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1) Inteligência é o processo cognitivo complexo, que reuni informações em ideias (imagem mentais) para processamento de informações.

2) Através da questão das inteligências múltiplas.

3) Sim. Pois é na verdade inata ao desenvolvimento humano. A reação do relacionamento entre indivíduo e o ambiente.

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1. Como podemos definir inteligência

Habilidade de aprender e compreender, capacidade de compreender e resolver conflitos e se adaptar a novas situações.

2. Como relacionar esse conceito com a escola, sem rotular nossos alunos de mais, ou menos inteligentes?

Identificar, entender e desenvolver a habilidade de cada um.

3. Vocês consideram a inteligência um requisito para ser um aluno/aluna?

Não, eu acredito que para ser um bom aluno é necessário a vontade de se desenvolver levando em consideração o que é ensinado em sala de aula.

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1 A inteligência é um processo cognitivo superior extremamente complexo visto que, segundo os investigadores, implica inúmeros outros processos, como memória, atenção, motivação, raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas etc (ELÓI, 2012). 2 Podemos relacionar esse conceito com a escola respeitando a forma de inteligência de cada aluno, e cabe a nós como professores preparar aulas que envolva todos os tipos de inteligência. 3 Sim pois todo aluno tem a sua inteligência.

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01 - A Inteligência deve ser encarada como uma construção permanente, ela pode ser desenvolvida desde cedo, por meio da educação na escola e no próprio seio familiar.
02 - Podemos trabalhar a inteligência nas crianças incentivando a fazerem perguntas, contar histórias e em seguida fazer perguntas sobre o conteúdo aplicado.
03 - A inteligência é extremamente ampla, ela é muito importante, determina o quão bem os alunos vão na escola.

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A inteligência faz uso de todas as possibilidades, trata - se de ser muito bom em algo, mas não está apenas em quem é nota 10 em matemática, está na pessoa que se empenha em seus afazeres, naquele que cozinha bem, naquele que desenha bem etc.. Resumindo a inteligência é quando você foca em algo do seu interesse e faz o seu melhor, por que para ser muito inteligente em algo você tem que se aprofundar de fato.

Em sala de aula o melhor jeito de instigar a inteligência do aluno é mostrar a ele todas as possibilidades, que ele é capaz de tudo se ele se empenhar e achar onde se encaixa.

A atuação dos alunos na escola depende do quão focados eles estão.

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1. concordo com H. Gardner que inteligências são habilidades cognitivas que nos ajudam a resolver problemas em diversos campos (ex.: lógico matemático; linguístico; musical; etc.)

2. penso que a abordagem do H. Gardner é um bom modo de olhar, pois cada aluno tem alguma inteligência mais desenvolvida que outras e algumas a desenvolver, cada aluno em um ritmo diferente. abordando essa teoria como um indicador de onde podemos nos aprimorar e não incentivando comparações entre os discentes

3. penso que a inteligência não pode ser requisito para ser aluno por dois motivos: 1) seria inconstitucional, pois de acordo com a CF 88 todos temos direito a educação. 2) os conceitos e abordagens do que seria 'inteligência' são subjetivos e arbitrários, isso poderia gerar uma seletividade onde certos tipos de 'pessoas inteligentes' seriam privilegiadas em detrimento de 'pessoas não-inteligentes' dentro de um julgamento arbitrário.

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1.Inteligência é a forma de compreender algo com facilidade, e se adaptar a diferentes situações.

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1.Inteligência é a forma de compreender algo com facilidade, e se adaptar a diferentes situações.

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2. Nós podemos utilizar o conceito em sala de aula, trabalhando ele com respeito, de uma forma que não discrimine, devemos acreditar na capacidade das pessoas e respeitar o seu limite.
3. Eu acredito que existe influência, mas não que este seja o único fator, existe coisas além, como timidez, falta de interesse, entre outras coisas
Izabel

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1. como podemos definir a inteligência.                               A inteligência e a capacidade de uma pessoa, no aspecto  resolução de problemas,  aprendizado, abstração, memorização e planejamento.   2 como utilizar o conceito em sala de aula, sem rotular os alunos e as alunas.            Todo ser humano tem sua própria inteligência individual, não podemos rotular, mas incentivar e acreditar na potencialidade de cada um.                                   3. vocês acreditam que a inteligência é um requisito para atuação dos alunos na escola? Não, pois todos os dias estamos aprendendo, a escola cada vez mais vai estimular e incentivar. 

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1. como podemos definir a inteligência.                               A inteligência e a capacidade de uma pessoa, no aspecto  resolução de problemas,  aprendizado, abstração, memorização e planejamento.   2 como utilizar o conceito em sala de aula, sem rotular os alunos e as alunas.            Todo ser humano tem sua própria inteligência individual, não podemos rotular, mas incentivar e acreditar na potencialidade de cada um.                                   3. vocês acreditam que a inteligência é um requisito para atuação dos alunos na escola? Não, pois todos os dias estamos aprendendo, a escola cada vez mais vai estimular e incentivar. 

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Jéssica

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a inteligência  é a forma de se adaptar e conseguir resolver situações com mas facilidades,conseguindo achar a solução de problemas.

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a inteligência  é a forma de se adaptar e conseguir resolver situações com mas facilidades,conseguindo achar a solução de problemas.

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fazer a interação de todos os alunos incentivando e valorizando todas as conquistas.
#samara

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A inteligência pode ser definida na capacidade de se adaptar a vários tipos de situações à suas necessidades, e principalmente a motivação que tras consigo mesmo. 2. Usar exatamente essas várias formas de conhecimento para dizer que é muito melhor, eu ensinar o meu conhecimento aprendendo também o do outro. 3. Não. O que o define é o querer ir além, será o tamanho da sua motivação e persistência que fará o seu sucesso.

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Conseguir compreender e resolver problemas facilmente, sendo capaz de adaptar-se a novas situações.

Em sala de aula é importante trabalhar com a inteligencia múltipla e buscar que seja possível potencializar essas diferenças individuais e estimular que essas determinadas habilidades floresçam.

Thayná

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Inteligência é a capacidade de compreender e assimilar novos conhecimentos. No processo educacional, devem ser valorizadas as grandes e as pequenas conquistas, de maneira que não haja rótulos entre os alunos,  mas que o desenvolvimento seja incentivado e suas habilidades sejam estimuladas.

Tamyres

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INTELIGÊNCIA

A palavra inteligência significa compreensão fácil.
Em relação ao ser humano se busca identificar o potencial de aprendizagem de cada pessoa.
É um processo de tranformação dos potenciais de cada pessoa.

Alessandra

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Podemos relacionar a inteligência dos alunos sem rotula-los através de atividades que envolvam a interpretação, lógica, através de atividades como a cultura Maker. Analisando assim, os alunos que ja possuem uma "habilidade" mais natural para as atividades propostas. 

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Podemos relacionar a inteligência dos alunos sem rotula-los através de atividades que envolvam a interpretação, lógica, através de atividades como a cultura Maker. Analisando assim, os alunos que ja possuem uma "habilidade" mais natural para as atividades propostas. 

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Toda inteligencia é importante para a área escolar, seja ela lógica, interpretativa, espacial ...
Fernanda

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A inteligência pode ser definida como a faculdade e conhecer e aprender. 

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A inteligência pode ser definida como a faculdade e conhecer e aprender. 

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Mas isso não define um ser humano, pois cada um tem suas particularidades. Ninguém  é bom em tudo e não se deve taxar alunos como mais ou menos inteligentes, somente pela perspectiva do professor. Tudo na vida precisa de estímulo e às vezes o aluno está  precisando de apoio emocional, para conseguir deslanchar.

Sônia.

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podemos definir a inteligência
como a capacidade de compreender o mundo, pensar racionalmente e usar os recursos de maneira eficaz diante das dificuldades.
2) cada aluno tem sua própria inteligência, não devemos rotular as os alunos por sua inteligência e sim dar uma atenção para ela sempre melhorar
3) todo ser humano tem sua inteligência,  e muito importante ter.
Edriane

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A inteligência é complexa e muito difícil de definir, devemos levar em conta que a capacidade individual de cada pessoa pode ser estimulada. Dentro da sala de aula o professor pode propor atividades coletivas para estimular a criatividade individual, desenvolver o raciocínio motivando o aprendizado, a capacidade de pensar e agir de formas diferentes.  E muito importante não rotular a criança, pois cada um tem suas dificuldades e experiências.  

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A inteligência é complexa e muito difícil de definir, devemos levar em conta que a capacidade individual de cada pessoa pode ser estimulada. Dentro da sala de aula o professor pode propor atividades coletivas para estimular a criatividade individual, desenvolver o raciocínio motivando o aprendizado, a capacidade de pensar e agir de formas diferentes.  E muito importante não rotular a criança, pois cada um tem suas dificuldades e experiências.  

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Anair