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AREA
DERECHO:

TUTORA
: ANA CAROLINA ZAVALA

TEMA:
LA CONSTITUCION NACIONAL.-

El
objetivo de la tarea es que el alumno aprenda : A) que la
Constitución es la Norma fundamental de un Estado de Derecho, que el
resto del complejo normativo positivo y vigente debe estar en armonía
con ella, B) que la Constitución tiene una estructura de función y
de contenido, C)

que
la Constitución tuvo distintas reformas.-

TAREA:

-
Se debe buscar el texto de la Constitución.-

Investigue
su origen ,su historia, año que se sanciona-

Indique
cuantas partes tiene y como es su subdivisión.-

realice un esquema sobre que temas
trata cada una de las partes-

realice
un cuadro comparativo de las distintas reformas de la Constitución.-

RECURSOS
: para consultar

http://leadiazprofesor.blogspot.com.ar/p/constitucion-nacional.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Constituci%C3%B3n_de_la_Naci%C3%B3n_Argentina

https://www.youtube.com/watch?v=OC-HPFypT-0&list=PL3LG7I0Pq55SItDjlMdNV4b5xbX6Hr0AU

http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/derecho/la_constitucin_nacional.html

https://es. wikipedia.org/wiki/Constitución _de_la_Nación_Argentin..-

bibliotecadigital.csjn.gov.ar/Constitucion-de-la-Nacion-Argentina-Public..

http://cnnacional.blogspot.com.ar/2007/11/cuantas-reformas-hubieron-en-la.html

-http://www.slideshare.net/Luis-Irusta/la-constitucion-nacional-13808305.-

PROCESO:

2
o 3 alumnos por cada maquina deben asumir la investigación.-

deben
utilizar los entornos virtuales  en Recursos-

abran
un documento en word, denominen sus tareas, registren la
información.-

se
forman  3 ( tres grupos) para tratar tres temas

grupo
1 tema
1 Constitución
Nacional se investigara su historia su nombre , porque es norma
fundamenta, porque el resto del derecho debe estar en armonía con
la Constitución, año en que se la sanciono y proceso de sanción

grupo
2  tema 2 E structura
y división de la constitución y subdivisión de cada una de las
partes.-

grupo
3 tema
3
realizar cuadro comparativo de las distintas reformas, destaca los
derechos que se fueron conquistando.-

ACTIVIDADES:

En
cada grupo se designara  : un lector, un escritor y se expondrá lo
resumido

leer
las investigaciones hechas.-

organizar
un cuadro sinoptico  que resuma la investigación.-

cada
grupo creara un word donde almacenara lo investigado.-

cada
grupo en clase expondrán  y analizaran lo investigado-

concluido
el paso anterior de análisis y de exposición reenviaran a sus
correos institucionales los trabajos para que cada uno unifique el
trabajo respecto de la Constitución.-