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Découvrons une oeuvre : Associe musiques et titres 

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Découvrons une oeuvre : Associe musiques et titres 

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Découvrons une œuvre (13) LA JAVANAISE-CORRECTION

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Découvrons une œuvre (13) LA JAVANAISE-CORRECTION

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fiche écoute 13 - Javanaise - modifiable

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Découvrons une œuvre (12) BACH-CORRECTION

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Découvrons une œuvre (12) BACH-CORRECTION

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Découvrons une oeuvre (11) BEETHOVEN-CORRECTION

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Découvrons une oeuvre (11) BEETHOVEN-CORRECTION

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Merci à la CPD Musique Haute Saône : ) Lucie Lamay

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Activités possible avec un jeu de cartes ou un jeu de Uno

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Activités possible avec un jeu de cartes ou un jeu de Uno

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Un collectif d'enseignants propose son application "EPS and Coo"

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Un collectif d'enseignants propose son application "EPS and Coo"

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En période de confinement, l'EPS n'a que plus d'importance. Un collectif d'enseignants invite à installer son application. "EPS and Coo" propose des défis pour les adolescents : pompes, dips, gainage statique, tout y est pour garder la forme. Et il suffit d'avoir un smartphone.

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Découvrons une oeuvre (10) CARMEN-CORRECTION

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Découvrons une oeuvre (10) CARMEN-CORRECTION

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Merci à la CPD Musique Haute Saône : ) Lucie Lamay

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Véronique Favre, enseignante en PS, a créé un ensemble de livres pour travailler le domaine « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée » qu’elle nous a autorisés à partager ici et nous l’en remercions.

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Véronique Favre, enseignante en PS, a créé un ensemble de livres pour travailler le domaine " Construire les premiers outils pour structurer sa pensée " qu'elle nous a autorisés à partager ici et nous l'en remercions.

Profitez-en pour visiter son blog Doigtdecole : une petite section du bout des doigts et découvrir sa publication Un iPad en maternelle.

Des suites logiques, des suites algorithmiques

Picotine apprend à compter

De nouvelles suites algorithmiques

Compte les animaux

Livres à compter : combien d'ours ?

Compter avec des albums

Explorer le monde avec des albums

Retrouvez l'article original : cliquer ici

Publié dans Cycle 1 (3 à 6 ans) par . 4 commentaires

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Créations " mathématiques ", livres à compter et suites algorithmiques

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Véronique Favre, enseignante en PS, a créé un ensemble de livres pour travailler le domaine " Construire les premiers outils pour structurer sa pensée " qu'elle nous a autorisés à partager ici et nous l'en remercions. Profitez-en pour visiter son blog Doigtdecole : une petite section du bout des doigts et découvrir sa publication Un iPad en maternelle.

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"Une minute au musée" : LA compilation officielle, accessible à tous  !!! A consommer sans modération

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"Une minute au musée" : LA compilation officielle, accessible à tous  !!! A consommer sans modération

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BIENVENUE SUR LA CHAÎNE OFFICIELLE UNE MINUTE AU MUSÉE ! Trois enfants cartoon, Mona, Rafaël et Nabi, visitent des musées pour observer des œuvres appartenant au patrimoine artistique, en vues réelles celles-ci. En une minute, chacun d’entre eux livre un commentaire, apporte une explication et expr…

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Ressources en mathématiques proposées par le groupe des référents mathématiques 74 (classe ou distanciel, et donc directement par les élèves et leurs parents) 

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Ressources en mathématiques proposées par le groupe des référents mathématiques 74 (classe ou distanciel, et donc directement par les élèves et leurs parents) 

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Merci au groupe des RMC : Marjory BARON ; Christelle BONNEAU ; Cécile CARETTA ; Marik COSSON ; Déborah DE CARO ; Caroline GENESTRE ; Christophe GILGER ; Erwan GONSOLIN ; Audrey KACIMI ; Catherine LICITRI ; Chantal TAUREILLES - Sous le pilotage d'Eric SUJKOWSKI et Christophe LICITRI - IEN, et de Sylvie GUFFOND - CPD

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Ressources en mathématiques proposées par le groupe des référents mathématiques 74 (classe ou distanciel, et donc directement par les élèves et leurs parents) 

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Ressources en mathématiques proposées par le groupe des référents mathématiques 74 (classe ou distanciel, et donc directement par les élèves et leurs parents) 

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Merci au groupe des RMC : Marjory BARON ; Christelle BONNEAU ; Cécile CARETTA ; Marik COSSON ; Déborah DE CARO ; Caroline GENESTRE ; Christophe GILGER ; Erwan GONSOLIN ; Audrey KACIMI ; Catherine LICITRI ; Chantal TAUREILLES - Sous le pilotage d'Eric SUJKOWSKI et Christophe LICITRI - IEN, et de Sylvie GUFFOND - CPD

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Ressources en mathématiques proposées par le groupe des référents mathématiques 74 (classe ou distanciel, et donc directement par les élèves et leurs parents) 

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Ressources en mathématiques proposées par le groupe des référents mathématiques 74 (classe ou distanciel, et donc directement par les élèves et leurs parents) 

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Merci au groupe des RMC : Marjory BARON ; Christelle BONNEAU ; Cécile CARETTA ; Marik COSSON ; Déborah DE CARO ; Caroline GENESTRE ; Christophe GILGER ; Erwan GONSOLIN ; Audrey KACIMI ; Catherine LICITRI ; Chantal TAUREILLES - Sous le pilotage d'Eric SUJKOWSKI et Christophe LICITRI - IEN, et de Sylvie GUFFOND - CPD

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Une initiation ludique à l'histoire de l'art pour les 6-10 ans, à travers la présentation à hauteur d'enfant de grandes œuvres de notre patrimoine artistique et culturel et la découverte de tous leurs trésors : des personnages intrigants, des détails surprenants, des atmosphères singulières, des regards qui interpellent... Une manière amusante de décrypter les grands courants artistiques et de pénétrer l'univers des artistes les plus divers.

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Une initiation ludique à l'histoire de l'art pour les 6-10 ans, à travers la présentation à hauteur d'enfant de grand...

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Une initiation ludique à l'histoire de l'art pour les 6-10 ans, à travers la présentation à hauteur d'enfant de grandes œuvres de notre patrimoine artistique et culturel et la découverte de tous leurs trésors : des personnages intrigants, des détails surprenants, des atmosphères singulières, des regards qui interpellent... Une manière amusante de décrypter les grands courants artistiques et de pénétrer l'univers des artistes les plus divers.

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Une initiation ludique à l'histoire de l'art pour les 6-10 ans, à travers la présentation à hauteur d'enfant de grand...

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Une initiation ludique à l'histoire de l'art pour les 6-10 ans, à travers la présentation à hauteur d'enfant de grand...

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Une initiation ludique à l'histoire de l'art pour les 6-10 ans, à travers la présentation à hauteur d'enfant de grandes œuvres de notre patrimoine artistique et culturel et la découverte de tous leurs trésors : des personnages intrigants, des détails surprenants, des atmosphères singulières, des regards qui interpellent... Une manière amusante de décrypter les grands courants artistiques et de pénétrer l'univers des artistes les plus divers.

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Une initiation ludique à l'histoire de l'art pour les 6-10 ans, à travers la présentation à hauteur d'enfant de grand...

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Les 1O petits amis déménagent d’une maison à l’autre. Le but du jeu est de déterminer le nombre de personnages arrivés dans la deuxième maison en fonction du nombre de personnages restés dans la première maison.
Merci à Mme Lewyllies et Mme Wicke, école maternelle Vancauwenberghe, Saint-Pol-sur-Mer, département du Nord

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée  : Monter/Descendre et Bougez les formes 

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée  : Monter/Descendre et Bougez les formes 

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Un peu de phonologie pour se préparer à apprendre à lire : associer le nom de la lettre au son qu’elle produit.

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Séance de lecture CP : Les 6 gestes barrière

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Séance de lecture CP : Les 6 gestes barrière

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Merci à Marie-Pierre Amiot CPC Circonscription de Gray

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Séance de lecture CP : Lily la magicienne trouve tout

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Séance de lecture CP : Lily la magicienne trouve tout

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Merci à Marie-Pierre Amiot CPC Circonscription de Gray

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Séance de lecture CP : différentes façons de se saluer

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Séance de lecture CP : différentes façons de se saluer

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Merci à Marie-Pierre Amiot CPC Circonscription de Gray

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Séance de lecture CP : devinettes du printemps

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Séance de lecture CP : devinettes du printemps

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Merci à Marie-Pierre Amiot CPC Circonscription de Gray

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Découvrons une oeuvre (9) CZARDAS-CORRECTION 

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Découvrons une oeuvre (9) CZARDAS-CORRECTION 

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Merci à la CPD Musique Haute Saône : ) Lucie Lamay

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Un guide d'activités "Après le confinement, aider les enfants à rebondir"

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Un guide d'activités "Après le confinement, aider les enfants à rebondir"

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IREPS Nouvelle Aquitaine

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Voici un petit jeu rythmique : se laisser guider par les dessins ! On peut chanter en même temps, c'est encore mieux !

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Voici un petit jeu rythmique : se laisser guider par les dessins ! On peut chanter en même temps, c'est encore mieux !

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Le secteur Loisirs de proximité de la Ligue de l'enseignement - Fédération des Bouches-du-Rhône a édité un livret de jeux sans contact pour aider les animateurs et les professionnels de l'éducation à adapter leurs activités pendant la crise sanitaire.

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Continuité pédagogique mais avec des cahiers numériques

# data[].attributes.subject
Continuité pédagogique mais avec des cahiers numériques

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Pour permettre à mes élèves de continuer à travailler,

je vais leur proposer des cahiers numériques.

Voilà le troisième :
(pour préparer le 1er avril)

Voilà le neuvième, pour le 11 mai, jour du déconfinement :

Voilà le dixième car nous ne rentrons pas encore à l'école :

pour les idées !

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CONTINUITE PEDAGOGIQUE : EN ATTENDANT L'ECOLE...

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Ce Blog est un espace de partage, d'échange. N'hésitez pas laisser un petit commentaire, à piquer des idées et... à m'en donner aussi. Si vous voulez partager mes documents sur d'autres sites, merci de privilégier un lien vers l'article concerné.

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École maternelle : Organiser une période particulière - un dossier évolutif de ressources proposées par les Missions Maternelle, EPS et Arts et Culture de la DSDEN du Nord

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École maternelle : Organiser une période particulière - un dossier évolutif de ressources proposées par les Missions Maternelle, EPS et Arts et Culture de la DSDEN du Nord

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4 fiches-synthèses
. Aider les élèves à comprendre et prévenir l'épidémie
. Privilégier les pratiques pédagogiques qui favorisent l'apprentissage en autonomie
. Rechercher l'appui des ressources numériques
. Assurer les fondamentaux : nutrition, activité physique, sommeil, bienveillance

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4 fiches-synthèses . Aider les élèves à comprendre et prévenir l'épidémie . Privilégier les pratiques pédagogiques qui favorisent l'apprentissage en autonomie. Rechercher l'appui des ressources numériques. Assurer les fondamentaux : nutrition, activité physique, sommeil, bienveillance

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Sur une séquence travaillée à distance, réaliser un journal des apprentissages sous forme de #lapbook

Une idée pour les élèves qui saturent du tout-écran... Mode d’emploi ici :

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Sur une séquence travaillée à distance, réaliser un journal des apprentissages sous forme de #lapbook

Une idée pour les élèves qui saturent du tout-écran... Mode d’emploi ici :

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Sur une séquence travaillée à distance, réaliser un journal des apprentissages sous forme de #lapbook

Une idée pour les élèves qui saturent du tout-écran... Mode d’emploi ici :

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Continuité pédagogique cycle 1 - DU GRAIN A MOUDRE - Propositions familles avec lien audio ou vidéo pour guider.

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Coder & Manipuler les syllabes (1) 🔴⭕️⭕️...

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Vous trouverez ci-dessous des fiches permettant de travailler les principales notions de géométrie à travers des découvertes d'artistes et des activités en arts visuels...
Merci Azraelle : )

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Par Azraelle dans ARTS VISUELS le

Je fais à nouveau remonter cet article à la fin duquel j'ai ajouté un lien vers le site Matheliers qui propose une adaptation de mes fiches pour les élèves DYS!

Vous trouverez ci-dessous des fiches permettant de travailler les principales notions de géométrie à travers des découvertes d'artistes et des activités en arts visuels...

Je fais à nouveau remonter cet article, car c'est l'occasion pour moi de remercier Craie hâtive, une des mes amies du net, qui m'a généreusement proposé de profiter de ses talents de webmaster...

Merci ma petite Craie! Tu es une amie formidable et un relookeuse du tonnerre!!

Sur le côté gauche de la fiche, une découverte artistique, sur la partie droite, des consignes pour mettre en pratique...
1) Victor Vasarely et tracer à la règle graduée Axes trouvés sur l'école de Rustrel
Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 1 Vasarely et segments à la règle.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 1 Vasarely et segments à la règle.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 1 bis Kandinsky et les quadrillages.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 2 Anny Robin Deshayes Lignes et polygones.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 2 Anny Robin Deshayes Lignes et polygones.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 3 Marlow Yancey compas.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 3 Marlow Yancey compas.pdf "

Une partie des consignes trouvée sur le site Séquences de géométrie.

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 4 Rosaces mérovingiennes compas.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 4 Rosaces mérovingiennes compas.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 5 litéma sud africain la symétrie.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 5 litéma sud africain la symétrie.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 6 la mer Piet Mondrian les angles droits.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 6 la mer Piet Mondrian les angles droits.pdf "

7) Les triangles rectangles avec Maurice Miot

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 7 Melito triangles rectangles.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 7 Melito triangles rectangles.pdf "

8) Carrés, rectangles et losanges dans les jardins à la française

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 8 jardins à la française carrés, rectangles, losanges.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 8 jardins à la française carrés, rectangles, losanges.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 9 Paul Klee solides.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 9 Paul Klee solides.pdf "

Dans le même esprit et pour la maternelle, des fiches de graphisme proposées sur le site pass-education qui s'appuient sur une oeuvre également: c'est là !

Je suis très heureuse de faire un lien vers le site MATHELIERS où Julie et Manu proposent une version DYS de mes fiches! C'est ici, allez vite découvrir leur travail!

Un très bel article en construction chez ma cybercollègue Lucie, maitresse LP ! De nouvelles fiches et un coup de neuf sur le visuel de certaines des miennes :
http://maitresse-lp.eklablog.com/geom-arts-a207565638

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ARTS ET GÉOMÉTRIE Je fais à nouveau remonter cet article à la fin duquel j'ai ajouté un lien vers le site Matheliers qui propose une adaptation de mes fiches pour les élèves DYS! Vous...

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Vous trouverez ci-dessous des fiches permettant de travailler les principales notions de géométrie à travers des découvertes d'artistes et des activités en arts visuels...
Merci Azraelle : )

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Par Azraelle dans ARTS VISUELS le

Je fais à nouveau remonter cet article à la fin duquel j'ai ajouté un lien vers le site Matheliers qui propose une adaptation de mes fiches pour les élèves DYS!

Vous trouverez ci-dessous des fiches permettant de travailler les principales notions de géométrie à travers des découvertes d'artistes et des activités en arts visuels...

Je fais à nouveau remonter cet article, car c'est l'occasion pour moi de remercier Craie hâtive, une des mes amies du net, qui m'a généreusement proposé de profiter de ses talents de webmaster...

Merci ma petite Craie! Tu es une amie formidable et un relookeuse du tonnerre!!

Sur le côté gauche de la fiche, une découverte artistique, sur la partie droite, des consignes pour mettre en pratique...
1) Victor Vasarely et tracer à la règle graduée Axes trouvés sur l'école de Rustrel
Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 1 Vasarely et segments à la règle.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 1 Vasarely et segments à la règle.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 1 bis Kandinsky et les quadrillages.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 2 Anny Robin Deshayes Lignes et polygones.docx "

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Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 3 Marlow Yancey compas.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 3 Marlow Yancey compas.pdf "

Une partie des consignes trouvée sur le site Séquences de géométrie.

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 4 Rosaces mérovingiennes compas.docx "

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Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 5 litéma sud africain la symétrie.docx "

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Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 6 la mer Piet Mondrian les angles droits.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 6 la mer Piet Mondrian les angles droits.pdf "

7) Les triangles rectangles avec Maurice Miot

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 7 Melito triangles rectangles.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 7 Melito triangles rectangles.pdf "

8) Carrés, rectangles et losanges dans les jardins à la française

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 8 jardins à la française carrés, rectangles, losanges.docx "

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Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 9 Paul Klee solides.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 9 Paul Klee solides.pdf "

Dans le même esprit et pour la maternelle, des fiches de graphisme proposées sur le site pass-education qui s'appuient sur une oeuvre également: c'est là !

Je suis très heureuse de faire un lien vers le site MATHELIERS où Julie et Manu proposent une version DYS de mes fiches! C'est ici, allez vite découvrir leur travail!

Un très bel article en construction chez ma cybercollègue Lucie, maitresse LP ! De nouvelles fiches et un coup de neuf sur le visuel de certaines des miennes :
http://maitresse-lp.eklablog.com/geom-arts-a207565638

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ARTS ET GÉOMÉTRIE Je fais à nouveau remonter cet article à la fin duquel j'ai ajouté un lien vers le site Matheliers qui propose une adaptation de mes fiches pour les élèves DYS! Vous...

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Vous trouverez ci-dessous des fiches permettant de travailler les principales notions de géométrie à travers des découvertes d'artistes et des activités en arts visuels...
Merci Azraelle : )

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Par Azraelle dans ARTS VISUELS le

Je fais à nouveau remonter cet article à la fin duquel j'ai ajouté un lien vers le site Matheliers qui propose une adaptation de mes fiches pour les élèves DYS!

Vous trouverez ci-dessous des fiches permettant de travailler les principales notions de géométrie à travers des découvertes d'artistes et des activités en arts visuels...

Je fais à nouveau remonter cet article, car c'est l'occasion pour moi de remercier Craie hâtive, une des mes amies du net, qui m'a généreusement proposé de profiter de ses talents de webmaster...

Merci ma petite Craie! Tu es une amie formidable et un relookeuse du tonnerre!!

Sur le côté gauche de la fiche, une découverte artistique, sur la partie droite, des consignes pour mettre en pratique...
1) Victor Vasarely et tracer à la règle graduée Axes trouvés sur l'école de Rustrel
Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 1 Vasarely et segments à la règle.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 1 Vasarely et segments à la règle.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 1 bis Kandinsky et les quadrillages.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 2 Anny Robin Deshayes Lignes et polygones.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 2 Anny Robin Deshayes Lignes et polygones.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 3 Marlow Yancey compas.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 3 Marlow Yancey compas.pdf "

Une partie des consignes trouvée sur le site Séquences de géométrie.

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 4 Rosaces mérovingiennes compas.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 4 Rosaces mérovingiennes compas.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 5 litéma sud africain la symétrie.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 5 litéma sud africain la symétrie.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 6 la mer Piet Mondrian les angles droits.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 6 la mer Piet Mondrian les angles droits.pdf "

7) Les triangles rectangles avec Maurice Miot

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 7 Melito triangles rectangles.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 7 Melito triangles rectangles.pdf "

8) Carrés, rectangles et losanges dans les jardins à la française

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 8 jardins à la française carrés, rectangles, losanges.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 8 jardins à la française carrés, rectangles, losanges.pdf "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 9 Paul Klee solides.docx "

Télécharger " GEOMETRIE ET ARTS VISUELS fiche 9 Paul Klee solides.pdf "

Dans le même esprit et pour la maternelle, des fiches de graphisme proposées sur le site pass-education qui s'appuient sur une oeuvre également: c'est là !

Je suis très heureuse de faire un lien vers le site MATHELIERS où Julie et Manu proposent une version DYS de mes fiches! C'est ici, allez vite découvrir leur travail!

Un très bel article en construction chez ma cybercollègue Lucie, maitresse LP ! De nouvelles fiches et un coup de neuf sur le visuel de certaines des miennes :
http://maitresse-lp.eklablog.com/geom-arts-a207565638

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ARTS ET GÉOMÉTRIE Je fais à nouveau remonter cet article à la fin duquel j'ai ajouté un lien vers le site Matheliers qui propose une adaptation de mes fiches pour les élèves DYS! Vous...

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Découvrons une oeuvre (8) CHOSTAKOVITCH CORRECTION 

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Découvrons une oeuvre (8) CHOSTAKOVITCH CORRECTION 

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Merci à la CPD Musique Haute Saône : ) Lucie Lamay

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Tapuscrits adaptés (DYS et élèves en difficultés)

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Tapuscrits adaptés (DYS et élèves en difficultés)

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La mise à disposition des tapuscrits adaptés a pour but de permettre aux élèves en difficulté avec la lecture d’accéder plus facilement aux titres de littérature jeunesse mais surtout pas de court-circuiter la rémunération des auteurs (un grand merci d’ailleurs aux maisons d’édition qui me laissent la possibilité de partager les textes adaptés) ! Sans auteurs pas de livres, sans livres, pas de plaisir mais sans argent, pas d’auteurs !
Pour respecter le droit d’auteur, vous devez donc disposer du livre. Si ce n’est pas le cas, vous pouvez l’acheter directement via les liens partenaires* ci-dessous.

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Tapuscrits et livres adaptés pour les enfants "dys" (et les lecteurs fragiles)

# data[].attributes.attachment_link.description
Liste complète des tapuscrits adaptés "dys" disponibles sur le site + une sélection de livres adaptés "dys" + un annuaire d'autres textes adaptés disponibles sur le web.

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Tapuscrits adaptés (DYS et élèves en difficultés)

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Tapuscrits adaptés (DYS et élèves en difficultés)

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La mise à disposition des tapuscrits adaptés a pour but de permettre aux élèves en difficulté avec la lecture d’accéder plus facilement aux titres de littérature jeunesse mais surtout pas de court-circuiter la rémunération des auteurs (un grand merci d’ailleurs aux maisons d’édition qui me laissent la possibilité de partager les textes adaptés) ! Sans auteurs pas de livres, sans livres, pas de plaisir mais sans argent, pas d’auteurs !
Pour respecter le droit d’auteur, vous devez donc disposer du livre. Si ce n’est pas le cas, vous pouvez l’acheter directement via les liens partenaires* ci-dessous.

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Tapuscrits et livres adaptés pour les enfants "dys" (et les lecteurs fragiles)

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Liste complète des tapuscrits adaptés "dys" disponibles sur le site + une sélection de livres adaptés "dys" + un annuaire d'autres textes adaptés disponibles sur le web.

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Trois enfants cartoon, Mona, Rafaël et Nabi, visitent des musées pour observer des œuvres appartenant au patrimoine artistique, en vues réelles celles-ci. En une minute, chacun d'entre eux livre un commentaire, apporte une explication et exprime une émotion.

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Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

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Trois enfants cartoon, Mona, Rafaël et Nabi, visitent des musées pour observer des œuvres appartenant au patrimoine artistique, en vues réelles celles-ci. En une min

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La grenouille, méditation pour les enfants

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Méditation Guidée - Relax... (avec musique)

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La grenouille, méditation pour les enfants

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Méditation Guidée - Relax... (avec musique)

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Pour aménager des temps calmes, des moments de relaxation et du Yoga 

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Pour aménager des temps calmes, des moments de relaxation et du Yoga 

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Le yoga du papillon, un exercice de yoga pour les enfants

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Mon héroine, c'est toi (Une histoire de COVID-19 pour les enfants)

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Mon héroine, c'est toi (Une histoire de COVID-19 pour les enfants)

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Mon héroine, c'est toi (Une histoire de COVID-19 pour les enfants)

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VIDEO CM2 | Maths | Fractions et décimaux, partie 2

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VIDEO CM2 | Maths | Fractions et décimaux, partie 2

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Matiere: Mathématqiues
Titre: Nombres décimaux
Niveau: CM2
Par Priscillia Gabet, Professeure des écoles, circonscription Lille 3 Ronchin, Nord, Académie de Lille

Initiative régionale au service de la continuité pédagogique, "Hauts de France apprenants" contribue à l'opération "Nation apprenante" lancée au niveau national.

L'émission conçue en partenariat avec la chaîne Wéo, le groupe la Voix du Nord et la région Hauts-de-France propose, du lundi au vendredi de 10h à 11h, des capsules vidéo réalisées par des enseignants des académies de Lille et d'Amiens et destinées aux élèves du 1er et du 2nd degré.

Chaque jour, ce sont deux cours pour l'école primaire puis deux cours pour le collège (y compris SEGPA) et/ou les lycées (LGT et LP) qui sont diffusés.

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Matiere: Mathématqiues Titre: Nombres décimauxNiveau: CM2Par Priscillia Gabet, Professeure des écoles, circonscription Lille 3 Ronchin, Nord, Académie de Lille Initiative régionale au service de la continuité pédagogique, "Hauts de France apprenants" contribue à l'opération "Nation apprenante" lancée au niveau national.

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VIDEO CM1 | Maths | Fractions et décimaux, partie 1

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VIDEO CM1 | Maths | Fractions et décimaux, partie 1

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Par Priscilla GABET, professeure des Ecoles, Nord, académie de Lille

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Matiere: Math Titre: Fractions et décimaux - partei 1 Niveau: CM1 Par Priscilla GABET, professeure des Ecoles, Nord, académie de Lille

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VIDEO CM2 | Mathématiques -Géométrie | Périmètre et aire

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VIDEO CM2 | Mathématiques -Géométrie | Périmètre et aire

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Par Véronique Dubois, conseillère pédagogique départementale DSDEN 59

Initiative régionale au service de la continuité pédagogique, "Hauts de France apprenants" contribue à l'opération "Nation apprenante" lancée au niveau national.

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CM2 | Mathématiques -Géométrie | Périmètre et aire
Par Véronique Dubois, conseillère pédagogique départementale
Initiative régionale au service de la continuité pédagogique, "Hauts de France apprenants" contribue à l'opération "Nation apprenante" lancée au niveau national.
L'émission conçue en partenariat avec la chaîne Wéo, le groupe la Voix du Nord et la région Hauts-de-France propose, du lundi au vendredi de 10h à 11h, des capsules vidéo réalisées par des enseignants des académies de Lille et d'Amiens et destinées aux élèves du 1er et du 2nd degré.
Chaque jour, ce sont deux cours pour l'école primaire puis deux cours pour le collège (y compris SEGPA) et/ou les lycées (LGT et LP) qui sont diffusés.

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▶️ CM2 | Mathématiques -Géométrie | Périmètre et aire - 14/05/2020 - Wéo - 14/05/2020 - Vidéo Wéo

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CM2 | Mathématiques -Géométrie | Périmètre et aire Par Véronique Dubois, conseillère pédagogique départementaleInitiative régionale au service de la continuité pédagogique, "Hauts de France apprenants" contribue à l'opération "Nation apprenante" lancée au niveau national.L'émission conçue en partenariat avec la chaîne Wéo, le groupe la Voix du Nord et la région

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Une proposition d'activité d'arts plastiques en classe sur le thème "confiné/déconfiné"

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Une proposition d'activité d'arts plastiques en classe sur le thème "confiné/déconfiné"

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Une méthodologie d'analyse des œuvres dans le cadre des suggestions du protocole sanitaire consistant à utiliser les visites virtuelles de musées

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Explore all Collections on Google Arts & Culture.

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Share your videos with friends, family, and the world

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Défis Canopé : des activités ludiques pour apprendre

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Défis Canopé : des activités ludiques pour apprendre

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Découvrons une oeuvre (7) RAGTIME CORRECTION

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Découvrons une oeuvre (7) RAGTIME CORRECTION

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Merci à la CPD Musique Haute Saône : ) Lucie Lamay

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Corona Minus, la chanson des gestes barrières pour l'école

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Dossier de l'AGEEM pour accueillir les enfants de maternelle dès jeudi 14 mai : Accueillir, dire, agir ensemble. Introduction de Viviane Bouysse.

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Dossier de l'AGEEM pour accueillir les enfants de maternelle dès jeudi 14 mai : Accueillir, dire, agir ensemble. Introduction de Viviane Bouysse.

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L’AGEEM a fait le choix dès le départ de participer à la continuité pédagogique de façon harmonieuse, ludique, créative… toujours dans l’intérêt des enfants et en conformité avec ce que nous défendons pour l’école maternelle.

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Gestes Barrière à l'école ! Pour vos élèves de primaire ! Idéal en vidéoprojection !

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Les enfants ! En descendant du bus, restez bien séparés!

Quelque chose me dit que ça ne sera pas tout à fait comme avant...

Trop content de retourner à l'école!

Au début c'était bien d'être à la maison, mais ça commençait à faire long!

Valérie PERREAUT

Même s'il est temps de retourner à l'école, le Coronavirus est toujours là...

Et il faut l'empêcher de se propager!

Pour cela, rien de plus simple : il suffit de bien respecter les gestes barrière.

Tu en as déjà beaucoup entendu parler à la télé!

Voici un petit rappel en vidéo...

Allumer le vidéoprojecteur

Réécouter l'audio.

Même s'il est temps de retourner à l'école, le Coronavirus est toujours là...

Et il faut l'empêcher de se propager!

Pour cela, rien de plus simple : il suffit de bien respecter les gestes barrière.

Tu en as déjà beaucoup entendu parler à la télé!

Voici un petit rappel en vidéo...

1- Regarde la vidéo
Ouhlaaaa ! Attention ! C'est très tentant de toucher cet objet (qui n'est d'ailleurs peut-être pas à toi). On ne sait jamais ! Peut-être qu'il y a le virus sur le doudou. Que vas-tu faire maintenant ? Ouhlaaaa ! Attention ! C'est très tentant de toucher cet objet (qui n'est d'ailleurs peut-être pas à toi).
On ne sait jamais ! Peut-être qu'il y a le virus sur le doudou.
Que vas-tu faire maintenant ?

Je vais vite aller me laver les mains

Je vais jeter le doudou à la poubelle

Je vais rapporter le doudou à la maitresse ou au maitre
Ouhlaaaa ! Attention ! C'est très tentant de toucher cet objet (qui n'est d'ailleurs peut-être pas à toi). On ne sait jamais ! Peut-être que sur ce doudou, il y a le virus qui est dessus. Que vas-tu faire maintenant ?
Non, ne le touche pas !

Tu ne vas quand même pas retouché ce doudou une seconde fois ! Et tu veux le jeter ?Laisse-le là où il est, la maitresse ou le maitre va s'en charger !

Je vais vite aller me laver les mains

Je vais jeter le doudou à la poubelle

Je vais rapporter le doudou à la maitresse ou au maitre
Ouhlaaaa ! Attention ! C'est très tentant de toucher cet objet (qui n'est d'ailleurs peut-être pas à toi). On ne sait jamais ! Peut-être que sur ce doudou, il y a le virus qui est dessus. Que vas-tu faire maintenant ?
Non, ne le touche pas !

Tu ne vas quand même pas retouché ce doudou une seconde fois ! Laisse-le là où il est, la maitresse ou le maitre va s'en charger !

Je vais vite aller me laver les mains

Je vais jeter le doudou à la poubelle

Je vais rapporter le doudou à la maitresse ou au maitre

Non, ne le touche pas !

Allez ! File te laver les mains !

Mais avant , dis-moi, sais-tu pourquoi tout le monde insiste tant sur le lavage des mains ?

Est-ce que toi, quand tu le fais, tu t'y prends correctement ?

Dès que tu touches un objet qui ne t'appartient pas, tu dois aller te laver les mains.

Je te conseille donc d'éviter de toucher les objets !

Je vais vite aller me laver les mains

Non, ne le touche pas !

Est-ce que tu sais que si tu ne te laves pas les mains régulièrement, la saleté se dépose partout ?

Tu ne me crois pas ?

Cherche une preuve dans cette pièce !

Tu vas vite comprendre !

Tu vas voir ! C'est vraiment impressionnant !
Cette seconde vidéo va te permettre de voir que le plus souvent, on ne se lave pas les mains correctement. Compte bien le nombre d'étapes ! Tu es prêt ?
Regarde cette première vidéo

POUR RÉSUMER

Et pour les plus petits...
Parfait ! Dès que tes mains sont sèches, tu dois en effet jeter directement l'essuie-mains à la poubelle ! Mais, as-tu vu l'heure qu'il est ? (Tu crois que c'est le moment de te laver à nouveau les mains ?) Parfait ! Dès que tes mains sont sèches, tu jettes l'essuie-mains à la poubelle ! Mais, as-tu vu l'heure qu'il est ? (Tu crois que c'est le moment de te laver à nouveau les mains ?)
Parfait ! Dès que tes mains sont sèches, tu dois en effet jeter directement l'essuie-mains à la poubelle !

après avoir touché un objet de l'école

AVANT et APRÈS la récréation

AVANT et APRÈS être allé aux toilettes

APRÈS avoir toussé ou éternué
On ira se laver les mains à la fin de la récréation ! Allez, on va jouer ! Déplace les enfants à l'endroit où ils peuvent aller jouer. Quand tu les as tous placés, clique sur le maitre ! En fait, tu dois faire attention à plein de choses. Ne touche que ce que le maitre t'autorise. Ne grimpe pas sur tout, certains endroits sont sans doute interdit d'accès ! Respecte bien le mètre de distance avec un camarade ou ton maitre. Il est temps de rentrer en classe ! La prochaine fois que tu sors en récréation, je te suggère d'ouvrir ce livre, tu le vois ? Là-bas ? Demande au maitre de le feuilleter ! Il va sans doute découvrir plein d'idées de jeux pour toi et tes camarades ! Tu vois, grâce à ces idées, tu ne vas pas rester à rien faire ! Tu as bien compris pourquoi il était important de respecter tous ces gestes qui font barrière à la propagation du virus. N'est-ce pas ?

Sais-tu quand tu dois te laver les mains ?

Clique sur les images!

Dans cette pièce, il y a des choses qui respectent bien les gestes barrière et d'autres, beaucoup moins. Déplace les éléments dans la bonne colonne (il y en a 8). Quand tu as terminé, vérifie en cliquant sur le point d'interrogation.

Clique sur les images!

Dans cette pièce, il y a des choses qui respectent bien les gestes barrière et d'autres, beaucoup moins. Déplace les éléments dans la bonne colonne (il y en a 8). Quand tu as terminé, vérifie en cliquant sur le point d'interrogation.

Clique sur chaque morceau

Correction !

Le maitre vient de se laver les mains. Elles sont propres !

En effet, cette fille ne devrait pas se trouver aussi proche de sa camarade. La règle du mètre de séparation n'est pas respectée !

Cet élève devrait éviter de se toucher le visage !

Eh oui, cet élève là est trop proche de ses camarades. Il doit changer de place pour respecter le mètre de distance.

L'ordinateur, s'il peut être utilisé par le maitre, ne doit pas être utilisé par l'un d'entre vous. Il est un peu trop proche d'ailleurs !

Toucher le matériel commun est fortement déconseillé. Surtout si tu ne veux pas aller te laver les mains toutes les deux minutes.

En effet, le maitre devrait porter un masque !

Aérer régulièrement la classe est vraiment conseillé. Le maitre a eu une très bonne idée !

Chaque élève doit garder près de lui son matériel personnel.

Pas d'échanges possibles en cette période.
Pour résumer :
Clique sur les images!

Clique sur les images!

Je me lave les mains.

Je tousse et j'éternue et me couvrant la bouche.

J'utilise des mouchoirs en papier.

Je garde mes distances.
Clique ! 4 3 2 5
Je n'échange pas des objets.

Survole ou clique sur les images!

Il n'est pas obligatoire à l'école, pour toi et tes camarades. Mais, tu peux en porter un, si tu le souhaites.

Mais attention, il ne doit pas être porté n'importe comment !

Il est temps de se détendre !

Valérie PERREAUT

Merci à Hélène Soltysiak pour l'inspiration

On se retrouve demain !

Première chose à faire demain avant de partir de chez toi pour te rendre à l'école :

On se retrouve demain !

Prendre ta température pour vérifier que tu n'es pas malade !

Valérie PERREAUT

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Attention, ce ne sera pas comme avant : les Gestes barrière à l'école !

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Les enfants ! En descendant du bus, restez bien séparés! Quelque chose me dit que ça ne sera pas tout à fait comme avant... Trop content de retourner à l'école! Au début c'était bien d'être à la maison, mais ça commençait à faire long!

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Activités dans la classe : Circonscription de Fontaine Vercors

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Activités dans la classe : Circonscription de Fontaine Vercors

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Séquence d’anglais à distance « Winnie the witch » par Marie

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Il y a quelque semaines, je vous proposais sur le blog une séquence d’anglais réalisée sous Genially et destinée à être réalisée à distance (confinement oblige). Cette séquence construite aut…

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Séquence d’anglais à distance « Winnie the witch » par Marie

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Il y a quelque semaines, je vous proposais sur le blog une séquence d’anglais réalisée sous Genially et destinée à être réalisée à distance (confinement oblige). Cette séquence construite aut…

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Padlet : Retour en classe : S'adapter, inventer, créer, partager l'école maternelle maintenant

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Padlet : Retour en classe : S'adapter, inventer, créer, partager l'école maternelle maintenant

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Les propositions d'activités et d'organisations ont pour but d'enrichir la réflexion et les échanges au sein des équipes pédagogiques. Ce padlet sera complété régulièrement.
Merci à Agnès Malet

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Une pédagogie coopérative sans contact ?

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Une pédagogie coopérative sans contact ?

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Merci Sylvain Connac et les Cahiers Pédagogiques

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Une pédagogie coopérative sans contact ? - Les Cahiers pédagogiques

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Les conditions de reprise de l'école sont en lien avec un protocole sanitaire évidemment très strict. Pour autant, les enfants qui seront en classe restent des enfants, avec leur potentiel de vie, leur curiosité naturelle et leur élan vers les échanges avec des copains et des copines.

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Reprendre la classe après le confinement 

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Reprendre la classe après le confinement 

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Un guide d’activités pour mobiliser les compétences psychosociales des élèves du 1er degré.  Par IREPS Bretagne

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Affiches Gestes Barrières Santé Publique France

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Affiches Gestes Barrières Santé Publique France

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EMC Partageons : séquence "Cuistot écolo" !

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EMC Partageons : séquence "Cuistot écolo" !

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Comme chaque année, l’association EMC, partageons ! a choisi d’inscrire l’éducation au développement durable dans sa programmation annuelle. La séquence d’avril-mai 2020 a été réalisée dans le cadre inédit du confinement. Ainsi, les séances proposées aux élèves ont été pensées afin de pouvoir être effectuées à la maison, en famille.

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EMC Partageons ! Dispositif inclusif, interactif, collaboratif et formatif en Enseignement Moral et Civique

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Comme chaque année, l'association EMC, partageons ! a choisi d'inscrire l'éducation au développement durable dans sa programmation annuelle. La séquence d'avril-mai 2020 a é...

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Dans chacun de ses dessins, la dessinatrice Cœur D’artiflo  décrit et explique un geste barrière de façon à ce que cela soit compréhensible par les enfants dès le plus jeune âge.

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Dans chacun de ses dessins, la dessinatrice Cœur D'artiflo décrit et explique un geste barrière de façon à ce que cela soit compréhensible par les enfants dès le plus jeune âge.

" Une très bonne amie à moi gère un centre de loisirs et elle m'a demandé de lui dessiner les gestes barrières pour ses p'tits loulous.

J'ai trouvé que c'était une super idée et, du coup, j'ai décidé d'offrir aussi ces dessins à tous ceux qui le souhaitent, les centres, écoles, ou particuliers. Donc si vous voulez, vous pouvez prendre toutes ces images, les partager et les imprimer.

Ma petite contribution pour aider nos minis-monstres à se protéger et protéger les copains ! "

Retrouvez sur sa page facebook toutes les affiches ou encore ci-dessous si vous n'êtes pas sur facebook.

Je vous invite vivement à suivre le travail de cette artiste sur sa page facebook .

Découvrez d'autres affiches pour l'élémentaire et le collège

Spécial : le Covid-19 expliqué aux enfants

Retrouve les histoires de Mayla, Chloé et Louise qui t'expliquent tout sur le Covid-19 : comment le virus se propage, quels sont les gestes barrière, pourquoi il faut rester confiné, comment le personnel hospitalier est mobilisé...

Voir les histoires "

D'autres infos sur les gestes barrières ici avec d'autres maisons d'édition, auteurs et personnages de fiction bien connus, Titeuf...

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Des affiches sur les gestes barrières contre le coronavirus pour les écoles maternelles, les crèches, la maison... - Ressources pour la jeunesse

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Des affiches sur les gestes barrières contre le coronavirus pour les écoles maternelles, les crèches, la maison... Dans chacun de ses dessins, la dessinatrice Cœur D'artiflo décrit et explique un geste barrière de façon à ce que cela soit compréhensible...

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Ecole de crevette a essayé de compiler tout un tas d’activités possibles pendant la récréation pour que les enfants jouent en respectant les règles de distanciation…

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Réouverture des écoles : comment accompagner au mieux les élèves ?

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Réouverture des écoles : comment accompagner au mieux les élèves ?

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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La continuité des enseignements constitue une priorité du service public de l'éducation.

Le décret sur les remplacements de courte durée prévoit l'élaboration d'un plan annuel par le chef d'établissement afin d'assurer les heures prévues par l'emploi du temps des élèves.

Le plan de continuité pédagogique élaboré par les directeurs d'école et les chefs d'établissement permet de faire face à des crises imprévues nécessitant la fermeture partielle ou totale de l'école ou de l'établissement.

Améliorer la réponse aux besoins de remplacement des professeurs absents constitue un objectif majeur pour l'ensemble de la communauté éducative. Des textes de cadrages et un guide sont mis à la disposition des chefs d'établissement.

Chaque école et chaque établissement public et privé sous contrat actualise à la rentrée scolaire son plan de continuité pédagogique afin de pouvoir faire face à des crises imprévues nécessitant des mesures collectives ciblées (fermeture partielle ou totale ou limitation de l'accès à l'école ou à l'établissement). Des ressources sont mises à disposition pour assurer la continuité des apprentissages.

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Supports de référence, ressources par niveau et discipline, sont proposés pour accompagner la mise en oeuvre de la continuité pédagogique.

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Un mur collaboratif qui regroupe des idées d'activités à réaliser à l'école ou à la maison, en respect des consignes sanitaires.
Merci à l'USEP Haute Garonne

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Vous trouverez dans cette présentation des ressources utiles pour penser le retour à l’école suite à la période de confinement.
Merci à l'équipe de Circo Vesoul 2

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Vous trouverez dans cette présentation des ressources utiles pour penser le retour à l’école suite à la période de confinement.
Merci à l'équipe de Circo Vesoul 2

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Vous trouverez dans cette présentation des ressources utiles pour penser le retour à l’école suite à la période de confinement.
Merci à l'équipe de Circo Vesoul 2

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Merci à

L'ÉCOLE DE DEMAIN

Dessinons l'école pour la réussite de tous les élèves de la maternelle au lycée – Le blog Education du SE-Unsa

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En période de crise sanitaire : permettre l'inclusion des enfants en situation de handicap. 

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En période de crise sanitaire : permettre l'inclusion des enfants en situation de handicap. 

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Vous trouverez dans cette partie le livret complet avec les gestes barrières en FALC (facile à lire et à comprendre). De plus différents outils et affiches sont proposés pour aider l'enfant à adopter les gestes barrières.

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Ces livrets ont été initié par Marie Lagarde et Romain Genet, ergothérapeutes et créateurs de Dev'Ergo. Ils ont rapidement été soutenu par d'autres professionnels, associations et/ou parents.

En tant qu'ergothérapeutes spécialisés en pédiatrie nous avons à cœur de rendre accessible l'école aux enfants en situation de handicap.

La loi du 11 février 2005 a imposé le droit fondamental à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap. Le contexte sanitaire ne doit pas être un obstacle à ce droit fondamental. C'est pourquoi nous avons créé ces livrets, ils doivent permettre à l'ensemble des enfants scolarisés d'accéder à la compréhension et à l'application des gestes barrières.

Nous remercions sincèrement et pleinement l'ensemble des personnes qui ont participé à ce projet de manière bénévole et dévouée.

(CLIQUER SUR l'IMAGE POUR VISUALISER LE DOCUMENT)

Livret pour faciliter l'acquisition des gestes barrières : outils & stratégies pour les jeunes enfants (FALC)

Vous trouverez dans cette partie le livret adapté aux adolescents (FALC).

Livret à destination des collèges et lycées : les gestes barrières

Vous trouverez dans ce livret les gestes barrières expliqués aux enfants utilisant la communication alternative et augmentative (MAKATON, Pictogrammes, LSF, Tableau de langage assisté, Pictogrammes basse vision)

Livret déficience visuelle

Vous trouverez dans ce livret des solutions aux problématiques sensorielles provoquées par la réalisation des gestes barrières.

Problématiques sensorielles et gestes barrières

Vous recherchez des idées d'activités/de jeux à proposer à la récréation de vos élèves qui permettent de respecter les gestes barrières : c'est par ici !

Des jeux pour la récré : dans le respect des gestes barrières

Le jeu des 7 familles proposé par Valérie Robert pour renforcer l'acquistion des gestes barrières

Un quizz proposé par Valérie Robert pour renforcer l'acquisition du lavage des mains

Bonus : Quizz et lavage des mains

Livrets inclusion: Témoignages

Des ressources adaptées pour réunis sur un seul site :

COCOVIRUS nous explique le décoconfinement pour aborder le déconfinement avec les enfants (utilisation direct du support)

l'Association Pour la Surdité Nouvelle-Calédonie propose les gestes barrières expliqués aux enfants avec sous-titrage et LSF :

Le CERPEA et son équipe propose de nombreux supports sur leur page facebook (mettre un masque, se laver les mains) :

Autisme France, propose une page mise à jour régulièrement avec des documents utiles aux personnes autistes ou à leurs parents (attestation adaptée, guide, outils de communication :

Le GNCRA (groupement national des centres ressources autisme) propose pleins de ressources destinés aux personnes présentant un trouble du spectre autistique : https://gncra.fr/covid-19-ressources-fam

Des outils pour les personnes utilisant la CAA

Livrets inclusion: Projets

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Ces livrets ont été initié par Marie Lagarde et Romain Genet, ergothérapeutes et créateurs de Dev'Ergo. Ils ont rapidement été soutenu par d'autres professionnels, associations et/ou parents. En tant qu'ergothérapeutes spécialisés en pédiatrie nous avons à cœur de rendre accessible l'école aux enfants en situation de handicap.