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Nivel Literal: Es el nivel básico de  lectura centrado en las ideas y la información que está explícita en el texto.
Aplicado a: estudiantes del 3º de BGU, de la Unidad Educativa "Baeza" del cantón Quijos provincia de Napo.
Año lectivo: 2020 - 2021
Producto final: elaboración de una infografía, con la lectura "Si no Hubiese mañana..."

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Taller 3: "Experiencia y emoción lectora"

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Taller 3: "Experiencia y emoción lectora"

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Nivel crítico - valorativo: Este proceso que permite comprender, valorar, juzgar y evaluar las ideas que se presentan en un texto.

Permite emitir juicios sobre el texto  leído, lo aceptamos o rechazamos, pero siempre haciendo prevalecer nuestro criterio, valores y personalidad.

Aplicado a: estudiantes del 2º de BGU, de la Unidad Educativa San José de Calasanz, del cantón Saraguro, provincia de Loja.
Año lectivo: 2020 - 2021
Producto final: elaboración de un cómic con base en las lecturas desarrolladas en la exposición del taller.

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Autor: Michael Coronel

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Nivel Inferencial: Es el segundo nivel de la comprensión lectora, es aquí donde se realizan las hipótesis de los que puede ocurrir en la lectura, también donde con solo una imagen o un título se imagina, de que va a tratar la lectura.
Aplicado a: estudiantes de la Unidad Educativa "El Pan", del cantón El Pan, provincia del Azuay.
Año lectivo: 2020 -2021
Producto final: elaboración de una historia contada o relatada por sus parientes y deducir que puede pasar en la misma o que titulo le daría a este relato.

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Autor: Jennifer Bolaños

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Rosa o cactus.

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Autor: Claudia Ajila

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Evelyn Sigcho

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Las herramientas, Maria Chimbo.

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Autor: Nicolle Bolaños

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Autor: Dalila Sánchez

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Luis Japon.

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Rosa o cactus

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Autor: Estefanía Cárdenas

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Las herramientas

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Autor: Camila Córdova

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Rosa o cactus

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Autor: Paúl Avellano

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Autor: Fátima Cahuatijo

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José Mogrovejo

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Autor: Micaela Chacón

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Autor: Dylan Canencia

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Autor: Jeraldine Chuquimarca

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Autor: Yoice Ango

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Autor: Mónica Uyaguari

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Autor: Doménica Flores

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Autor: Doménica Flores

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JANDRY CALVA

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TWPAK TENE

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JOSÉ MOGROVEJO

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FREDY LEON

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WAMI LOZANO

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HEYDI PACHAR

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JANDRY GUAMAN

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JASON ALVARADO

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MADALYN CANGO

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LAS HERRAMIENTAS

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ESTRELLA SAUCA

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ROMERO GISELL

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MAGALY PUGLLA

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LAVANDA AUKY

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ERICKA JAPON

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PATRICIO MORA CALLE

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PATRICIO MORA C.

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COMPOSICION

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En este proyecto de "Formación de Lectores" tuvimos la oportunidad de trabajar con los jóvenes del 3º de BGU, de la Unidad Educativa "Baeza", los jóvenes del noveno año de educación general básica Unidad Educativa "El Pan" y con los estudiantes del 3º año de BGU de la Unidad Educativa San José de Calasanz, del año lectivo 2020 - 2021, con quienes se ejecutaron 3 talleres sobre los niveles de lectura, el literal, inferencial y crítico valorativo, obteniendo de esta manera un producto realizado por los estudiantes, de esta manera: por el nivel literal obtuvimos infografías, del nivel inferencial obtuvimos álbumes y del nivel crítico-valorativo obtuvimos los cómics.
Sabemos que la lectura es comprender, y este acto implica el ejercicio de habilidades mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar.
Estos productos son el reflejo de la comprensión lectora adquirida por parte de los estudiantes en estos talleres.
A continuación se expondrán los diferentes productos obtenidos por cada taller en donde se refleja las habilidades de comprensión lectora adquiridas por los estudiantes.

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Al concluir este proyecto denominado "Formación de Lectores" debemos brindar un sincero agradecimiento a las diferentes instituciones que nos colaboraron para poder dirigirnos a sus estudiantes y docentes con la ejecución de los diferentes talleres, de los cuales se han obtenido los productos que se pueden apreciar.

Este proyecto a sido muy enriquecedor tanto para nosotros como estudiantes de la Universidad Técnica Particular de Loja como para los estudiantes de las diferentes instituciones, porque pudimos compartir nuestro conocimiento y adquirir la experiencia que supone trabajar en el campo de la docencia.

Brindamos un agradecimiento sincero a nuestra docente Mg. Elena Campoverde por su abnegado apoyo en este prácticum.