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1) Aller sur le nouveau genially sur la suite du film "Machuca".
3) Suivre les indications du Genially et faire les exercices présents dedans (ces exercices sont disponibles aussi dans votre casier).
Vous devrez me renvoyer vos réponses avant jeudi à 21h.

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NUEVO: Análisis de las primeras escenas de "Machuca"

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NUEVO: Análisis de las primeras escenas de "Machuca"

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Aquí tenéis un nuevo Genially sobre los primeros 20 minutos de la película.

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Machuca,Una película de Andrés Wood,2) Estudio de las primerasescenas de la película,Corrección de los ejercicios de la semana pasada,Vendredi soir, je vous ai envoyé la correction des devoirs de la semaine dernière, mais vous pouvez la revoir ici si vous ne l'avez pas vu ou si vous voulez vous rafraîchir la mémoire. Vous pouvez également revoir l'ancien genially si besoin:,Ejercicio:Análisis de los primeros 20 minutos de la película,(à partir de là où on l'a laissé la dernière fois et sous-titré en français parce que je suis quand-même sympa),1) Hac clic aquí para ver los primeros 20 minutos de la película:,Play,Si le lien ne fonctionne pas, tu peux aller ici:,2) Analiza los primeros 20 primeros minutos de la película respondiendo a las preguntas siguientes.,Comme la dernière fois, pour accéder aux questions tu dois télécharger le word/PDF et répondre aux questions à l'ordinateur ou sur ton cahier.Tu devras m'envoyer les réponses ensuite.*Pas d'inquiétude si le lien ne fonctionne pas: les exercices sont disponibles aussi dans ton casier et sur PADLET.,versión pdf,versión WORD,Findel documento 2

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2) Primeras escenas de Machuca by clarisimi on Genially

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Machuca,Una película de Andrés Wood,2) Estudio de las primerasescenas de la película,Corrección de los ejercicios de la semana pasada,Vendredi soir, je vous ai envoyé la correction des devoirs de la semaine dernière, mais vous pouvez la revoir ici si vous ne l'avez pas vu ou si vous voulez vous rafraîchir la mémoire.

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SECUENCIA 5: Secuencia cinematográfica en torno a la película "Machuca"

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SECUENCIA 5: Secuencia cinematográfica en torno a la película "Machuca"

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Pendant cette nouvelle séquence, nous allons découvrir le film "Machuca", du réalisateur chilien Andrés Wood. Je vous envoie un genially que j'ai conçu (oui, c'est mon nouveau outil préféré) dans lequel je vous présente le film ainsi que la première scène de celui-ci. Vous devrez faire les exercices présents dans le genially (ainsi que dans votre casier), à me renvoyer avant vendredi à 21h (je décale la date de rendu d'un jour). Je vous enverrai une correction vendredi soir.

La semaine prochaine nous continuerons l'étude de ce film.

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Machuca

Una película de Andrés Wood

Los personajes y lasinopsis

sinopsis

Gonzalo Infante

Silvana

Machuca

Santiago de Chile, 1973.Gonzalo Infante y Pedro Machuca, dos niños de once años, viven en dos mundos completamente opuestos (=opposés): Gonzalo Infante vive en un barrio residencial, y Machuca vive en un poblado (=village) ilegal a pocas manzanas de distancia.El director de un colegio inglés religioso privado, el padre McEnroe, es un idealista que, con el apoyo de algunos padres, intenta (intentar=essayer) integrar en el elitista colegio a chicos procedentes del poblado.Es así como Pedro Machuca y Gonzalo Infante llegan a ser compañeros de clase y amigos en un momento de división y enfrentamiento (=affrontement) dentro de la sociedad chilena.

Tráiler de la película

Ejercicio 1:Análisis del cartel (=l'affiche)

Tu dois analyser l'affiche présente à droite en complétant le tableau. Pour accéder au tableau, tu dois aller sur le lien ci-dessous, télécharger le word/PDF et remplir la fiche sur l'ordinateur ou sur ton cahier.Tu devras me l'envoyer ensuite avec l'exercice 2.*Pas d'inquiétude si le lien ne fonctionne pas: ce tableau est disponible aussi dans ton casier et sur PADLET.

versión WORD

versión pdf

Ahora tienes que ver la primera escena de la película:

Ver

Aquí puedes leerel guión (=le script)de la escena:

versión WORD

Pour faire cet exercice tu dois aller sur ce lien, télécharger le word/PDF et remplir la fiche sur l'ordinateur ou sur ton cahier. Tu devras me l'envoyer ensuite avec l'exercice 1.*ces exercices sont aussi dans ton casier et sur padlet.

versión pdf

Ejercicio 2:Comprensión Oral

Guión escena 1: la llegada de los nuevos alumnos(INT / EXT. Mañana. Colegio San Patricio, en el aula)ALUMNO:Hey, la goma.GILDA (la profesora):Working silent please.Entra en el aula el Padre McEnroe, director del colegio, acompañado por unos niños de tipo indio, sucios y mal vestidos. Los alumnos se ponen de pie.ALUMNOS:Good morning Father Mc Enroe.PADRE MC ENROE:Buenos días, boys.GILDA:Good morning, Father.PADRE MC ENROE:Aquellos que hayan reparado que elBulletin Board es para leerlo, se habrán dado cuenta que hay algunos cambios en el colegio... tenemos nuevos compañeros. (Enseñando a los nuevos alumnos) Estos amigos viven muy cerca de aquí. Muchos de ustedes se habrán cruzado con más de alguno en el camino, ¿mmmm? (Esperando alguna respuesta de parte de los alumnos)SilencioPADRE MC ENROE:(fingiendo la sorpresa) ¿Cómo? Si viven a unas cuadras de aquí... SiHAMILTON:(enseñando a uno de los niños) Yo conozco a él. Es el hijo de la señora que lava la ropa en mi casa. ¡Hola Cristián!PADRE MC ENROE:(sonriendo) Mira qué bien. Ahora son compañeros. Y espero que los recibamos correctamente, como se recibe a un hermano, a unos nuevos amigos. ¿OK?GILDA: (Dirigiéndose a los nuevos alumnos) Bien, por favor niños, vayan a sus asientos.PADRE MC ENROE:(Siguiendo con la mirada a los niños en el aula) Un momento. No quiero que los niños nuevos se sienten juntos. Usted,Sí, usted. Tome sus cosas y vaya a sentarse allá. Más ánimo.PADRE MC ENROE:Usted. ¿Cómo se llama?PEDRO:Pedro Machuca.PADRE MC ENROE:No escucho, más fuerte...PEDRO: ¡Pedro Machuca!PADRE MC ENROE:¡Más fuerte...PEDRO:¡Pedro Machuca!!PADRE MC ENROE:Así está mejor. Hay que hacerse escuchar. Machuca, toma tu lugar. Usted...Usted...Usted allá...Usted aquí...y usted... ¡Good bye Childrens!!ALUMNOS: ¡Good bye Father Mc Enroe!

Findel documento 1

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Machuca Una película de Andrés Wood Los personajes y lasinopsis sinopsis Gonzalo Infante Silvana Machuca Santiago de Chile, 1973.Gonzalo Infante y Pedro Machuca, dos niños de once años, viven en dos mundos completamente opuestos (=opposés): Gonzalo Infante vive en un barrio residencial, y Machuca vive en un poblado (=village) ilegal

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Hola chicos,

Avant de commencer une nouvelle séquence, nous allons profiter pour réviser les conjugaisons car je constate que vous en avez besoin.

Pour que vous puissiez vous entraîner avec les conjugaisons, j'ai donc conçu un jeu sur Genial.ly (site sur lequel j'ai fait le Escape Game d'il y a quelques semaines), cependant il ne s'agit pas ici d'un Escape Game mais d'un enchaînement d'exercices qui, j'espère, seront tout de même un peu plus amusants que des exercices classiques de conjugaison. Vous devrez faire les exercices obligatoirement et noter les indices reçus après validation pour pouvoir accéder au formulaire de la fin où vous mettrez votre nom et prénom.

Bonne semaine!

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Un viaje por las conjugaciones

Un juego creado por Clara Siminiani

¡Hola, aventurero/a!Durante este juego vas a tener que hacer varios ejercicios sobre las conjugaciones en español.Tienes que hacer todos los ejerciciosobligatoriamente, ya que al final de cada ejercicio recibirás (=tu recevras) un número. Apunta (=note) cada número. (Attention! Tu dois faire les exercices et les valider en appuyant sur le bouton bleu pour recevoir les indices qui te permettront d'accèder à la fin...) Todos los números formarán un código que tendrás que escribir al final para acceder a la Encuesta en la que escribirás tu nombre y apellido.¿Estás listo/a?Vas a empezar por el presente de indicativo... Para ir al presente, ve a la playa (=la plage).

*ce jeu n'est pas un Escape Game mais un enchainement d'exercices un peu plus amusants que des exercices classiques.

El presente de indicativo

Si no sabes cómo se conjuga un verbo en PRESENTE,puedes ver este vídeode una profesora de Español:

¡Recuerda!Los verbos pronominales (por ejemplo, "sentirse"), se conjugan añadiendo:me, te, se, nos, os, sedelante del verbo, según la persona.Los verbos con diptongo, diptongan en la 1era, 2a, 3a y 6a personas (1, 2, 3, 6).Para conjugar el presente de subjuntivo, solo tienes que invertir (=inverser) las terminaciones del presente...

AR: o, as, a, amos, áis, an

ER: o, es, e, emos, éis, en

IR: o, es, e, imos, ís, en

Si tu n'arrives pas à voir l'exercice,appuie ici mais ne ferme pas cet onglet: tu devras revenir! (tu retrouveras ce même icone dans tous les exercices:

La diferencia entreSER y ESTAR

SER se utiliza para las cualidades o características permanentes / para definir.

ESTAR se utiliza para un estado pasajero y para situar en el espacio.estar+gérondif: forma progresiva (être en train de)

Pulsa aquí si quieres másinformación:

info

El pretérito perfecto (passé composé)

El pretérito perfecto se conjuga con el verbo HABER en presente + el participio del verbo.HABER: he, has, ha, hemos, habéis, hanParticipio: verbos en AR = radical + ADOverbos en ER/IR = radical + IDO

¿Cuándo se utiliza este tiempo?Cuando hablamos de un período del pasado que tiene relación con el presente."Hoy he ido al cine.""Esta semana hemos salido a correr"."Este año me ha gustado mucho."

El pretérito imperfecto

El pretérito imperfecto se conjuga añadiendo las terminaciones siguientes a la raíz (=le radical):AR: aba, abas, aba, ábamos, ábais, abanER/IR: ía, ías, ía, íamos, íais, ían

¿Cuándo se utiliza?Para describir una rutina en el pasado, una acción que está ocurriendo (=en train de se dérouler) en pasado, una descripción...

El pretérito indefinido (passé simple)

El pretérito indefinido se conjuga añadiendo las terminaciones siguientes a la raíz (=le radical):AR: é, aste, ó, amos, ásteis, aronER/IR: í, iste, ió, imos, ísteis, ieron

¿Cuándo se utiliza?Para describir una acción del pasado que es puntual y que ha terminado. Por lo tanto, la acción no tiene relación con el presente.

Último ejercicio: ¡entrénate con todos los tiempos!

¡Bien! Escribe el código para poder acceder a la Encuesta Final... Es un código compuesto por seis números... ¡Espero que lo hayas apuntado bien, si no tendrás que volver a jugar!

¡Bien! Escribe el código para poder acceder a la Encuesta Final... Es un código compuesto por seis números... ¡Espero que lo hayas apuntado bien, si no tendrás que volver a jugar!

ERROR: Inténtalo de nuevo.

______

8_____

83____

830___

8307__

83074_

¡Bravo!

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Un viaje por las conjugaciones Un juego creado por Clara Siminiani ¡Hola, aventurero/a!Durante este juego vas a tener que hacer varios ejercicios sobre las conjugaciones en español.Tienes que hacer todos los ejerciciosobligatoriamente, ya que al final de cada ejercicio recibirás (=tu recevras) un número. Apunta (=note) cada número. (Attention!

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Projet final de la Séquence 4: "¿Cómo los mitos influyen en nuestra vida?"

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Projet final de la Séquence 4: "¿Cómo los mitos influyen en nuestra vida?"

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En este PDF tenéis todas las instrucciones y ejercicios del Proyecto Final.

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Corrección de los ejercicios sobre el artículo "Cuáles son los mitos populares del siglo XXI?"

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Corrección de los ejercicios sobre el artículo "Cuáles son los mitos populares del siglo XXI?"

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En este vídeo os explico la corrección de los ejercicios.

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DOCUMENTO 5, "¿Cuáles son los mitos populares del siglo XXI?", Jorge Carrión

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DOCUMENTO 5, "¿Cuáles son los mitos populares del siglo XXI?", Jorge Carrión

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Aquí tenéis el artículo que debéis leer, así como los ejercicios.

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Bonjour à tous,

Pour nous remettre dans l'espagnol doucement après les vacances, j'ai conçu un Escape Game virtuel pour vous. Vous allez devoir jouer à ce Escape Game individuellement avant jeudi à 21h.
À la fin du jeu, vous devrez répondre à un petit formulaire et vous devrez également indiquer votre nom et prénom: cela me permettra de faire un suivi du travail fait, comme toutes les semaines.

Bonne aventure!

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atrapados en macondo

Un Escape Game deClara Siminiani León

Explicaciones antes de empezar

En un Escape Game, tienes que buscar la información que te permitirá avanzar o resolver los enigmas. Desliza tu ratón (=fais glisser ta souris) sobre la pantalla y sobre los elementos presentes para encontrar (=trouver) información escondida (=cachée). Pulsa (pulsar=appuyer sur) las fotos y lee muy atentamente toda la información.Estos son algunos iconos que vas a encontrar durante este Escape Game:

Sin embargo, muchas veces no encontrarás ningún icono ya que la información también puede estar escondida.¡Ah! Y te aconsejo que hagas este Escape Game en un ordenador.

¿Estás preparado/a?Pues BIENVENIDO/A....

Empezar

Attention: à la toute fin de ce Escape Game tu devras remplir un petit formulaire et indiquer ton nom et prénom. N'oublie pas de le faire.

Este icono significa "Haz clic aquí"

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Pista (=indice)

Espera, ¿qué? ¿Que no sabes quién es Gabriel García Márquez?Bueno, pues te lo voy a explicar...Gabriel García Márquez un escritor, guionista, editor y periodista colombiano que nació en 1927 y murió en 2014. Recibió el Premio Nobel de Literatura, y es mundialmente conocido y famoso por su genialidad como escritor y autor de numerosos clásicos de la literatura hispánica.Cien años de soledades uno de sus libros más conocidos, novela representativa del "realismo mágico". El realismo mágico es un movimiento literario que muestra lo irreal, lo extraordinario y lo mágico como algo cotidiano y común.Pues como te decía, leyendo Cien años de soledadme he quedado atrapada dentro del libro... Bueno, la verdad es que me está encantando estar aquí, pero me gustaría volver a mi casa porque ¡¡¡tengo un poco de hambre!!!¿Puedes ayudarme?Te dejo con el Coronel Aureliano Buendía, que te va a ayudar ya que conoce bien este lugar...

¡¡¡¡¡¡Socorro!!!!!!Como bien sabes, soy tu profesora de español. Hace un rato estaba leyendo Cien años de soledad, que es un libro escrito por Gabriel García Márquez y, leyendo y leyendo, he sentido una sensación extraña... ¡¡¡¡el libro me absorbía!!!!¡De pronto(=soudainement)he aterrizado(=j'ai atterri)dentro del libro, literalmente! Estoy atrapada(=coincée)dentro del libroCien años de soledad,en el universo de la mente de García Márquez...¡¡¡¡¡Y no sé cómo salir(=sortir)y volver a mi casa!!!!!

¡Hola!Soy el Coronel Aureliano Buendía, uno de los personajes creados por Gabriel García Márquez y uno de los protagonistas de Cien años de soledad.Nací en Macondo, pueblo en el que está atrapada vuestra profesora.Puedo predecir el futuro y pronosticar acontecimientos, y de pequeño podía mover objetos con la mente. He peleado en 32 guerras civiles como coronel de las fuerzas revolucionarias y tengo 17 hijos. Además, he escapado de la muerte en numerosas ocasiones.Durante tu aventura, vas a tener que resolver enigmas y vas a recibir pistas(=indices). Apunta(=note)muy bien esas pistas en una hoja(=une feuille). Te ayudarán para obtener el código final.¡Voy a ayudarte a traer a tu profesora de español de vuelta a su casa! Tengo algo que decirte, ¡avanza para saber lo que es!

Aviso: tienes que escribirlos números LENTAMENTE

5

56

562

ERROR: INTÉNTALO DE NUEVO

RECUERDA: Tienes que escribir los números LENTAMENTE.PISTA: Espera a que el número seleccionado aparezca en la pantalla.

INDICE: Regarde les lettres en rouge dans le message du coronel Aureliano Buendía... elles te donneront le code!

Ilustración de Gonzalo Endara.

Des énigmes sont cachées dans Macondo. Déplace ta souris, lorsqu'elle se transforme en main c'est que tu as trouvé.

¡Busca una pista en estevagón de tren!

Lee el texto

N'oublie pas de valider tes réponses en appuyant sur l'icône bleu dans l'énigme (tu dois défiler vers le bas pour le trouver)

La casa y el amor son dos temas muy importantes de "Cien años de soledad". Pero hay otro tema que es muy importante: ¿cuál es? Para descubrirlo, descifra (=déchiffre) esta palabra en "código César":

UQNGFCF

ERROR: INTÉNTALODE NUEVO

Recuerda que tienes que escribir lentamente

PISTA:

¿Has encontrado la palabra?Escríbela en esta máquina de escribir:

Indice: cherche sur internet ce qu'est le code César et regarde le nombre de clés ainsi que le sens de la flèche. Tu pourras ensuite décrypter le message et l'écrire dans la machine à écrire.

La casa y el amor son dos temas (=sujets) muy importantes de "Cien años de soledad". Pero hay otro tema que es muy importante: ¿cuál es?Para descubrirlo, descifra (=déchiffre) esta palabra en "código César":

UQNGFCF

Ilustración de Luisa Rivera

PISTA:

¿Has encontrado la palabra? Escríbela en esta máquina de escribir:

Indice: cherche sur internet ce qu'est le code César et regarde le nombre de clés ainsi que le sens de la flèche. Tu pourras ensuite décrypter le message et l'écrire dans la machine à écrire.

S

SO

SOL

SOLE

SOLED

SOLEDA

Ilustración de Gonzalo Endara

El realismomágico

El realismo mágico es un movimiento artístico que presenta elementos mágicos/fantásticos percibidos como normales por los personajes.

"Soy un escritor realista porque creo que en América Latina todo es posible, todo es real. Asumir nuestra fantasía, que es una forma de realidad, puede dar algo nuevo a la literatura universal."

Gabriel García Márquez

Busca una pista escondida (cachée) en esta ilustración

¿Tienes el código final?Escríbelo aquí:

¿Tienes el código final?Escríbelo aquí:

(o si no has apuntado la pista al final de cada enigma)

B

BU

BUE

BUEN

BUEND

BUENDÍ

¡¡¡LO HAS CONSEGUIDO!!!

En efecto, el código final era BUENDÍA. La familia Buendía es la protagonista de este libro, ya que Cien años de soledad cuenta la historia de la familia Buendía a lo largo de siete generaciones... Te puedes imaginar cuántos personajes hay, si son siete generaciones... ¡¡¡muchísimos!!!

¡¡¡Muchísimas gracias por haberme ayudado!!! Me ha encantado pasar un tiempo en Macondo, pero es cierto que quería volver a mi casa... ¡Y gracias a ti he llegado sana y salva!Sin embargo, Macondo quedará para siempre en mi corazón. Espero que en el tuyo también...

Attention: ne pars pas encore! Après avoir lu ce texte, continue d'avancer jusqu'au formulaire dans lequel tu devras écrire ton nom et répondre à une dernière question

¡Adiós!

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1eres et Tales: ATRAPADOS EN MACONDO by clarisimi on Genially

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atrapados en macondo Un Escape Game deClara Siminiani León Explicaciones antes de empezar En un Escape Game, tienes que buscar la información que te permitirá avanzar o resolver los enigmas. Desliza tu ratón (=fais glisser ta souris) sobre la pantalla y sobre los elementos presentes para encontrar (=trouver) información escondida (=cachée).

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Corrección de la CO de "Dieguito el malo"

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Corrección de la CO de "Dieguito el malo"

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En este vídeo os explico la corrección de los ejercicios sobre Dieguito el malo.

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Aquí tenéis la ficha de CO en versión WORD para que podáis editarla.

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DOCUMENTO 4, "Dieguito el malo" (Negra y Criminal)

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DOCUMENTO 4, "Dieguito el malo" (Negra y Criminal)

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Aquí podéis escuchar el nuevo documento que tenéis que analizar: "Dieguito el malo" de Negra y Criminal.

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En este vídeo os explico la corrección sobre los ejercicios de CE de Eva Perón.

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De la historia al mito, de mujer a diosa: Eva Perón

# data[].attributes.body
En este vídeo, os explico la corrección sobre la ficha de CO de los dos vídeos de "El Dorado"

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Version WORD (la version PDF est dans votre casier)

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VÍDEO 1

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VÍDEO 2

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Corrección de la Expresión Escrita sobre los mitos

# data[].attributes.subject
Corrección de la Expresión Escrita sobre los mitos

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En este vídeo, os explico la corrección de la EE sobre los mitos.

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DOCUMENTO 1: ¿Qué sentido tiene hablarle a los niños de los Reyes Magos?

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DOCUMENTO 1: ¿Qué sentido tiene hablarle a los niños de los Reyes Magos?

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Definición del mito.

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Qué sentido tiene hablarle a los niños de los Reyes Magos

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Secuencia 4: ¿Cómo los mitos influyen en nuestra vida?

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Secuencia 4: ¿Cómo los mitos influyen en nuestra vida?

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Vous pourrez déposer vos devoirs sur le drive ou sur le casier numérique.
Je déposerai également sur le drive les documents de la séquence au fur et à mesure: ça restera un espace autre que ENT et PADLET en cas de dysfonctionnement de ces derniers.

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MAIL EXPLICATIF sur notre ORGANISATION à distance

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MAIL EXPLICATIF sur notre ORGANISATION à distance