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ATTIVITÀ 6 - VALUTARE (ANCORA) LA LETTURA AD ALTA VOCE

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ATTIVITÀ 6 - VALUTARE (ANCORA) LA LETTURA AD ALTA VOCE

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Invia al tuo insegnante la prima e l'ultima registrazione con un testo scritto in cui descrivi:

a) quanto ti sei preparato per l'ultima registrazione?
b) Hai colto pienamente il significato del testo e sei capace di trasmetterlo in modo efficace?
c) I toni, le pause, gli accenti e i colori della voce sono cambiati mammano dalla prima all'ultima registrazione? Se sì, indica quali sono stati questi cambiamenti.

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Attività 5 - BENEFICI DELLA LETTURA A VOCE ALTA

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Attività 5 - BENEFICI DELLA LETTURA A VOCE ALTA

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Sei d'accordo con i seguenti commenti sull'abilità di leggere ad alta voce?
Scrivi qualche riga sull'argomento e valuta ancora una volta la tua registrazione (ATTIVITÀ 2). Registrati altre volte finché ti senta impadronito del testo!

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Attività 4 - VALUTARE LA LETTURA AD ALTA VOCE

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Attività 4 - VALUTARE LA LETTURA AD ALTA VOCE

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Leggi il testo sotto e sottolinea le parole che consideri fondamentiali per quanto riguarda la lettura ad alta voce:

Come si fa a leggere bene a voce alta? Innanzitutto il primo obiettivo è consentire di sentire, e quindi di ascoltare. La voce deve essere chiara e, possibilmente, limpida. La velocità e il modo di scandire le parole variano poi con l’età degli ascoltatori e il loro livello culturale. Un buon lettore sceglierà di sillabare, se parla a bambini piccoli, e di aumentare il tono della voce, parlando più forte e chiaro, se parla ad anziani. Non si parla con la voce solamente, ma con tutto il corpo: per parlare bene a voce alta è importante visualizzare la propria bocca, i movimenti che si fanno, e guardarsi allo specchio mentre si parla a voce alta. In parallelo è importante guardare l’interlocutore, se c’è, comunicando anche con gli occhi.
Per leggere bene a voce alta bisogna conoscere il testo, quindi prepararsi bene, come in tutte le cose, leggendolo più volte, per coglierne pienamente significato e sfumature: solo così lo si potrà trasmettere in modo efficace. Per dare un senso profondo, è indispensabile seguire la punteggiatura e la logica del testo. Poi, le parole non restano sospese nell’aria: vanno metaforicamente accompagnate con attenzione e gentilezza nel loro viaggio da chi legge a chi ascolta. Quindi la voce dovrà avere una direzione precisa e essere accompagnata da tutto il corpo.
Mentre si parla è indispensabile ascoltarsi: non solo con l’orecchio, ma con tutti gli altri sensi. Nella lettura a voce alta, i protagonisti diventano tre: il testo, con il senso delle parole; il lettore; il pubblico. In questo triangolo magico, il buon lettore riuscirà non solo a comunicare la percezione del vero significato del testo, ma a farlo risuonare nel suo pubblico: che sia il bambino, l’adulto o un maggior numero di persone. Il massimo risultato si ottiene quando attraverso la lettura si ottiene il coinvolgimento emotivo dell’ascoltatore: allora la lettura è stata abitata dal suo pieno potenziale. Ed ha raggiunto le vette dell’efficacia, se il contenuto è diventato indimenticabile, grazie all’emozione che lo ha accompagnato.

Tratto da:
https://www.ilgazzettino.it/blog/passioni_e_solitudini/blg_alessandra_graziottin_lettura_alta_voce-2199126.html

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Attività 3 - ANALISI DELLA LETTURA AD ALTA VOCE

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Attività 3 - ANALISI DELLA LETTURA AD ALTA VOCE

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Senti la tua registrazione e cerca di individuare elementi che potresti migliorare: velocità, pronuncia, intonazione, ecc.
Puoi sottomettere il tuo audio alla trascrizione fonetica per vedere i punti da migliorare.
Puoi anche utilizzare le risorse google di lettura di testo per sentire (tante volte) la pronuncia delle parole e cercare di immitarci.

Ecco alcuni siti che ti possono aiutare:
http://www.lfsag.unito.it/phoneit/calabro.html

https://www.mulino.it/aulaweb/risorse/09579/stud/

https://www.vb-audio.com/Voicemeeter/index.htm

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Ripprendi il testo e leggilo ad alta voce. Per aiutare nelle attività successive, registra la tua lettura. Puoi usare un registratore o dei software specifici per questa attività.
SUGGERIMENTO:
Attenzione: cerca di pronunciare ogni sillaba in maniera chiara e con la bocca ben aperta.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Leggi più volte il testo e:
a) cerca sul dizionario le parole sconosciute;
b) soffermati sulle strutture grammaticali più difficili e cerca di trasformare il testo in modo di facilitare la comprensione;
c) fa' (per scritto) una piccola parafrase del testo.

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Cerca un testo in italiano (di lunghezza massima di 1 pagina) su un tema che ti piace. Dopo averlo scelto, scrivi alcune righe per:
a) esplicitare i motivi della tua scelta;
b) esplicitare i dati del contexto di produzione (titulo del testo, immagini, ecc)