# data[].attributes.body
Aprendí la historia de la bachata, aprendí a ser responsable. Aprendí a arraigarme a las cosas que me gustan. Aprendí el Amor en Los tiempos en la Cuarentena.

# data[].attributes.body
Aunque debí responder esto hace mucho tiempo, no podía, debido a que no veía que ninguna danza cumpla con la relación directa. Hasta que ya estamos terminando este proyecto me he dado cuenta que lo que realmente tiene relación con el amor en estos tiempos, es la bachata. Es esta danza la que tiene su tema, propósito y significado la palabra AMOR, y creo que eso es lo que necesitamos hoy por hoy en estos días.

# data[].attributes.body
Es necesario tener un orden para hacerlo, tenemos que comenzar desde la cabeza hasta los pies. No podemos hacer cosas que no nos exijan porque sino no calentamos, pero tampoco tenemos que hacer cosas que nos cansen a los 2 minutos. Por ello, lo primero son estiramientos en el sitio y luego ejercicios para activar los musculos como skipping o polichinelas. Si lo queremos mezclar con danza, podemos hacer los pasos basicos.

# data[].attributes.body
¿Cómo acercarse a una obra de arte en danza?

Tenemos que ver al arte y a la danza como algo innovador y revolucionario. No tenemos que ceñirnos a la imagen errónea de los prejuicios. Tenemos que buscar el significado, el valor de la obra, si no nos gusta, no supimos entender su significado.
Tenemos que también tener en cuenta la época debido al lenguaje que se usa.

# data[].attributes.headline
B. APRENDER DANZA CON MEDIOS NO TRADICIONALES

# data[].attributes.subject
B. APRENDER DANZA CON MEDIOS NO TRADICIONALES

# data[].attributes.body
Tutorial de Festejo Del 5:57

# data[].attributes.attachment_link.title
APRENDO A BAILAR FESTEJO EN 1 HORA / Keki Rojas

# data[].attributes.headline
El resto de las lista de cotejo (3y4) no estaban en mi classroom, le pregunté a mi grupo, pero no estaban... Por eso están en blanco

# data[].attributes.subject
El resto de las lista de cotejo (3y4) no estaban en mi classroom, le pregunté a mi grupo, pero no estaban... Por eso están en blanco

# data[].attributes.body
Mateo Bustamante
Jean Piere Palomino
Ismael Vigil
Alessandro Carpio

# data[].attributes.body
¿De qué manera podemos expresar el amor, a través de un proyecto artístico de danza, de manera virtual?

# data[].attributes.body
Y si te invito una copa y me acerco a tu boca... Siiii eso es lo que pienso, bachata. Por fin llegó un genero de música que quería aprender. Durante estas clases he aprendido 4 pasos (los básicos ) pero de que se algo, algo sé. Aprendí la historia, formación y evolución de esta danza dominicana mediante una investigación y una tarea hablada sobre esto. También mi grupo ha decido hacer un documental como proyecto final tomando como referencia esta hermosa danza. Por lo que voy a hacer algo que me gusta. Cambiando de tema, también aprendí a narrar y decir correctamente las cualidades de cualquier índole, por lo que voy preparado para el examen y para mi proyecto

# data[].attributes.body
Todo lo que conocemos como danza folklórica viene sostenida a una cultura. La bachata (elegido por mi grupo) inicialmente fue una mezcla de culturas y de tradiciones de caracter de danza entre las islas caribeñas junto con la influencia de los africanos. Al inicio este baile era para referirse a la parranda, y a la alegría a pesar de las dificultades que República Dominicana atravesaba durante lo años 80 (problemas económicos y revueltas sociales). Sin embargo, estos problemas, hacen que la bachata a parte de referirse a la parranda (propósito principal), también en base a eso ahora es una critica social e incluso habla de la superación de uno mismo y de como superar las adversidades que se presentan. Las bachatas más emblemáticas son Nuestro Amor (romeo Santos), El amor que perdimos (prince royce). Estas bachatas hablan del amor y de la mujer, pero también hablan de como uno puede superarse y salir adelante (es como un subtema).

# data[].attributes.body
Mateo Bustamante
Ismael Vigil
Alessandro Carpio
Jean Piere Palomino

# data[].attributes.headline
Planificación grupal de nuestro gran final (bachata)

# data[].attributes.subject
Planificación grupal de nuestro gran final (bachata)

# data[].attributes.headline
Mi primer acercamiento personal con el gran final

# data[].attributes.subject
Mi primer acercamiento personal con el gran final

# data[].attributes.headline
Participación de los integrantes (festejo)

# data[].attributes.subject
Participación de los integrantes (festejo)

# data[].attributes.body
Mateo: yo participe de manera coordinativa haciendo gestiones y coordinando con la miss y mis compañeros la distribución de trabajos (partes) yo asumo el rol de líder.
Jean Piere: el era el encargado de crear las reuniones y documentos aparte, el también era quien veía si todos estábamos aportando.
Ismael: el fue el encargado de grabar los videos, también era quien anotaba y lanzaba las dudas por el grupo de whatsapp, asimismo, Ismael era el encargado de poner las horas.
Alessandro: participó cuando se lo pedimos el era quien aportaba ideas creativas.

# data[].attributes.body
Cuerpo: Lo que usas para mover el esqueleto.
Movimiento: Acciones y como te desplazas.
Espacio: tiene 3 categorías (bajo, medio y alto) y es la zona en donde bailas.
Tiempo: La velocidad en pocas palabras y puede ser rápido, normal o lento, también está el ritmo.
Energía: Intensidad de los movimientos.
Vestimenta: como se visten

# data[].attributes.body
De todas las danzas que hemos trabajado, la que creo que se acerca más a la coyuntura actual y al proyecto es el Shanganakuy, pues demuestra unión entre pares

# data[].attributes.headline
Explicación de los elementos de la danza!

# data[].attributes.subject
Explicación de los elementos de la danza!

# data[].attributes.body
El género de música que me gusto más fue el huayno puneño, la razón es que cuando era pequeño mi familia y yo solíamos ir bastante a la sierra y nuestro departamento favorito era puno. Por eso lo elijo, porque me gusta y me trae buenos recuerdos...
También es el festejo porque me demuestra alegría y jarenaría. Me hace recordar bastante a cuando viví en trujillo.

# data[].attributes.headline
Lista de cotejo del trabajo grupal (clasificación de las danzas)

# data[].attributes.subject
Lista de cotejo del trabajo grupal (clasificación de las danzas)

# data[].attributes.body
LISTA DE COTEJO N°1
Propósito de evaluación: 
-Identifica las danzas folklóricas más representativas del Perú y del mundo y las clasifica para conocer su significado. Señala el rol que cumplen los elementos o cualidades formales, para transmitir significados, utilizando el lenguaje técnico de las artes y cumpliendo con las tareas y trabajos asignados.
-Explora las danzas folklóricas más representativas del Perú y del mundo registrando su trabajo en el muro, para reflexionar sobre su proceso de experimentación aportando sus talentos en beneficio de los demás.
Evidencias o indicadores de aprendizaje	
1.	Identifica las danzas folklóricas trabajadas por su nombre y lugar de origen.	1
2.	Ejecuta los pasos y movimientos de las danzas folklóricas practicadas.  2
	
3.	Investiga el significado de las danzas trabajadas en clase.	2
4.	Presenta su esquema de clasificación de las danzas folklóricas trabajadas de acuerdo a su significado.	1
5.	Registra en el muro la relación entre las cualidades formales y el significado de las danzas folklóricas trabajadas enfatizando en los bailes de pareja. 	2
6.	Redacta un texto en el muro sobre sus sensaciones y sentimientos al ejecutar las danzas folklóricas. --	
7.	Presenta los productos en la fecha solicitada.  2

# data[].attributes.body
Durante estas tres clases he aprendido las danzas de las tres regiones naturales del Perú, 7 de la costa y sierra, y 5 de la selva; junto a ellas aprendí los elementos de la danza.

Para mi el el proyecto significa como colaborar durante la cuarentena con las personas que queremos, y como eso lo demostramos en la danza, es por ello que bajo nuestra cultura daré un mensaje de amor y apoyo.

Para clasificar se puede clasificar en base a la cultura, significado, entre otras, no por historia. Es necesario identificar el origen y el significado.

# data[].attributes.body
LISTA DE COTEJO 2
A.MENCIONA CUALIDADES FORMALES  --
B.MENCIONA CUALIDADES CONCEPTUALES --
C.MENCIONA CUALIDADES  CULTURALES --
4.UTILIZA LENGUAJE TÉCNICO  2
5.AVANCE DEL MURO   2

# data[].attributes.body
La vuelve el conjunto de elementos que posee el hecho de bailar. Pues el tiempo (velocidad de realización de los movimientos y ritmo), el cuerpo (lo que usas para moverte y bailar), el espacio (donde bailas y los niveles de este, es decir la altura) y la energía (intensidad de los movimientos) hacen que el hecho de moverse se convierta en un baile, una expresión, un arte

# data[].attributes.body
Aqui esta mi investigación de 7 danzas representativas de la serranía peruana!!!!

# data[].attributes.body
Después de aprender a bailar alguito de las 7 danzas principales de la costa, tuvimos que investigar sobre ellas... He aquí la investigación!

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Durante esta sesión, hicimos bastantes cosas. De las que más resaltan son: Hacer trabajos grupales, y aprender el rico festejo.
Este último, ha sido bastante entretenido y difícil en comparación a la salsa, pero eso debe ser porque lo hemos aprendido a la distancia. logramos hacer 8 pasos en total (4 de flor y 4 del video). Aunque las medios no son los adecuados para aprender una danza como es el festejo, es lo mejor que tenemos hoy por hoy.
De esta sesión logré aprender a trabajar mejor en equipo, pues logré organizarme con ellos, aprendí lo que me piden para una evaluación de aprecia y para el proyecto final. De todas las sesiones hasta ahora, esta ha sido la más recíproca en conocimiento.

# data[].attributes.body
MMMMMMM me provoca un juane o un tacacho con cecina, no se porqué, tal vez es porque avanzamos 5 danzas de la selva, las cuales parecían una mezcla de saltos de animales con un fondo cantado por pájaros. Pero es divertido y alucinante como una cultura que parece tan poco desarrollada tengan tanto folklore. El que no tiene de inga tiene de mandinga decían. Aquí pude descubrir a la selva, yo no' he viajado casi nada a la selva y soy desconocedor a sus costumbres y danzas, pero esta vez aprendí más que en una clase historia....
JUST FUN ON THIS CLASS

# data[].attributes.body
Durante el día 2 de arte nos tocó hacer las danzas de la sierra, 7 danzas se nos presentaron y en este caso me pareció dificilísimo, sin contar que soy un poco descoordinado, las canciones eran distintas de una de la otra, por ejemplo el huayno, que fue con el cuszqueño y el puneño. Esta clase me recordo cuando era niño y viajaba con mis papás a conocer el Perú.
Me sirve también para aprender nuevas cosas de los departamentos que creí que conocía como es el caso de Cusco y Puno (habia ido bastante).
Esta clase estuvo bien
Un poco monotoma pero entretenida.

# data[].attributes.body
En esta clase avanzamos las danzas de la costa (7 danzas que no mencionaré porque son muuuuuchas). Fue muy divertido, pues a mi opinión todas tenían la misma tonadita (sin contar la marinera) y los pasos eran diferentes. Hasta ahora no puedo comprender como bailamos algo que es tan complejo.
Esta clase me sirvio para aprender más de mi Perú y de sus costumbres, y también para relajarme!!!!
Me gustó la clase porque hubo variedad
Creo que las podemos hacer más interactivas

# data[].attributes.body
Las bases para un gran Proyecto Artístico!!!

# data[].attributes.body
Aqui esta mi investigación de las danzas de la selva. Me dio hambre, voy a comer un juane...