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Valdemoro, (2.013). ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN EN EL AULA. Recuperado de: Lectura de virtual sabana modula 3.

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- Focalizada
- Selectiva
- Sostenible

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- Motivación por parte del docente.
- Contacto visual

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- Asesoramiento a padres para guiarlos en su proceso.

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- Adecuación de actividades y evaluaciones.

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- Generar una rutina (organizar su puesto de trabajo)
- Asambleas: establecer acuerdos y recordatorio de fechas.

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- No usar la calificación cuantitativa como refuerzo negativo o positivo.

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- Asignarle una tarea fija para una participación activa.

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- Creación de cronograma para trabajos y acuerdos en el aula.

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- Termómetro de emociones, para saber como se siente el niño.

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- Caracol: Asociación de conocimientos previos con los nuevos.

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- Corregir acciones negativas.

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- Premiar a los niños por acciones positivas.

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- Actividad (Pausa activa).

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- Estructuración de la sesión.

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- Apoyo visual: Apoya el contrato de conducta para los niños.

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-  Arquitectura del conocimiento: Recordar el trabajo de la clase anterior y el trabajo visto en clase.

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- Emoción
- Estadio orgánico
- Intereses
- Sugestión social
- Curso del pensamiento

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- Potencia o intensidad del estímulo
- Cambio de actividad vs estabilidad
- Tamaño
- Repetición
- Movimiento
- Contraste con el contexto
- Organización estructural

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Mecanismo aplicado directamente en la activación y funcionamiento de los procesos y/o operaciones de selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica.