# data[].attributes.body
-cccccccc
-kkkkkkkkkkk

# data[].attributes.body
paweena rungma
สิ่งที่ได้ในช่วงเช้า
Semoure papert
Constructionism
ภาษาเบสิก logo
การใช้เครื่องมือใน Dl
ทักษะการเรียนรู้ 4c
การรังสรรค์ตาม constructionism
การสำรวจ
ทดลอง
เรียนรู้
ลงมือทำ
ภาษาโปรแกรม จาก logo สู่ Scratch
การใช้งาน โปรแกรม Scratch เบื้องต้น

# data[].attributes.body
The Change
- SCRATCH
- CONSTRUCTIVISM

# data[].attributes.headline
สุธาทิพย์ เหวขุนทด

# data[].attributes.subject
สุธาทิพย์ เหวขุนทด

# data[].attributes.body
Kahoot เปลี่ยนผู้เรียนเป็นผู้นำ
Scratch เครื่องมือในการรังสรรค์
รู้จัก Seymour

# data[].attributes.headline
วุฒิชัย อริยะชัยประดิษฐ์

# data[].attributes.subject
วุฒิชัย อริยะชัยประดิษฐ์

# data[].attributes.body
-seymour papert ต้นแบบของวิทยาการคำนวณ
-แนวคิดContructionism
-การพัฒนาของโปรแกรม scratch
-การทดลองให้งานโปรแกรม scratch

# data[].attributes.headline
นางสาวอลิษา ผลสมหวัง

# data[].attributes.subject
นางสาวอลิษา ผลสมหวัง

# data[].attributes.body
วันนี้ได้เรียนรู้
- การเขียน Code ผ่านโปรแกรม Scratch
- ทักษะที่สำคัญสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
- Constructionism
- Constructivism
- Padlet
- Logo Programming Language

# data[].attributes.headline
ครูอ๋อ  วิมลรัตน์  ก

# data[].attributes.body
ครูอ๋อ  วิมลรัตน์  กาญจนโพธิ์
ความรู้ที่ได้รับ
-ได้รู้จัก Seymour Papert บิดาของ Educational Computing
-ได้เรียนรู้ Constructionism Theory of Education
-ไดัเรียนรู้ Learning Pyramid
-ได้เรียนรู้ทักษะทค่จำเป็นในศตวรรษทึ่ 21
-ได้รู้จักที่มาของภาษาโลโก้
-ได้เรียนรู้การใช้ Scratch

# data[].attributes.body
cconstionism
Model 20th  21th
กระบวนการรังสรรค์ conฯ

สุนทรี ใจห้าว ร.ร.สิชลประชาสรรค์

# data[].attributes.body
- ความเป็นมาของ construc
-scratch

# data[].attributes.headline
นายพงศ์พิพัฒน์ ทองสหธรรม

# data[].attributes.subject
นายพงศ์พิพัฒน์ ทองสหธรรม

# data[].attributes.body
์จะมาแล้ว-Scratch3.0

# data[].attributes.headline
บัณฑิตา  จันทมาส

# data[].attributes.subject
บัณฑิตา  จันทมาส

# data[].attributes.body
- Seymour Papert
- ทฤษฏีบลูม
- Kahoot เปลี่ยนเรียนเป็นผู้นำ
- Construction
- Scratch

# data[].attributes.headline
จุฬาลักษณ์ บุตรสยาตรัส

# data[].attributes.subject
จุฬาลักษณ์ บุตรสยาตรัส

# data[].attributes.body
ยินดีที่ได้ร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ค่ะ /scratch /การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.headline
📍นางสาววรรณวิษา อาษา

# data[].attributes.body
📍นางสาววรรณวิษา อาษาจิตร
My list📝
Welcome to  computing science
¤ Constructionism
¤ create🎮
¤ kahoot
¤ model  ศตวรรษที่ 21
¤ ภาษาโลโก

¤ สร้างงาน scratch💻
¤ padlet application 📱

# data[].attributes.body
- ตัวอย่างการใช้งานโปรแกรมสเครช
- แนวคิดในการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
นัฐกานต์ รักชนบท

# data[].attributes.subject
นัฐกานต์ รักชนบท

# data[].attributes.body
##โรงเรียนสฤษดิเดช จันทบุรี #pedlet #kahoot #scratch #construction #learningbydoing

# data[].attributes.headline
นายประสาน ไปใหม่

# data[].attributes.subject
นายประสาน ไปใหม่

# data[].attributes.body
์- ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
- kahoot
-bloom

# data[].attributes.headline
นางสาวอนุตรา เพ็ชรแอน

# data[].attributes.subject
นางสาวอนุตรา เพ็ชรแอน

# data[].attributes.body
-ได้ความรู้เกี่ยวกับการใช้ app pallet
-ประวัติseymour
-ทฤษฎีบลูม
-scratch
-constructionism

# data[].attributes.headline
 จักรพงษ์ ทิ้งมิตรชั

# data[].attributes.body
จักรพงษ์ ทิ้งมิตรชั่ว

# data[].attributes.headline
เบญจพร  รอดแก้ว

# data[].attributes.subject
เบญจพร  รอดแก้ว

# data[].attributes.body
ประวัติ seymour
โมเดลการเรียนรู้ในศตวรรษที่20 และ 21 เปลี่ยนไป
ภาษาโลโก->SCARTCH

# data[].attributes.headline
ุนายภิรมย์  รุ่ง

# data[].attributes.body
ุนายภิรมย์
รุ่งเรืองวณิชกุล
เรียนรู้ด้วยวิธีการแก้ปัญหา นำพาความรู้สู่สังคม

# data[].attributes.headline
อ้อ ลิ้มเฉลิม💻 ว

# data[].attributes.body
อ้อ ลิ้มเฉลิม
💻 วิวัฒนาพัฒนาการของ software ในการสอน computing
💻 การสอนแบบ constructivism

# data[].attributes.headline
บุุปผา มหาศะรานนท์

# data[].attributes.body
บุุปผา มหาศะรานนท์
โรงเรียนบางบัว(เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร) สพป.กทม.
ได้เรียนรู้เทคนิคการสอนในแบบ Constructionism ผู้เรียนได้เรียนรู้โดยการทำ และสร้าสรรค์ชิ้นงานจากความรู้ที่ได้รับ

# data[].attributes.headline
พิรุณ ประภาจิตสุนทร<

# data[].attributes.body
พิรุณ ประภาจิตสุนทร
ประวัติวิทยาการคอมพิวเตอร์

# data[].attributes.headline
อภันตรี  ฉลอง.   

# data[].attributes.subject
อภันตรี  ฉลอง.   

# data[].attributes.body
โรงเรียนชำนาญสามัคคีวิทยา
ทฤษฎีการเรียนรู้ construction

# data[].attributes.headline
อิสริยะภรณ์ เลารัตน์

# data[].attributes.subject
อิสริยะภรณ์ เลารัตน์

# data[].attributes.body
- บิดาของ Educational computing
- แนวคิด constructionism
- โปรแกรม scratch

# data[].attributes.headline
ครูเกศรินทร์ หมื่นจำนงค์

# data[].attributes.subject
ครูเกศรินทร์ หมื่นจำนงค์

# data[].attributes.body
โรงเรียนอนุบาลเกาะจันทน์
- การสร้างองค์ความรู้
- การเขียน code ด้วยโปรแกรม scratch
ขอบคุณสำหรับความรู้ใหม่ๆคะ

# data[].attributes.headline
ฐิพากาญษ์.  โยธารักษ

# data[].attributes.body
ฐิพากาญษ์.  โยธารักษ์
- ความสำเร็จมาจาก    การสร้างสรรค์ +ความร่วมมือ+การสื่อสาร + ความคิดเชิงวิพากษ์
- ทฤษฎี constructivism คือการเรียนรู้โดยการสร้างองค์ความรู้ผ่านการปฏิสัมพันธ์
-โปรแกรม. Scratch

ขอขอบคุณสำหรับความรู้ค่ะ

# data[].attributes.body
Amornpan Sommaluan

# data[].attributes.body
* constructionism
* coding Learning
* seymour papert
* pyramid
* explore
*experiment
* create
*logo
* scratch
* exit ticket

# data[].attributes.headline
สมศักดิ์ พันสว่าง (หลุยส์)

# data[].attributes.subject
สมศักดิ์ พันสว่าง (หลุยส์)

# data[].attributes.body
- constructionism
- กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
- ผู้สร้าง Scratch
- เพียเจต์ -> papert -> Resnick

# data[].attributes.headline
ปริมาพร มุทุจิตต์

# data[].attributes.subject
ปริมาพร มุทุจิตต์

# data[].attributes.body
-constructionism
-Learning Pyramid
-ทักษะสำคัญในศตวรรษที่21
-ส่วนประกอบสำคัญของทักษะการเรียนรู้ 4C
-กระบวนการรังสรรค์ตามแนว Congratulationism

# data[].attributes.headline
รุ้งลาวัลย์  ทะนีวงค

# data[].attributes.body
รุ้งลาวัลย์  ทะนีวงค์
1. การเรียนรู้ด้วยการสร้างชิ้นงาน
2. การเปลี่ยนวิธีสอนเป็นผู้ช่วยเหลือ
3. แนวคิด  วิทยาการคำนวณ
4. ลำดับการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นายสุเมธ  วิชาพล

# data[].attributes.subject
นายสุเมธ  วิชาพล

# data[].attributes.headline
นางสาวศุภลักษณ์  เฟื

# data[].attributes.body
นางสาวศุภลักษณ์  เฟื่องทิพย์
วันนี้ได้เรียนรู้
1.  Constructionist
2.  4C
3.  Scratch
4.  วิทยาการคำนวณ

# data[].attributes.headline
นายภาณุพงศ์ เยี่ยมยงวรรณ

# data[].attributes.subject
นายภาณุพงศ์ เยี่ยมยงวรรณ

# data[].attributes.body
โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย เพชรบุรี
#ยินดีที่ได้รู้จักทุกคนครับ

# data[].attributes.headline
ทศพร โนนคำภาComp

# data[].attributes.body
ทศพร โนนคำภา
Computing science

# data[].attributes.headline
ไพเราะ ก้อนเรือง

# data[].attributes.body
ไพเราะ ก้อนเรือง
-แนวคิด constructivism
-การใช้โปรแกรม logo

# data[].attributes.headline
วรัญญา ลิ้มประเสริฐ

# data[].attributes.subject
วรัญญา ลิ้มประเสริฐ

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้รับ micro: bit

# data[].attributes.headline
นงนุช ชัยเนตร-ทฤ

# data[].attributes.body
นงนุช ชัยเนตร
-ทฤษฎีการศึกษา constrionism
-เครื่องมือscratch
-เปลี่ยนผู้เรียนเป็นผู้นำ

# data[].attributes.headline
นายณัฐวัตร รอดน้อย

# data[].attributes.body
นายณัฐวัตร รอดน้อย

# data[].attributes.headline
อวิรุทธ์ วิชัยศรี

# data[].attributes.body
อวิรุทธ์ วิชัยศรี
-  Constructivisim
-  Scratch
- 21st -Century Skill

# data[].attributes.body
การเขียนcode ผ่านโปรแกรมscratch
ทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่21

# data[].attributes.headline
เอกสิทธิ์ อาจละออ

# data[].attributes.subject
เอกสิทธิ์ อาจละออ

# data[].attributes.body
โรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม

# data[].attributes.headline
นายวีรยุทธ พูลพร

# data[].attributes.body
นายวีรยุทธ พูลพร
ได้เรียนรู้เรื่อง.
🚀ประวัติความเป็นมาของการสอนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์
🚀การสอนที่เน้นผู้เรียน เรียนรู้จากการสร้างชิ้นงาน

# data[].attributes.headline
อินทีวร  ชัยกูล

# data[].attributes.subject
อินทีวร  ชัยกูล

# data[].attributes.headline
สรายุธ  เนียมประดิษฐ

# data[].attributes.body
สรายุธ  เนียมประดิษฐ์
. Seymour  papert
. Constructionism
. Scratch

# data[].attributes.headline
ธันยพร แบนอภัย ส

# data[].attributes.body
ธันยพร แบนอภัย
สิ่งที่ได้ในวันนี้คือ ประวัติการเรียนรู้วิทยาการคอมพิวเตอร์และรูปแบบการสอนแบบconstructionism

# data[].attributes.headline
นางสาวบังอร สาระวรรณ

# data[].attributes.body
นางสาวบังอร สาระวรรณ
-Constructivism ความเป็นมา
-Scratch tips

# data[].attributes.body
Hi every one.
-Constructivism
-Constructionism
-21st century learning
-Digital literacy
- use, understand, create
Good job.

# data[].attributes.body
- ประวัติ seymour papert
- โปรแกรม scratch
- constructivism
- 4c

# data[].attributes.headline
ศิโรรัตน์ ก๊กศ

# data[].attributes.subject
ศิโรรัตน์ ก๊กศ

# data[].attributes.body
การนำทฤษฎี constructionism มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับผู้เรียน

# data[].attributes.body
Sun W.D. Research
ดิน Soil Moist ดินปลูกต้นไม้ไม่ต้องรดน้ํา
Bloom's taxonomy

# data[].attributes.headline
ส่งเสริม สุทัศนะพานน

# data[].attributes.subject
ส่งเสริม สุทัศนะพานน

# data[].attributes.body
วันนี้ได้รับความเกี่ยวกับทฤษฎีการศึกษา คอนทรัสรึซึมว่าทีหลักการอย่างไร

# data[].attributes.headline
นฤศรณ์ วิมลประสาร

# data[].attributes.body
นฤศรณ์ วิมลประสาร

# data[].attributes.headline
ณิชชชัญ ชัยฤทธิ์

# data[].attributes.body
ณิชชชัญ ชัยฤทธิ์.
พูดถึง Papert
กระบวนการ รังสรรค์ตามแนว  Constructionism.
การสำรวจทดลอง   เรียนรููจากการลงมือทำ ลงมือทำจากการเรียนรู้
การทดลองเล่นโปรแกรมscratch

# data[].attributes.headline
นายวรพันธ์ เรืองโอชา

# data[].attributes.subject
นายวรพันธ์ เรืองโอชา

# data[].attributes.body
- ทฤษฏี Constuctionism
- ปิรามิดการเรียนรู้
- โมเดลการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21
- การศึกษาหมูป่า
- โปรแกรม Scratch
- การใช้แอพ padlet

# data[].attributes.body
อนุชา

# data[].attributes.body
วิทยาการคำนวณ

# data[].attributes.headline
ืนางสาววรรณี โคพ

# data[].attributes.body
ื
นางสาววรรณี โคพิชัย
นครนายกวิทยาคม
ความรู้..
1. Constructionism
สำรวจ
ทดลอง

# data[].attributes.headline
นงลักษณ์ สหัสรังษีวิ

# data[].attributes.body
นงลักษณ์ สหัสรังษีวิทยา
ได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของ Papert ต้นแบบของการเรียนรู้วิทยาการคอมพิวเตอร์ แล้การใช้ scratch ในการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนเกิดความคิดเชิงสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
อมรรัตน์ กลีบบัว

# data[].attributes.body
อมรรัตน์ กลีบบัว
ความเป็นมาของ micro bit
Constructionism

# data[].attributes.body
ไตรภพ

# data[].attributes.headline
ธรัตน์  บัลลังค์โพธิ

# data[].attributes.body
ธรัตน์  บัลลังค์โพธิ์
-Seymonr Papert บิดา ของการเรียนรู้วิทยาการคอมพิวเตอร์

- Learners to Leaders : Kahoot

- What are the 4Ca

# data[].attributes.headline
นางมณีรัตน์ ประสมสิน

# data[].attributes.body
นางมณีรัตน์ ประสมสินธ์
ประวัติคอม
การเรียนรู้ในศตวรรษที่21

# data[].attributes.headline
นางสาวศิรินันท์ สนโศรก

# data[].attributes.subject
นางสาวศิรินันท์ สนโศรก

# data[].attributes.body
โรงเรียนสิริรัตนาธร
สพม.2 กรุงเทพมหานคร
สิ่งที่ได้รู้ : Seymour Papert

# data[].attributes.headline
คุณปฐมาภรณ์ บุญครอง<

# data[].attributes.body
คุณปฐมาภรณ์ บุญครอง
- scratch
-constructionism

# data[].attributes.body
- โปรแกรม Scratch
- แนวคิด constructivism
- การให้ผู้เรียนเป็นผู้นำ
- padlet

# data[].attributes.headline
นางสาวจิราพร จิตกุย

# data[].attributes.subject
นางสาวจิราพร จิตกุย

# data[].attributes.body
- Seymour Papert
-การเรียนรู้จากการสร้างชิ้นงาน
- 4c
- ต้นตำรับภาษา logo

# data[].attributes.body
- Constructionim
-Kahoot
-Scrath

Nisakorn

# data[].attributes.headline
ศาตรา อุทัยโรจนรัตน์

# data[].attributes.subject
ศาตรา อุทัยโรจนรัตน์

# data[].attributes.body
- Seymour  Papert ต้นแบบของการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ

- constructivism เน้นปฏิสัมพันธ์ เชื่อมต่อสิ่งที่รู้กับไม่รู้

- constructionism สร้างชิ้นงานไปสู่ความรู้

# data[].attributes.body
- ประวัติความเป็นมาของการเรียนรู้วิทยาการคอมพิวเตอร์
- ประวัติของผู้เป็นต้นแบบของการเรียนรู้วิทยาการคอมพิวเตอร์
- แนวคิด Constructivism
- การใช้โปรแกรม Scratch

# data[].attributes.headline
รัตนมณี แสงอรุณ

# data[].attributes.subject
รัตนมณี แสงอรุณ

# data[].attributes.body
ทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่2
การเขียน scratch
Padlet
Constructivism

# data[].attributes.body
-Constructivism>Constructonnism
วิไลลักษณ์ สระกระโจมโสภณพิทยา สพม.9

# data[].attributes.headline
นายสุเมธ วิชาพล

# data[].attributes.subject
นายสุเมธ วิชาพล

# data[].attributes.body
การเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง

# data[].attributes.headline
จิราภรณ์ ชุมพล K

# data[].attributes.body
จิราภรณ์ ชุมพล
Kahoot

# data[].attributes.headline
ประเสริฐ  แก้วพิน

# data[].attributes.body
ประเสริฐ  แก้วพิน

# data[].attributes.headline
คมกริช ซ้อนบุญ

# data[].attributes.subject
คมกริช ซ้อนบุญ

# data[].attributes.body
โรงเรียนชำนาญสามัคคีวิทยา

# data[].attributes.body
Kanyathon Yomying /Kruaom
- fater of education computing
- โมเดลการเรียนรู้
- กระบวนการรังสรรค์ constructionism

# data[].attributes.body
sawai
construction

# data[].attributes.headline
เปิดกะลาสู่อวกาศอันกว้างใหญ่

# data[].attributes.subject
เปิดกะลาสู่อวกาศอันกว้างใหญ่

# data[].attributes.body
ชูเกียรติ ตันติเวชการวงศ์
I
believe in
Constructivm
Constructionism

# data[].attributes.headline
-เพียงเดือน โลห์สุดใ

# data[].attributes.body
-เพียงเดือน โลห์สุดใจ
-การเรียนรู้ด้วยปฏิสัมพันธ์
เครื่องมือscratch
-เปลี่ ยนผู้เ รียนเป็นผู้นำ

# data[].attributes.headline
เพียงเดือน โล่ห์สุดใ

# data[].attributes.body
เพียงเดือน โล่ห์สุดใจ

# data[].attributes.headline
นงนุช สุทธิปัญโญ รร.สิริรัตนาธร กทม

# data[].attributes.subject
นงนุช สุทธิปัญโญ รร.สิริรัตนาธร กทม

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้โปรแกรมscratch /ทฤษฎี constructionism