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Repositório de bibliotecas de livros digitais e audiolivros em acesso aberto

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Repositório de bibliotecas de livros digitais e audiolivros em acesso aberto

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https://www.bad.pt/noticia/2020/04/29/as-bibliotecas-escolares-no-ensino-a-distanciaed-repositorio-de-bibliotecas-de-livros-digitais-e-audiolivros-em-acesso-aberto/

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Bem-vindo(a) à página matemática de 6º ano do IXL. Pratique matemática on-line com questões ilimitadas em 112 habilidades de 6º ano de matemática.

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Pratique habilidades de 5º ano de matemática no IXL, divirta-se e ganhe recompensas!

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Bem-vindo(a) à página matemática de 4º ano do IXL. Pratique matemática on-line com questões ilimitadas em 130 habilidades de 4º ano de matemática.

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Bem-vindo à página de matemática da terceira série do IXL. Pratique matemática online com perguntas ilimitadas em 183 habilidades matemáticas da terceira série.

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Bem-vindo à página de matemática da segunda série do IXL. Pratique matemática online com perguntas ilimitadas em 127 habilidades matemáticas da segunda série.

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Bem-vindo(a) à página matemática de 1º ano do IXL. Pratique matemática on-line com questões ilimitadas em 117 habilidades de 1º ano de matemática.

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Praticar Pré-escola de matemática on-line

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Bem-vindo(a) à página matemática de pré-escola do IXL. Pratique matemática on-line com questões ilimitadas em 73 habilidades de pré-escola de matemática.

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Procuraremos, com a criação de mais recursos educativos, fomentar a colaboração entre agentes culturais, artísticos e a comunidade educativa e mobilizar as artes nas escolas como recurso para as diferentes disciplinas.

Queremos, deste modo, assegurar a centralidade das artes e do património na formação dos alunos - porque a educação só será completa se integrar a dimensão cultural e artística.

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Cidadania Desenvolvimento - 1º ciclo  (1) (1)

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Cidadania e Desenvolvimento 3º Ciclo e Secundário

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Cidadania e Desenvolvimento 3º Ciclo e Secundário

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Cidadania e Desenvolvimento_3º ciclo e Secundario

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Cidadania e Desenvolvimento5º e 6ºs anos

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Cidadania e Desenvolvimento5º e 6ºs anos

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Cidadania e Desenvolvimento5º e 6ºs anos

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Cidadania e Desenvolvimento5º e 6ºs anos

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Museu Virtual do Cartoon - Galeria Anti Covid-19

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Uma ferramenta de deteção de notícias falas. Em linha desde hoje, dia 30 de março

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Distinguir as notícias verdadeiras das falsas
Tem dúvidas sobre algumas das notícias que lê? Os factos são estes:

As medidas de contenção adotadas na Europa são temporárias e não significam o fim da democracia nem dos valores liberais europeus.

O respeito das medidas de distanciamento social e de contenção salva numerosas vidas e é a melhor forma de travar a propagação do coronavírus. A União Europeia está a colaborar com os Estados-Membros para, na medida do possível, atenuar os efeitos e os problemas levantados pelo confinamento. Neste contexto, preparou um roteiro europeu com recomendações dirigidas às autoridades nacionais com vista a um levantamento coordenado e gradual das medidas de contenção, logo que seja seguro fazê-lo, prestando especial atenção ao respeito permanente do Estado de direito e dos direitos democráticos. Neste período de crise, os valores europeus, como a liberdade de circulação e de expressão, são mais importantes do que nunca. A UE está empenhada em garantir que estes valores são respeitados em toda a União durante este período difícil.

O número crescente de vítimas em toda a Europa prova que a COVID-19 é uma doença causada por um vírus novo e perigoso e não apenas uma estirpe recorrente da gripe sazonal.

Cada geração de europeus teve de enfrentar um grande desafio ou ameaça. O da nossa geração é a COVID-19. O que torna esta doença uma ameaça particularmente grave é o facto de ser tão contagiosa e de atacar os mais vulneráveis, isto é, os idosos e as pessoas com problemas de saúde. A natureza excecional do vírus na origem desta doença foi reconhecida em todo o mundo e a Organização Mundial da Saúde declarou que a COVID-19 tinha atingido o nível de pandemia. A UE reagiu colocando a saúde e a segurança dos cidadãos em primeiro lugar, colaborando estreitamente com os Estados-Membros para coordenar a ação e partilhar informações e recorrendo a todas as ferramentas ao seu dispor para abrandar a propagação da doença e encontrar soluções. A organização de contratação conjunta a nível da UE com vista à aquisição de equipamento de proteção individual para os hospitais e os profissionais de saúde, o apoio financeiro aos investigadores e às empresas para encontrar uma vacina e a ajuda aos países para se prepararem para as consequências económicas dos esforços de contenção da doença são exemplos da resposta da UE.

Ainda não existe nenhuma cura para o coronavírus.

Dar ouvidos a conselhos médicos de fontes desconhecidas ou pouco fiáveis pode pôr em perigo a sua saúde e impedir que outros tenham acesso aos medicamentos ou equipamento médico vital de que precisam. Tenha cuidado com tratamentos que não tenham sido devidamente testados e aprovados e distribuídos em grande escala. Se em condições normais não lhe inspirariam qualquer confiança, não se fie neles agora!

Só deve seguir as recomendações de saúde de fontes sérias e fidedignas, como as autoridades nacionais de saúde pública, a Organização Mundial da Saúde (OMS) ou o Centro Europeu de Prevenção e Controlo das Doenças (ECDC). Pense duas vezes antes de partilhar as informações sobre tratamentos que aparecem nas redes sociais. Escolha sempre fontes fidedignas para se manter a par das últimas notícias. Estamos nisto todos juntos e não nos podemos deixar levar por tratamentos "milagrosos".

Embora o seu desejo seja colaborar e trabalhar de forma construtiva com os países vizinhos, a UE denunciará sempre a desinformação nociva e as suas fontes.

A desinformação compromete a nossa capacidade para tomar as decisões certas. Um dos métodos mais frequentemente usados é o de bombardear o público com informações contraditórias, para que fiquemos sem saber em quem podemos acreditar. As consequências podem ser graves: ameaças à segurança das pessoas, perda de confiança nos governos e nos meios de comunicação social, diminuição da nossa influência mundial, etc. Em momentos de stresse e de emoções fortes, somos particularmente vulneráveis à desinformação. Há quem esteja a utilizar a COVID-19 para nos atacar precisamente num momento em que estamos mais frágeis.

Os analistas da EUvsDisinfo detetaram falsas alegações que estão a circular para espalhar a confusão e a desconfiança em torno da resposta da Europa ao surto de COVID-19. Não é segredo que a Rússia está na origem de algumas dessas alegações. A melhor resposta é denunciar as mentiras, identificar os responsáveis e dizer a verdade desde o início e repetidamente. A Comissão Europeia, o Parlamento Europeu e o SEAE juntam esforços para identificar casos de desinformação sobre o coronavírus e para sensibilizar o público para este problema.

Não existe qualquer ligação entre o coronavírus e a tecnologia 5G.

A UE tem as normas de defesa do consumidor mais elevadas do mundo. É por isso que podemos entrar numa loja e comprar qualquer produto que esteja à venda com toda a confiança. A 5G está em conformidade com estas normas extremamente elevadas. Na realidade, as nossas normas vão muito além do indicado pelos dados científicos internacionais, uma vez que, na UE, são as pessoas que estão em primeiro lugar.

Não há qualquer ligação entre a 5G e a COVID-19. O coronavírus é transmitido por uma pessoa infetada através de gotículas presentes no ar que expira ou que projeta quando espirra ou tosse. A 5G é a nova geração de tecnologia de rede móvel transmitida por ondas hertzianas não ionizantes. Não há provas de que a tecnologia 5G seja prejudicial para a saúde humana. O surto de COVID-19 na cidade chinesa de Wuhan não está relacionado com a 5G, tudo levando a crer que teve origem num mercado alimentar grossista.

Qualquer um de nós pode ser infetado pelo coronavírus.

Ignorar as recomendações oficiais põe em risco tanto os mais novos como os mais velhos. Atualmente, não existe nenhuma vacina contra o coronavírus e ninguém está imune à infeção. Todos temos um papel a desempenhar na luta contra o vírus. Devemos proteger a nossa própria saúde e a dos membros mais vulneráveis da sociedade e impedir que os serviços médicos fiquem sobrecarregados. Lavar cuidadosamente as mãos e evitar tocar na cara são as formas mais eficazes de pôr termo à propagação do coronavírus. A Organização Mundial de Saúde aconselha todas as pessoas, independentemente da idade, a tomarem medidas para se protegerem do coronavírus, por exemplo, adotando uma boa higiene respiratória e das mãos e autoisolando-se.

Ninguém está a usar a crise do coronavírus como pretexto para impor a vacinação em massa.

Infelizmente, ainda não existe nenhuma vacina nem nenhuma cura para a COVID-19. A UE já mobilizou 140 milhões de euros para financiar a investigação e ajudar a encontrar um tratamento e uma vacina contra a doença. A vacinação é um dos maiores sucessos da saúde pública. Todos os anos, salva a vida a pelo menos dois a três milhões de pessoas no mundo e evita doenças crónicas e incapacitantes a muitas outras.

Embora defenda ativamente a importância das vacinas, a UE não tem planos para impor a vacinação em massa. Em contrapartida, há muito quem difunda alegações contra as vacinas que contrariam o conhecimento científico. Estas alegações alimentam-se das emoções e do medo, causando danos significativos à saúde pública.

A UE sempre apoiou os investimentos nacionais na saúde pública.

A UE é favorável a um investimento importante na saúde pública e as regras orçamentais da UE nunca exigiram cortes nesta área. Na Europa, as pessoas e a sua saúde estão em primeiro lugar e a despesa pública com os cuidados de saúde aumentou na maioria dos países da UE na última década. Esta é uma política que distingue a União Europeia do resto do mundo. A UE lançou recentemente um plano para apoiar os países durante a crise, flexibilizando as regras para que possam gastar mais em serviços de emergência e concentrarem-se no mais importante: proteger as pessoas.

Mas não se trata de uma novidade. Desde a crise financeira de 2008, a UE multiplicou as iniciativas financeiras para ajudar todos os Estados-Membros, em especial os mais duramente afetados pela crise, como a Grécia, a Espanha e a Itália. Os sistemas de saúde de países como a Grécia não foram prejudicados por estas reformas, pelo contrário, o Programa de Apoio à Estabilidade da UE ajudou a introduzir uma cobertura universal dos cuidados de saúde e um sistema de saúde abrangente. Para além de apoiar as PME, a investigação e a inovação e os projetos relacionados com o clima, o Plano de Investimento ajudou a financiar um grande número de projetos no setor da saúde, nomeadamente para desenvolver novos tratamentos oncológicos e expandir e modernizar hospitais.

Os países da UE continuam a ser os melhores parceiros uns dos outros e estão a redobrar os esforços de solidariedade.

Seria uma coincidência muito grande se os governos autoritários com máquinas de propaganda bem oleadas fossem também os mais bem preparados para responder a uma crise sanitária importante. Se fosse verdade...

O facto é que as instituições europeias e os seus parceiros estão a fazer mais pelos seus cidadãos do que qualquer outra parte do mundo. Embora a UE não tenha uma palavra a dizer em questões de saúde pública, há muitas outras coisas que pode fazer. Estamos a usar todos os instrumentos de que dispomos para combater o coronavírus, por exemplo, mantendo as fronteiras abertas para assegurar o abastecimento em bens vitais, organizando um fórum para coordenar e partilhar experiências e prestando uma importante assistência financeira, médica e pessoal.

Uma grande parte do nosso trabalho é organizar a resposta económica, permitindo que os países da UE se mantenham concentrados nas questões de saúde pública enquanto começamos a trabalhar na recuperação económica. A criação do SURE, um fundo de solidariedade no valor de 100 mil milhões de euros, e da Iniciativa de Investimento de Resposta à Crise do Coronavírus, que disponibiliza 37 mil milhões de euros em apoio financeiro para combater a crise a curto prazo, fazem parte desta resposta. Além disso, mil milhões de euros do orçamento da UE serão reorientados para apoiar empréstimos a, pelo menos, 100 000 PME e pequenas empresas de média capitalização europeias.

As instituições e os países da UE têm feito mais pelos europeus do que qualquer outro país, nomeadamente trabalhando sem tréguas para melhorar a disponibilidade de material médico.

Assistimos a atos notáveis de solidariedade: hospitais alemães que aceitam doentes italianos, máscaras enviadas aos médicos italianos pela França e a Áustria, países que reúnem esforços para repatriar cidadãos, etc..

Um dos grandes trunfos da UE é a partilha de recursos e conhecimentos especializados para obter os melhores resultados. Com base nesta ideia, a UE lançou o "RescEU", um projeto que irá armazenar e gerir a distribuição de equipamento médico vital e enviá-lo para as áreas mais afetadas. Os vírus não olham a fronteiras nem nacionalidades: precisamos de encontrar uma resposta europeia para o que é um problema europeu.

Quanto mais recursos investirmos juntos mais rentáveis serão os nossos investimentos e os produtores poderão acelerar a produção, confiantes de que serão devidamente recompensados. O orçamento inicial da UE para a constituição desta reserva é de 80 milhões de euros. A solidariedade europeia salva vidas.

A UE está a ocupar-se dos aspetos pelos quais é responsável: assegurar que os bens vitais atravessam as fronteiras, garantir a coordenação e a partilha de informações entre os governos nacionais e dirigir os recursos financeiros e os conhecimentos especializados para onde são necessários para que os governos possam continuar concentrados no mais importante: a saúde pública.

A competência para adotar leis a nível nacional para combater o coronavírus cabe inteiramente aos países da UE: a Comissão não tem o direito de interferir na legislação e nas decisões nacionais sobre assuntos como a saúde. Por outro lado, a UE pode elaborar políticas europeias e lançar iniciativas pan-europeias rápidas e coordenadas para fazer face à crise, em conjunto com os países da UE. Por exemplo, a decisão de impor o confinamento dos cidadãos e de fechar as fronteiras de um país é tomada a nível nacional, mas a mobilização de 140 milhões de euros provenientes dos fundos europeus para encontrar uma vacina, novos tratamentos e testes de diagnóstico é feita a nível da UE.

A UE está a reunir fundos para que as empresas possam produzam os bens necessários para responder à crise: máscaras, luvas, vestuário de proteção e outro equipamento médico.

Para canalizarem os seu recursos para a produção deste bens, as empresas precisam de ter a certeza de que alguém os irá comprar. Para as tranquilizar, a Comissão lançou vários procedimentos de contratação conjunta. Esta abordagem está a funcionar e as empresas propõem-se a fazer ainda mais máscaras médicas e óculos protetores: na realidade, mais do que as quantidades solicitadas no início. O equipamento será colocado à disposição dos médicos, enfermeiros e de outras pessoas que dele precisam pouco depois da assinatura dos contratos pelos Estados-Membros.

Schengen tem desempenhado um papel fundamental da nossa resposta ao coronavírus, mantendo as fronteiras abertas à circulação de bens e serviços em permanência. A introdução de medidas especiais, como os "corredores verdes", permitirá que todos os veículos de transporte de mercadorias atravessem as fronteiras internas Schengen em 15 minutos.

Alguns países da UE introduziram controlos temporários nas fronteiras para travar a propagação do coronavírus, mas tal não significa que as fronteiras estejam fechadas. Os doentes com COVID-19 estão a ser transportadores para receberem o tratamento necessário noutro país e as máscaras médicas, óculos protetores e outros equipamentos vitais continuam a atravessar as fronteiras.

Os vírus não fazem distinções em função da origem, da cor da pele nem do passaporte. Em diferentes partes do mundo, as pessoas estão a tentar atribuir a doença a grupos específicos, chamando-lhe "vírus europeu", "vírus chinês" ou "vírus americano".

O facto é que se trata de um vírus humano.O coronavírus é transmitido por uma pessoa infetada através de gotículas presentes no ar que expira ou que projeta quando espirra ou tosse. Não há nenhuma população ou grupo específico que seja especialmente portador do vírus. Se leu que o vírus é intencionalmente propagado por migrantes ou grupos étnicos específicos, fique a saber que essa alegação não tem nenhuma base científica. A epidemia de COVID‑19 é uma crise mundial que exige uma solidariedade mundial.

A UE tem algumas das normas mais rigorosas do mundo em matéria de proteção de dados e da privacidade. Não é o coronavírus que as vai pôr em causa.

As tecnologias digitais podem ajudar a proteger e salvar vidas. As aplicações de rastreio podem desempenhar um papel fundamental em todas as fases da crise, em especial, quando chegar o momento de levantar gradualmente as medidas de contenção, complementando outras medidas, como o reforço das capacidades de realização de testes. Estas aplicações podem contribuir para prevenir a propagação do vírus, usando o sinal Bluetooth do telemóvel para alertar o utilizador que se aproxima de uma pessoa infetada. A UE aprovou um conjunto de ferramentas e a Comissão emitiu orientações específicas com o objetivo de garantir que todas as aplicações respeitem as mesmas normas em matéria de proteção dos dados pessoais, segurança e eficácia. A utilização de aplicações de rastreio será voluntária. Mas, para obter os resultados esperados, é preciso um número muito elevado de utilizadores. É por isso que é tão importante proteger plenamente a privacidade e os dados pessoais, para que os cidadãos as possam usar com toda a confiança.

A Comissão solicitou também às empresas de telecomunicações que fornecessem dados móveis anonimizados e agregados. Através da análise dos padrões de mobilidade, queremos compreender melhor a interação entre a propagação do vírus e o impacto das medidas tomadas. Muitos operadores móveis estão interessados em participar neste projeto, que visa abranger toda a UE e cujas conclusões serão transmitidas a todos os Estados-Membros. Este projeto não implica o tratamento de dados pessoais e está em plena conformidade com o Regulamento Geral sobre a Proteção de Dados e a legislação em matéria de privacidade das comunicações eletrónicas. Os conjuntos de dados individuais dos cidadãos nunca serão identificados.

Atenção às burlas na Internet

Atenção às burlas em linha relacionadas com produtos que alegadamente podem curar ou impedir a infeção pela COVID-19. Existem comerciantes desonestos que podem tentar enganá-lo anunciando ou vendendo produtos, como máscaras de proteção ou desinfetantes para as mãos, que alegadamente previnem ou curam a infeção, mas que na verdade não são eficazes. Estes conselhos podem ajudá-lo a detetar e evitar eventuais burlas.

Recursos e ferramentas em linha

Descubra uma série de recursos e ferramentas em linha que podem ser úteis para alunos, professores e educadores durante o surto de COVID‑19.

Leia o nossa publicação no Medium sobre cinco coisas úteis que deve saber sobre o coronavírus.

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Tem dúvidas sobre algumas das notícias que lê? Os factos são estes: As medidas de contenção adotadas na Europa são temporárias e não significam o fim da democracia nem dos valores liberais europeus. O respeito das medidas de distanciamento social e de contenção salva numerosas vidas e é a melhor forma de travar a propagação do coronavírus.

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https://poligrafo.sapo.pt/
O POLÍGRAFO é um projeto jornalístico online que tem como principal objetivo apurar a verdade – e não a mentira - no espaço público.

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hora do conto pela escritora e autora Manuela Ribeiro

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hora do conto pela escritora e autora Manuela Ribeiro

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Visita a Biblioteca Virtual do WWW.Trafaria Mais

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Diário de Anne Frank em BD e-book oficializado

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Diário de Anne Frank em BD e-book oficializado

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Visita o www.Trafaria Mais Biblioteca Digital

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“A Maior Flor do Mundo” (Vídeo) – Trafaria Mais

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Através do Google Arts and Culture poderá ter acesso a centenas de coleções e exposições (temporárias e permanentes) de museus de todo o Mundo.
Em muitos casos, é utilizada a tecnologia do Street View, para permitir uma experiência verdadeiramente interativa

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Explore all Collections on Google Arts & Culture.

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Através do Google Arts and Culture poderá ter acesso a centenas de coleções e exposições (temporárias e permanentes) de museus de todo o Mundo.
Em muitos casos, é utilizada a tecnologia do Street View, para permitir uma experiência verdadeiramente interativa

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Os alunos praticam ao seu ritmo, primeiro identificando e preenchendo as lacunas no seu conhecimento e, depois, progredindo na sua aprendizagem.

Conteúdo de confiança

Os conteúdos da Khan Academy são criados por especialistas americanos e adaptados para o contexto português pela Fundação Altice, com a validação dos vídeos pela Sociedade Portuguesa da Matemática e dos exercícios pela Associação de Professores de Matemática. Será sempre gratuita para alunos e para professores.

Ferramentas para a capacitação de professores

Com a Khan Academy os professores conseguem identificar mais facilmente as dificuldades dos seus alunos, podendo adaptar as estratégias de ensino e ir ao encontro das necessidades de cada um.

PROFESSORES

Faça um trabalho diferençado nas suas turmas e envolva todos os seus alunos.

Disponibilizamos ferramentas que ajudam os professores a gerir o trabalho e a aprendizagem das suas turmas. Cerca de 90% dos professores norte-americanos que já usaram a Khan Academy relatam que essas ferramentas são eficientes.

ALUNOS

Tu podes aprender o que quiseres.

Aprende de forma sólida matemática, ciências e muito mais.

"Eu venho de uma família humilde. Vivo numa casa com uma só divisão. Quando eu era criança tinha medo da matemática, mas hoje gosto muito graças à Khan Academy."

JUNTOS PODEMOS FAZER A DIFERENÇA

Todas as crianças têm direito a aprender.

Em todo o mundo, cerca de 617 milhões de crianças não adquiriram as competências básicas na matemática e na interpretação de textos. Pode mudar o rumo da vida de uma delas.

Começa a usar a Khan Academy hoje mesmo

Principais mecenas

Apoios recebidos durante a epidemia de COVID-19

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Khan Academy | Cursos, aulas e exercícios grátis

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Aprende conteúdos de Matemática, Informática, Economia, Física, Química, Biologia, Medicina, Finanças, História e muito mais. A Khan Academy é uma organização sem fins lucrativos com a missão de proporcionar uma educação gratuita e rigorosa para todos, estejam onde estiverem.

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Tutorial

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Um "vírus" mais perigoso que o novo coronavírus ...

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Desinformação by Rede de Bibliotecas Escolares, featuring articles about Books, Fact Checking, Innovation...

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A DGS disponibilizou um jogo interessante e muito útil para os mais pequenos, mas que também estimula o conhecimento por parte dos adultos.

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A DGS disponibilizou um jogo interessante e muito útil para os mais pequenos, mas que também estimula o conhecimento por parte dos adultos.

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Jogo  da responsabilidade da Direção Geral da Saúde. (Pode ser jogado por alunos de qualquer ciclo)

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Modernize workflows with Zoom's trusted collaboration tools: including video meetings, team chat, VoIP phone, webinars, whiteboard, contact center, and events.

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Recursos vídeo de grande qualidade, para todos os níveis de ensino.

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O Edmodo é uma plataforma social
educativa acessível através de um navegador para a web no
endereço www.edmodo.com e permite a comunicação entre
alunos e professores através de um sistema fechado, privado
e gratuito.

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Fiz um canal do youtube onde estou a disponibilizar vários contos para os alunos em casa poderem ouvir .

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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REDA -  Recursos Educativos Digitais e Abertos

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REDA -  Recursos Educativos Digitais e Abertos

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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O ClassDojo mantém os professores conectados com os alunos e encarregados de educação, para construir comunidades de sala de aula

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If your community is preparing for school closures, we can help.
ClassDojo is a free communication platform: learn more about remote learning on ClassDojo

Para professores Para presidentes da escola Para encarregados de educação

Recursos para professores

Deseja partilhar com os professores? Aqui está tudo o que necessita 😍

Utilize simplesmente esta apresentação para o ajudar a partilhar o ClassDojo com os seus colegas. Também é possível utilizar a versão vídeo para partilhar com facilidade uma sessão de formação com os professores da sua escola!

Inicie o ano com o pé direito 🎉

Todos os recursos que necessitas para o Regresso às Aulas!

Dê as boas-vindas ao encarregado de educação 👏🏼

Apresentação noturna do Regresso às Aulas

Partilhe com os encarregados de educação como o ClassDojo os mantém conectados consigo e com a sua turma.

Carta de apresentação para os encarregados de educação

Uma simples carta explicativa de uma página relativamente ao ClassDojo para os encarregados de educação.

Bem-vindo alunos 🐯

Vídeo de apresentação dos alunos

Apresente o ClassDojo aos seus alunos com este vídeo fantástico de 90 segundos

FAQs acerca das contas dos alunos

Obtenha todo o conhecimento acerca das contas dos alunos
Descarregar

Conjunto de Decorações da Sala de Aula!

Torne a sua turma extremamente especial com a ajuda da arte dos monstros, cartazes, certificados e muito mais! Descarregue gratuitamente o Pacote de Decorações, ou visite o Loja ClassDojo para mais ofertas 🙌
Descarregar Decoração Conjunto

Desejamos-lhe um ano letivo fantástico! 😄 📯 🍎

Dicas para iniciar

Um guia rápido para configurar a sua conta como professor

Recursos para os presidentes das escolas

FAQs acerca dos Presidentes das Escolas

Uma página com uma perspetiva geral do produto e da segurança para administradores, a explicar como funciona o ClassDojo
Descarregar FAQs

Centro de Privacidade

O ClassDojo esforça-se arduamente para manter a sua comunidade protegida - visite o nosso líder da indústria relativamente ao Centro de Privacidade para mais informações
Visite o Centro de Privacidade

Recursos para encarregados de educação

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If your community is preparing for school closures, we can help.ClassDojo is a free communication platform: learn more about remote learning on ClassDojo Para professores Para presidentes da escola Para encarregados de educação Utilize simplesmente esta apresentação para o ajudar a partilhar o ClassDojo com os seus colegas.

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Central de Ajuda oficial do Google Classroom, onde você pode encontrar dicas e tutoriais sobre como usar o produto e outras respostas a perguntas frequentes.

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Coloca à sua disposição mais de 2000 recursos educativos digitais nas categorias de
Introdução às Ciências, Biologia, Física, Geologia, Matemática e Química.

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Coloca à sua disposição mais de 2000 recursos educativos digitais nas categorias de
Introdução às Ciências, Biologia, Física, Geologia, Matemática e Química.

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"A Escola Mágica é uma plataforma que potencializa a aprendizagem nos 1º, 2º e 3º ciclos. Para cada disciplina, alunos e professores podem aprender e ensinar com centenas de pequenos vídeos que explicam detalhadamente toda a matéria. Podem também, exercitar a aprendizagem com milhares de exercícios interativos, desenvolvidos como se de desafios/jogos se tratassem."

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"Eu adoro a Escola Mágica! Eu aprendo com a Escola Mágica."

"A Escola Mágica é uma ferramenta importante porque pode crescer, estudar a brincar."

"Com a Escola Mágica acompanho toda a matéria e ainda recebo sugestões de exercícios para praticar."

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Escola Mágica | Conteúdos Programáticos para 1º, 2º e 3º Ciclos

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Inscreve-te na Escola Mágica - a plataforma educativa digital, com milhares de vídeos e exercícios interativos para o 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico.

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"A Escola Mágica é uma plataforma que potencializa a aprendizagem nos 1º, 2º e 3º ciclos. Para cada disciplina, alunos e professores podem aprender e ensinar com centenas de pequenos vídeos que explicam detalhadamente toda a matéria. Podem também, exercitar a aprendizagem com milhares de exercícios interativos, desenvolvidos como se de desafios/jogos se tratassem."

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"Eu adoro a Escola Mágica! Eu aprendo com a Escola Mágica."

"A Escola Mágica é uma ferramenta importante porque pode crescer, estudar a brincar."

"Com a Escola Mágica acompanho toda a matéria e ainda recebo sugestões de exercícios para praticar."

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Escola Mágica | Conteúdos Programáticos para 1º, 2º e 3º Ciclos

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Inscreve-te na Escola Mágica - a plataforma educativa digital, com milhares de vídeos e exercícios interativos para o 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico.

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"A Escola Mágica é uma plataforma que potencializa a aprendizagem nos 1º, 2º e 3º ciclos. Para cada disciplina, alunos e professores podem aprender e ensinar com centenas de pequenos vídeos que explicam detalhadamente toda a matéria. Podem também, exercitar a aprendizagem com milhares de exercícios interativos, desenvolvidos como se de desafios/jogos se tratassem."

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"Eu adoro a Escola Mágica! Eu aprendo com a Escola Mágica."

"A Escola Mágica é uma ferramenta importante porque pode crescer, estudar a brincar."

"Com a Escola Mágica acompanho toda a matéria e ainda recebo sugestões de exercícios para praticar."

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Escola Mágica | Conteúdos Programáticos para 1º, 2º e 3º Ciclos

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Inscreve-te na Escola Mágica - a plataforma educativa digital, com milhares de vídeos e exercícios interativos para o 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico.

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Um sítio criado pela Direção Geral da Educação

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Um sítio criado pela Direção Geral da Educação

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https://apoioescolas.dge.mec.pt/

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Infográfico do Ricardo OLiveira, acedido via Facebook do Carlos Vaz (em 20.03.15)

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acabei de criar este canal onde vou colocar várias leituras https://www.youtube.com/watch?v=br4LsDIrS0Q

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Embora com números datados, a informação global é útil,.

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dos 5 aos 15 anos