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Imagen 4 Foto Material para la clase de ELE 2015 Nivel B1 © manner.biz CCO

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El fundamento psicológico del material didáctico se ve en la interacción entre el estudiante que aprende, el contenido que es objeto de aprendizaje, el profesor que ayuda al estudiante a construir significados y a atribuir sentido a lo que aprende, y el resultado de todo esto, el aprendizaje significativo

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Juego divertido: aprender los números (Material didáctico)

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Ausubel, D. P., Novak, J. D. y Hanesian, H. (2009). Psicología Educativa, un punto de vista cognoscitivo. Editorial Trilla, segunda edición, México. Disponible en: http://132.248.130.114/especializacion/pluginfile.php/3826/mod_assign/intro/u1_ausubel_t1.pdf

Delgadillo, R. E. (2010)  Los materiales didácticos como facilitadores de experiencias interculturales. Una propuesta metodológica. En  Decires, Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros ISSN en trámite, vol. 12, núm. 14, pp. 57-74. Disponible en: http://revistadecires.cepe.unam.mx/articulos/art14-4.pdf
GlositasManualidadesDIY (2016) Juego divertido: aprender los números. Youtube. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=Xi_Tl9jOw3M
Imagenes 1 y 3 autoría propia
Imagen 2 Curriculo educativo © Imgur.com CCO

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1. La estructura y en la dificultad del material deben de ser de acuerdo con el tamaño relativo de la tarea.
2. Se debe formular en términos y conceptos ya familiares para el alumno y emplear ilustraciones y analogías adecuadas con la finalidad de que sea eficaz.
3. Se ejecuta de acuerdo con los principios de la diferenciación progresiva y la reconciliación integradora.
4. Se sugiere que sea fáctico.
5. No debe ser material de relleno, sino que debe de tener una secuencia y claridad
6. Deben de seguir, junto con los libros de apoyo, un mismo plan de organización.
7. Se debe centrar en el alumno y no en el profesor.
8. Debe de haber pasado por una confirmación, una corrección y una práctica diferencial por parte del profesor.
9. Si el material es impreso, la velocidad de presentación queda también bajo el control del alumno, es decir, puede saborear el lenguaje, reflexionar en el material y relacionado con otras ideas pertinentes.
10. La mayoría de las dimensiones de los materiales de enseñanza que pueden adaptarse a las diferencias individuales de los alumnos y manipularse de manera conveniente en la televisión educativa.

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La selección de actividades de aprendiza-je que guarden una relación más estrecha con la estructura cognoscitiva existente en el alumno e incorporen los conceptos y las destrezas identificados durante la planeación del currículum.
Imagen 3 Foto Material de ELE David Hndz.

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Estructura conceptual y metodológica de las disciplinas.
Imagen 2 Foto Curriculo educativo © Imgur. CCO

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Importancia de los materiales didácticos:

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Importancia de los materiales didácticos:

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El mejoramiento del aprendizaje escolar consiste en el perfeccionamiento de los materiales didácticos ya que facilitan el aprendizaje significativo.
"Los materiales didácticos entendidos como los instrumentos que median las acciones entre el profesor y los estudiantes" (Delgadillo, 2010)
Imagen 1 Foto Material Tiro Al Blanco David Hndz.