte internaționale pt. elevii Liceului Tehnologic Aiud, care continuă tradiția din anii precedenți, participând la acestea alături de elevi și profesori din 25 de țări. Elevii promovează istoria, cultura, tradițiile, arta, protejarea naturii și a mediului înconjurător, educația media, nediscriminarea și promovarea drepturilor omului.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Proiecte internaționale pt. elevii Liceului Tehnologic Aiud, care continuă tradiția din anii precedenți, participând la acestea alături de elevi și profesori din 25 de țări.

Elevii promovează istoria, cultura, tradițiile, arta, protejarea naturii și a mediului înconjurător, educația media, nediscriminarea și promovarea drepturilor omului. Ei și-au folosit cunoștințele de limbi străine, și-au făcut prieteni în alte țări, au învățat să lucreze în echipă alături de alți elevi de vârsta lor și au experimentat metode și mijloace moderne de învățare, folosind instrumente Web 2.0 precum: Madmagz, Emaze, Book creator, Ourboox, Viva Video, Story Jumper, Kahoot, Padlet, Google Maps, Google apps, Jigsaw, Learning apps, Trello, Mentimeter, Google Forms, Power Point, YouTube.

Produsele finale sunt reprezentate de editarea unor cărți colaborative, audio-book, chestionare și reviste, alături de elevii din Italia, Grecia, Franța, Germania, Turcia, Anglia, Polonia, Ungaria, Ucraina, Albania, Cehia etc ! Proiectele noastre au primit etichetă națională și europeană de calitate!
Proiecte 2018-2019 Flower/power of my city Proiecte 2019-2020 The Book of the 4 seasons Mr. Pack travels the world Stick together in time of corona Proiecte 2020-2021 N.E.W.S. eTwinning Project Health and Wealth from Medicinal and Aromatic Plants - eTwinning Project A JOURNEY THROUGH THE WATER eTwinning Project A clean environment, a healthy life ! Covid snapshots
Echipa eTwinning de la Liceul Tehnologic Aiud colaborează eficient pt realizarea unei educații de calitate și este coordonată de prof. Voicu Corina Valentina, Buta Ramona Dora și Ranca Aureliana.

Școala noastră a fost selectată pt. a-și depune candidatura de Școală eTwinning!
Prof. Voicu Corina Valentina, responsabil catedră Om și Societate

# data[].attributes.attachment_link.description
Proiecte internaționale pt. elevii Liceului Tehnologic Aiud, care continuă tradiția din anii precedenți, participând la acestea alături de elevi și profesori din 25 de țări. Elevii promovează istoria, cultura, tradițiile, arta, protejarea naturii și a mediului înconjurător, educația media, nediscriminarea și promovarea drepturilor omului.

# data[].attributes.body
Feedback from my students

# data[].attributes.body
Feedback from my hard working students

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İZMİR / KONAK / Misak-ı Milli Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
Uluslararası eTwinning Projemiz N.E.W.S. Yerel Basında

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İZMİR / KONAK / Misak-ı Milli Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Devlet okulu olan İzmir Konak Misak-ı Milli Ortaokulu, öğrencilerinin farklı kültürleri tanımaları ve İngilizce dil becerilerini geliştirmeleri amacıyla özel kolej gibi N.E.W.S. eTwinning isimli uluslararası projeyi hayata geçirdi.
N.E.W.S. eTwinning isimli projeyle İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu öğrencileri 12 Avrupa ülkesinden yaşıtlarıyla çevrimiçi bir araya gelirken o ülke çocuklarının İngilizce kaleme aldıkları haberleri Türkçeye çeviriyorlar.
İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu İngilizce Öğretmeni Serap SARI rehberliğinde 7. Sınıf öğrencilerinin katılımıyla 12 Avrupa ülkesinden ortaklarla çevrimiçi olarak sürdürülen eğitimlerin ilk oturumunda Türk öğrenciler Portekiz'den proje ortağı öğrencilerin kaleme aldığı "Peneda Gerês Ulusal Parkı'ndaki İber kurdu" isimli haberi Türkçeleştirdiler.
Türk öğrencilerin Türkçeye çevirdikleri ilk haber, Portekiz, Braga'da Fernanda Soarez rehberliğinde Francisco Sanches okulunun öğrencileri tarafından yazıldı.
İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu öğrencilerinin N.E.W.S. eTwinning projesi kapsamında Türkçe'ye çevirdikleri "Peneda Gerês Ulusal Parkı'ndaki İber kurdu" haberi çevirisi aşağıda yer almaktadır.
"Peneda Gerês Ulusal Parkı'ndaki İber kurdu" Braga - Portekiz
Peneda-Gerês Ulusal Parkı (veya sadece Gerês), şehrimiz Braga'dan yaklaşık 40 km uzaklıktadır ve nefes kesici manzarası sayesinde hayranlık uyandıracak güce sahiptir.
Park sınırları içinde 200'ü koruma altında olmak üzere yaklaşık 235 omurgalı türü tespit edildi. Bu türlerden biri İber kurdudur. (Canis lupus Signatus): komplike bir aile ve sosyal hayatı olan görkemli ve güzel bir hayvan. Popüler öykülerde, kurtlara "kötü adamlar" olarak sayısız gönderme vardır. Aslında kurtlar, hayvanlarını savunmak zorunda kalan köylüler için ciddi bir tehdit oluşturuyordu. Gerês'de köylülerin kurtları yakalamak için yaptıkları "fojo" tuzaklarının izleri hala vardır.
Günümüzde kurtlar bir tehdit değildir, insan ve doğal ortamlarının aşırı kalabalıklaşması ve tahrip olması nedeniyle bu asil hayvanın nesli tükenme tehlikesiyle karşı karşıya. Kurtlar, bölgenin ekosisteminde önemli bir rol oynar, zararlıların (örneğin kemirgenler) çoğalmasını ve hastalıkların yayılmasını önler (en zayıf ve en hasta hayvanları beslemek). Bu nedenle İber kurdu artık vahşi yaşamı korumak için tasarlanmış yasalarla korunmaktadır.
Vahşi yaşam fotoğrafçısı Carlos Pontes, birkaç yıldır Gerês'deki İber kurdunun yaşamını belgeliyor.
Bu kış, karda oynayan kurtları fotoğraflamayı başardı. Bu fotoğrafçıya göre, 'Kış, kurtları ve onların davranışlarını takip etmek için yılın en zor zamanlarından biridir'.
Kurtlar için soğuk ve şiddetli kar nedeniyle yiyecek aramak için dağların etrafına dağılması yaygındır. Bu çarpıcı ve dondurucu manzarada birkaç saat ayakta duran Carlos Pontes, ellerini ve ayaklarını neredeyse hiç hissetmiyordu, ancak kalbinde, İberyalı kurtun hayatında böylesine güzel bir anıyı kamerasıyla görüp yakalayabildiği için çok sevinç duyuyordu.

# data[].attributes.attachment_link.title
İzmirli devlet okulundan özel kolej seviyesinde

# data[].attributes.attachment_link.description
Devlet okulu olan İzmir Konak Misak-ı Milli Ortaokulu, öğrencilerinin farklı kültürleri tanımaları ve İngilizce dil becerilerini geliştirmeleri amacıyla özel kolej gibi N.E.W.S. eTwinning isimli uluslararası projeyi hayata geçirdi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
N.E.W.S. eTwinning isimli projeyle İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu öğrencileri 12 Avrupa ülkesinden yaşıtlarıyla çevrimiçi bir araya gelirken o ülke çocuklarının İngilizce kaleme aldıkları haberleri Türkçeye çeviriyorlar.

İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu İngilizce Öğretmeni Serap SARI rehberliğinde 7. Sınıf öğrencilerinin katılımıyla 12 Avrupa ülkesinden ortaklarla çevrimiçi olarak sürdürülen eğitimlerin ilk oturumunda Türk öğrenciler Portekiz'den proje ortağı öğrencilerin kaleme aldığı "Peneda Gerês Ulusal Parkı'ndaki İber kurdu" isimli haberi Türkçeleştirdiler.

Türk öğrencilerin Türkçeye çevirdikleri ilk haber, Portekiz, Braga'da Fernanda Soarez rehberliğinde Francisco Sanches okulunun öğrencileri tarafından yazıldı.

İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu öğrencilerinin N.E.W.S. eTwinning projesi kapsamında Türkçe'ye çevirdikleri "Peneda Gerês Ulusal Parkı'ndaki İber kurdu" haberi çevirisi aşağıda yer almaktadır.

"Peneda Gerês Ulusal Parkı'ndaki İber kurdu" Braga - Portekiz

Peneda-Gerês Ulusal Parkı (veya sadece Gerês), şehrimiz Braga'dan yaklaşık 40 km uzaklıktadır ve nefes kesici manzarası sayesinde hayranlık uyandıracak güce sahiptir.

Park sınırları içinde 200'ü koruma altında olmak üzere yaklaşık 235 omurgalı türü tespit edildi. Bu türlerden biri İber kurdudur. (Canis lupus Signatus): komplike bir aile ve sosyal hayatı olan görkemli ve güzel bir hayvan. Popüler öykülerde, kurtlara "kötü adamlar" olarak sayısız gönderme vardır. Aslında kurtlar, hayvanlarını savunmak zorunda kalan köylüler için ciddi bir tehdit oluşturuyordu. Gerês'de köylülerin kurtları yakalamak için yaptıkları "fojo" tuzaklarının izleri hala vardır.

Günümüzde kurtlar bir tehdit değildir, insan ve doğal ortamlarının aşırı kalabalıklaşması ve tahrip olması nedeniyle bu asil hayvanın nesli tükenme tehlikesiyle karşı karşıya. Kurtlar, bölgenin ekosisteminde önemli bir rol oynar, zararlıların (örneğin kemirgenler) çoğalmasını ve hastalıkların yayılmasını önler

(en zayıf ve en hasta hayvanları beslemek). Bu nedenle İber kurdu artık vahşi yaşamı korumak için tasarlanmış yasalarla korunmaktadır.

Vahşi yaşam fotoğrafçısı Carlos Pontes, birkaç yıldır Gerês'deki İber kurdunun yaşamını belgeliyor.

Bu kış, karda oynayan kurtları fotoğraflamayı başardı. Bu fotoğrafçıya göre, 'Kış, kurtları ve onların davranışlarını takip etmek için yılın en zor zamanlarından biridir'.

Kurtlar için soğuk ve şiddetli kar nedeniyle yiyecek aramak için dağların etrafına dağılması yaygındır. Bu çarpıcı ve dondurucu manzarada birkaç saat ayakta duran Carlos Pontes, ellerini ve ayaklarını neredeyse hiç hissetmiyordu, ancak kalbinde, İberyalı kurtun hayatında böylesine güzel bir anıyı kamerasıyla görüp yakalayabildiği için çok sevinç duyuyordu.

# data[].attributes.attachment_link.title
İzmirli devlet okulundan özel kolej seviyesinde İngilizce eğitimi Uluslararası Proje ile taçlandı

# data[].attributes.attachment_link.description
Devlet okulu olan İzmir Konak Misak-ı Milli Ortaokulu, öğrencilerinin farklı kültürleri tanımaları ve İngilizce dil becerilerini geliştirmeleri amacıyla özel kolej gibi N.E.W.S. eTwinning isimli uluslararası projeyi hayata geçirdi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
N.E.W.S. eTwinning isimli projeyle İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu öğrencileri 12 Avrupa ülkesinden yaşıtlarıyla çevrimiçi bir araya gelirken o ülke çocuklarının İngilizce kaleme aldıkları haberleri Türkçeye çeviriyorlar. İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu İngilizce Öğretmeni Serap SARI rehberliğinde 7. Sınıf öğrencilerinin katılımıyla 12 Avrupa ülkesinden ortaklarla çevrimiçi olarak sürdürülen eğitimlerin ilk oturumunda Türk öğrenciler Portekiz'den proje ortağı öğrencilerin kaleme aldığı "Peneda Gerês Ulusal Parkı'ndaki İber kurdu" isimli haberi Türkçeleştirdiler.

Türk öğrencilerin Türkçeye çevirdikleri ilk haber, Portekiz, Braga'da Fernanda Soarez rehberliğinde Francisco Sanches okulunun öğrencileri tarafından yazıldı. İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu öğrencilerinin N.E.W.S. eTwinning projesi kapsamında Türkçe'ye çevirdikleri "Peneda Gerês Ulusal Parkı'ndaki İber kurdu" haberi çevirisi aşağıda yer almaktadır.
"Peneda Gerês Ulusal Parkı'ndaki İber kurdu" Braga - Portekiz
Peneda-Gerês Ulusal Parkı (veya sadece Gerês), şehrimiz Braga'dan yaklaşık 40 km uzaklıktadır ve nefes kesici manzarası sayesinde hayranlık uyandıracak güce sahiptir. Park sınırları içinde 200'ü koruma altında olmak üzere yaklaşık 235 omurgalı türü tespit edildi. Bu türlerden biri İber kurdudur. (Canis lupus Signatus): komplike bir aile ve sosyal hayatı olan görkemli ve güzel bir hayvan. Popüler öykülerde, kurtlara "kötü adamlar" olarak sayısız gönderme vardır. Aslında kurtlar, hayvanlarını savunmak zorunda kalan köylüler için ciddi bir tehdit oluşturuyordu. Gerês'de köylülerin kurtları yakalamak için yaptıkları "fojo" tuzaklarının izleri hala vardır.

Günümüzde kurtlar bir tehdit değildir, insan ve doğal ortamlarının aşırı kalabalıklaşması ve tahrip olması nedeniyle bu asil hayvanın nesli tükenme tehlikesiyle karşı karşıya. Kurtlar, bölgenin ekosisteminde önemli bir rol oynar, zararlıların (örneğin kemirgenler) çoğalmasını ve hastalıkların yayılmasını önler (en zayıf ve en hasta hayvanları beslemek). Bu nedenle İber kurdu artık vahşi yaşamı korumak için tasarlanmış yasalarla korunmaktadır. Vahşi yaşam fotoğrafçısı Carlos Pontes, birkaç yıldır Gerês'deki İber kurdunun yaşamını belgeliyor. Bu kış, karda oynayan kurtları fotoğraflamayı başardı. Bu fotoğrafçıya göre, 'Kış, kurtları ve onların davranışlarını takip etmek için yılın en zor zamanlarından biridir'.

Kurtlar için soğuk ve şiddetli kar nedeniyle yiyecek aramak için dağların etrafına dağılması yaygındır. Bu çarpıcı ve dondurucu manzarada birkaç saat ayakta duran Carlos Pontes, ellerini ve ayaklarını neredeyse hiç hissetmiyordu, ancak kalbinde, İberyalı kurtun hayatında böylesine güzel bir anıyı kamerasıyla görüp yakalayabildiği için çok sevinç duyuyordu.

# data[].attributes.attachment_link.title
İzmir Konak Misak-ı Milli Ortaokulu'ndan özel seviyede İngilizce eğitimi

# data[].attributes.attachment_link.description
N.E.W.S. eTwinning isimli projeyle İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu öğrencileri 12 Avrupa ülkesinden yaşıtlarıyla çevrimiçi bir araya gelirken o ülke çocuklarının İngilizce kaleme aldıkları haberleri Türkçeye çeviriyorlar. İzmir Misak-ı Milli Ortaokulu İngilizce Öğretmeni Serap SARI rehberliğinde 7.

# data[].attributes.attachment_link.title
Σχολείο eTwinning το 3ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης! Οι δημοσιογράφοι του μέλλοντος!

# data[].attributes.attachment_link.description
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους πραγματοποιούνται ευρωπαϊκά προγράμματα μέσω του eTwinning. Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης έχει επιβραβευτεί

# data[].attributes.attachment_link.title
North East West South = N.E.W.S.! - eTwinning Project, 2020-2021 - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
This collection includes the materials made within the project.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Συμμετοχή του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σκιάθου στο πρόγραμμα "N.E.W.S." του eΤwinning

To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης.H δράση παροτρύνειτους μαθητές διαφορετικών κρατών να μάθουν οι μεν για τους δε καθώς και για τησχολική τους κουλτούρα, ενώ παράλληλα εξασκούν τις ικανότητες τους στιςΤεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Το eTwinning γενικά βελτιώνει τηνπαιδαγωγική διαδικασία καθώς ως δραστηριότητα προσθέτει αξία στην συμβατική

μάθηση.

Το πρόγραμμα ''N.E.W.S.'', στο* Δημιούργησαν από κοινού με τα υπόλοιπα σχολεία ένα online περιοδικό,

οποίο συμμετέχει το σχολείο μας
φέτος, είναι ένα έργο eΤwinning
χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Madmagz, ένα εργαλείο που επιτρέπει τη
συνεργασία. Από το Νοέμβριο έως τον Απρίλιο και κάθε μήνα έγραψαν άρθρα στα
αγγλικά με θέματα που αφορούν την πόλη μας ή τη χώρα μας.
* Τον Μάιο οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων θα διαβάσουν δυνατά τα
καλύτερα άρθρα, κάθε σχολείο στη δική τους γλώσσα, θα κάνουν ένα βίντεο αυτής
της ανάγνωσης και θα τα συλλέξουν σε ένα e-book.
* Τέλος τα μεταφρασμένα άρθρα θα δημοσιευτούν στην τοπική εφημερίδα της πόλης
κάθε εταίρου.
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις οι μαθητές βελτιώνουν τις γλωσσικές τους
ικανότητες, τις δεξιότητες ITC και μαθαίνουν να συνεργάζονται ως ομάδα με σκοπό
τη συγγραφή ενός άρθρου. Παράλληλα ανακαλύπτουν πώς εργάζεται ένας
δημοσιογράφος, πώς γράφεται ένα άρθρο και παίρνουν χρήσιμες πληροφορίες από
τα άρθρα των συνεργαζόμενων σχολείων.
Ακολουθούν τα 3 άρθρα από τα συνεργαζόμενα σχολεία της Ιταλίας, Ρουμανίας,
Πολωνίας, τα οποία οι μαθητές του Στ' 2 μετέφρασαν από τα αγγλικά στα ελληνικά
για τις ανάγκες του προγράμματος καθώς και τα άρθρα του σχολείου μας.
που ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο και
ολοκληρώνεται τον Ιούνιο, στο
οποίο συμμετέχουν συνολικά 37
εκπαιδευτικοί από διάφορα σχολεία
της Ευρώπης.
Κατά τη διάρκεια του
προγράμματος αυτού οι μαθητές
της Στ'2 τάξης του 2ου Δημοτικού
Σχολείου Σκιάθου με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Βασιλικής Λυμπερίου:
* Παρουσίασαν μέσα από την πλατφόρμα του etwinning τη χώρα μας, μια τοπική
εφημερίδα (σ.σ. Θεσσαλία) καθώς και τη συνέντευξη με έναν δημοσιογράφο(κο Νίκο
Τζούμα από το SkiathosLife.gr)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ eTwinning 2020-21, N.E.W.S.

2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΙΑΘΟΥ, ΣΤ΄2, ΥΠΕΥΘΥΝΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ:ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΛΥΜΠΕΡΙΟΥ

1) ❤ Η φιλία στην καραντίνα ❤Είναι δυνατή η φιλία στην εποχή της καραντίνας?Φυσικά!Μια λέξη από τους δημιουργούς... ❤Γεια σε όλους!. Είμαστε η Γκόσια και η Μόνικα,οι δημιουργοί του άρθρου. Η φιλία μας

Πολλές φιλίες χτίζονται μέσω διαδικτύου. Για παράδειγμα, αν εσύ κι οι φίλοι σου είστε
από διαφορετικές χώρες, μπορείτε να παραμείνετε φίλοι, η απόσταση σε χιλιόμετρα
δεν είναι πια σημαντική. Η τεχνολογία μας επιτρέπει να μιλάμε χωρίς άμεση επαφή.
Η αποστολή μηνυμάτων συχνά είναι πιο εύκολη από το να συζητάς πρόσωπο με

πρόσωπο. Νιώθεις άνετα κι ελεύθερα και έχεις όλη την προσοχή του συνομιλητή
είναι το τέλειο παράδειγμα διαδικτυακής σχέσης. Παρόλο που είμαστε στην ίδια τάξη,
η επαφή μας εξελίχθηκε μέσα στην καραντίνα. Καθημερινά είμαστε κανονικές
συμμαθήτριες. Αλλά όταν ο covid-19 απλώθηκε στον κόσμο αρχίσαμε να στέλνουμε
μηνύματα πολύ. Μιλούσαμε κάθε μέρα. Μας άρεσε κι από μέρα σε μέρα μέναμε
ξύπνιες όλη τη νύχτα γιατί μιλούσαμε. Τώρα είμαστε κολλητές φίλες και μιλάμε για τα
πάντα. Γι' αυτό ξέρουμε ότι μιλώντας online μπορεί να δημιουργηθεί μια όμορφη
σχέση.

σου. Μερικές φορές προτιμάμε την αποστολή μηνυμάτων σε κάποιον απ' το να
μιλάμε σε ζωντανή μορφή μαζί του. Γιατί σε πολλούς εφήβους αρέσει η αποστολή
γραπτών μηνυμάτων.

Monica Frigerio, Como Rebbio Primary School, ItalyΘεωρείται ο πιο όμορφος δρόμος της Ρουμανίας, που φτάνει τα 2042 μέτρα, η

3ο) TRANSFAGARASAN-Ο ΔΡΟΜΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΥΝΝΕΦΑ ΚΑΙ ΤΑ ΒΟΥΝΑ

διαδρομή Transfagarasan μπορεί να είναι πραγματικός προορισμός διακοπών λόγω
των τουριστικών στόχων της περιοχής και των τοπίων με τα βουνά Fagaras.
Μέσω της θεαματικότητας του, των απότομων κορυφογραμμών του βουνού, του
χρώματος της χλωρίδας, του Balea Waterfull, της Balea Glasic Lake και των
υψομέτρων, το Transfagarasan σας αιχμαλωτίζει σε κάθε βήμα. Η διαδρομή
Transfagarasan ξεκινά από Bascov και καταλήγει στην Cartisoara. Ταξιδεύει 151
χιλιόμετρα και είναι επίσης γνωστό ως DN7C, αλλά και ως "σύννεφο δρόμος", λόγω
των νεφών που συχνά το καλύπτουν. Το Transfagarasan αντιπροσωπεύει επίσης τη
σύνδεση μεταξύ Muntenia και Transylvania.
Λόγω του φιδωτού δρόμου, συνιστάται κατά την οδήγηση η μέση ταχύτητα να είναι
το πολύ 40 km ανά ώρα. Η, σε ολόκληρη τη διαδρομή, είναι χτισμένες 27
οδογέφυρες και γέφυρες, καθώς και η μεγαλύτερη σήραγγα από την Κάπρα έως τη
λίμνη Balea, 887 μέτρων, που διασχίζει το βουνό Paltinul. Ο αερισμός της σήραγγας
γίνεται φυσικά λόγω των εξαιρετικά ισχυρών ρευμάτων αέρα. Η λωρίδα κυκλοφορίας
μέσω της σήραγγας έχει πλάτος μόλις 6 μέτρα και πλάτος πεζοδρομίου ένα μέτρο.
Η ιδέα της κατασκευής αυτού του δρόμου προήλθε από τον Nikolae Ceausescu, ο
οποίος ήθελε μια στρατηγική διαδρομή μέσω του Fagarasi. Η κατασκευή λοιπόν
ξεκίνησε το 1970 και διήρκεσε 4 χρόνια, κατά τη διάρκεια της οποίας καταβλήθηκαν
εξαιρετικές προσπάθειες για την ολοκλήρωση του έργου. Λόγω δυσμενών
συνθηκών, 40 άτομα χάθηκαν κατά την κατασκευή του Transfagarasan. Αυτά είναι τα
επίσημα δεδομένα. Οι μάρτυρες τότε λένε ότι περισσότεροι από 400 άνθρωποι
πέθαναν ενώ εργαζόταν στον δρόμο.
Lacrimiora Sabareanu- "George Calinescu" Secondary school, Onesti, Romania

Η Ακρόπολη της Αθήνας, ο λεγόμενος "ιερός βράχος", είναι ο σημαντικότεροςΌλα αυτά τα μνημεία στην Ακρόπολη της Αθήνας διατηρήθηκαν για 20 αιώνες, για

αρχαιολογικός χώρος στην Ελλάδα και βρίσκεται σε έναν λόφο στο κέντρο της
σημερινής Αθήνας. Στην Ακρόπολη υπάρχουν τρεις αρχαίοι ναοί, ο Παρθενώνας, το
2000 ολόκληρα χρόνια. Σώθηκαν από πυρκαγιές, σεισμούς, εισβολές και εισβολείς,
επιδρομές, πολέμους και κατακτητές. Δυστυχώς, δεν κατάφεραν να ξεφύγουν από
τους ληστές και τους βανδαλισμούς, το ιερό του Έλγιν.
Ο Έλγιν, τότε πρεσβευτής στην Κωνσταντινούπολη, είχε την ιδέα να αφαιρέσει τα
γλυπτά από τα μνημεία τους και να τα μεταφέρει στη χώρα του.
Έτσι, αφαίρεσε το μεγαλύτερο μέρος της γλυπτικής διακόσμησης των μνημείων,
αφαίρεσε ολόκληρες στήλες από τις βάσεις τους, αφαίρεσε εκατοντάδες αντικείμενα
και τα μετέφερε όλα στην Αγγλία και τα πούλησε στο Βρετανικό Μουσείο. Ακόμα και
σήμερα εκτίθενται εκεί!
Η Ελλάδα καταβάλλει συνεχείς προσπάθειες για την επιστροφή των γλυπτών του
Παρθενώνα.
ΑΝΤΩΝΙΑ Χ.
Ερέχθειο και ο ναός του Απτέρου Νίκη. Υπάρχει επίσης η μνημειακή είσοδος, τα
Προπύλαια. Όλα τα μνημεία της Ακρόπολης είναι φτιαγμένα από πεντελικό μάρμαρο
και χτίστηκαν κατά τη Χρυσή Εποχή του Περικλή, τη λεγόμενη Κλασική Περίοδο
(450-330 π.Χ.).
Ο Παρθενώνας ήταν αφιερωμένος στη θεά Αθηνά, προστάτη της πόλης. Χτίστηκε
από τους αρχιτέκτονες Ικτίνο και Καλλικράτη υπό την επίβλεψη του αθηναίου γλύπτη
Φειδία. Υπήρχαν επίσης δύο κολοσσιαία αγάλματα της θεάς Αθηνάς, έργα του
Φειδία. Ένα από τα δύο αγάλματα βρισκόταν μέσα στον Παρθενώνα, ήταν
κατασκευασμένο από χρυσό και ελεφαντόδοντο και είχε ύψος 9 μέτρα. Το άλλο,
εξίσου μεγάλο, ήταν κατασκευασμένο από χαλκό και βρισκόταν έξω από το ναό.
Ακριβώς απέναντι από τον Παρθενώνα βρίσκεται το Ερέχθειο. Είναι ο ναός του
οποίου οι 6 στήλες έχουν τη μορφή νεαρών κοριτσιών, τις Καρυάτιδες.
Οι οικοδόμοι, οι χαλκοί, οι εργολάβοι, οι ζωγράφοι, οι μεταλλουργοί, οι ξυλουργοί, οι
σιδηρουργοί, οι ζωγράφοι, οι χρυσοχόοι, οι τεχνίτες ελεφαντόδοντου, οι καλλιτέχνες
και πολλοί άλλοι εργάστηκαν για οκτώ χρόνια για να χτίσουν αυτά τα υπέροχα και
μοναδικά μνημεία αφιερωμένα στους Θεούς. Όπως είπε ο Περικλής
"κατασκευάστηκαν από άντρες για άντρες".

Η Σκιάθος είναι ένα ελληνικό νησί στο βορειοδυτικό Αιγαίο, μέρος του αρχιπελάγους.Το 338 π.Χ. η Σκιάθος τέθηκε υπό την κυριαρχία των Μακεδόνων και έτσι το νησίεπιχειρήσεις και τη δράση του ρωμαϊκού στόλου. Το Κάστρο σύμφωνα με τηνΠηγή: Wikipedia

των Σποράδων

ζούσε ανενόχλητο για πολλά χρόνια. Ιστορικά, επανεμφανίζεται από την εποχή του
Μακεδόνα βασιλιά Φιλίππου, κατά την περίοδο που ήταν σε πόλεμο με τους
επικρατούσα άποψη ιδρύθηκε τον 14ο αιώνα, περίπου το 1360. Λόγω της

πειρατείας, οι Σκιάθοι εγκατέλειψαν τη Βυζαντινή πόλη, όπου είναι σήμερα η πόλη
της Σκιάθου, και έχτισαν τον μεσαιωνικό οικισμό του Κάστρου, στο βόρειο άκρο του
νησιού. Καθώς το φρούριο ήταν απρόσιτο από τη θάλασσα και η είσοδος σε αυτό
ήταν δυνατή μόνο με την κινητή ξύλινη γέφυρα, παρείχε στους κατοίκους σχετική
προστασία. Το Κάστρο βρισκόταν υπό βυζαντινή κυριαρχία από το 1360 έως το
φθινόπωρο του 1453.
Η Σκιάθος είναι γεμάτη πράσινο, έχει βουνά και πολύ όμορφες παραλίες. Στην πόλη
ο χειμώνας είναι πολύ μοναχικός και κρύος, αλλά το καλοκαίρι το νησί πλημμυρίζει
με ανθρώπους. Τα καταστήματα κλείνουν όταν φτάνει ο Οκτώβριος και οι άνθρωποι
φεύγουν, αλλά τα πιο δημοφιλή εστιατόρια παραμένουν ανοιχτά όλο τον χειμώνα. Τα
Χριστούγεννα η Σκιάθος είναι στολισμένη.Το μεγάλο χριστουγεννιάτικο δέντρο
στέκεται μπροστά από το Μπούρτζι, το οποίο στο παρελθόν αποτελούσε φρούριο για
την προστασία της πόλης από τους πειρατές.
Τα πιο δημοφιλή αξιοθέατα του νησιού είναι το Μπούρτζι, το μουσείο Α.
Παπαδιαμάντη, το Κάστρο, ο Άγιος Νικόλαος και άλλα...

Ρωμαίους (200-199 π.Χ.), όταν το νησί καταστράφηκε κατά τις στρατιωτικές
Ελένη Ξ. , ΣΤ΄2

Τα προγράμματα όλων έχουν σταλεί με αναλυτικές οδηγίες και από τον εκπαιδευτικό κάθε τάξης. Σας επισημαίνουμε πως οι σύνδεσμοι που θα χρησιμοποιούν οι μαθητές για κάθε εκπαιδευτικό είναι αυστηρά για προσωπική χρήση και δεν πρέπει να κοινοποιούνται σε τρίτους. Για οποιαδήποτε δυσκολία αντιμετωπίσετε, διατυπώστε το ερώτημά σας στον υπεύθυνο εκπαιδευτικό υποστήριξης του σχολείου μας Χαλιαμάλια Φώτη στο e - mail : f . chaliamalias @ gmail . com Σημειώνουμε ότι είναι πολύ πιθανό τις πρώτες μέρες να υπάρξουν προβλήματα με τη σύνδεση ή με το χειρισμό του εξοπλισμού. Είναι μια εμπειρία πρωτόγνωρη για όλους μας. Γνωρίζουμε επίσης και τον πολύ μεγάλο αριθμό οικογενειών που δεν έχουν τον απαραίτητο εξοπλισμό. Μην απογοητευτείτε και όλοι μας, ο καθένας από την πλευρά του, ας κάνουμε ότι καλύτερο για τα παιδιά μας. Καλή δύναμη σε όλους!!!

Η τηλεκπαίδευση ξεκινάει Τετάρτη 18/11/2020 και ώρα 14:10! Το πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης κάθε τμήματος μπορείτε να το δείτε εδώ αλλά έχει επίσης σταλεί σε κάθε γονέα - κηδεμόνα, μαζί με τους συνδέσμους των εκπαιδευτικών ώστε κάθε μαθητής να γνωρίζει τι πρέπει να επιλέξει για κάθε μάθημα. Η επιλογή είναι με συνδέσμους σύμφωνα με το πρόγραμμα, δηλαδή καθώς πατάτε σε ένα σύνδεσμο θα σας ανοίγει καινούργιο παράθυρο στον περιηγητή ιστού σας (browser) και θα σας ζητάει να συνδεθείτε. Ανεξάρτητα από τη συσκευή που χρησιμοποιείτε για να συνδεθείτε(υπολογιστής/κινητό/tablet) θα έχετε τις εξής επιλογές: 1. Να συνδεθείτε κάνοντας join from your browser 2. Να κατεβάσετε την εφαρμογή Cisco Webex Meeting και να την εγκαταστήσετε στη συσκευή σας Είτε επιλέξετε να συνδεθείτε στον browser , είτε να εγκαταστήσετε την εφαρμογή, θα σας εμφανιστεί αυτή η εικόνα: Θα συμπληρώσετε το ονοματεπώνυμο του παιδιού σας και το προσωπικό email σας. Θα πατήσετε Next και θα εμφανιστεί αυτή η ε

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, κλειστά θα παραμείνουν τα σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα από την Τρίτη 16 Μαρτίου έως τη Δευτέρα 29 Μαρτίου , όπως ανακοίνωσε ο υφυπουργός Πολιτικής Προστασίας, κατά την τακτική ενημέρωση της Παρασκευής για τον κορονοϊό . Τα μαθήματα για τις επόμενες 2 εβδομάδες θα διεξάγονται με τηλεκπαίδευση με το πρόγραμμα webex. Τα ωρολόγια προγράμματα και τις ώρες μαθημάτων (2.10-5.20 μ.μ.) όλων των τάξεων, μπορείτε να τα βρείτε παρακάτω, ενώ ήδη έχετε τους συνδέσμους των εκπαιδευτικών. Σας επισημαίνουμε πως οι σύνδεσμοι που θα χρησιμοποιούν οι μαθητές για κάθε εκπαιδευτικό είναι αυστηρά για προσωπική χρήση και δεν πρέπει να κοινοποιούνται σε τρίτους. Το σχολείο θα είναι ανοιχτό καθημερινά για τις εγγραφές στην Α΄ τάξη , καθώς και για όσους/ες μαθητές/τριες χρειάζονται κάποιο βιβλίο. Για οποιαδήποτε πληροφορία ή δυσκολία που θα αντιμετωπίσετε, διατυπώστε το ερώτημά σας στον υπεύθυνο εκπαιδευτικό υποστήριξης του σχολείου μας Χαλιαμάλι

# data[].attributes.attachment_link.title
Συμμετοχή του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σκιάθου στο πρόγραμμα "N.E.W.S." του eΤwinning

# data[].attributes.attachment_link.description
To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης.H δράση παροτρύνειτους μαθητές διαφορετικών κρατών να μάθουν οι μεν για τους δε καθώς και για τησχολική τους κουλτούρα, ενώ παράλληλα εξασκούν τις ικανότητες τους στιςΤεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Το eTwinning γενικά βελτιώνει τηνπαιδαγωγική διαδικασία καθώς ως δραστηριότητα προσθέτει αξία στην συμβατική μάθηση.

# data[].attributes.attachment_link.title
Covid Snapshots, work team Technological High School Aiud -Simion Mehedinți High School Vrancea

# data[].attributes.body
My students translated Angeles Gonzâles and her students' article into Turkish. It was puplished in  one of local newspaper's website.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης.H δράση παροτρύνει τους μαθητές διαφορετικών κρατών να μάθουν οι μεν για τους δε καθώς και για τη σχολική τους κουλτούρα, ενώ παράλληλα εξασκούν τις ικανότητες τους στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Το eTwinning γενικά βελτιώνει την παιδαγωγική διαδικασία καθώς ως δραστηριότητα προσθέτει αξία στην συμβατική μάθηση.

Το eTwinning προσφέρει μία ασφαλή πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές, βιβλιοθηκάριους κπλ) που εργάζεται σε σχολεία των συμμετεχουσών Ευρωπαϊκών χωρών, προκειμένου να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν σχέδια, να μοιραστούν και εν ολίγοις να νιώσουν ότι αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής μαθησιακής κοινότητας στην Ευρώπη. Το eTwinning συγχρηματοδοτείται από το Erasmus+, το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα για την Εκπαίδευση, την Κατάρτιση, τη Νεολαία και τον Αθλητισμό.

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου συμμετέχει με επιτυχία σε προγράμματα etwinning από το 2015, έχοντας λάβει διακρίσεις σε εθνικό και ευρωπαïκό επίπεδο.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα ''N.E.W.S'', στο οποίο συμμετέχει το σχολείο φέτος, είναι ένα έργο eΤwinning που ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο και θα ολοκληρωθεί τον Ιούνιο στο οποίο συμμετέχουν συνολικά 37 εκπαιδευτικοί από διάφορα σχολεία της Ευρώπης.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος αυτού οι μαθητές της Στ'2 τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σκιάθου με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Βασιλικής Λυμπερίου:

Παρουσίασαν μέσα από την πλατφόρμα του etwinning τη χώρα μας, μια τοπική εφημερίδα καθώς και τη συνάντησή τους με έναν δημοσιογράφο

Δημιούργησαν από κοινού με τα υπόλοιπα σχολεία ένα διεθνές περιοδικό online, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Madmagz, ένα εργαλείο που επιτρέπει τη συνεργασία. Από το Νοέμβριο έως τον Απρίλιο και κάθε μήνα γράφουν άρθρα στα αγγλικά με θέματα που αφορούν την πόλη μας ή τη χώρα μας.

Τον Μάιο οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων θα διαβάσουν δυνατά τα καλύτερα άρθρα, κάθε σχολείο στη δική τους γλώσσα, θα κάνουν ένα βίντεο αυτής της ανάγνωσης και θα τα συλλέξουν σε ένα e-book.

Τέλος τα μεταφρασμένα άρθρα θα δημοσιευτούν στην τοπική εφημερίδα της πόλης κάθε εταίρου, όπως και στη ΜΑΓΝΗΣΙΑ.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις οι μαθητές βελτιώνουν τις γλωσσικές τους ικανότητες, τις δεξιότητες ITC και μαθαίνουν να συνεργάζονται ως ομάδα με σκοπό τη συγγραφή ενός άρθρου. Παράλληλα ανακαλύπτουν πώς εργάζεται ένας δημοσιογράφος, πώς γράφεται ένα άρθρο και παίρνουν χρήσιμες πληροφορίες από τα άρθρα των συνεργαζόμενων σχολείων.

Ακολουθούν τα άρθρα του σχολείου της Σκιάθου που μεταφράστηκαν από τα ελληνικά στα αγγλικά, με τους συμμετέχοντες μαθητές των άλλων κρατών να μαθαίνουν από τους Σκιαθίτες μαθητές για τον Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη, την Ακρόπολη αλλά και στη Σκιάθο.
1ο άρθρο ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ
Ένας διάσημος μυθιστοριογράφος του οποίου τα γραπτά επηρέασαν τη λογοτεχνία σε όλο τον κόσμο
Βιογραφικό
Ο Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης γεννήθηκε στην Ελλάδα, στο νησί της Σκιάθου, στο δυτικό τμήμα του Αιγαίου. Γεννήθηκε στις 4 Μαρτίου του 1851 και πέθανε στις 3 Ιανουαρίου του 1911. Ο πατέρας του ήταν ιερέας και είχε τρεις αδελφές. Ο Αλέξανδρος μετακόμισε στην Αθήνα για σπουδές στη Φιλοσοφία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, αλλά δεν κατάφερε να τις ολοκληρώσει, επειδή είχε να υποστηρίξει οικονομικά τις αδελφές του. Εργάστηκε ως μεταφραστής και δημοσίευσε τα μυθιστορήματά του σε εφημερίδες και περιοδικά της Αθήνας.

Ως άτομο δεν εκτιμούσε τα χρήματα που τον πλήρωναν και δεν έδωσε προσοχή στην εμφάνισή του και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι άνθρωποι τον αντιμετώπισαν ως άστεγο. Ποτέ δεν παντρεύτηκε και ήταν ένα πολύ μοναχικό άτομο που του άρεσε να αλληλεπιδρά με ταπεινούς ανθρώπους.
Δουλειά και έμπνευση
Η ζωή των φτωχών στη Σκιάθο στην εποχή του ήταν από τις μεγαλύτερες του εμπνεύσεις. Επίσης, η βαθιά αγάπη και πίστη του στον Θεό έδωσε στα μυθιστορήματά του μια διαφορετική οπτική. Πάντα ένιωθε νοσταλγία για το νησί του. Δεν ήταν ανέγγιχτος από τις ιδέες που προέρχονταν από την Ευρώπη.

Το διάσημο μυθιστόρημά του είναι το αναγνωρισμένο αριστούργημά του The Murderess. Είναι η ιστορία μιας ηλικιωμένης γυναίκας στη Σκιάθο, που λυπάται τις οικογένειες με πολλές κόρες. Τα κορίτσια δεν μπορούσαν να εργαστούν πριν από το γάμο και δεν θα μπορούσαν να παντρευτούν αν δεν είχαν τύχη. Ήταν ένα βάρος για τις οικογένειές τους. Αφού σκότωσε τη νεογέννητη εγγονή της, επειδή ήταν άρρωστη, διασχίζει το όριο από το οίκτο μέχρι τη "δολοφονία του ελέους" των νέων κοριτσιών. Σκοτώνει τρία νεαρά κορίτσια ρίχνοντάς τα σε πηγάδια και στη συνέχεια προσποιείται ότι προσπαθούσε να τα σώσει για να δικαιολογήσει την παρουσία της εκεί. Η υπόθεσή της ότι βοηθούσε ήταν τόσο λάθος που σταδιακά γλιστράει σε τρελό μαρτύριο. Ξεφεύγει από τη σύλληψη και προσπαθεί να κρυφτεί αλλά πνίγεται στη θάλασσα ενώ προσπαθεί να δραπετεύσει. Όπως το θέτει ο Παπαδιαμάντης, συναντά το "θάνατο στα μισά της θεϊκής και της ανθρώπινης δικαιοσύνης" Ο χαρακτήρας της δολοφονίας περιγράφεται χωρίς να κατηγορείται: "Ως παιδί, υπηρέτησε τους γονείς της. Μόλις παντρεύτηκε, ήταν σκλάβος του συζύγου της ... όταν είχε παιδιά, τους υπηρέτησε και όταν είχαν παιδιά, έγινε η δική τους σκλάβος ". Είναι γνωστή ως" Φραγκογιαννού "

Άλλα σημαντικά μυθιστορήματα του είναι το The Gypsy Girl, The Emigrant και The Merchants of Nations. Αυτές ήταν περιπέτειες γύρω από τη Μεσόγειο και αναφέρονται σε αιχμαλωσία, πόλεμο, πειρατές, πανούκλα, κ.λπ. Ωστόσο, ο συγγραφέας είναι περισσότερο γνωστός για τα πολλά διηγήματά του.
Γλώσσα
Έγραψε στην επίσημη γλώσσα της Ελλάδας, "Καθαρεύουσα". Οι ιστορίες του απεικονίζουν τη ζωή στην εξοχή στη Σκιάθο ή τη ζωή στις φτωχότερες γειτονιές της Αθήνας, με συχνές αναλαμπές βαθιάς ψυχολογικής αντίληψης. Οι χαρακτήρες μιλούν στην αυθεντική "δημοτική" ομιλούμενη γλώσσα των ανθρώπων. Στους διαλόγους του χρησιμοποιεί την τοπική διάλεκτo.
Μουσείο
Το σπίτι του είναι ένα μουσείο που προσελκύει πολλούς επισκέπτες στο νησί. Είναι ένα μικρό παραδοσιακό σπίτι κρυμμένο σε μια γραφική πλατεία κοντά στο λιμάνι. Εκεί κάποιος μπορεί να δει τα χειρόγραφα του, να μάθει για τη ζωή του και να αγοράσει τα βιβλία του.

2ο Δημ. Σχ. Σκιάθου, Κωνσταντίνα Τ., Στ'2
2ο άρθρο Η ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
Η Ακρόπολη της Αθήνας, ο λεγόμενος "ιερός βράχος", είναι ο σημαντικότερος αρχαιολογικός χώρος στην Ελλάδα και βρίσκεται σε έναν λόφο στο κέντρο της σημερινής Αθήνας. Στην Ακρόπολη υπάρχουν τρεις αρχαίοι ναοί, ο Παρθενώνας, το Ερέχθειο και ο ναός του Απτέρου Νίκη. Υπάρχει επίσης η μνημειακή είσοδος, τα Προπύλαια. Όλα τα μνημεία της Ακρόπολης είναι φτιαγμένα από πεντελικό μάρμαρο και χτίστηκαν κατά τη Χρυσή Εποχή του Περικλή, τη λεγόμενη Κλασική Περίοδο (450-330 π.Χ.).

Ο Παρθενώνας ήταν αφιερωμένος στη θεά Αθηνά, προστάτη της πόλης. Χτίστηκε από τους αρχιτέκτονες Ικτίνο και Καλλικράτη υπό την επίβλεψη του αθηναίου γλύπτη Φειδία. Υπήρχαν επίσης δύο κολοσσιαία αγάλματα της θεάς Αθηνάς, έργα του Φειδία. Ένα από τα δύο αγάλματα βρισκόταν μέσα στον Παρθενώνα, ήταν κατασκευασμένο από χρυσό και ελεφαντόδοντο και είχε ύψος 9 μέτρα. Το άλλο, εξίσου μεγάλο, ήταν κατασκευασμένο από χαλκό και βρισκόταν έξω από το ναό.

Ακριβώς απέναντι από τον Παρθενώνα βρίσκεται το Ερέχθειο. Είναι ο ναός του οποίου οι 6 στήλες έχουν τη μορφή νεαρών κοριτσιών, τις Καρυάτιδες.

Οι οικοδόμοι, οι χαλκοί, οι εργολάβοι, οι ζωγράφοι, οι μεταλλουργοί, οι ξυλουργοί, οι σιδηρουργοί, οι ζωγράφοι, οι χρυσοχόοι, οι τεχνίτες ελεφαντόδοντου, οι καλλιτέχνες και πολλοί άλλοι εργάστηκαν για οκτώ χρόνια για να χτίσουν αυτά τα υπέροχα και μοναδικά μνημεία αφιερωμένα στους Θεούς. Όπως είπε ο Περικλής "κατασκευάστηκαν από άντρες για άντρες".

Όλα αυτά τα μνημεία στην Ακρόπολη της Αθήνας διατηρήθηκαν για 20 αιώνες, για 2000 ολόκληρα χρόνια. Σώθηκαν από πυρκαγιές, σεισμούς, εισβολές και εισβολείς, επιδρομές, πολέμους και κατακτητές. Δυστυχώς, δεν κατάφεραν να ξεφύγουν από τους ληστές και τους βανδαλισμούς, το ιερό του Έλγιν.

Ο Έλγιν, τότε πρεσβευτής στην Κωνσταντινούπολη, είχε την ιδέα να αφαιρέσει τα γλυπτά από τα μνημεία τους και να τα μεταφέρει στη χώρα του.

Έτσι, αφαίρεσε το μεγαλύτερο μέρος της γλυπτικής διακόσμησης των μνημείων, αφαίρεσε ολόκληρες στήλες από τις βάσεις τους, αφαίρεσε εκατοντάδες αντικείμενα και τα μετέφερε όλα στην Αγγλία και τα πούλησε στο Βρετανικό Μουσείο. Ακόμα και σήμερα εκτίθενται εκεί!

Η Ελλάδα καταβάλλει συνεχείς προσπάθειες για την επιστροφή των γλυπτών του Παρθενώνα.

ΑΝΤΩΝΙΑ Χ.
3o άρθρο ΤΟ ΝΗΣΙ ΤΗΣ ΣΚΙΑΘΟΥ
Η Σκιάθος είναι ένα ελληνικό νησί στο βορειοδυτικό Αιγαίο, μέρος του αρχιπελάγους των Σποράδων .

Το 338 π.Χ. η Σκιάθος τέθηκε υπό την κυριαρχία των Μακεδόνων και έτσι το νησί ζούσε ανενόχλητο για πολλά χρόνια. Ιστορικά, επανεμφανίζεται από την εποχή του Μακεδόνα βασιλιά Φιλίππου, κατά την περίοδο που ήταν σε πόλεμο με τους Ρωμαίους (200-199 π.Χ.), όταν το νησί καταστράφηκε κατά τις στρατιωτικές επιχειρήσεις και τη δράση του ρωμαϊκού στόλου. Το Κάστρο σύμφωνα με την επικρατούσα άποψη ιδρύθηκε τον 14ο αιώνα, περίπου το 1360. Λόγω της πειρατείας, οι Σκιάθοι εγκατέλειψαν τη Βυζαντινή πόλη, όπου είναι σήμερα η πόλη της Σκιάθου, και έχτισαν τον μεσαιωνικό οικισμό του Κάστρου, στο βόρειο άκρο του νησιού. Καθώς το φρούριο ήταν απρόσιτο από τη θάλασσα και η είσοδος σε αυτό ήταν δυνατή μόνο με την κινητή ξύλινη γέφυρα, παρείχε στους κατοίκους σχετική προστασία. Το Κάστρο βρισκόταν υπό βυζαντινή κυριαρχία από το 1360 έως το φθινόπωρο του 1453.

Η Σκιάθος είναι γεμάτη πράσινο, έχει βουνά και πολύ όμορφες παραλίες. Στην πόλη ο χειμώνας είναι πολύ μοναχικός και κρύος, αλλά το καλοκαίρι το νησί πλημμυρίζει με ανθρώπους. Τα καταστήματα κλείνουν όταν φτάνει ο Οκτώβριος και οι άνθρωποι φεύγουν, αλλά τα πιο δημοφιλή εστιατόρια παραμένουν ανοιχτά όλο τον χειμώνα. Τα Χριστούγεννα η Σκιάθος είναι στολισμένη.Το μεγάλο χριστουγεννιάτικο δέντρο στέκεται μπροστά από το Μπούρτζι, το οποίο στο παρελθόν αποτελούσε φρούριο για την προστασία της πόλης από τους πειρατές.

Τα πιο δημοφιλή αξιοθέατα του νησιού είναι το Μπούρτζι, το μουσείο Α. Παπαδιαμάντη, το Κάστρο, ο Άγιος Νικόλαος και άλλα...

Πηγή: Wikipedia

Ελένη Ξ. , ΣΤ΄2

# data[].attributes.attachment_link.title
Συμμετοχή του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σκιάθου στο πρόγραμμα "N.E.W.S." του eΤwinning - Magnesia News

# data[].attributes.attachment_link.description
To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης.H δράση παροτρύνει τους μαθητές διαφορετικών κρατών να μάθουν οι μεν για τους δε καθώς και για τη σχολική τους κουλτούρα, ενώ παράλληλα εξασκούν τις ικανότητες τους στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Το eTwinning γενικά βελτιώνει την παιδαγωγική διαδικασία καθώς ως δραστηριότητα προσθέτει αξία στην συμβατική μάθηση.

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/groups/364827844487437/permalink/492761801694040/
https://www.facebook.com/groups/364827844487437/permalink/507918116845075/
https://www.facebook.com/groups/364827844487437/permalink/518748659095354/
https://www.facebook.com/groups/364827844487437/permalink/531717207798499/
https://m.facebook.com/groups/364827844487437/permalink/544378279865725/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Μικροί δημοσιογράφοι έγιναν οι μαθητές της Στ' 2 τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σκιάθου. Μέσα από δράσεις οι μαθητές βελτίωσαν τις γλωσσικές τους ικανότητες, τις δεξιότητες ITC και έμαθαν να συνεργάζονται ως ομάδα με σκοπό τη συγγραφή ενός άρθρου.

Παράλληλα ανακάλυψαν πώς εργάζεται ένας δημοσιογράφος, πώς γράφεται ένα άρθρο και πήραν χρήσιμες πληροφορίες από τα άρθρα των συνεργαζόμενων σχολείων. Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου συμμετέχει με επιτυχία σε προγράμματα eTwinning από το 2015, έχοντας λάβει διακρίσεις σε εθνικό και ευρωπαïκό επίπεδο. Η δράση αφορά στην κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης. Το πρόγραμμα παροτρύνει τους μαθητές διαφορετικών κρατών να μάθουν οι μεν για τους δε, καθώς και για τη σχολική τους κουλτούρα, ενώ παράλληλα εξασκούν τις ικανότητές τους στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών.
Το πρόγραμμα "N.E.W.S", στο οποίο συμμετέχει το σχολείο της Σκιάθου φέτος, άρχισε τον Σεπτέμβριο και θα ολοκληρωθεί τον Ιούνιο. Συμμετέχουν συνολικά 37 εκπαιδευτικοί από διάφορα σχολεία της Ευρώπης.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος αυτού οι μαθητές της Στ' 2 τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σκιάθου με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Βασιλικής Λυμπερίου:
* Παρουσίασαν μέσα από την πλατφόρμα του eΤwinning τη χώρα μας, μια τοπική εφημερίδα (σ.σ. "Θεσσαλία") καθώς και τη συνάντησή τους με έναν δημοσιογράφο (Νίκο Τζούμα από το SkiathosLife.gr).
* Δημιούργησαν από κοινού με τα υπόλοιπα σχολεία ένα διεθνές περιοδικό online, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Madmagz, ένα εργαλείο που επιτρέπει τη συνεργασία. Από τον Νοέμβριο έως τον Απρίλιο και κάθε μήνα γράφουν άρθρα στα αγγλικά, με θέματα που αφορούν στην πόλη ή τη χώρα μας.
* Τον Μάιο οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων θα διαβάσουν δυνατά τα καλύτερα άρθρα, κάθε σχολείο στη δική τους γλώσσα, θα κάνουν ένα βίντεο αυτής της ανάγνωσης και θα τα συλλέξουν σε ένα e-book.
* Τέλος τα μεταφρασμένα άρθρα θα δημοσιευτούν στην τοπική εφημερίδα της πόλης κάθε εταίρου. Ορισμένα αποσπάσματα από άρθρα των μαθητών:
" alt="" aria-hidden="true" />
Είναι δυνατή η φιλία στην εποχή της καραντίνας;
"Πολλές φιλίες χτίζονται μέσω διαδικτύου. Για παράδειγμα, αν εσύ κι οι φίλοι σου είστε από διαφορετικές χώρες, μπορείτε να παραμείνετε φίλοι, η απόσταση σε χιλιόμετρα δεν είναι πια σημαντική. Η τεχνολογία μας επιτρέπει να μιλάμε χωρίς άμεση επαφή. Η αποστολή μηνυμάτων συχνά είναι πιο εύκολη από το να συζητάς πρόσωπο με πρόσωπο. Νιώθεις άνετα κι ελεύθερα και έχεις όλη την προσοχή του συνομιλητή σου. Μερικές φορές προτιμάμε την αποστολή μηνυμάτων σε κάποιον απ' το να μιλάμε σε ζωντανή μορφή μαζί του. Γιατί σε πολλούς εφήβους αρέσει η αποστολή γραπτών μηνυμάτων".
(Monika + Gosia, Poland Gniezno SP6, Teacher: Malgorzata Reszko).

Το Καρναβάλι του Schignano
"Στο χωριό Schignano στη Valle d' Intelvi, μια καταπράσινη κοιλάδα λίγα μόλις λεπτά από τη λίμνη Κόμο, γίνεται ένα καρναβάλι με μεσαιωνικές ρίζες, το οποίο χωρίζεται σε διάφορες εκδηλώσεις και φέτος πραγματοποιήθηκε το διάστημα 22-25 Φεβρουαρίου. Η παρέλαση, η οποία προσελκύει πολλούς τουρίστες, βασίζεται στην αντιπαράθεση δύο ομάδων χαρακτήρων, τους όμορφους και τους άσχημους, οι οποίοι φοράνε ξύλινες μάσκες. Οι προετοιμασίες συμπεριλαμβάνουν όλους τους κατοίκους. Οι όμορφοι, που αντιπροσωπεύουν τους πλούσιους, ενώ οι άσχημοι τους φτωχούς βοσκούς. Οι πρώτοι φοράνε πολύτιμα ρούχα με δαντέλες, σάλια, κορδέλες και καπέλα με λουλούδια και ζώα, φτιαγμένα από χαρτί ή πολύχρωμα φτερά φασιανού. Οι τελευταίοι, με ενοχλητική εμφάνιση, φοράνε φτωχικά ρούχα, βρωμερές προβιές προβάτου και παπούτσια, ομπρέλες, βαλίτσες και σκούπες.
Ο πιο ισχυρός χαρακτήρας είναι ο Μασκαράς, που κρατάει ένα ξύλο σκαλισμένο στο χέρι, με ξεχωριστό σχήμα σαν να ήταν σκήπτρο. Η άφιξή του πάντα ανακοινώνεται από τα κουδούνια των αγελάδων και μαζί του είναι μια γυναίκα από το λαό, η μόνη γυναικεία φιγούρα, την οποία αναγκάζει να ζει με κουρέλια και να υποφέρει την κακομεταχείρισή του. Ένας άλλος χαρακτήρας είναι ο Sigurta, ο οποίος φέρνει την ασφάλεια και την τάξη. Ακολουθείται από δύο στρατιώτες. Τη Καθαρή Τρίτη, την τελευταία μέρα του καρναβαλιού, ο Carlisepp, η μαριονέτα που παριστάνει το καρναβάλι, καίγεται αφού έχει δραπετεύσει από τους δρόμους του ορεινού χωριού. Κατά τη διάρκεια της πολύ ξεχωριστής γιορτής, της θορυβώδους παρέλασης και τη στιγμή της πυράς, οι άνθρωποι μπορούν να γευτούν τοπικές σπεσιαλιτέ".
(Monica Frigerio, Como Rebbio Primary School, Italy)

Transfagarasan: Ο δρόμος μέσα από τα σύννεφα και τα βουνά
"Το Transfagarasan θεωρείται ο πιο όμορφος δρόμος της Ρουμανίας. Ένας προορισμός διακοπών λόγω των τουριστικών στόχων της περιοχής και των τοπίων με τα βουνά Fagaras. Μέσω των απότομων κορυφογραμμών του βουνού, του χρώματος της χλωρίδας, του Balea Waterfull, της Balea Glasic Lake και των υψομέτρων, το Transfagarasan σας αιχμαλωτίζει σε κάθε βήμα. Η διαδρομή Transfagarasan ξεκινά από Bascov και καταλήγει στην Cartisoara. Ταξιδεύει 151 χιλιόμετρα και είναι επίσης γνωστό ως DN7C, αλλά και ως "σύννεφο δρόμος", λόγω των νεφών που συχνά το καλύπτουν. Το Transfagarasan αντιπροσωπεύει επίσης τη σύνδεση μεταξύ Muntenia και Transylvania. Η ιδέα της κατασκευής αυτού του δρόμου προήλθε από τον Nikolae Ceausescu, ο οποίος ήθελε μια στρατηγική διαδρομή μέσω του Fagarasi. Η κατασκευή λοιπόν ξεκίνησε το 1970 και διήρκεσε τέσσερα χρόνια, κατά τη διάρκεια της οποίας καταβλήθηκαν εξαιρετικές προσπάθειες για την ολοκλήρωση του έργου. Λόγω δυσμενών συνθηκών, 40 άτομα χάθηκαν κατά την κατασκευή του Transfagarasan. Αυτά είναι τα επίσημα δεδομένα. Οι μάρτυρες τότε λένε ότι περισσότεροι από 400 άνθρωποι πέθαναν, ενώ εργάζονταν στον δρόμο".
(Lacrimiora Sabareanu - "George Calinescu" Secondary school, Onesti, Romania).

Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
"Ένας διάσημος μυθιστοριογράφος του οποίου τα γραπτά επηρέασαν τη λογοτεχνία σε όλο τον κόσμο. Γεννήθηκε στην Ελλάδα, στο νησί της Σκιάθου, στο δυτικό τμήμα του Αιγαίου. Γεννήθηκε στις 4 Μαρτίου του 1851 και πέθανε στις 3 Ιανουαρίου του 1911. Ο πατέρας του ήταν ιερέας και είχε τρεις αδελφές. Ο Αλέξανδρος μετακόμισε στην Αθήνα για σπουδές στη Φιλοσοφία, στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, αλλά δεν κατάφερε να τις ολοκληρώσει, επειδή είχε να υποστηρίξει οικονομικά τις αδελφές του. Εργάστηκε ως μεταφραστής και δημοσίευσε τα μυθιστορήματά του σε εφημερίδες και περιοδικά της Αθήνας. Ως άτομο δεν εκτιμούσε τα χρήματα που τον πλήρωναν και δεν έδινε προσοχή στην εμφάνισή του και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι άνθρωποι τον αντιμετώπισαν ως άστεγο. Ποτέ δεν παντρεύτηκε και ήταν ένα πολύ μοναχικό άτομο, που του άρεσε να αλληλεπιδρά με ταπεινούς ανθρώπους.
Η ζωή των φτωχών στη Σκιάθο στην εποχή του ήταν από τις μεγαλύτερές του εμπνεύσεις. Επίσης, η βαθιά αγάπη και πίστη του στον Θεό έδωσε στα μυθιστορήματά του μια διαφορετική οπτική. Πάντα ένιωθε νοσταλγία για το νησί του. Δεν ήταν ανέγγιχτος από τις ιδέες, που προέρχονταν από την Ευρώπη. Το διάσημο μυθιστόρημά του είναι το αναγνωρισμένο αριστούργημά του "Η Φόνισσα". Έγραψε στην καθαρεύουσα. Οι ιστορίες του απεικονίζουν τη ζωή στην εξοχή στη Σκιάθο ή τη ζωή στις φτωχότερες γειτονιές της Αθήνας, με συχνές αναλαμπές βαθιάς ψυχολογικής αντίληψης. Οι χαρακτήρες μιλούν στην αυθεντική "δημοτική" ομιλούμενη γλώσσα των ανθρώπων. Στους διαλόγους του χρησιμοποιεί την τοπική διάλεκτo. Το σπίτι του είναι ένα μουσείο, που προσελκύει πολλούς επισκέπτες στο νησί. Είναι ένα μικρό παραδοσιακό σπίτι, κρυμμένο σε μια γραφική πλατεία κοντά στο λιμάνι. Εκεί κάποιος μπορεί να δει τα χειρόγραφά του, να μάθει για τη ζωή του και να αγοράσει τα βιβλία του".
(2ο Δημ. Σχ. Σκιάθου, Κωνσταντίνα Τ., Στ' 2).

Η Ακρόπολη των Αθηνών
"Η Ακρόπολη της Αθήνας, ο λεγόμενος "ιερός βράχος", είναι ο σημαντικότερος αρχαιολογικός χώρος στην Ελλάδα και βρίσκεται σε έναν λόφο στο κέντρο της σημερινής Αθήνας. Στην Ακρόπολη υπάρχουν τρεις αρχαίοι ναοί, ο Παρθενώνας, το Ερέχθειο και ο ναός της Απτέρου Νίκης. Υπάρχει επίσης η μνημειακή είσοδος, τα Προπύλαια. Όλα τα μνημεία της Ακρόπολης είναι φτιαγμένα από πεντελικό μάρμαρο και χτίστηκαν κατά τη Χρυσή Εποχή του Περικλή, τη λεγόμενη Κλασική Περίοδο (450-330 π.Χ.).Ο Παρθενώνας ήταν αφιερωμένος στη θεά Αθηνά, προστάτη της πόλης. Ακριβώς απέναντι από τον Παρθενώνα βρίσκεται το Ερέχθειο. Οι οικοδόμοι, οι χαλκοποιοί, οι εργολάβοι, οι ζωγράφοι, οι μεταλλουργοί, οι ξυλουργοί, οι σιδηρουργοί, οι ζωγράφοι, οι χρυσοχόοι, οι τεχνίτες ελεφαντόδοντου, οι καλλιτέχνες και πολλοί άλλοι εργάστηκαν για οκτώ χρόνια, για να χτίσουν αυτά τα υπέροχα και μοναδικά μνημεία, αφιερωμένα στους Θεούς. Όπως είπε ο Περικλής, "κατασκευάστηκαν από άντρες για άντρες". Όλα αυτά τα μνημεία στην Ακρόπολη της Αθήνας διατηρήθηκαν για 20 αιώνες, για 2000 ολόκληρα χρόνια. Σώθηκαν από πυρκαγιές, σεισμούς, εισβολές και εισβολείς, επιδρομές, πολέμους και κατακτητές. Δυστυχώς, δεν κατάφεραν να ξεφύγουν από τους ληστές και τους βανδαλισμούς, όπως του Έλγιν. Ο Έλγιν, τότε πρεσβευτής στην Κωνσταντινούπολη, είχε την ιδέα να αφαιρέσει τα γλυπτά από τα μνημεία τους και να τα μεταφέρει στη χώρα του. Έτσι, αφαίρεσε το μεγαλύτερο μέρος της γλυπτικής διακόσμησης των μνημείων, αφαίρεσε ολόκληρες στήλες από τις βάσεις τους, αφαίρεσε εκατοντάδες αντικείμενα και τα μετέφερε όλα στην Αγγλία και τα πούλησε στο Βρετανικό Μουσείο. Ακόμα και σήμερα εκτίθενται εκεί!
(Αντωνία Χ.)

Το νησί της Σκιάθου
"Η Σκιάθος είναι ένα ελληνικό νησί στο βορειοδυτικό Αιγαίο, μέρος του αρχιπελάγους των Σποράδων. Είναι γεμάτη πράσινο, έχει βουνά και πολύ όμορφες παραλίες. Στην πόλη ο χειμώνας είναι πολύ μοναχικός και κρύος, αλλά το καλοκαίρι το νησί πλημμυρίζει με ανθρώπους. Τα καταστήματα κλείνουν, όταν φτάνει ο Οκτώβριος και οι άνθρωποι φεύγουν, αλλά τα πιο δημοφιλή εστιατόρια παραμένουν ανοιχτά όλο τον χειμώνα. Τα Χριστούγεννα η Σκιάθος είναι στολισμένη.Το μεγάλο χριστουγεννιάτικο δέντρο στέκεται μπροστά από το Μπούρτζι, το οποίο στο παρελθόν αποτελούσε φρούριο για την προστασία της πόλης από τους πειρατές. Τα πιο δημοφιλή αξιοθέατα του νησιού είναι το Μπούρτζι, το μουσείο Αλ. Παπαδιαμάντη, το Κάστρο, ο Άγιος Νικόλαος και άλλα".
(Ελένη Ξ. , ΣΤ' 2)

# data[].attributes.attachment_link.title
Μαθητές μικροί δημοσιογράφοι - Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου στο πρόγραμμα "N.E.W.S." του eΤwinning

# data[].attributes.attachment_link.description
Μικροί δημοσιογράφοι έγιναν οι μαθητές της Στ' 2 τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σκιάθου. Μέσα από δράσεις οι μαθητές βελτίωσαν τις γλωσσικές τους ικανότητες, τις δεξιότητες ITC και έμαθαν να συνεργάζονται ως ομάδα με σκοπό τη συγγραφή ενός άρθρου. Παράλληλα ανακάλυψαν πώς εργάζεται ένας δημοσιογράφος, πώς γράφεται ένα άρθρο και πήραν χρήσιμες πληροφορίες από τα άρθρα των συνεργαζόμενων σχολείων.

# data[].attributes.body
2nd Primary School of Xanthi - Greece
Dissemination in Wakelet

# data[].attributes.body
Below, there is a link to our School website, where we present our project to our schoolmates, to parents and the local community.

# data[].attributes.headline
Dissemination of the project on the iTeach platform

# data[].attributes.subject
Dissemination of the project on the iTeach platform

# data[].attributes.headline
Dissemination of the project on the iTeach platform

# data[].attributes.subject
Dissemination of the project on the iTeach platform

# data[].attributes.attachment_link.title
North East West South = N.E.W.S.! - eTwinning Project, 2020-2021

# data[].attributes.headline
Dissemination of the project on the Edmodo platform

# data[].attributes.subject
Dissemination of the project on the Edmodo platform

# data[].attributes.headline
Dissemination of the project on the Edmodo platform

# data[].attributes.subject
Dissemination of the project on the Edmodo platform

# data[].attributes.headline
2nd P.S of Xanthi,  Greece     Our school Website

# data[].attributes.subject
2nd P.S of Xanthi,  Greece     Our school Website

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΞΑΝΘΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το έργο e-Twinning με τίτλο "Ν.Ε. W.S." πραγματοποιήθηκε το σχολικό έτος 2020-21 από το Στ1, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την Αραμπατζόγλου Χρυσούλα. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος από τον Σεπτέμβριο έως τον Ιούνιο πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις όπως:

Συνάντηση- συνέντευξη με δημοσιογράφο τοπικής εφημερίδας

Δημιουργία ενός διεθνούς, συνεργατικού και online περιοδικού με το εργαλείο Madmagz

Συγγραφή ποικίλων άρθρων στην αγγλική γλώσσα με θέματα της πόλης και της χώρας μας

Δημιουργία βίντεο σε ένα ebook με αναγνώσεις δικών μας μεταφρασμένων άρθρων στα ελληνικά

Ψηφοφορία για το καλύτερο άρθρο κάθε τεύχους περιοδικού

Δημοσίευση των μεταφρασμένων άρθρων μας σε έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο της πόλης μας

e-twinning-n.e.w.s.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΟΥΡΑΚΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το έργο e-Twinning με τίτλο "Ν.Ε. W . S ." πραγματοποιήθηκε το σχολικό έτος 2020-21 από το Στ1, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την Αραμπατζόγλου Χρυσούλα.

# data[].attributes.headline
Our project activity was published in a local digital newspaper, Morrmag

# data[].attributes.subject
Our project activity was published in a local digital newspaper, Morrmag

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SAMSUN'UN Bafra Anadolu Lisesi Öğrencileri uzaktan Eğitimde Uluslararası Projelerde başarılı çalışmalara imza atmaya devam ediyor.

Bafra Anadolu Lisesi öğrencileri İngilizce Öğretmenleri Suzan GEÇİLİ rehberliğinde 12 farklı ülkeden okulların içinde bulunduğu N.E.W.S isimli uluslararası eTwinning projesine katıldı.
Yıl boyunca proje kapsamında öğrenciler ülkelerinin gelenekleri, kültürleri, tarihi ve turistik yerleri ve daha birçok konu hakkında İngilizce gazete makaleleri yazdı. Ayrıca sık sık yapılan çevrimiçi
toplantılarla öğrencilere diğer ülkelerdeki ortaklarını tanıma ve İngilizce dil becerilerini geliştirme fırsatları sunuldu. Projeye katılan tüm öğrenciler,
karışık gruplar halinde eşleştirilerek birbirlerinin yazdıkları gazete makalelerini kendi ana dillerinde tercüme ettiler. Aşağıda Bafra Anadolu Lisesi
öğrencilerinin Türkçe'ye çevirdiği İspanyol
Öğretmen Noemi Damau ve öğrencilerinin yazdığı "Sant Jordi Şenliği" isimli makalesi yer almaktadır:
Sant Jordi Şenliği 23 Nisan Katalonya'daki en önemli günlerden biridir çünkü Sant Jordi Gününü kutladık.

Efsaneye göre, Montblanc köyünde korkunç bir ejderha vardı. Ejderha her
zaman açtı. Bu yüzden insanlar köye saldırmasını önlemek için ona her
gün bir hayvan verdiler. Ama bir gün ejderha son hayvanı yedi.

Kral köyün tüm insanlarıyla bir piyango yapmayı, bir kişiyi seçip onu
ejderhaya vermeyi düşündü. Prensesin adı birinci çıktı ve ejderha prensesi
yemek üzereyken şövalye Sant Jordi ortaya çıktı. Ejderhayı öldürdü ve
onun kanından bir gül açtı ve şövalye o gülü prensese verdi. Bugünlerde Katalonya'da 23 Nisan Sant Jordi gününü güller ve kitaplarla kutluyoruz. Normalde kadınlar erkeklere kitap, erkekler kadınlara gül
verir. Okulda Sant Jordi'yle ilgili şiir ve hikayelerden oluşan bir
yarışmayla kutlarız.

Yarışmayı kazanırsanız jüri üyeleri size bir kitap ve gül verir. Ayrıca, öğrenciler sahneyi süslemek için el yapımı güller
yaparlar ve Katalonya bayrağı ile pankartlar asarlar.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
bal öğrencileri uzaktan eğitimde başarılı çalışmalara imza atmaya devam ediyor

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
anadolu lisesi öğrencileri uzaktan eğitimde başarılı çalışmalara imza atmaya devam ediyor

# data[].attributes.attachment_link.title
BAL Öğrencileri Uzaktan Eğitimde Başarılı Çalışmalara İmza Atmaya Devam Ediyor | Bafra Gündem Haber

# data[].attributes.attachment_link.description
SAMSUN'UN Bafra Anadolu Lisesi Öğrencileri uzaktan Eğitimde Uluslararası Projelerde başarılı çalışmalara imza atmaya devam ediyor. Bafra Anadolu Lisesi öğrencileri İngilizce Öğretmenleri Suzan GEÇİLİ rehberliğinde 12 farklı ülkeden okulların içinde bulunduğu N.E.W.S isimli uluslararası eTwinning projesine katıldı. Yıl boyunca proje kapsamında öğrenciler ülkelerinin gelenekleri, kültürleri, tarihi ve turistik yerleri ve daha birçok konu hakkında İngilizce gazete makaleleri yazdı.

# data[].attributes.headline
Our project news is on local digital media

# data[].attributes.subject
Our project news is on local digital media

# data[].attributes.headline
Our Project news is on our local newspaper, Altınova.

# data[].attributes.subject
Our Project news is on our local newspaper, Altınova.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bafra Anadolu Lisesi öğrencileri İngilizce Öğretmenleri Suzan GEÇİLİ rehberliğinde 12 farklı ülkeden okulların içinde bulunduğu N.E.W.S isimli uluslararası eTwinning projesine katıldı.

Yıl boyunca proje kapsamında öğrenciler ülkelerinin gelenekleri, kültürleri, tarihi ve turistik yerleri ve daha birçok konu hakkında İngilizce gazete makaleleri yazdı. Ayrıca sık sık yapılan çevrimiçi toplantılarla öğrencilere diğer ülkelerdeki ortaklarını tanıma ve İngilizce dil becerilerini geliştirme fırsatları sunuldu. Projeye katılan tüm öğrenciler, karışık gruplar halinde eşleştirilerek birbirlerinin yazdıkları gazete makalelerini kendi ana dillerinde tercüme ettiler. Aşağıda Bafra Anadolu Lisesi öğrencilerinin Türkçe'ye çevirdiği İspanyol Öğretmen Noemi Damau ve öğrencilerinin yazdığı "Sant Jordi Şenliği" isimli makalesi yer almaktadır:

Sant Jordi Şenliği

23 Nisan Katalonya'daki en önemli günlerden biridir çünkü Sant Jordi Gününü kutladık.

Efsaneye göre, Montblanc köyünde korkunç bir ejderha vardı. Ejderha her zaman açtı. Bu yüzden insanlar köye saldırmasını önlemek için ona her gün bir hayvan verdiler. Ama bir gün ejderha son hayvanı yedi. Kral köyün tüm insanlarıyla bir piyango yapmayı, bir kişiyi seçip onu ejderhaya vermeyi düşündü. Prensesin adı birinci çıktı ve ejderha prensesi yemek üzereyken şövalye Sant Jordi ortaya çıktı. Ejderhayı öldürdü ve onun kanından bir gül açtı ve şövalye o gülü prensese verdi.
Bugünlerde Katalonya'da 23 Nisan Sant Jordi gününü güller ve kitaplarla kutluyoruz. Normalde kadınlar erkeklere kitap, erkekler kadınlara gül verir. Okulda Sant Jordi'yle ilgili şiir ve hikayelerden oluşan bir yarışmayla kutlarız. Yarışmayı kazanırsanız jüri üyeleri size bir kitap ve gül verir. Ayrıca, öğrenciler sahneyi süslemek için el yapımı güller yaparlar ve Katalonya bayrağı ile pankartlar asarlar.

Samsun Haber, Samsun Haberleri, Haber Samsun, Samsun, Haber, Son Dakika, Altinovagazete.com

Güncelleme Tarihi: 03 Haziran 2021, 15:02

# data[].attributes.attachment_link.title
Bafra Anadolu Lisesi Öğrencileri Başarı Peşinde

# data[].attributes.attachment_link.description
Bafra Anadolu Lisesi öğrencileri İngilizce Öğretmenleri Suzan GEÇİLİ rehberliğinde 12 farklı ülkeden okulların içinde bulunduğu N.E.W.S isimli uluslararası eTwinning projesine katıldı. Yıl boyunca proje kapsamında öğrenciler ülkelerinin gelenekleri, kültürleri, tarihi ve turistik yerleri ve daha birçok konu hakkında İngilizce gazete makaleleri yazdı.

# data[].attributes.headline
Our news was published on our local newspaper, Altınova in Bafra/Samsun-TURKEY

# data[].attributes.subject
Our news was published on our local newspaper, Altınova in Bafra/Samsun-TURKEY

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
NAME OF THE SUBJECT

Course 1º

TEACHER

Mapa

Lokalna prasa- prezentacja

I MadMagz

II MadMagz

III MadMagz

Domino

Prezentacja projektu dla uczniów

Kalendarz projektu

Prezentacja projektu

Opinie o projekcie

Czytamy artykuły

Tłumaczenia artykułów

N.E.W.S

klikaj "oczka"

https://vStudents 9 to 15 years old will create an international online magazine, using Madmagz, a tool that allows collaboration.Each month they will write some articles in English on themes related to their town or country.In May we will choose the best articles which will be read aloud by students in a video, each school reading the same articles in their own language.We will collect the videos in a common ebook.Finally the best articles will be published on a local newspaper in the partners' towns.AIMSStudents will improve their language skillsThey will develop their ITC skillsThey will learn to collaborate as a team in order to write an articleThey will compare different kind of newspaperThey will know how a journalist worksThey will learn how to write an articleThey will appreciate reading their partners' workResultsThe final outcomes will be the the international online magazine, the ebook with the videos of students reading the best articles in their own languages and with the pictures of our work on the local newspapers.ResultsMembers31 teachers378 studentsUczniowie w wieku od 9 do 15 lat stworzą międzynarodowy magazyn internetowy, używając narzędzia Madmagz, które umożliwia współpracę.Każdego miesiąca napiszą kilka artykułów w języku angielskim na tematy związane z ich miastem lub krajem.W maju wybierzemy najlepsze artykuły, które zostaną przeczytane na głos przez uczniów w formie filmu wideo, przy czym każda szkoła będzie czytać te same artykuły w swoim języku.Filmy zostaną zebrane w jednym wspólnym ebooku.Na koniec najlepsze artykuły zostaną opublikowane w lokalnej gazecie w miastach partnerskich.CELEUczniowie poprawią swoje umiejętności językoweRozwiną swoje umiejętności ITCNauczą się współpracować w zespole w celu napisania artykułuPorównają różne rodzaje gazetDowiedzą się, jak pracuje dziennikarzDowiedzą się, jak napisać artykułDocenią czytanie prac swoich partnerówWynikiRezultatem końcowym będzie międzynarodowy magazyn internetowy, ebook z filmami wideo, na których uczniowie czytają najlepsze artykuły w swoich językach oraz zdjęcia z naszej pracy w lokalnych gazetach.CZŁONKOWIE31 nauczycieli378 uczniów

Artykuł Skiathos do przeczytaniaArtykuł Vetland of Vravrona do przeczytaniaArtykuł AlanaArtykuł Gosi i MonikiPytania do autorówPytania do autorówhttps://madmagz.com/magazine/1867291NEWS - November-December Articles - A magazine created with MadmagzNEWS was created with Madmagz. Madmagz is a website that enables you to create a magazine in web, PDF or print...https://madmagz.com/

Artykuł Look at Ukrainian music do przeczytaniaArtykuł WeronikiPytania do autorówhttps://madmagz.com/magazine/1867320N.E.W.S. - March - April Articles - A magazine created with MadmagzN.E.W.S. was created with Madmagz. Madmagz is a website that enables you to create a magazine in web, PDF or print...https://madmagz.com/

Artykuł "Meteora" do przeczytaniaArtykuł Gosi i MonikiArtykuł Gosi i Moniki - współpracaPytania do autorówNEWS - January- February 2021 Articles - A magazine created with MadmagzNEWS was created with Madmagz. Madmagz is a website that enables you to create a magazine in web, PDF or print...https://madmagz.com/

https://www.flipsnack.com/ksh70/n-e-w-s-domino.htmlN.E.W.S. DOMINOIt is a common task: - we will use Google Slides - two students per school will collaborate to create the game - these two students will upload a...Flipsnack

<iframe src="https://www.ourboox.com/books/our-newspaper/?ob_embed" scrolling="no" width="100%" height="350" style="border:none;" allowtransparency="true"></iframe>

Artykuł Alana oraz Gosi i MonikiArtykuł Weroniki po ukraińskuhttps://youtu.be/yvxVh_L4JFU

Opinie o projekciekliknij, zostaw swoją opinię, pożegnaj się uczestnikami

Tłumaczenia artykułównaszych partnerów

# data[].attributes.attachment_link.title
Rezultaty projektu N.E.W.S by Małgorzata Reszko on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
NAME OF THE SUBJECT Course 1º TEACHER Mapa Lokalna prasa- prezentacja I MadMagz II MadMagz III MadMagz Domino Prezentacja projektu dla uczniów Kalendarz projektu Prezentacja projektu Opinie o projekcie Czytamy artykuły Tłumaczenia artykułów N.E.W.S klikaj "oczka" https://vStudents 9 to 15 years old will create an international online magazine, using Madmagz,

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Szkoła Podstawowa nr 6 im.H.Sienkiewicza w Gnieźnie

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
WEB 2 ARAÇLARI | Eğitimde Teknoloji Kullanımı

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuzda yürütülen eTwinmap, N.E.W.S., Our Zestful Buddies ve BeYouthiful Media projelerinde görev alan öğrencilerimizin de katılımı ile Misak-ı Milli Ortaokulu Ingilizce Ogretmeni Serap Sarı'nin Italya'dan Monica Frigerio ile kuruculugunu yapip 7. sinif ogrencileriyle yuruttukleri N.E.W.S. (North East West South) eTwinning projesi kapsaminda uluslararasi webinar gerceklestirildi.

Egitim Genel Mudurlugu-Portekiz Egitim Bakanligi'ndan Lígia Azevedo 'Okullarda Medya Egitimi', Avrupa Konseyi'nden Vitor Tóme 'Dezenformasyon Dogrulama ve Gazetecilik ' uzerine cok bilgilendirici ve keyifli bir toplanti gerceklestirdiler. Bircok Avrupa ulkesinden katilimci ve ogrenci katilimiyla webinar basarili olmustur.

# data[].attributes.attachment_link.title
N.E.W.S. eTwinning Projesi ve 'Media Literacy and Disinformation' Konulu Uluslarası Toplantısı | WEB 2 ARAÇLARI

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuzda yürütülen eTwinmap, N.E.W.S., Our Zestful Buddies ve BeYouthiful Media projelerinde görev alan öğrencilerimizin de katılımı ile Misak-ı Milli Ortaokulu Ingilizce Ogretmeni Serap Sarı'nin Italya'dan Monica Frigerio ile kuruculugunu yapip 7. sinif ogrencileriyle yuruttukleri N.E.W.S. (North East West South) eTwinning projesi kapsaminda uluslararasi webinar gerceklestirildi.

# data[].attributes.headline
I disseminated my project news on my personal Twitter account.

# data[].attributes.subject
I disseminated my project news on my personal Twitter account.

# data[].attributes.body
SCHOOL WEBSITE NEWS

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Projede öğrencilerin yazı yazma becerilerinin ve okuduğunu anlama becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir. Ayrıca öğrencilerin bilgiye ulaşmada interneti doğru kullanma, medya okur-yazarlığı becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.

Projede ilk olarak öğrenciler, yaşadıkları il ya da ilçeleri tanıtan bir yazı yazdılar ve Özgür Kocaeli internet gazetesi yazarı Emine Akçaalan ile gazetecilik mesleği konusunda merak ettikleri soruları sorarak röportaj gerçekleştirdiler. Her okulun çalışmaları ile online bir gazete hazırlandı.

Öğrenciler, Madmagz web 2.0 aracı ile yaşadıkları bölge ile ilgili 3 dergi yazısı yazdılar. Ali Güneri Ortaokulu öğrencileri Kartepe'nin doğası, iklimi ve Kocaeli'nin ünlü ve başarılı isimlerini içeren dergi yazılarını yazarak ilimizi ve ilçemizi tanıtma fırsatı yakaladılar. Her okul eşleşmiş olduğu okulun dergi yazılarını okuyarak merak ettikleri soruları sordular. Bu etkinlik ile öğrenciler farklı kültürleri de yakından tanıma fırsatı elde etmişlerdir. Ayrıca her okul eşleştiği okulun yazılarını kendi diline çevirerek online sesli kitaba ekledi. Ali Güneri Ortaokulu olarak Yunanistan'dan 2 Fransa'dan bir yazıyı sizlerle paylaşmaktan mutluluk duyarız.

1. Dergi yazısı: Aralık ayında Orléans'd asınız ve bu şehri keşfetmek için sadece birkaç gününüz var mı?

Bu yazıda, Noel'de Orléans'taki kalmanın tadını nasıl çıkaracağınızı öğreneceksiniz! Ama önce biraz tarih: Orléans, Centre-Val de Loire bölgesinin başkentidir. Fransa'nın orta kuzeyindeki Loire Nehri'nin (Fransa'nın en uzun nehri) kıyısında, Paris'ten 120 km uzaklıkta yer almaktadır. Joan of Arc, şehri 1429'da İngiliz işgalinden kurtuldu, bu etkinlik yıllık bir festivalle kutlanıyor. Joan of Arc'ın savaş sırasında kaldığı evin restorasyonu, bugün Orléans'ta mutlaka görülmesi gereken yerlerden biri.
2. Dergi yazısı: Pallini'deki Kampa Fabrikası ...Eski bir hikaye 3.dergi yazısı: Kristal Göz Yaşı
Kampa fabrikası,1903 yılında inşa edilen Pallini'de yaklaşık 350 akrelik bir alandır. Aynı isimle üretilen Ünlü Akdeniz şaraplarının yer aldığı ülkemizdeki şarap fabrikalarından biridir. Fabrikanın kurucusu Atina'da 1851 yılında doğan ama Messini'den gelen Andreas Kampas'dı. 5 erkek kardeşi vardı ama içlerinden en zekisi ve yaratıcı olanı Andreas'tı. 1875 yılında Kantza'da Poulceheria 'dan 5 bin akrelik bir yer, 1878 yılında Baron, Doumba ve Bryan'dan Spata'ya 3 bin 5 yüz den daha fazla yer aldı. 1880'lerde konyak da üretmeyi başardı. Ölümünden sonra ,şirketi ihtişamını ve popüleritesini kaybetti.1990ların sonuna kadar, ortasında şarap mahzenlerinin bulunduğu verimli bir araziydi. 2000 yılına kadar da şarap üretmeye devam etti.

Chios, Kuzey Ege Denizi'nde yer alan 5. en büyük Yunan adasıdır. Chios göze çarpan özellikleri damla sakızı ihracatıdır ve adanın takma adı ''Damla sakızı Adası''dır. ''Mastiha'' ağacı, tüm dünya şöyle dursun, Yunanistan'da bile ,başka hiçbir yerde yetiştirilmiyor, işte burası gerçekten kutsanmış bir yer. Chios, antik zamanlardan beri meşhur ''mastihası'' kristal gözyaşı ağaçları ile ünlüdür. Tadı ilk başta acı ama biraz çiğnedikten sonra çam ve sedire benzer ferahlatıcı bir tat verir. 2014 yılında bu yana Unesco tarafından korunmaktadır ve kültürel miras listesinde yer almaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KOCAELİ / KARTEPE / Ali Güneri Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
N.E.W.S eTWINNING PROJESİNDE NELER YAPTIK?

# data[].attributes.attachment_link.description
Projede öğrencilerin yazı yazma becerilerinin ve okuduğunu anlama becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir. Ayrıca öğrencilerin bilgiye ulaşmada interneti doğru kullanma, medya okur-yazarlığı becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir. Projede ilk olarak öğrenciler, yaşadıkları il ya da ilçeleri tanıtan bir yazı yazdılar ve Özgür Kocaeli internet gazetesi yazarı Emine Akçaalan ile gazetecilik mesleği konusunda merak ettikleri soruları sorarak röportaj gerçekleştirdiler.

# data[].attributes.body
I introduced our project in the project festival in my district.

# data[].attributes.headline
Our project is in the ebook that Provincial Directorate of National Education published

# data[].attributes.subject
Our project is in the ebook that Provincial Directorate of National Education published

# data[].attributes.headline
I disseminated my project local news links on my students' parents' Whatsapp group

# data[].attributes.subject
I disseminated my project local news links on my students' parents' Whatsapp group

# data[].attributes.headline
Journalist Activity on the School website

# data[].attributes.subject
Journalist Activity on the School website

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O kulumuz İngilizce Öğretmeni Sema ÇİMEN rehberliğinde yürütülen N.E.W.S adlı eTwinning projesinde İtalyan ortağımız Monica Frigerio'nun paylaştığı İtalyan gazeteci İndro MONTELLİ 'nin biyografisini canlı dersimizde okuduk onunla ilgili internetten araştırma yaptık.Yine aynı gazeteciyle ilgili sorular hazırladık ve Twinspace e yükledik.Bütün ortakların katılımıyla hazırlanan sorulardan LearningApps web 2.0 aracıyla

hazırlanan oyunu öğrenciler oynadılar.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI NİĞDE / ÇAMARDI / Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
O kulumuz İngilizce Öğretmeni Sema ÇİMEN rehberliğinde yürütülen N.E.W.S adlı eTwinning projesinde İtalyan ortağımız Monica Frigerio'nun paylaştığı İtalyan gazeteci İndro MONTELLİ 'nin biyografisini canlı dersimizde okuduk onunla ilgili internetten araştırma yaptık.Yine aynı gazeteciyle ilgili sorular hazırladık ve Twinspace e yükledik.Bütün ortakların katılımıyla hazırlanan sorulardan LearningApps web 2.0 aracıyla hazırlanan oyunu öğrenciler oynadılar.

# data[].attributes.headline
Project introduction on the school website

# data[].attributes.subject
Project introduction on the school website

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI NİĞDE / ÇAMARDI / Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI NİĞDE / ÇAMARDI / Atatürk Ortaokulu