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E01 - ALMADA - HENRIQUEZ - SEGUI
Buena estructura de trabajo y representación.
Las 3 propuestas mantienen homogenéa la volumetria alterando las disposición de las partes... Evaluar operaciones que permitan potenciar las condiciones espaciales de la propuesta trabajando sobre variaciones de relaciones entre las partes (repetición apilamiento y sus posibilidades de asociación o vinculación.

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Incluir Parte 1. Temas de estudio y desarrollo en parte 2.
Parte 2: estudio de las relaciones con el entorno, condiciones de accesos /  espacios de transición
El estudio de usos aplicarlo a condiciones espaciales sin asignar uso específico ej. espacio con condiciones especificas para área sistémica o espacio singular para espacio de jerarquía, etc.

Grupo Quintana - Rodriguez Rocha - del Valle

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Lote de características determinadas ej. NORTE.
Precisión rigurosa en las dimensiones y comparativas entre propuestas. Indicar superficie de ocupación y porcentaje respecto al terreno. y verificar escala del espacio en relacion al hombre.
Profundizar en conclusiones de cada propuesta sin reducir los resultados obtenidos a un unico esquema. Se visualizan potencialidades espaciales no valoradas.

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Interesante evolución del análisis en relación a la conectividad de vacío y sus posibilidades.
Trabajar sobre la abstracción formal para garantizar usos en la pieza del lleno sin perder las operaciones realizadas. Trabajo del vacío en altura

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Trabajo de investigación apropiado a las búsquedas. Interesantes reflexiones y evolución del tema de estudio en variables de ocupación.
Propuesta 5 incorpora precisión en datos de corte y escala de espacio publico.
Profundizar en las condición de simetría de la pieza en relación a los bordes.

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Esquicio 1 FERNANDEZ, VILLALTA, GONZALEZ

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2020 - N3 - ANTONELLI BACCINO - DÍAZ GOROSTEGUI

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Maximizar las posibilidades proyectuales del muro y sus condiciones respecto al entrono.

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SUAREZ BALDIVARES:
Parte 1: conclusiones respecto a las nuevas condiciones del entorno.
Parte 2:  identificar operaciones precisas: trabajo de estrategia de dispersión / invertir condición de pieza compacta a construcción de claustro con vacío interno, análisis de vacíos (vació en altura?). Estudiar condiciones de bordes y accesos.

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2020 • N3 • PEREIRA CUEVAS Nicolas_esquicio de vacios TP

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Corrección 1

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Buen desarrollo y presentación . Se verifica el estudio espacial tridimensional y sus potencialidades.
Trabajar sobre la condición de interioridad de las piezas y su aporte al entorno y vacíos de conjunto. Indagar sobre el vacío en altura.

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Indicar autor

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Grupo: Cueva Reysy , De Amezola Julia , Aleman Joaquin
Completar parte 1.Identificar operaciones y material de trabajo que se desarrollo en parte 2.
Parte 2: interesantes operaciones en relación a búsquedas espaciales. Incluir lote con sus medidas y escala. Indicar la relación de ocupación, norte, retiros y su reflexión en relación a las diferentes propuestas.

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2020 • N3 • PEREIRA CUEVAS Nicolas_esquicio de vacios final TP

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Mazzuca Nicolas

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Buena diagramación de lámina. y descripción del punteo de desarrollo del esquicio.
Respecto a la propuesta en el avance sobre paso previo, intentar no perder material de proyecto o ganancia espacial de la propuesta a través del estudio de corte.
Incorporar lote c on dimensiones y estudiar la relación con el entorno generada.
Estudiar las condición de acceso como la propia propuesta la ofrece.

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Esquicio 1 FERNANDEZ, VILLALTA, GONZALEZ - L2

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Buen trabajo material respecto a herramientas de maqueta corte y planta.
Incorporar el lote con sus dimensiones y trabajo en escala de las propuestas. Verificación de dimensiones de las piezas y sus potencialidades de uso.
Indagar en la relacion con el entorno y condiciones de accesibilidad.

Canelas, Mencegue
Corrección

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Buen desarrollo de propuestas y análisis.
El concepto de trama queda relativizado a pieza. Se podría haber trabajado con el módulo compuesto del sistema (aula + patio + circulación) y sus posibles asociaciones.
Profundizar en la relación con el entorno... condiciones de borde / retiros / posible acceso. Espacios de transición y jerarquías.

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Corrección 2

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Mejora de la las propuestas respecto a la lamina inicial.
Incluir el lote y sus respectivos retiros, indagar en la relación con la propuesta. Realizar conclusiones y valoraciones sobre los resultados obtenidos.

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2020 • N3 • BAIGORRI, RODRIGUEZ, PULIDO_esquicio 01

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parte 1: Incorporar conclusiones que pueden obtenerse luego de situar la obra en el nuevo entorno dado (análisis de sus condiciones de ocupación).
parte 2: Se plantea una búsqueda interesante en cuanto a implantación, analicen el estudio de posibilidades de vacíos en altura, no solo en planta. Los volúmenes siempre tienen contacto con el nivel cero? o existe posibilidad de apertura?
Indicar retiros y condiciones de terreno dados. La incorporación de esquemas en corte los ayudará a indagar en cuestiones que no se visibilizan aún en lo volumétrico.

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parte 1: Falta realización de parte 1 del Esquicio. Incorporar conclusiones que pueden obtenerse luego de situar la obra en el nuevo entorno dado.
parte 2: Se mantiene el concepto de trama. Falta indagar en las situaciones que se generan en cuanto a bordes, posibles accesos, retiros, aperturas, etc. Acompañen en análisis con esquemas propios como apoyo, para profundizar en la relación con el entorno y espacios de transición.

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parte 1: Incorporar conclusiones que pueden obtenerse luego de situar la obra en el nuevo entorno dado.
parte 2: Interesante búsqueda. Analizar la concepción del muro y su desarrollo en relación al entorno y la obra. Considerar el estudio de los bordes, transiciones y espacios intermedios. Estudiar como se relaciona la obra con el terreno dado. Realizar conclusiones sobre lo resultados propuestos.

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Indicar datos del terreno: medidas, retiros, norte, etc. y las conclusiones en relación al nuevo entorno.
parte 2: Incorporar bocetos de análisis de las operaciones realizadas y en base a esto desarrollar conclusiones de las mismas en relación al entorno.
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Muy interesante desarrollo del Esquicio. Buena diagramación de lámina y sensibilidad en esquemas.
Pensaría en cual es la característica de esos vacíos y su relación con los llenos. Seguir indagando en espacios intermedios, relación int-ext, aperturas, etc.

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parte 1: Incluir conclusiones luego de situar la obra en el lote dado.
parte 2: Estudiar jerarquías de vacíos en relación al lleno y viceversa. Interesante variabilidad en las propuestas, no olviden indagar los resultados en relación al entorno. Conclusiones en cuanto a bordes y espacios de transición. Analicen dimensiones de piezas y sus condiciones espaciales.

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Hace falta cierto orden en las láminas (unifiquen estrategias de representación). No olviden agregar los datos del lote, medidas y retiros.
Se ven interesantes las propuestas (a pesar de no ser muy notable la diferenciación entre ellas), aparece la grilla como protagonista y las búsquedas espaciales en corte aportan escala. Falta análisis dentro de los esquemas, en relación a los borden y el entorno, posibles accesos, espacios intermedios, transiciones. Interesante análisis de crecimiento proyectual.

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Buena presentación.
Agregar esquemas en corte de análisis espacial en cuanto a la relación de la obra y su entorno. Esto aportará a las conclusiones planteadas. Se observa una mayor síntesis en el avance.

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Buen avance.
Agregar medidas del terreno y retiros.
Se observan apreciaciones del vacío diversas en las propuestas plateadas. Pensaría en incorporar el estudio de la relación de la obra no solo hacia la pasante, sino también al contexto exterior inmediato (bordes, espacios de transición, etc).

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Agregar Autor a lámina y datos del terreno dado: medidas, retiros, norte.
Búsqueda interesante. Profundizar en la relación de la pieza arquitectónica con el entorno. Cómo se relaciona con sus bordes, la escala de los vacíos en relación a los llenos. Pienso que en esquemas de corte podrían apreciarse las intenciones en cuanto a vacíos en altura que se plantean en el trabajo.