# data[].attributes.headline
Otra ficha de las preposiciones (en el padlet y en la p. 165 de libro) para las pruebas orales.

# data[].attributes.subject
Otra ficha de las preposiciones (en el padlet y en la p. 165 de libro) para las pruebas orales.

# data[].attributes.headline
Para estudiar el uso de verbos como IR/VENIR-TRAER/LLEVAR

# data[].attributes.subject
Para estudiar el uso de verbos como IR/VENIR-TRAER/LLEVAR

# data[].attributes.body
Podéis ver este enlace (=link)+ el vídeo: https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/ir-venir-llevar-traer/
y también podéis ver esta ficha:

# data[].attributes.headline
Come ripasso del futuro semplice (visto nelle ultime  lezioni). In vista di prossima esercitazione orale. 

# data[].attributes.subject
Come ripasso del futuro semplice (visto nelle ultime  lezioni). In vista di prossima esercitazione orale. 

# data[].attributes.body
Ricordo a tutti che le lezioni di lettere (Italiano-storia) si terranno, fino a fine anno scolastico, il lunedì alle ore 11.00 e martedì ore 10.00, salvo casi eccezionali che saranno segnalati dal docente

# data[].attributes.attachment_link.title
Caravaggio, Lectio Magistralis di Vittorio Sgarbi, a Incontrarsi a Salsomaggiore

# data[].attributes.attachment_link.description
Per informazioni: http://www.incontrarsiasalsomaggiore.org VITTORIO SGARBI in una memorabile Lectio Magistralis in occasione del 400º anniversario della morte di Caravaggio Venerdì 11 Giugno 2010, ore 21,00 - Piazza Libertà - Salsomaggiore Terme

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=fCMVpQ1AJpY

# data[].attributes.body
https://youtu.be/Bd4TJ1b0Bag

# data[].attributes.headline
dal Direttorio all'impero: il codice napoleonico; le riforme; il dominio della Francia su l'Europa

# data[].attributes.subject
dal Direttorio all'impero: il codice napoleonico; le riforme; il dominio della Francia su l'Europa

# data[].attributes.body
in Rete cercare immagini della rievocazione storica della battaglia di Marengo

# data[].attributes.body
http://www.raiscuola.rai.it/articoli-programma-puntate/1793-1794-gli-anni-del-terrore/32552/default.aspx

# data[].attributes.body
Martedì 14 11-13

# data[].attributes.body
Martedì 7 12-13

# data[].attributes.body
interrogazioni 3/4 ore 9.00 (5+5)

# data[].attributes.body
interrogazione 4 allievi

# data[].attributes.body
in allegato consegna tip C da svolgere per 8/4 ore 14.00
Inviare l'elaborato a mail istituzionale del docente. il testo DEVE essere redatto a Pc e salvato in Pdf

# data[].attributes.body
consegna entro giovedì 2 aprile

# data[].attributes.attachment_link.title
Ricerca esponente della cultura francese

# data[].attributes.body
Per ripassare in funzione dell'interrogazione http://www.raiscuola.rai.it/lezione/la-rivoluzione-americana/9776/default.aspx

# data[].attributes.body
https://www.slideshare.net/aiutodislessia/la-rivoluzione-francese-75546399

# data[].attributes.headline
Videoconferenza su Meet giovedì 2 dalle ore 10 alle ore 11. Codice: spagnolo.¡Hasta el jueves!  

# data[].attributes.subject
Videoconferenza su Meet giovedì 2 dalle ore 10 alle ore 11. Codice: spagnolo.¡Hasta el jueves!  

# data[].attributes.body
Manzoni

# data[].attributes.body
video lezione 23/3 ore 11.00 annullata per eccessivo carico di lezioni on line

# data[].attributes.headline
videolezione Meet giovedì 26/3 ore 11.00

# data[].attributes.subject
videolezione Meet giovedì 26/3 ore 11.00

# data[].attributes.body
Lunedì ore 10
Manzoni

# data[].attributes.body
Ripasso Francia fisica
Ripasso Europa fisica e politica

# data[].attributes.body
come supporto alla video lezione odierna ascoltare:

"Adelchi" di Manzoni: il coro dell'atto quarto e la morte di Ermengarda

Studiare sul manuale biografia ed opere dell'autore e sintesi del contenuto delle due tragedie citate

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dal 1816 il Manzoni si dedica al genere tragico, componendo il Conte di Carmagnola (1820) e l' Adelchi (1822). L'autore prende la decisione di mettere in discussione alcune regole classiche legate alla tragedia, e d'innovare questo genere così antico. Così, nel primo testo teorico sull'argomento, la Prefazione al Conte di Carmagnola, il Manzoni si scaglia contro il principio di verosimiglinaza che fonda le unità aristoteliche, e che risulta agli occhi dell'autore totalmente illegittimo, poiché ignora la soggettività dello spettatore. Manzoni difende inoltre l'esigenza di rappresentare il vero storico, delegando l'ambito della moralità al coro, che deve esprimere i sentimenti del poeta.

Nessun contenuto trovato

# data[].attributes.attachment_link.description
Dal 1816 il Manzoni si dedica al genere tragico, componendo il Conte di Carmagnola (1820) e l'Adelchi (1822). L'autore prende la decisione di mettere in discussione alcune regole classiche legate alla tragedia, e d'innovare questo genere così antico.

# data[].attributes.headline
Videoconferenza su Meet giovedì 26 alle ore 10. Codice: spagnolo.¡Hasta el jueves! 

# data[].attributes.subject
Videoconferenza su Meet giovedì 26 alle ore 10. Codice: spagnolo.¡Hasta el jueves! 

# data[].attributes.body
Ho inviato sula mail due video della BBC worth looking at.

# data[].attributes.body
Ripassare Unione Europea
Vi allego un video breve ma utile.
(Fate uno schema sulle principali tappe storiche)
Inoltre aggiungete i seguenti punti:
- Trattato di Roma
- Trattato di Maastricht
- Convenzione di Schengen (che attualmente è stata sospesa a causa della pandemia da CoronaVirus)
- Paesi che hanno adottato l'euro e quelli che non lo hanno adottato.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dalla CECA alla UE (Tratto da Territori e problemi)

# data[].attributes.body
(approfondimento) studiare e svolgere esercizi da inviare via mail. scadenza lunedì 23 marzo.

# data[].attributes.body
su Manzoni giovedi' 19/3 ore10.00

# data[].attributes.headline
Per la classe: ogni gruppo aveva inviato un lavoro su Salamanca. Avete ricevuto un feedback, sulla base del quale, ora vi chiederei di inviare nuovamente questo lavoro corretto. Uno studente/rappresentante di ogni gruppo può inviare il lavoro rivisto all'indirizzo: annarita.perri@istitutoboselli.edu.it. Il lavoro rivisto sarà oggetto di valutazione e deve essere inviato entro il 28/03/2020. Se entro quella data, non riceverò uno o più lavori, farà fede la prima stesura inviata tra fine febbraio e l'inizio di marzo.

# data[].attributes.subject
Per la classe: ogni gruppo aveva inviato un lavoro su Salamanca. Avete ricevuto un feedback, sulla base del quale, ora vi chiederei di inviare nuovamente questo lavoro corretto. Uno studente/rappresentante di ogni gruppo può inviare il lavoro rivisto all'indirizzo: annarita.perri@istitutoboselli.edu.it. Il lavoro rivisto sarà oggetto di valutazione e deve essere inviato entro il 28/03/2020. Se entro quella data, non riceverò uno o più lavori, farà fede la prima stesura inviata tra fine febbraio e l'inizio di marzo.

# data[].attributes.body
Vorrei anche ricordare che questo discorso vale per chi doveva essere ancora interrogato sulla parte relativa a Salamanca.
¡Gracias y buen trabajo!

# data[].attributes.body
Buongiorno a tutti ragazzi

In elenco trovate 5 link. Questi vi rimandano a 5 video youtube dove introduciamo e spieghiamo il modulo di ALIMENTAZIONE.

Alla fine dell’ultimo video troverete anche 2 semplici compiti da farmi avere tramite mail istituzionale (francesco.sarasini@istitutoboselli.edu.it).

La consegna del compito è da farsi entro e non oltre la data di VENERDI’ 20 MARZO 2020 tramite foglio in carta semplice o file su pc (anche una foto del cellulare va bene).

Il compito viene valutato come prova di teoria.

VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=RiIOEYfKoPU      parte 1

https://www.youtube.com/watch?v=r33LNm5BCyE    parte 2

https://www.youtube.com/watch?v=6qG4FCX86iQ     parte 3

https://www.youtube.com/watch?v=ducS7E9aRg4      parte 4

https://www.youtube.com/watch?v=et8BFX-rJOc        parte 5

BUON LAVORO!

# data[].attributes.body
Lezione Meet lunedì 16/3 - Rome

# data[].attributes.body
Leggere, saper tradurre e studiare pag. 142/143/144/145.
Esercizi 3 pag. 143. 4 pag. 145. 5 pag 145 (fare per iscritto sul quaderno).

# data[].attributes.headline
Production écrite pour vendesi 27 mars. 2 pages écrites à la main et à scanner à mon adresse institutionnelle ou personnelle. 

# data[].attributes.subject
Production écrite pour vendesi 27 mars. 2 pages écrites à la main et à scanner à mon adresse institutionnelle ou personnelle. 

# data[].attributes.body
Le travail sera evalué.
Produire un itinéraire pour un groupe de 15 francophones qui va séjourner entre le Piémont et la Ligurie.
2 nuits et 3 jours.
Prévoir: les moyens de transport, l'hébergement, les lieux à visiter dans le détail, le prix, ce qui est inclus et non inclus.
Deux pages écrites à la main.
Grazie.

# data[].attributes.body
Anche lei ci manca tanto prof!

# data[].attributes.headline
salve sono la collega di sostegno e vorrei avere uno spazio dove caricare il mo materiale. grazie :) Patrizia Catanzaro *un abbraccio alla 4s, mi mancate*

# data[].attributes.subject
salve sono la collega di sostegno e vorrei avere uno spazio dove caricare il mo materiale. grazie :) Patrizia Catanzaro *un abbraccio alla 4s, mi mancate*

# data[].attributes.body
Consegnare esercizi assegnati
entro lunedì 16 marzo
alla mia mail:
francesca.nesci@istitutoboselli.edu.it

# data[].attributes.headline
Incontro su Meet lunedì 16 marzo ore 11.15-12.00            Codice: 4S Geo

# data[].attributes.subject
Incontro su Meet lunedì 16 marzo ore 11.15-12.00            Codice: 4S Geo

# data[].attributes.headline
Alla classe: vorrei avere anche da parte vostra (da ognuno di voi) una consegna di questi esercizi svolti sul testo (per un totale di 5 esercizi, da visionare sul precedente foglio word inviato più la scheda da compilare sulla città di Toledo). Potreste fare una foto alle pagine in questione e inviarmele sulla mail istituzionale (annarita.perri@istitutoboselli.edu.it). Sono esercizi molto semplici e comunque ricordo che anche ciò farà parte della valutazione. Perciò si invita alla consegna entro il 25/03/2020.

# data[].attributes.subject
Alla classe: vorrei avere anche da parte vostra (da ognuno di voi) una consegna di questi esercizi svolti sul testo (per un totale di 5 esercizi, da visionare sul precedente foglio word inviato più la scheda da compilare sulla città di Toledo). Potreste fare una foto alle pagine in questione e inviarmele sulla mail istituzionale (annarita.perri@istitutoboselli.edu.it). Sono esercizi molto semplici e comunque ricordo che anche ciò farà parte della valutazione. Perciò si invita alla consegna entro il 25/03/2020.

# data[].attributes.body
https://library.weschool.com/lezione/manzoni-vita-opere-conversione-1927.html
INTRODUZIONE AD ALESSANDRO MANZONI DAL MANUALE IN USO.
SU PIATTAFORMA We School

Alessandro Manzoni: biografia, poetica e pensiero, primi due video del corso sull'autore

# data[].attributes.body
Ho ricevuto solo 1 itinerario. Attendo l'invio di entrambi i lavori non oltre lunedi 16/3. Controllare bacheca su Argo.

# data[].attributes.body
Date le nuove direttive ANNULLO il compito pratico. Nei prossimi giorni riceverete nuove indicazioni su un compito da sviluppare a casa attraverso app smart.

# data[].attributes.body
Fare schemi e/o mappe concettuali da inviare via mail: Storia per giovedì 12/3

# data[].attributes.body
Italiano studiare I SEPOLCRI per  venerdì 13/3
Produrre una breve sintesi sui temi fondamentali del carme: personale non copiata dalla rete! Da inviare via mail
Grazie

# data[].attributes.body
Video di supporto allo studio sul manuale: procedere guardando con attenzione il video di Rai storia e successivamente studiare il capitolo su Napoleone sul manuale in uso

# data[].attributes.attachment_link.description
In questa puntata il prof. Barbero mette in evidenza il Napoleone Bonaparte riformatore. Napoleone per circa quindici anni tiene in mano i destini dell'Europa, ed è in questo periodo che si sviluppa ...

# data[].attributes.body
Ascoltare la lettura di Vittorio Gassman de I sepolcri di Ugo Foscolo

# data[].attributes.attachment_link.title
Dei Sepolcri (Ugo Foscolo)- Vittorio Gassman

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=t_nPrmObJ1U

# data[].attributes.body
Mi piacerebbe interagire con voi attraverso una chat .
Scrivetemi via mail così ci possiamo accordare.

# data[].attributes.body
Cari ragazzi,
Come procede lo studio a distanza?
Siete pronti per una nuova lezione ?
Mi piacerebbe interagire con voi.
Vi lascio la mia mail istituzionale;
silvia.lacomba@istitutoboselli.edu.it
Attendo vostre notizie
Prof SL

# data[].attributes.headline
Si prega di seguire le stesse indicazioni su Argo.

# data[].attributes.subject
Si prega di seguire le stesse indicazioni su Argo.

# data[].attributes.body
Cari ragazzi, in questo momento delicato voglio segnalarvi anche io tutte le indicazioni per la lotta al Covid-19 date dal ministero della salute

# data[].attributes.body
Ho messo un lavoro da svolgere sul registro in BACHECA

# data[].attributes.headline
Para la prueba escrita: podréis ver las evaluaciones en el registro el lunes, 9 de marzo.

# data[].attributes.subject
Para la prueba escrita: podréis ver las evaluaciones en el registro el lunes, 9 de marzo.

# data[].attributes.headline
Ripassare unità 4, 5, 6 (argomenti detti in classe) ed esercizi pag. 72/73 per la verifica. Aggiungere lo studio della Francia. Compilare la carta muta con elementi di geografia fisica (principali elementi naturali, di rilevanza anche turistica) e politica (principali città, importanti perché?). Pag. 76-87 del libro con esercizi a pag 98 unità 7 e pag. 99 es. 6 domande a. e c.

# data[].attributes.subject
Ripassare unità 4, 5, 6 (argomenti detti in classe) ed esercizi pag. 72/73 per la verifica. Aggiungere lo studio della Francia. Compilare la carta muta con elementi di geografia fisica (principali elementi naturali, di rilevanza anche turistica) e politica (principali città, importanti perché?). Pag. 76-87 del libro con esercizi a pag 98 unità 7 e pag. 99 es. 6 domande a. e c.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le plaisir d'apprendre - Le site de ressources FLE du CAVILAM - AF

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez toutes les ressources FLE créées par le CAVILAM - Alliance françaises : dossiers et fiches pédagogiques, activités en ligne, etc.

# data[].attributes.body
La piattaforma indicata la conoscete! Le video lezioni ed approfondimenti sono da  STUDIARE
Per  eventuali chiarimenti contattatemi via mail.istituzionale

# data[].attributes.body
RIVOLUZIONE FRANCESE https://m-library.weschool.com/corso/rivoluzione-francese-e-l-eta-napoleonica-9040.html

# data[].attributes.body
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://m-library.weschool.com/lezione/carme-dei-sepolcri-parafrasi-ugo-foscolo-8506.html&ved=2ahUKEwiyh8yP04PoAhVsRxUIHejND0IQFjAOegQICxAB&usg=AOvVaw16FU087GMIh01EN7plS0Cg

# data[].attributes.body
Non vorrei produzioni copia/incolla.
Spero chiara.
Le produzioni copia/ incolla si prendono 4.
Spero DAVVERO chiara.

# data[].attributes.body
Lettura e traduzione: La Ligurie.
Pag. 322 (già fatta)/324/325/326/327.

# data[].attributes.body
Invio 2 produzioni entro mercoledì 11.
Ex. 3 pag. 309.
Ex 3 pag. 327.
Non copiare. saranno valutate.
mariapiera.comino@istitutoboselli.edu.it

# data[].attributes.body
Per qualsiasi dubbio rimango a disposizione alla mail: francesco.sarasini@istitutoboselli.edu.it

# data[].attributes.body
Study Rome using the notes you have.
Send me the itineraries you should have written. My mail is elena.gambaruto@istitutoboselli.edu.it. Bye!