# data[].attributes.body
2) För mig är att rättstavat inte det som är viktigast. För mig handlar det om att göra budskapet tydligt. Budskapet kan bli tydligt fast somliga ord är felstavad. Dock tycker jag att i min roll som lärare är stavning viktigt. Vissa ord måste man stava rätt för att betydelsen av innehållet ska bli riktigt. Men jag tror inte att fokus ska ligga på stavningen utan jag tror att det är viktigt att låta eleverna testa sig fram. Man testar sig fram genom att göra fel. Det viktigaste är att man som lärare visar eleverna att det är okej att göra fel och att man med tiden kommer lära sig att stava. Jag tror att jag definitivt har olika syn på detta beroende på om jag är med vänner eller om jag agerar lärare.

3) "För att få eleverna medvetna i hur ord stavas och varför ord ibland inte stavas som de låter kan man arbeta med språklekar, läsning och gemensamt skrivande" (Frank & Herrlin,2018:5).
- jag har aldrig reflekterat över vad gemensamt skrivande ska vara bra för. För mig har detta känts som ett onödigt moment, kanske är det för att jag själv aldrig har haft svårigheter i min läs-och skrivutveckling. Nu har jag förstått att det kan vara hjälpsamt för elever som har svårigheter i sin läs-och skrivutveckling. Detta är något jag kommer ta med mig och även försöka arbeta med under min kommande VFU.

# data[].attributes.body
Filmen visades på seminariet eftersom den inte kunde laddas upp här. Cecilia sa efteråt att filme inte behöver läggas upp eftersom det inte går.

# data[].attributes.body
De bästa aktiviteterna under dessa dagar var bedömning och språkets struktur. Bedömningen var väldigt givande och det är något jag kommer att ta med mig i min fortsatta utbildning och även när jag sedan kommer ut i yrket. Många bra tips fick jag med mig i hur man tittar i texter när man gör en bedömning. Språkets struktur var också väldigt givande. Bra förslag på lektioner fick man med sig. Det är även något jag kommer att ta med mig i min fortsatta utbildning. Väldigt roligt att få planera en lektion och sedan agera "elev" åt en annan grupp. Ett jättebra upplägg. Det som var mindre roligt under dessa dagar var drama aktiviteten. Det var svårt att förstå hur denna aktivitet var kopplad till skrivundervisningen. Den fjärde aktiviteten var begreppsförklaringen som jag tycker hade kunnat legat under ett seminarium istället. Var dock bra att man fick redovisa några begrepp var.

# data[].attributes.body
Blogg:
https://www.devote.se/Sofiajoohansson

Del 2: Blogg efter seminarium 6:
https://www.devote.se/Sofiajoohansson