# data[].attributes.headline
Краснов Арсений

# data[].attributes.body
Краснов Арсений

# data[].attributes.attachment_link.title
Архейська ера Поліщук Т. 6-В

# data[].attributes.headline
Семенов Олександр<

# data[].attributes.body
Семенов Олександр

# data[].attributes.attachment_link.title
Добавить заголовок (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Семен Гефтер Архейська ера

# data[].attributes.body
іфвм чячмфцці

# data[].attributes.headline
Бойко Мария 

# data[].attributes.subject
Бойко Мария 

# data[].attributes.attachment_link.title
Юрський період

# data[].attributes.headline
Новрузов Нікіта

# data[].attributes.body
Новрузов Нікіта

# data[].attributes.attachment_link.title
Новрузов Нікіта

# data[].attributes.headline
Лубьєва Аліса 6-В

# data[].attributes.body
Лубьєва Аліса 6-В

# data[].attributes.attachment_link.title
КАЙНОЗОСЬКА ЕРА

# data[].attributes.attachment_link.title
Мезозойська ера Томковід Ульяна

# data[].attributes.headline
Мінін Сергій

# data[].attributes.subject
Мінін Сергій

# data[].attributes.attachment_link.title
Юрський період

# data[].attributes.headline
Семенов Олександр

# data[].attributes.subject
Семенов Олександр

# data[].attributes.body
травля

# data[].attributes.attachment_link.title
Добавить заголовок

# data[].attributes.headline
Архейська ера

# data[].attributes.subject
Архейська ера

# data[].attributes.attachment_link.title
Презантація Бондаренко Іван

# data[].attributes.headline
Поляков Володимир:)

# data[].attributes.subject
Поляков Володимир:)

# data[].attributes.headline
Мезозойська ера Костюк Арина

# data[].attributes.subject
Мезозойська ера Костюк Арина

# data[].attributes.attachment_link.title
Мезозойська ера

# data[].attributes.attachment_link.title
Юрський період (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Мезозойська ера Юрський період

# data[].attributes.attachment_link.title
Мезозойська ера (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Палеозойска эра

# data[].attributes.headline
Відео до презентації "Як зникли динозаври" Єременко Тимофій. (Нове)

# data[].attributes.subject
Відео до презентації "Як зникли динозаври" Єременко Тимофій. (Нове)

# data[].attributes.body
Відео до презентації "Як зникли динозаври" Єременко Тимофій. (Нове)

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация Microsoft PowerPoint Юрській період

# data[].attributes.headline
Відео до презентації "Як зникли динозаври" Єременко Тимофій.

# data[].attributes.subject
Відео до презентації "Як зникли динозаври" Єременко Тимофій.

# data[].attributes.body
Відео до презентації "Як зникли динозаври" Єременко Тимофій.

# data[].attributes.headline
Єременко Тимофій

# data[].attributes.subject
Єременко Тимофій

# data[].attributes.body
Єременко Тимофій, Юрський період

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация Microsoft PowerPoint Юрській період

# data[].attributes.attachment_link.title
Юрський період

# data[].attributes.attachment_link.title
Шмакова Кіра 6-В

# data[].attributes.attachment_link.title
Шмакова Кіра 6-В

# data[].attributes.attachment_link.title
Юрський період

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток живого на Землі в

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація без назви (33)

# data[].attributes.headline
Нагорняк презинтація

# data[].attributes.subject
Нагорняк презинтація

# data[].attributes.attachment_link.title
Нагорняк презентація

# data[].attributes.attachment_link.title
Португалов Ігор 6-В Палеозойська Ера

# data[].attributes.headline
Савенко Михайло 

# data[].attributes.subject
Савенко Михайло 

# data[].attributes.attachment_link.title
Мезозойська ера_Савенко_М

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Костянтин Ковтуненко

# data[].attributes.attachment_link.title
Історія. 6 клас. Урок 03. Початок історії. Виникнення людини

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Історичний розвиток життя на Землі

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Історія Землі за 2 хвилини

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток життя на Землі

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Ґрунтове середовище життя.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Продуценти, редуценти, консументи

# data[].attributes.headline
відео до уроку

# data[].attributes.subject
відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Задорожна

# data[].attributes.attachment_link.title
Ґрунтове середовище існування

# data[].attributes.headline
презентація до уроку

# data[].attributes.subject
презентація до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Вірусні й бактеріальні хвороби 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Друзі, сьогодні, як ніколи, нам потрібно "озброїтися" знаннями про COVID-19 та пандемію, аби протидіяти поширенню хвороби. Наша обізнаність "не на руку" новому типу коронавірусу, тоді як паніка та розпач - його союзники. Важливо одразу зауважити, що COVID-19 - це захворювання, яке спричиняє збудник, вірус SARS-CoV-2. Тобто, COVID-19 та
Сьогодні світ охопила пандемія захворювання COVID-19, спричиненого одним із представників вірусного царства. Пандемія - це поширення захворювання у світових масштабах. Щоб детальніше ознайомитися з новим типом коронавірусу, розгляньмо спочатку загальні особливості вірусів. Виконайте, будь ласка, наступне завдання. SARS-CoV-2 - це не одне й те саме. Щоб зрозуміти, у чому підступність цього вірусу, та переконатися в доцільності карантинних заходів і дотримання правил особистої гігієни, ми маємо зануритися в загальні відомості про віруси та їх вплив на наш організм. Важливо дотримуватися принципу послідовності у вивченні теми, аби не проґавити важливі деталі. За словами великої науковиці Марії Склодовської-Кюрі,
Отже, віруси - це неклітинні інфекційні агенти, яким для розмноження потрібна клітина. Віріон - це вірусна частинка. На наступному етапі ознайомимося з віріоном збудника хвороби COVID-19. у житті немає нічого, чого варто було б боятися, є тільки те, що потрібно зрозуміти.
Завдання 1. Уявімо, що наш організм - фортеця, в яку намагаються проникнути різні вороги. Хто ці вороги? Серед них є вже відомі нам бактерії, які, окрім користі, завдають і багато шкоди, спричиняючи захворювання, а також віруси - неклітинні форми життя. Розгляньте, будь ласка, малюнок нижче та складіть коротку історію, до якої будуть залучені максимальна кількість героїв малюнка і її можна буде розповісти однокласникам за 1 хвилину. Запишіть її до робочого зошита. Час на складання історії - 3 хвилини, а далі обміняйтеся думками.

Імунна система завжди бореться з інфекціями, але не завжди буває успішною в цій боротьбі. Є таке поняття, як "специфічний імунітет" - він утворюється або після хвороби, або завдяки введенню вакцини. Оскільки цей коронавірус - новий для всіх вірус, практично ні в кого немає до нього специфічного імунітету, а вакцини поки що не створено.

Про COVID-19 накопичилося вже багато міфів. Спробуймо разом розібратися, де міф, а де - правда. Виконайте, будь ласка, наступне завдання.
Завдання 2. Порівняйте віруси та бактерії

Завдання 3. Зберіть віріон SARS-CoV-2

Але навіть такого підступного ворога можна подолати! Для цього потрібно мити руки. Як вірус і миття рук пов'язані між собою? Мило розчиняє ліпідну (жирову) мембрану, і вірус руйнується, як картковий будинок, і "гине", а точніше - стає неактивним. Мило перешкоджає взаємодії між вірусом і поверхнею шкіри, і вірус відшаровується. Мило руйнує структуру вірусу, адже розчиняє його "жирну" зовнішню стінку. Саме тому слід часто мити руки! Пам'ятайте, що миття має тривати не менше 20 секунд. Це час, за який відбувається взаємодія молекул мила з молекулами мембрани вірусу.

Вчені також наголошують, що чим вища температура води, тим ефективніша така взаємодія.
Пам'ятайте, від нас із вами залежить дуже багато. Щонайперше, важливо дотримуватись правил: обмежити контакти з людьми, мити руки пильнувати за тим, як ви почуваєтесь. Якщо у вас кашель, нежить, температура - дотримуйтеся дистанції особливо ретельно, щоб не заразити інших.
Завдання 4. Визначте, де міф, а де - правда.

Зіграйте у гру "Міф чи правда", щоб дізнатися більше про захворювання та критично оцінювати інформацію.

Сьогодні світ зіткнувся з підступним ворогом. Але медики та науковці, озброївшись знаннями, об'єднавши зусилля, дедалі більше досліджують SARS-CoV-2. Перегляньте відео нижче, щоб дізнатися більше та систематизувати знання.
Телеграм канал
Розгляньмо разом постер нижче. Яких із цих рекомендацій ви вже дотримуєтеся?

Підтримуйте одне одного. Нашої підтримки особливо потребують люди, які захворіли на COVID-19, - захворіти може кожен із нас. Не забудьте написати їм підбадьорливі повідомлення або в телефонній розмові побажати швидкого одужання. Пам'ятайте, що хтось із ваших сусідів може захворіти і потребувати допомоги. За потреби, ви можете купувати для них продукти, ліки й залишати під дверима.

Критично ставтеся до інформації у ЗМІ або в соцмережах, перевіряйте факти. Хорошими джерелами інформації про COVID-19 є сайти та на сайті Всесвітньої організації охорони здоров'я та CDC. Також актуальну інформацію можна дізнатися на сайті Міністерства охорони здоров'я України Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні.

А в простій і цікавій формі дізнаватись про останні новини можна на спеціальних ресурсах у соціальних мережах:

TikTok та Instagram акаунти @coronainfoua

Використайте карантинний час на відкриття нових талантів та спілкування із сім'єю.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок для учнів 6-8 класів | Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Веб-ресурс НУШ

# data[].attributes.headline
відео до уроку

# data[].attributes.subject
відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Бактерії. Віруси. Хвороби | ЯК ГОВОРИТИ ПРО ВАКЦИНАЦІЮ В НУШ?

# data[].attributes.headline
презентація до уроку

# data[].attributes.subject
презентація до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Організм як середовище існування

# data[].attributes.headline
відео до уроку

# data[].attributes.subject
відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Організм як середовище мешкання