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Jonathan Al faro
evaluación ofrece posibilidades para fortalecer y consolidar los aprendizajes, así como los logros de los objetivos o propósitos en cualquier campo de estudio. La evaluación permite evidenciar cuáles son las necesidades prioritarias que se deben de atender y —desde la perspectiva educativa— debe mostrar congruencia entre saber y desempeño, esta fórmula es la que puede encausar a la educación hacia la llamada calidad.

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LA EVALUACIÓN ES UN PROCESO DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN PRA EMITIR JUICIOS DE VALOR O TOMA DE DECISIONES. LA MISMA ES MUY AMPLIA EN SU CLASIFICACIÓN, ENTRE ALGUNAS SERÍAN DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA.....

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hola saludos a todos, buenos días, buen día  profesor tutor!, la evaluación es la medida, o herramienta en la que evidenciamos el proceso educativo. 

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hola saludos a todos, buenos días, buen día  profesor tutor!, la evaluación es la medida, o herramienta en la que evidenciamos el proceso educativo. 

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Susan Baxter

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Evaluación es un proceso sistemático del sistema educativo, a través del cual se observa, recoge y analiza información significativa, respecto de las posibilidades, necesidades y logros de los alumnos, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para que se logree el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dentro de su clasificación se da antes durante y después cuyo momento es Diagnóstica, formativa, sumativa.

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Buen día profesor y compañeros. La evalución es un proceso  sistemático, que se incorpora al sistema educativo, que permite validar y obtener información válida para formar juicios de valor en una determinada situación. Y se puede clasificar en : evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.

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Virginia Patiño

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Richelvi Núñez S
Hola saludos :Hay varios tipos de evaluación en educación.  Todos los tipos tienen diferentes propósitos durante y después de la instrucción , Evaluación Diagnóstica,Formativa, sumativa.Para mi la evaluación un proceso que debe llevarse a cabo de forma continua y personalizada que ha de tener por objeto tanto los aprendizajes de los alumnos como los procesos de enseñanza

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Es un proceso que nos permite tener evidencia de los avances de nuestros estudiantes como resultado de los aprendido durante un curso y se puede clasificar en Diagnóstica, formativa y sumativa

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KIMBERLY CASTILLO

La evaluación es  valoración de conocimientos, actitud y rendimiento de una persona

Se clasifican en tres clases de evaluación son las llamadas: diagnóstica, formativa y sumativa

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La evaluación es el proceso que nos permite saber que los discentes han logrado un aprendizaje significativo.

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Evaluación es un proceso continuo aplicado a las actividades de enseñanza aprendizaje, en donde se busca adquirir aprendizajes significativos.

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Evaluación es un proceso continuo aplicado a las actividades de enseñanza aprendizaje, en donde se busca adquirir aprendizajes significativos.

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En términos generales la evaluación es un proceso que determina los alcances de las acciones tomadas. La evaluación de los aprendizajes es un proceso por medio del cual se analiza y se toman decisiones con referencia a los aprendizajes de los educandos. Los momentos son al inicio con la evaluación diagnóstica, en el desarrollo con la evaluación formativa y al final con la evaluación sumaria o sumativa. Esos también son los llamados tipos de evaluación.

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Es un dominio de conocimientos y habilidades de aprendizajes en donde se logra comprobar el desempeño del estudiante.
Se distinguen tres: diagnóstica, formativa y sumativa

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Proceso  de recolección de información para emitir juicios de valores sobre los aprendizajes y realimentar dicho proceso,
Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.

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La evaluación es un proceso fundamental y sistemático en el cual se miden los conocimientos. Se puede clasificar en Diagnóstica, formativa y sumativa.

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La evaluación es un proceso de recolección de información y toma de decisiones que nos permite valorar las competencias de los alumnos y mejorar el proceso de enseñanza

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La evaluación es un proceso de validación del aprendizaje del estudiantes.
Se clasifica en: diagnóstica, formativa y sumativa.

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 JENIFFER CUBILLA La evaluación es un proceso que permite obtener un registro con los avances de un alumno en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Se clasifican en evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.

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 JENIFFER CUBILLA La evaluación es un proceso que permite obtener un registro con los avances de un alumno en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Se clasifican en evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.

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Evaluación, concebida como la valoración,   que se emplea para  determinar cualidades, se clasifica según el momento, extensión metodología, según su finalidad, se usa con frecuencia: diagnóstica, formativa, sumativa, c