# data[].attributes.headline
Dari nilai MID semester, mata pelajaran apa saja yang perlu diperbaiki? mengapa?

# data[].attributes.subject
Dari nilai MID semester, mata pelajaran apa saja yang perlu diperbaiki? mengapa?

# data[].attributes.body
Mega, Early, Melly, Nazar

4. Kami memiliki ide untuk membuat sebuah aplikasi yang user friendly bagi siswa sma/smp untuk mengidentifikasi minat, bakat (yang dapat diidentifikasi ex: akademik), dan kepribadian siswa

# data[].attributes.body
Ester, Fajrin, Ratih, Tuti
4. Website peminatan untuk guru BK memonitoring perkembangan siswa mengenai studi lanjutan.

# data[].attributes.body
Ester, Fajrin, Ratih, Tuti
4. aplikasi monitoring siswa untuk memantau kegiatan siswa setiap pekannya, seperti hal apa saja yang telah dilakukan, jam belajar, evaluasi diri.

# data[].attributes.body
Febriyanti, Afra, Muadz, Muthia, Jeany
4. kotak surat online yang ada di website yang disediakan untuk permintaan konseling. jika konseling permasalahan yang darurat, bisa mengklik amplop darurat, sementara jika tidak begitu darurat,  dapat memilih yang reguler

# data[].attributes.body
Febriyanti, Afra, Muadz, Muthia, Jeany
4. Siswa dapat menentukan layanan pilihan dengan siapa, kapan dan dimana.

# data[].attributes.body
Ester, Fajrin, Ratih, Tuti
4. aplikasi otomatis untuk menglakukan asesmen mulai penyebaran, mengolah, sampai laporan.

# data[].attributes.body
Febriyanti, Afra, Muadz, Muthia, jeany
4. Video Call/skype untuk konseling urgent

# data[].attributes.body
Ester, Fajrin, Ratih, Tuti
4. Website dan media sosial  untuk memberikan informasi yang dibutuhkan siswa.

# data[].attributes.body
Ester, Fajrin, Ratih, Tuti
4. E-counseling

# data[].attributes.body
Ery, K. Noviola, Farahiyah, Yulianti, Wafa
4. Menurut kelompok kami, ide terkait penggunaan teknologi dalam BK di sekolah adalah pemberian layanan perencanaan individual dan layanan dasar dengan membuat platform yang didalamnya berisikan :
- Layanan Perencanaan Individual :  Tes minat, kepribadian, bakat, dan  perencanaan individual yang dapat diakses oleh siswa dengan ID pribadi
- Layanan Dasar : Pemberian informasi terkait jurusan mengenai studi lanjutan, pemilihan jadwal konseling yang secara langsung dapat dipilih oleh siswa dalam bentuk jadwal yang dapat dikonfirmasi oleh guru BK, pemberian informasi media pembelajaran (ppt, video, audio, poster) yang dapat diakses dan diunduh oleh siswa, menyediakan survei mengenai isu yang menjadi prioritas oleh siswa pada masing-masing di sekolah dalam kegiatan klasikal, pemberian informasi mengenai perkembangan diri peserta didik kepada orangtua dengan ID khusus orangtua.

# data[].attributes.body
Jundi, Ani, Diah, Windi
2. Bentuk bentuk kegiatan dalam bimbingan konseling yang memanfaatkan bantuan teknologi diantaranya adalah
- Elektronik konseling
- Media Pembelajaran Layanan Klasikal dan Bimbingan Kelompok
- Distribusi dan Pengolahan Instrumen Bimbingan dan Konseling
- Media Penunjang untuk Layanan Konseling Individual maupun Kelompok
- Meningkatkan Wawasan Guru BK atau Konselor (Sumber Informasi & Referensi)

3.
-Media pembelajaran untuk layanan klasikal dan bimbingan kelompok:
Dalam layanan tersebut teknologi informasi berperan sebagai media pembelajaran yang dapat menfasilitasi siswa dalam keberlangsungan layanan, sehingga  kegiatan tersebut lebih menarik,  efektif ,efisien, teratur, dan terstruktur dalam rangka terwujudnya tujuan layanan. media yang diberikan dapat berupa : power point, video, poster , games edukasi, dan sebagainya.

-Elektronik konseling adalah proses konseling bebasis elektronik atau online
layanaan ini merupakan suatu terobosan baru yang dilakukan dimana antara konselor dan konseli tidak saling mengetahui wajah masing-masing sehingga permasalahan yang akan diceritakan akan lebih leluasa dan rahasia dari konseli akan lebih terjamin karena permasalahan yang disampaikan hanya akan muncul pada live chat, email, telepon. Selain itu elektronik konseling dapat melalui video call

- Media Penunjang untuk Layanan Konseling Individual maupun Kelompok
Teknologi informasi dapat digunakan sebagai alat atau sarana untuk memudahkan dalam melakukan konseling, diantaranya seperti alat perkam, handycam, serta media lainnya. Alat tersebut digunakan untuk mempermudah konselor menganalisis permasalahan konseli namun penggunaannya harus mendapat izin dari konseli.

- Distribusi dan Pengolahan Instrumen Bimbingan dan Konseling.
Saat ini banyak dikembangkan berbagai aplikasi penunjang penyelenggaraan BK seperti program aplikasi untuk pengolahan AUM, Program Analisis Tugas Perkembangan, Program Cek Daftar Masalah, Program Database Siswa, Program Sosiometri, SIM BK, dan sebagainya.

- Meningkatkan Wawasan Guru BK atau Konselor (Sumber Informasi & Referensi)
dengan adanya teknologi internet Guru BK dapat mencari informasi mengenai ilmu Bimbingan dan Konseling terbaru diantaranya dengan mengakses Jurnal, Ebook, Ruang Diskusi dan sebagainya.
yang sangat sulit apabila dilakukan secara konvensional

# data[].attributes.body
Febriyanti, Afra, Muadz, Muthia, Jeany
3. Melakukan asesmen : Dalam melakukan asesmen menggunakan media online seperti penggunaan google form dan sejenisnya
Menginput data asesmen :  Menggunakan ms Exel
Mengolah hasil asesmen : Menggunakan aplikasi yang tersedia untuk mengolah data asesmen seperti aplikasi SPSS, DCM online, Sosiometri dll
Layanan Klasikal, Konseling Kelompok,konseling individual, Bimbingan Kelompok : Menyediakan media layanan klasikal seperti PPT, Video, Poster, Audio dll yang dapat diakses atau diunduh oleh peserta didik.
Layanan Perencanaan Individu : Siswa dapat mengakses tes minat, bakat dan kepribadian melalui google form, Siswa dapat memilih alternatif pekerjaan yang sesuai dengan hasil tesnya. Informasi Studi lanjutan (jurusan perkuliahan, jurusan SMA, pekerjaan)
Informasi Layanan : Jadwal layanan konseling, ketersediaan guru bk untuk konseling, jadwal layanan bimbingan, ketersediaan guru bk untuk bimbingan.
Evaluasi Layanan : Kritik, Saran, Evaluasi hasil layanan.

# data[].attributes.body
Febriyanti, Afra, Muadz, Muthia, Jeany
2. Melakukan asesmen, Menginput data asesmen, Mengolah hasil asesmen, Layanan Klasikal, Layanan Konseling Kelompok, Layanan konseling individual, Layanan Bimbingan Kelompok, Layanan Perencanaan Individu, Informasi Layanan, Evaluasi Layanan.

# data[].attributes.body
Mega, Melly, Early, Nazar
2.
A. Asesmen-Interpretasi
B. Layanan Dasar
C. Layanan Responsif
D. Dukungan Sistem
E. Perencanaan Individual

3.
A. Dalam asesmen hingga interpretasi dapat menggunakan bantuan teknologi berupa google form (mengumpulkan data), SPSS (mengolah data), dan Microsoft Office (mengolah data).
B. Dalam melakukan layanan dasar konselor dapat menggunakan bantuan teknologi berupa software pembuatan media untuk penyampaian materi (VideoScribe, Audacity, Prezi dll)
C. Dalam melakukan layanan responsif konselor dapat menggunakan bantuan teknologi berupa video/film untuk melakukan konseling
D. dalam melakukan dukungan sistem konselor dapat menggunakan teknologi seperti membuat website untuk memudahkan komunikasi atau pemberian informasi pada pihak-pihak yang berkaitan dengan kegiatan BK
E. dalam melakukan Perencanaan individual  konselor dapat menggunakan teknologi sebagai sarana pemberian informasi kepada siswa terkait dengan pendidikan lanjutan.

# data[].attributes.body
Anisa, Suci, Dinda, dan Devi
2. bentuk kegiatan yang menggunakan teknologi adalah layanan dasar, layanan responsif, pengolahan asesmen, dan perencanaan individual.

3. Bentuk-bentuk kegiatan yang menggunakan bantuan teknologi seperti pengolahan asesmen, pemberian informasi dalam layanan dasar, mencari referensi untuk menganalisis kasus dalam layanan responsif, penggunaan media sebagai metode pembelajaran, dan pengembangan aplikasi untuk melakukan konsultasi secara daring.

# data[].attributes.body
Ery, K. Noviola, Farahiyah, Yulianti, Wafa
2. Asesmen tes , asesmen non tes & Media Pembelajaran BK
3. Bentuk kegiatan :
-Asesmen tes  dan non tes (penggunaan google form,  pengolahan data menggunakan SPSS, sosiogram, microsoft excel, penggunaan kamera untuk observasi, penggunaan alat perekam untuk merekam wawancara, media penyimpanan data)
-Media Pembelajaran BK (pembuatan bahan ajar dengan Videoscribe,  power point,  audacity, photoshop untuk pembuatan poster)

# data[].attributes.body
Mega, Melly, Early, Nazar
1. Menurut kami sangat penting karena dengan penggunaan teknologi dalam kegiatan BK memberikan beberapa dampak positif. seperti efisiensi waktu dan tenaga karena mengingat jumlah siswa di sekolah yang menjadi tanggungan guru BK lebih dari kapasitas ideal yang menyebabkan kurang optimalnya layanan yang diberikan kepada seluruh siswa jika dilakukan secara konvensional. selain itu generasi sekarang sudah tidak asing dengan penggunaan teknologi dan media sosial sehingga pemberian layanan BK perlu untuk menyesuaikan agar lebih menarik dan mudah diterima oleh siswa.

# data[].attributes.body
Ery, K. Noviola, Farahiyah, Yulianti, Wafa
1. Menurut kami penting, untuk memudahkan guru BK dalam mencapai target pekerjaan seperti melakukan layanan-layanan dalam Bimbingan dan Konseling.  Kemudian penting sebagai tranparasi pekerjaan yang dilakukan oleh guru BK kepada siswa dan perangkat sekolah lainnya.  Selanjutnya penggunaan teknologi dalam kegiatan BK memberikan waktu yang lebih efisien dalam penggunaannya.

# data[].attributes.body
Febriyanti, Afra, Muadz, Muthia, Jeany
1. Penggunaan teknologi dalam Bimbingan dan Konseling penting karena pada jaman sekarang ini generasi milenial, penggunaan teknologi menjadi sangat penting dan menjadi bagian dari kebutuhan masyarakat di era modern ini, tak terkecuali pemanfaatan teknologi dalam bidang pendidikan, secara khusus bimbingan dan konseling. Guru BK dapat meminimalisir waktu, tenaga dan biaya operasional bagi siswapun sangat mempermudah siswa untuk mengakses berbagai layanan bimbingan konseling dengan efisien.

# data[].attributes.body
Jundi, Ani, Diah, Windi
1.penggunaan teknologi dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling menurut kami penting, karena  Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan selalu memberi kemudahan bagi segala bentuk aktifitas manusia.
Manusia dapat memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menciptakan sesuatu yang bermanfaat bagi hidup dan kehidupannya.
Dengan hadirnya teknologi yang semakin mutakhir tentunya segala aspek dalam kehidupan bermasyarakat akan terkena pengaruhnya termasuk segala permasalahan yang dimiliki.
Oleh karena itu bimbingan dan konseling seharusnya melakukan pengembangan dengan teknologi yang ada agar dapat sejalan dengan perkembangan kompleksitas kehidupan di masyarakat.

# data[].attributes.body
Anisa, Suci, Dinda, dan Devi
4. Membuat website yang bertujuan untuk memudahkan siswa dan guru bk dalam melakukan konseling atau bimbingan dengan siswa menceritakan permasalahan yang sedang dialaminya secara umum. ada dua opsi dalam website ini, konseling individu dan diskusi kelompok secara daring. dalam opsi konseling individu siswa harus mengisi asesmen yang akan diolah oleh guru bk dan hanya guru bk yang dapat mengaksesnya. guru bk juga menyediakan jadwal konseling secara tatap muka. kemudian dalam opsi diskusi kelompok yang dikhususkan untuk siswa, opsi ini menyediakan kolom tanggapan untuk siswa yang ingin membantu siswa lainnya yang sedang mengalami masalah. jadi website ini juga melatih kepekaan siswa terhadap sekitarnya. setiap siswa memiliki akunnya sendiri dan diperbolehkan untuk menggunakan nama samaran untuk siswa yang tidak ingin identitasnya diketahui namun ingin dibantu permasalahannya. guru bk atau guru di sekolah juga dapat mengikuti diskusi kelompok ini. jadi konseling individu dilakukan secara tatap muka dan diskusi kelompok dilakukan secara daring.

# data[].attributes.body
Alif, Dela, Farhan, Muthmainah, dan Putri
1. Menurut kami penggunaan teknologi dalam kegiatan BK menjadi penting untuk mempermudah kegiatan layanan yang akan diberikan. Seperti, guru BK akan lebih mudah dalam memperoleh, mengolah, dan menganalisis data siswa. Selain itu, guru BK juga dapat dengan mudah memberikan informasi layanan sesuai dengan kebutuhan siswa . Sedangkan untuk siswa, mereka dapat dengan mudah mengakses informasi yang diberikan oleh guru BK. Akan lebih mudah juga bagi siswa untuk memahami informasi jika konten yang disajikan menarik. Penggunaan teknologi dalam BK juga dapat mengefisienkan ruang dan waktu karena bisa diakses kapan dan dimana saja secara mudah.

2. Bentuk-bentuk kegiatan dalam BK yang menggunakan bantuan teknologi diantaranya adalah asesmen, membuat media pembelajaran, layanan informasi, perencanaan individual, jadwal konsultasi dan konseling.

3. a. Asesmen. Mengumpulkan, mengolah, menganalisis, dan menginterpretasi data.
b. Media Pembelajaran. Dalam membuat media pembelajaran guru BK dapat menggunakan teknologi agar media yang dihasilkan lebih menarik sehingga siswa/konseli lebih dapat mengerti.
c. Layanan Informasi, merupakan proses pemberian informasi mengenai suatu isu yang disesuaikan dengan kebutuhan.
d. Perencanaan Individual. Guru BK bisa membuat website mengenai Perencanaan Individual siswa. Siswa dapat mengakses informasi mengenai pekerjaan, jurusan, dan perguruan tinggi. Selain itu guru BK bisa menginput tes bakat, minat, dan kepribadian untuk menunjang perencanaan karir. Setelah itu siswa dapat merancang masa depannya dengan mendesain mind-map
e. Jadwal Konsultasi dan Konseling. Siswa dapat menyesuaikan waktu dengan guru BK untuk membuat jadwal konseling yang diakses secara online.

4. Ide kami menggunakan teknologi dalam bimbingan dan konseling adalah membuat website yang berisi mengenai informasi karir (jurusan, perguruan tinggi, dan pekerjaan), tes minat bakat kepribadian (siswa dan guru BK dapat mengakses tes minat bakat kepribadian secara online sehingga dapat memperoleh hasil untuk menunjang keputusan masa depan), pembuatan mind-map (siswa diharapkan dapat membuat keputusan dengan mendesain mind-map masa depan yang dapat diunggah kedalam website tersebut), jadwal konsultasi dan konseling (jika siswa memerlukan tindak lanjut, siswa dapat menyesuaikan waktu dengan guru BK dan membuat jadwal untuk konsultasi atau konseling). Setelah siswa mengikuti proses yang ada dalam website, guru BK dapat dengan mudah dalam melihat hasil tes, mind-map, dan jadwal konsultasi atau konseling. berikut ini merupakan ilustrasinya

# data[].attributes.body
Jundi, Ani, Diah, Windi
4. Ingin menyediakan semacam website karir bagi siswa. Website ini berisi tentang penjelasan mengenai berbagai macam jurusan secara lebih mendalam kepada siswa. Mulai dari pengertian jurursan tersebut, keunggulannya, hambatan yang dirasakan selama perkuliahan berlangsung, mata kuliah, prospek kerja, dan sebagainya. Website ini bermanfaat bagi siswa karena masih banyak siswa yang merasa bingung untuk menentukan pilihan karir ke depannya,terutama tentang jurusan yang akan dipilih. Website ini juga akan di update apabila terdapat jurursan-jurusan baru yang ada di Indonesia.
Website yang kedua yaitu asesmen online. Dalam website ini siswa akan mengisi beberapa pernyataan dan pertanyaan yang disediakan. Kemudian, hasil asesmen tersebut akan langsung muncul dalam website tersebut yang dapat di unduh oleh siswa. Sehingga siswa dapat mengetahui gambaran dirinya secara utuh berdasarkan hasil asesmen online tersebut.

# data[].attributes.body
Annisa, Suci, Dinda, dan Devi
1. Menurut kami penting karena mengingat di era globalisasi saat ini penggunaan teknologi sudah semakin berkembang pesat dan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari. teknologi juga penting dalam membantu manusia untuk mengerjakan pekerjaannya, salah satunya dalam kegiatan bimbingan dan konseling, misalnya penggunaan teknologi dalam mengolah asesmen kebutuhan siswa di sekolah akan semakin mudah dan cepat apabila menggunakan teknologi daripada secara manual. lalu penggunaan teknologi dalam bimbingan dan konseling juga untuk mengikuti perkembangan zaman dan sesuai dengan kebutuhan manusia pada saat ini. pemberian informasi dalam layanan dasar yang diberikan oleh konselor atau guru bk juga akan semakin mudah dan konseli bisa mengaksesnya kapanpun tidak hanya secara tatap muka.

# data[].attributes.body
Fega, Ghina, Tarcicius, Lutfi
1. penting, karena seiring perkembnagan jaman penggunaan teknologi semakin berkembang dan semakin banyak digunakan oleh masyarakat. terutama pada anak-anak di generasi z dan jaman milenial penggunaan gadget hampir digunakan setiap saat. maka dari itu dalam bidang bk juga harus mengikuti perkembangan tersebut. jika tidak, maka kegiatan bk akan tertinggal di era globalisasi. selain itu agar kegiatan bk lebih efisien, menarik dan mudah untuk diakses oleh setiap kalangan.
2. konseling online, media yang digunakan dalam penyampaian layanan, akses informasi mengenai bimbingan dan konseling, asesmen online, dan aplikasi yang digunakan untuk mengolah data bagi guru bk.
3. konseling online: dapat dilakukan apabila konseli identitas nya tidak ingin diketahui, atau pelaksanaan konseling dilakukan jarak jauh
media dlm penyampaian layanan dan akses informasi bk : video, website, jurnal, dsb
4. guru bk yang sedang mengenalkan website bimbingan dan konseling kepada siswa. seperti website yang berisi program perencanaan individual, informasi berupa artikel tentang topik yang dibahas dalam layanan, dan sebagainya

# data[].attributes.body
Ester, Fajrin, Ratih, Tuti
1.    Penting, Karena lebih menghemat waktu dan tenaga, informasi yang disampaikan lebih banyak, layanan BK menjadi tidak membosankan, memudahkan guru BK untuk mengolah data dan merapihkan data sehingga lebih terstruktur dan teratur.

2.    Asesmen, website informasi untuk perkembangan siswa dan sesuai dengan kebutuhan siswa, website informasi studi lanjut, e-counseling , evaluasi program BK, bimbingan klasikal dan kelompok yang menggunakan media menjadi lebih menarik dan tidak membosankan.

3.    – Asesmen menggunakan google form untuk menghimpun data yang sedang di asesmen, website yang bisa langsung menampilkan hasilnya secara otomatis, Excel dan SPSS untuk mengolah data  hasil asesmen.

-         Website yang berisikan artikel-artikel mengenai kebutuhan siswa seperti : Meningkatkan hasil belajar, Informasi Studi Lanjut, video pembelajaran, dll.

-         E-Counseling konseling tanpa tatap muka melalui email, videocall, aplikasi chating (whatsapp,line).

-         Evaluasi Program BK, melakukan penilaian program BK melalui aplikasi khusus ataupun menggunakan Excel.

-         Menggunakan media untuk bimbingan klasikal dan kelompok baik dalam bentuk visual, audio, ataupun audiovisual seperti Poster, film, power point, video edukasi, lagu atau rekaman suara dll ataupun membuat sendiri menggunakan alat bantu seperti Photoshop, canva, video scribe. Audacity, Microsoft power point,dll.