# data[].attributes.body
16/09/2018

# data[].attributes.body
Events Map

# data[].attributes.body
Kodlama Aktivitesi:

CodeWeek FSM-Boyabat

https://codeweek.eu/view/162937/codeweek-fsm

# data[].attributes.body
Kodlama Aktivitesi:
#encoding57

https://codeweek.eu/view/163710/encoding57

# data[].attributes.body
Kodlama Aktivitesi:

FSM Kodluyor-(code.org etkinlikleri)

# data[].attributes.body
Kodlama Aktivitesi:
Öğretmenler için Temel Scracth Eğitimi
https://codeweek.eu/view/164192/deaf-frog-scratch-for-teachers

# data[].attributes.body
Öğrenme Aktivitesi oluşturma Şablonu-ACK

# data[].attributes.body
Geleceğin sınıfı
Senaryo Şablonu ACK

# data[].attributes.body
Modül 6

# data[].attributes.body
Sınıf değerlendirme Klavuzu

# data[].attributes.body
Neler değerlendirilmeli

# data[].attributes.headline
FCL öğrenme aktivitesi oluşturma şablonu

# data[].attributes.subject
FCL öğrenme aktivitesi oluşturma şablonu

# data[].attributes.body
öğrenme aktivitesinin aşamaları

# data[].attributes.body
Planlama

# data[].attributes.body
İçermesi gereken öğeler.

# data[].attributes.body
Technology - Web 2.0 tools

# data[].attributes.attachment_link.description
A free video discussion platform from Microsoft that helps educators see and hear from every student in class and foster fun and supportive social learning.

# data[].attributes.body
21.yüzyıl becerileri

# data[].attributes.attachment_link.title
FCL- 21.Yüzyıl Becerileri Turkçe altyazı YT ooto

# data[].attributes.body
Geleceğin Sınıfı Senaryoları.

# data[].attributes.body
Geleceğin Sınıfı senaryo şablonu

# data[].attributes.body
Olgunluk Seviyesi testi şu boyutlardaki seviyeleri ifade eden bir rapor oluşturacaktır:
1. Öğrenci
2. Öğretmen
3. Değerlendirme
4. Okulun yenilik kapasitesi
5. Kaynaklar

# data[].attributes.body
Bitirme Rozeti

# data[].attributes.body
Bitirme rozeti

# data[].attributes.body
Bitirme Rozeti

# data[].attributes.body
Bitirme Rozeti

# data[].attributes.body
GÖREV: mentimeter.com

# data[].attributes.body
GÖREV: Socrative.com

# data[].attributes.body
GÖREVLER

# data[].attributes.attachment_link.description
FCL Paydaşları : A Coggle Diagram about Öğretmenler, Müdürler, Veliler, Öğrenciler, BİT Koordinatörleri and İşverenler

# data[].attributes.body
GÖREV

# data[].attributes.body
FCL Paydaşları ve Tanımları

# data[].attributes.body
FCL Trendleri:
• Öğrenme ve öğretimdeki trendler;
• Yeni geliştirilen teknolojiler;
• Öğretmenler ve öğrenciler tarafından tanımlanan trendler.

Yukarıda yer alan trendlerin biri ya da birkaçı tartışmayı başlatmak için kullanılabilir

# data[].attributes.body
Geleceğin Sınıfı Modellemesi

# data[].attributes.body
TET-SAT aracı
Bu çevrimiçi araç, 14 alt alana bölünmüş olan dijital pedagojik yetkinliğin dört boyutunu değerlendirmektedir.

# data[].attributes.body
FCL Modül 3 – Araç Takımları

7 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
Araç Takımları

# data[].attributes.attachment_link.title
FCL Araç Takımları _ Türkçe alt yazı - YT oto

# data[].attributes.body
Araç takımları kimleri hedefler?

# data[].attributes.body
Araç takımı nasıl kullanılmalıdır?

# data[].attributes.body
Apester aracı

# data[].attributes.attachment_link.description
FCL Geleceğin Öğrenme Alanları Bu hikayede sahip olmak istediğimiz sınıf modelini kurgulayor olacağız.... Your turn!

# data[].attributes.body
Modül Bitirme Rozeti
6 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
Modül Bitirme Rozeti
6 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
Modül Bitirme Rozeti
6 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
Temelde iki tür öğrenme laboratuvarı vardır.

# data[].attributes.body
Bu Laboratuvarlar genelde geniş bir hedef kitle, güçlü yönetim ve ticari ortaklarla kuvvetli bir bağlantıya sahiptir.

# data[].attributes.body
K12okullarında gömülürler ve sınırlı bir hedef kitleye sahiptirler.(Öğretmenler-Öğrenciler)

# data[].attributes.body
Geleceğin Sınıfı Laboratuarı üç ana bileşenden oluşur.

# data[].attributes.body
FCL Nedir ?
6 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
Video anlatım

# data[].attributes.body
Öğrencilerimize bilgiyi nasıl bulacaklarını değil buldukları bilgiyi nasıl rafine edip kullanacaklarını öğretmemiz gerekiyor. Bunun içinde öğrenme ve öğretme alanlarında değişim ve bu değişim ile birlikte uygulanacak pedagojik yöntemler ve teknoloji entegrasyonu gerekiyor. Bunu nasıl yapabiliriz ?

# data[].attributes.body
1.Modül Bitirme Rozeti.
6 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
1.Modül Bitirme Rozeti.
6 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
1.Modül Bitirme Rozeti.
6 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
1.Modül Bitirme Rozeti.
6 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
codeweek.eu Etkinlikleri
1-) FSM Kodluyor-(code.org etkinlikleri) (APPROVED)
2-) encoding57 (APPROVED)
3-) CodeWeek FSM-Boyabat (APPROVED)

# data[].attributes.body
http://www.abcya.com/word_clouds.htm

# data[].attributes.body
1.Modül Bitirme Rozeti.
6 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
Kuşak veya Jenerasyon belirli bir dönemde doğan insanların oluşturduğu gruba/nesle verilen isim diyebiliriz. Günümüzde genellikle bir dönemin sosyal veya kültürel yapısını vurgulamak için sıklıkla kullanılan bir terim haline gelmiştir.

# data[].attributes.headline
Günümüzde kuşaklar (jenerasyon) keskin çizgilerle 4’e ayrılır

# data[].attributes.subject
Günümüzde kuşaklar (jenerasyon) keskin çizgilerle 4’e ayrılır

# data[].attributes.body
Kuşakları sırasıyla aşağıdaki gibi ayırabiliriz.
Baby boomers (Sandviç Kuşağı)
Generation X
Generation Y (Millennial Kuşağı)
Generation Z (Milenyum/İnternet Kuşağı)

# data[].attributes.headline
İşverenler Tarafından En Çok İstenen Beceriler

# data[].attributes.subject
İşverenler Tarafından En Çok İstenen Beceriler

# data[].attributes.headline
FCL:Geleceğin Sınıfını Tasarlama Online Kursu

# data[].attributes.subject
FCL:Geleceğin Sınıfını Tasarlama Online Kursu

# data[].attributes.body
1. MODÜL
EĞİTİMDE DÖNÜŞÜM
5 EYLÜL 2018

# data[].attributes.body
Eğitimde Dönüşüm’ün amacı,eğitim sisteminin tıkanıklığına çözüm üretme çabasında olan zihinlerde yeni resimler oluşmasına yardımcı olmaktır.

# data[].attributes.body
Her ne kadar bunun için geçerli tek bir standart çözüm yoksa da Drucker (1993: 278) bu konuda şunları ileri sürmektedir:

—Bilgi toplumunun ihtiyacı olan okul, yüksek düzeyde evrensel okuryazarlık sağlamak zorundadır.
—Her düzeyde ve her yaştaki öğrencilere öğrenme motivasyonunu ve öğrenmeye devam etme disiplinini aşılamalıdır.

# data[].attributes.body
—Hem yüksek düzeyde eğitim almış insanlara hem de herhangi bir nedenle erken yaşlarında ileri eğitime ulaşamamış insanlara açık olmalıdır.

—Bilgiyi hem içerik hem de süreç olarak aktaran okullara ihtiyaç vardır.

—Kapitalist ötesi toplumda eğitimin tüm topluma nüfuz etmesi, her türlü kuruluştan yararlanması gerekir.

# data[].attributes.body
Future Classroom Lab (FCL) öğrenmede ve öğretmede değişen stillerini desteklemek ve geleneksel dersliklerin ve diğer öğrenme alanlarının yeniden düzenlenmesini gerçekleştirmek için oluşturulmuştur.

# data[].attributes.body
FCL;6 farklı öğrenme alanı içerir. Ayrıca Fiziksel alanların, kaynakların, öğrenci ve öğretmenlerin değişen rollerinin ve farklı öğrenme stillerinin nasıl desteklenmesi gerektiği üzerine ayrıntılı olarak düşünmeye yardım eder.

# data[].attributes.headline
Kurs Zaman Çizelgesi ve Modül Başlıkları

# data[].attributes.subject
Kurs Zaman Çizelgesi ve Modül Başlıkları

# data[].attributes.body
Kursun amacı ve kurs tanıtım modülleri 01.09.2018 tarihinde yayınlanacak ve 05.09.2018 tarihinde 1. Modül başlayacaktır.Kurs 14.09. 2018 tarihinde tamamlanacaktır. Her modül için planlanan süre 2 gündür. Her bir modül için önerilen çalışma süresi 3 saattir.

# data[].attributes.body
Her modül bitiminde modül rozeti alınabilir. Rozetleri aldığımızda Facebook grubumuzda yayınlayabiliriz.
"Mutlu, verimli , ilham ve işbirliği dolu bir kurs olması dileği ile.."

Adil Tugyan
Kurs Eğitmeni