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petites vidéo de 4min 30 à destination des baccalauréats professionnels

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Matiere: Sciences
Leçon 1
Titre: Calcul de la vitesse de la lumière
Niveau: Baccalaureat professionnel
Prénom et Nom du Professeur: Mme Hélène PREGO, lycée professionnel Coubertin, Calais - Laboratoire de Mathématiques de la Côte d'Opale, académie de Lille
Leçon 2
Titre: "Bulles", les tensio-actifs.
Niveau: Baccalaureat professionnel
Prénom et Nom du Professeur: Mme Hélène PREGO, lycée professionnel Coubertin, Calais - Laboratoire de Mathématiques de la Côte d'Opale, académie de Lille
Leçon 3
Titre: L'augmentation du niveau des océans
Niveau: Baccalaureat professionnel
Par Mme Hélène PREGO, lycée professionnel Coubertin, Calais - Laboratoire de Mathématiques de la Côte d'Opale, académie de Lille

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Baccalaureat professionnel | Sciences - Weo

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Matiere: Sciences Leçon 1 Titre: Calcul de la vitesse de la lumière Niveau: Baccalaureat professionnel Prénom et Nom du Professeur: Mme Hélène PREGO, lycée professionnel Coubertin, Calais - Laboratoire de Mathématiques de la Côte d'Opale, académie de Lille Leçon 2 Titre:

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[vidéo] #LaScienceEstLa proposée par le palais de la découverte

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[vidéo] #LaScienceEstLa proposée par le palais de la découverte

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Des petites vidéos de vulgarisation chaque mardi, jeudi et vendredi à 17h. Vous pouvez poser des questions sur le live youtube.

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#LaScienceEstLà - Au programme - Palais de la découverte

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Venez partager le plaisir des sciences grâce aux expériences extraordinaires présentées par des médiateurs scientifiques passionnés et passionnants.

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[ateliers] Les Sciences en pyjama par les petits débrouillards

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[ateliers] Les Sciences en pyjama par les petits débrouillards

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Ateliers à faire à la maison sous forme de parcours. De nouvelles activités sont proposées régulièrement.

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Les sciences en pyjama - Les Petits Débrouillards

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En cette période historique, Les Petits Débrouillards se mobilisent et vous proposent des parcours (30 à 45 minutes) de découverte des sciences à faire en famille.

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Ressources de La main à la pâte

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[article] Ressources fiables sur le Coronavirus par les membres du Café des Sciences

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[article] Ressources fiables sur le Coronavirus par les membres du Café des Sciences

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Retrouvez sur cette page une liste d'articles triées par sources pour vous informer sur l'épidémie en cours et le Covid-19.

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Vous avez des interrogations au sujet de la pandémie dûe au virus COVID-19 ? Sur cette page vous pourrez retrouver un ensemble de ressources fiables primaires et vulgarisées afin de vous informer sur cette situaion exeptionnelle.
Informez-vous, restez chez vous et prenez soin de vous et de vos proches.

Votre source privilégiée doit et devra rester les sources officielles et les informations émises par vos gouvernements

17/03/2020 : Ajout de ressources et mise en page

Vidéo collaborative par les membres du Café des Sciences

Cette vidéo appelle tout spectateur à redoubler de prudence et de précautions sanitaires et épistémiques vis-à-vis du coronavirus. Elle a été produite par un ensemble de vulgarisateurs scientifiques, généralement pas experts en épidémiologie, mais qui font confiance aux communiqués de l'Organisation Mondiale de la Santé à ce sujet.

Sources primaires et officielles - Français

Sources primaires et officielles - Anglais

Articles et production journalistique - Français

Articles et production journalistique - Anglais

Vulgarisation - Français

Vulgarisation - Anglais

Twitter et réseaux sociaux - Français

Twitter et réseaux sociaux - Anglais

Autres ressources et informations

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Vous avez des interrogations au sujet de la pandémie dûe au virus COVID-19 ? Sur cette page vous pourrez retrouver un ensemble de ressources fiables primaires et vulgarisées afin de vous informer sur cette situaion exeptionnelle. Informez-vous, restez chez vous et prenez soin de vous et de vos proches.

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[Agenda] RDV avec des pros de la CSTI tous les jeudis à 10h10

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[Agenda] RDV avec des pros de la CSTI tous les jeudis à 10h10

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Sur le compte Twitter d'ESTIM/Ecole de la médiation ! @EstimMediation

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[vidéo] Détecter une maladie à l'odorat : est-ce possible ?

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[vidéo] Détecter une maladie à l'odorat : est-ce possible ?

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Viviane allias @scilabus présente l'état des connaissances scientifiques sur les capacités humaines à détecter une maladie par l'odeur.

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Ce que votre odorat peut détecter : certaines maladies

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Soutiens aux enseignants dasn leurs leurs pratiques numériques

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Assurer la continuité pédagogique : la posture

Une communauté de citoyen·nes qui soutiennent les enseignant·es dans leurs pratiques numériques pour assurer (au mieux) la continuité pédagogique durant l'épidémie du coronavirus en France.

Appel à mobilisation citoyenne

Nous vivons depuis quelques jours une situation tout à fait exceptionnelle. Parmi les multiples décisions prises, il y a notamment celle de fermer écoles, collèges et lycées. 880 000 enseignant·es et 12 millions d'élèves sont donc invité·es à faire cours depuis chez elles ou chez eux.

Parce que nous croyons que l'École est notre bien commun, un lieu où l'on apprend et se construit et parce que nous voulons que tous les élèves continuent d'en bénéficier.
Parce que la mobilisation de la communauté éducative depuis le 13 mars prouve - s'il en était besoin - l'énorme engagement des enseignant·es, leur expertise et leur volonté de faire vivre les liens éducatifs avec tous leurs élèves.
Parce que nous savons que ces liens peuvent être entretenus, en co-éducation avec les parents, dans un écosystème éducatif numérique libre, neutre, décentralisé, loin de toute tentative de marchandisation ou de récupération.
Parce que nous voulons apporter notre pierre à l'édifice, pour assurer la continuité du service public d'éducation, à partir de celles et ceux qui la font : les 880 000 enseignant·es de France.

Nous avons créé la plateforme continuitepedagogique.org mobiliser massivement des personnes dotées de compétences numériques, pour aider les enseignant·es en demande de conseils à se former à l'usage d'outils en ligne.

Confiant·es dans la diversité des talents et l'envie de participer à l'effort national de mobilisation et de solidarité, nous souhaitons construire avec vous une plateforme gratuite, libre, collaborative et contributive autour des principes du co-apprentissage et de la formation par les pairs. Organisée autour d'un recensement des compétences numériques, techniques et pédagogiques, de la mise en relation avec des enseignant·es qui le demandent, ainsi que d'un calendrier partagé de sessions d'échanges de pratiques, la plateforme continuitepedagogique.org veut aider les enseignant·es à répondre facilement, rapidement et efficacement à leurs besoins immédiats de formation.

Tous les enseignant·es le savent : enseigner, c'est plus que transmettre, c'est créer des liens fondamentaux pour le futur - une communauté, avec ses élèves, leurs parents, ses collègues. Cette communauté peut et doit continuer de vivre ! Les outils sont là. Aidons chacun·e à s'en saisir, à sa façon.
Nous appelons donc à une mobilisation citoyenne pour aider les enseignant·es à se former rapidement aux usages pédagogiques du numérique.

Vous êtes

Vous êtes enseignant·e

Vous êtes enseignant·es et vous souhaitez vous approprier le numérique ? Nous vous aidons.

Vous êtes volontaire

Vous faites partie de la communauté éducative (enseignant·es, référent·es numériques, formateur·ices, militant·es dans l'éducation populaire, entrepreneur·es dans les EdTech, etc.) et vous enseignez avec le numérique ?

Vous êtes étudiant·es, parents, ou sensibles à la cause éducative, vous savez utiliser les outils numériques et vous souhaitez mettre du temps à disposition d'enseignant·es ?

Vous êtes développeur·ses ou designers et vous souhaitez proposer une autre application web au service de la continuité pédagogique ?
Rejoignez-nous sur Slack

Qui sommes-nous ?

La plateforme continuitépedagogique.org est initiée par un collectif informel d'acteurs d'horizons variés souhaitant agir en soutien aux personnels de l'Education Nationale dans une logique de contribution au service public en temps de crise. Nous avons besoin de votre aide.

Elles et ils soutiennent la démarche

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Assurer la continuité pédagogique : la posture Une communauté de citoyen·nes qui soutiennent les enseignant·es dans leurs pratiques numériques pour assurer (au mieux) la continuité pédagogique durant l'épidémie du coronavirus en France. Appel à mobilisation citoyenne Nous vivons depuis quelques jours une situation tout à fait exceptionnelle.

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[défis] Sciences à la maison, par La Rotonde

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[défis] Sciences à la maison, par La Rotonde

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Deux activités proposées quotidiennement, une le matin, une l'après-midi. Pour divertir ses neurones chaque jour !

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[Live] Le 26 mars à 15H : expériences de physique en direct 

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[Live] Le 26 mars à 15H : expériences de physique en direct 

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Par Julien Bobroff  ! A retrouver ici : http://youtube.com/vulgarisation

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[Podcast] En quête des plus anciennes traces de vie fossiles

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[Podcast] En quête des plus anciennes traces de vie fossiles

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Pour en savoir plus sur les hypothèses scientifique autour des origines de la vie

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Dans ce troisième épisode de notre série "L'origine de la vie", les chercheurs Laurence Lemelle et Alexandre Simionovici nous racontent comment les scientifiques parviennent à remonter le temps sur plusieurs milliards d'années, à la recherche des plus anciennes traces de vie !

Quelles sont les plus anciennes traces de vie sur Terre et à quand remontent-elles ? Si la formation de notre planète est précisément datée - elle a 4,567 milliards d'années - l'apparition de la vie reste quant à elle entourée de mystère.

Il y a 3,4 milliards d'années, c'est acquis, des colonies de bactéries peuplaient des eaux peu profondes. La vie remonte donc au moins à cette époque. Mais que s'est-il passé dans le milliard d'années qui a précédé ?

De l'Australie au Groënland, en passant par ces laboratoires où l'on apprend à faire parler la roche, une formidable enquête scientifique est en cours. C'est le thème de ce troisième épisode de notre série de podcasts consacrée à l'origine de la vie.
Avec Laurence Lemelle, chargé de recherche à l'ENS Lyon (laboratoire de Géologie de Lyon - Terre, planètes, environnement). Avec Alexandre Simionovici, professeur à l'université Grenoble Alpes et chercheur au laboratoire ISTerre. Un podcast réalise en partenariat avec l'Université Grenoble Alpes et le projet " Origin of Life ", financé par l'IDEX Université Grenoble Alpes. Sur smartphone ou tablette, si vous n'utilisez pas Soundcloud, cliquez ci-dessous sur "Listen in browser"

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Podcast : En quête des plus anciennes traces de vie fossiles

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Dans ce troisième épisode de notre série "L'origine de la vie", les chercheurs Laurence Lemelle et Alexandre Simionovici nous racontent comment les scientifiques parviennent à remonter le temps sur plusieurs milliards d'années, à la recherche des plus anciennes traces de vie ! Quelles sont les plus anciennes traces de vie sur Terre et à quand remontent-elles ?