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Frente a la problemática de abandono en adultos mayores institucionalizados a la que nos enfrentamos en la práctica de responsabilidad social, considero que tomo una postura activa. Mi  lugar en la situación es brindar, junto con mis compañeras, espacios reconfortantes de esparcimiento a los adultos que se enfrentan a una cotidianidad no siempre amigable. Mi lugar es el de acompañante en el proceso de re-significación del espacio y realidad que vivencian estos individuos, buscando además aportar a su relación con ellos, entre ellos y su espacio, a largo plazo; esto a través de actividades que impacten en su reconocimiento como personas autónomas, capaces, creativas y vivaces.  La visión colectiva de la adultez como un momento de crisis en la vida, en donde por la disminución del potencial del individuo como ser productivo para las dinámicas socio-económicas, se le considera como una carga e incluso inconveniente para quienes le rodean, es una de las principales culpables de la institucionalización masiva y abandono de adultos mayores. Es de suma importancia entonces ante esta situación, en primera instancia, hacer énfasis en que esta etapa en la vida no debe ser vista como un punto final, de quiebre, o espera, sino como lo que verdaderamente es; un ciclo en constante movimiento y cambio, y que al igual que cualquier otra, quienes lo estén experimentando y sus necesidades son dignas de ser escuchadas, apoyadas y estimuladas para su correcto desarrollo.

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Heidy Trejos                       frente a la problemática que aborda el proyecto social de formación es el identificar, conocer y enfrentar sobre los problemas que sufren con mayor frecuencia los adultos mayores a nivel general, entre estas dificultades se pueden mencionar: Las características que limitan a los adultos mayores, situación familiar, viudez, problemas de salud, problemas emocionales, abandono del adulto mayor, exclusión social, exclusión económica,  exclusión del capital social, mi lugar en el proyecto es brindar un acompañamiento de forma activa y dinámica, mejorar sus relaciones interpersonales y que a través de manualidades y actividades puedan fortalecer sus habilidades motrices mejorar las condiciones de vida de la población del hogar, promoviendo la búsqueda de posibles soluciones a las problemáticas que estos enfrentan, por medio de la participación de los adultos mayores integrándolos y motivándolos en las actividades,  brindándoles orientación y acompañamiento en los diferentes procesos que enfrenten para mejorar sus condiciones de vida. considero que ellos nos han brindado una enseñanza mas a nuestras vidas de ver como cambia nuestro cuerpo al pasar los años y de cuantas veces dejamos de hacer muchas de las cosas por el tiempo, cuando cada segundo debemos valorar lo que tenemos y aprovechar nuestro tener lo mas que podamos, el ver cada visita cómo nos reciben y como se motivan para hacer las actividades es algo muy valioso, el esfuerzo que demuestran para hacerlas bien, es muy gratificante para nosotras encontrarnos con respuestas y actitudes tan positivas.

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Heidy Trejos                       frente a la problemática que aborda el proyecto social de formación es el identificar, conocer y enfrentar sobre los problemas que sufren con mayor frecuencia los adultos mayores a nivel general, entre estas dificultades se pueden mencionar: Las características que limitan a los adultos mayores, situación familiar, viudez, problemas de salud, problemas emocionales, abandono del adulto mayor, exclusión social, exclusión económica,  exclusión del capital social, mi lugar en el proyecto es brindar un acompañamiento de forma activa y dinámica, mejorar sus relaciones interpersonales y que a través de manualidades y actividades puedan fortalecer sus habilidades motrices mejorar las condiciones de vida de la población del hogar, promoviendo la búsqueda de posibles soluciones a las problemáticas que estos enfrentan, por medio de la participación de los adultos mayores integrándolos y motivándolos en las actividades,  brindándoles orientación y acompañamiento en los diferentes procesos que enfrenten para mejorar sus condiciones de vida. considero que ellos nos han brindado una enseñanza mas a nuestras vidas de ver como cambia nuestro cuerpo al pasar los años y de cuantas veces dejamos de hacer muchas de las cosas por el tiempo, cuando cada segundo debemos valorar lo que tenemos y aprovechar nuestro tener lo mas que podamos, el ver cada visita cómo nos reciben y como se motivan para hacer las actividades es algo muy valioso, el esfuerzo que demuestran para hacerlas bien, es muy gratificante para nosotras encontrarnos con respuestas y actitudes tan positivas.

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Realizar esta práctica de labor social en la Fundación Fundatar nos da la oportunidad de conocer  la dinámica de la población de adultos mayores, nos permiten tomar un papel activo y ver de primera mano las problemáticas y las necesidades de ellos y como nosotros como sociedad podemos aportar a esta población. Esta práctica nos permite entender que es una etapa a la cual todos podremos llegar, podemos entender que los llevo a estar allá, como se sienten y abordar  el tema del abandono. Estar allí, es entender que más que una donación material, ellos valoran la compañía, el tener alguien que los escuche y darnos cuenta que las actividades que les llevamos son momentos de esparcimiento que los aleja un poco de la realidad, de la cotidianidad y les permite mejorar las relaciones con sus compañeros.

Mi vida, mi obra de arte es un  proyecto que quisimos enfocar en transmitir un poco de nuestro conocimiento en arte para  compartirlos con esta población, en el podemos trabajar la motricidad, ejercicios enfocados en la autoestima y valores como el compartir.

Siento que la práctica es una actividad en la cual nosotros les damos un poco de compañía y cariño y ellos nos dejan una enseñanza de vida, de valorar lo que tenemos y de querer cambiar nuestro pensamiento egoísta y pensar más en la sociedad, en servir  y que con un poco podemos ayudar mucho.

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Frente a la problemática social que aborda nuestro proyecto social de formación: “MI VIDA, MI OBRA DE ARTE”, ¿cuál es mi lugar? ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación la problemática identificada allí? ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Mi lugar en el proyecto social “MI VIDA, MI OBRA DE ARTE”, iniciativa que le permite a los abuelitos de la Fundación FUNDATAR del  municipio de Girardota, interactuar y convivir interdependientemente en un ambiente de tranquilidad, cordial, lleno de respeto y de cariño, en el cual se resalta el valor de los abuelitos, es que, a través de las actividades lúdicas y recreativas, se fortalezcan las habilidades cognitivas y motrices de las personas residentes de este hogar. Para lograr esto, debemos darles un trato amable, usando un vocabulario sencillo pero incluyente y respetando los espacios que los abuelitos habitan, aplicando los valores éticos adquiridos en nuestra casa y en la Universidad, evitando la murmuración entre nosotras y sin discriminar el ambiente en donde los abuelitos deben convivir, entre otras.

Es así como con el desarrollo de esta noble idea y como estudiante de UNIMUTO, he podido comprender, desde diferentes puntos de vista, la importancia de asuntos tan relevantes en el contexto social, como es el trato y cuidado de las personas mayores, por medio de la práctica de responsabilidad social, acciones que indiscutiblemente fortalecen mi formación profesional.

Las acciones emprendidas cotidianamente que permiten incidir en la transformación de la problemática identificada en FUNDATAR están encaminadas a lograr una verdadera transformación social, a través de la integración individual y colectiva de todas las partes involucradas en nuestro proyecto  “MI VIDA, MI OBRA DE ARTE”, como son la población mayor vulnerada, sus cuidadores y nosotras, como estudiantes de UNIMINUTO, adquiriendo conocimientos puntuales y específicos para el manejo adecuado de esta población y participando activamente en su formación como seres humanos, a través de diferentes actividades que se convierten en alternativas de cambio a acciones que perpetúan la vulnerabilidad de las personas mayores (población de nuestro proyecto), como lo son las casi nulas políticas de inclusión de esta población por parte del Estado y las entidades privadas, la falta de acompañamiento por parte de sus familiares, el abandono y la pobreza.

Frente a mi ejercicio de práctica de responsabilidad social, ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

En la práctica de responsabilidad social a través de nuestro proyecto “MI VIDA, MI OBRA DE ARTE” llevado a cabo en la Fundación FUNDATAR, considero que algunos de los más importantes aportes, han sido realizar las actividades que desarrollamos en esta Fundación, que como ya lo mencioné, trajo grandes beneficios para la comunidad de abuelitos, y el otro aporte importante, es que, como en su mayoría ellos están en un estado de abandono familiar y social, es ver como ellos se sienten de nuevo valiosos en la sociedad al ser escuchados y visitados por nosotras. Creo pues que nuestro mayor reto es orientar dinámicas que ayuden en la consolidación de las relaciones humanas, pues como lo menciona Leonardo Boff, el ser humano es el conjunto de sus relaciones sociales, las cuales deben estar sustentadas en la equidad, la libertad, el respeto, la inclusión y el desarrollo.

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos? ¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad? 

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos? ¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad? 

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Podríamos reconocer que la aplicación de la interdependencia, como lazo y relación de beneficio entre dos partes, representa en sí  mismo un reto para la transformación social, pues este supone participación concienzuda y activa de los sujetos no solo en pro de la obtención de un bien personal, sino con el interés de generar otro. La aplicación y aceptación de la interdependencia requiere de un cambio de perspectivas y actitud, para lograr el reconocimiento e inclusión efectivo de todos los individuos.

La interdependencia además, nos ayuda a descubrir que no somos seres independientes, sino que dependemos de las relaciones con los demás y con los que nos rodean, además del medio en que vivimos y de la naturaleza. El apoyo y cuidado que recibe un individuo en su comunidad (familia, vecinos, lugar en el que viven) es muy importante, porque somos seres sociales.

Es también de suma importancia la inmersión y verdadero reconocimiento de los contextos y problemáticas para llegar una comprensión más amplia de estas. El actuar social interdependiente no puede desligarse de la subjetividad y de la experiencia parcial de las problemáticas sociales, todo esto también con la finalidad de alcanzar posibles soluciones acertadas para los conflictos.

Para contribuir al cambio social, debemos comenzar con cambiar nuestra mentalidad y entender que en nuestras manos está la posibilidad de actuar mejor, de tomar nuevas decisiones y como futuras docentes construir a crear una nueva humanidad con seres respetuosos, amorosos, exitosos y prósperos, que viven en paz y armonía, con excelentes relaciones y capacidad de servicio.

Existen innumerables maneras de construir un país más justo e inclusivo, donde lo principal no sean algunos derechos para todos, sino todos los derechos para todos. Para ello, debemos comprometernos decididamente a ser parte de aquellos que hacen que las cosas sucedan. Una de esas maneras es donar nuestro talento y tiempo, ya seas por nuestros conocimientos en matemáticas, o al especialista en diseño web, hablar bien inglés, tocar la guitarra, tener una habilidad específica o sólo querer contribuir llevando alegría, hay muchos niños, niñas, adultos mayores, entre otros que necesitan apoyo.

La generosidad es un catalizador de energía imparable y altamente contagiosa. Toma acción y sé parte de aquellos que hacen que las cosas sucedan y por ende ponen el mundo a girar, convocando a tejer, desde las diversas manifestaciones, una única unidad que permita la construcción de una comunidad incluyente y solidaria, para crecer en un país donde quepamos todos y todas.

Además, consideramos que el territorio es un espacio de vida para la vida y vemos necesario que las comunidades se enfoquen en la construcción de su territorio de vida, que sea un territorio colectivo para el buen vivir de los pueblos y que contribuya al proceso de emancipación económica a través de la cooperación y la colaboración.