# data[].attributes.headline
De driver framåt själva, och ge de frihet att göra det.

# data[].attributes.subject
De driver framåt själva, och ge de frihet att göra det.

# data[].attributes.headline
Bilfolket får bidra med sina kunskaper och hjälpa till de som har svårare att hänga med.

# data[].attributes.subject
Bilfolket får bidra med sina kunskaper och hjälpa till de som har svårare att hänga med.

# data[].attributes.headline
Ge de frihet och möjlighet att utvecklas och leda andra och använda deras kunskaper 

# data[].attributes.subject
Ge de frihet och möjlighet att utvecklas och leda andra och använda deras kunskaper 

# data[].attributes.body
Lyfter fram dem som inspiratörer. Tar till vara på deras kompetens i organisationen.

# data[].attributes.body
Ge "bilfolket" möjligheter att utvekcklas, stöttning av ledning och att de får chans att utvecklas sig själv och arbetsplatsen.

# data[].attributes.headline
Få möjlighet att springa, sätta upp mål genom medarbetarprocessen sätta upp tydliga krav. Belöna personal som utvecklar undervisningen.

# data[].attributes.subject
Få möjlighet att springa, sätta upp mål genom medarbetarprocessen sätta upp tydliga krav. Belöna personal som utvecklar undervisningen.

# data[].attributes.body
l

# data[].attributes.headline
stöttning och uppmuntran! Ge förutsättningar

# data[].attributes.subject
stöttning och uppmuntran! Ge förutsättningar

# data[].attributes.body
Låter dem leda andra, hålla i kompetensutveckling.

# data[].attributes.headline
Ge dem tid, möjlighet och fortbildning. Göra någon av dem ansvarig över utvecklingen på skolan.

# data[].attributes.subject
Ge dem tid, möjlighet och fortbildning. Göra någon av dem ansvarig över utvecklingen på skolan.

# data[].attributes.body
Ställa krav koppla till lön samt tussa ihop med en kollega som stöttar

# data[].attributes.headline
Små, små steg, hålla i och hålla ut. Via medarbetarprocessen, sätta upp mål som är nåbara. Genom att bli mer digitala själva!

# data[].attributes.subject
Små, små steg, hålla i och hålla ut. Via medarbetarprocessen, sätta upp mål som är nåbara. Genom att bli mer digitala själva!

# data[].attributes.headline
Utbildning, handledning, stöttning och ställa krav

# data[].attributes.subject
Utbildning, handledning, stöttning och ställa krav

# data[].attributes.headline
Stenhård strukturerad introduktionspaket för alla nya.

# data[].attributes.subject
Stenhård strukturerad introduktionspaket för alla nya.

# data[].attributes.body
snabb återkoppling med personal ifall något felas
man få inte ge upp så lätt!

# data[].attributes.headline
Hur kommer vi vidare i lek och inspirationsstadiet och pratar mer mål och syfte med lärarna.

# data[].attributes.subject
Hur kommer vi vidare i lek och inspirationsstadiet och pratar mer mål och syfte med lärarna.

# data[].attributes.body
Viktigt att hitta en ledare som utför detta. Kan vara en Förstelärare i IKT.

Schemalägga veckovis så vi regelbundet tar detta vidare tillsammans. Mer frekvent i början men inte släppa det efter de första åren utan lägga det frekvent men mindre ofta.

# data[].attributes.headline
Genom kollegialt lärande, genom att plocka bort onödiga hinder. Ge dem utmaningar, se till att de får vara med och leda olika utvecklingsområden. Lönen är ocksåen morot. 

# data[].attributes.subject
Genom kollegialt lärande, genom att plocka bort onödiga hinder. Ge dem utmaningar, se till att de får vara med och leda olika utvecklingsområden. Lönen är ocksåen morot. 

# data[].attributes.body
Fortbildning och kollegialt lärande där skolledningen visar vägen fram och leder processen.

# data[].attributes.headline
kollegialt och starka rikttlinjer. I slutändan påverkar löneutvecklingen

# data[].attributes.subject
kollegialt och starka rikttlinjer. I slutändan påverkar löneutvecklingen

# data[].attributes.headline
skapa förutsättningar, ekonomi, tid, utbildning etc

# data[].attributes.subject
skapa förutsättningar, ekonomi, tid, utbildning etc

# data[].attributes.body
Delaktighet
Täta uppföljningar
Extra kompetensutveckling
Individuell

# data[].attributes.headline
Stöttning av ledning samt ge möjligheter för dem att  driva utveckling där det blir synligt i verksamheten att digitaliseringen går framåt

# data[].attributes.subject
Stöttning av ledning samt ge möjligheter för dem att  driva utveckling där det blir synligt i verksamheten att digitaliseringen går framåt

# data[].attributes.headline
Med tydligt syfte om vad vi gör och varför. Alltid ställa sig frågan; på vilket sätt gynnar detta utveckling och kunskap hos eleverna?

# data[].attributes.subject
Med tydligt syfte om vad vi gör och varför. Alltid ställa sig frågan; på vilket sätt gynnar detta utveckling och kunskap hos eleverna?

# data[].attributes.body
Se tll att vi genom fortbildning och tydliga förväntningar får en bred bas där ingen halkar efter.

# data[].attributes.headline
Bygga in måsten i vardagsarbetet. Ha höga förväntningar på att de kan och ska .

# data[].attributes.subject
Bygga in måsten i vardagsarbetet. Ha höga förväntningar på att de kan och ska .

# data[].attributes.body
Driver utvecklingen  framåt!
Löser alla eventuella problem snabbt!

# data[].attributes.body
Vill ha mer och mer - utvecklas. Inga gränser

# data[].attributes.body
tydlig s
tyrning och förväntningar

# data[].attributes.headline
Är flera steg före och är drivande i utvecklingen

# data[].attributes.subject
Är flera steg före och är drivande i utvecklingen

# data[].attributes.body
Med på att skapa verktyg till skolan, hittar nya vägar att utveckla elever och varandra digitalt

# data[].attributes.body
Tror att en del av dem stagnerat och trappan närmar sig

# data[].attributes.headline
De är långt fram, de andra försöker hänga på. De har ett eget driv och ett intresse. Hinder är till för att övervinnas.

# data[].attributes.subject
De är långt fram, de andra försöker hänga på. De har ett eget driv och ett intresse. Hinder är till för att övervinnas.

# data[].attributes.body
Slutar om skolan inte är med och utvecklas digitalt

# data[].attributes.body
Bilfolket har åkt vidare

# data[].attributes.body
Nya utmaningar = bilfolket fortfarande lösningsfokuserade

# data[].attributes.body
Bilfolket driver digitaliseringen framåt än mer, det är de som driver frågan. Men hur kommer det se ut? Ingen som vet eftersom utvecklingen går så snabbt

# data[].attributes.headline
Bilarna - är ledande inom digitaliseringen och nyfikna på den utveckling som ständigt pågår. Alla är kanske inte naturliga ledare av den och här gäller det att skolan (ledningen) hänger med och stöttar.

# data[].attributes.subject
Bilarna - är ledande inom digitaliseringen och nyfikna på den utveckling som ständigt pågår. Alla är kanske inte naturliga ledare av den och här gäller det att skolan (ledningen) hänger med och stöttar.

# data[].attributes.body
hela tiden i utveckling...långt fram

# data[].attributes.headline
Minimikrav att ta sig upp - resten får sparken.

# data[].attributes.subject
Minimikrav att ta sig upp - resten får sparken.

# data[].attributes.body
Har de inte kapacitet och vilja nu så....

# data[].attributes.headline
Digitala verktyg högt upp i trappan, pedagogiskt tänkt/särskilt stöd/förhållningssätt inte lika högt upp i trappan. 

# data[].attributes.subject
Digitala verktyg högt upp i trappan, pedagogiskt tänkt/särskilt stöd/förhållningssätt inte lika högt upp i trappan. 

# data[].attributes.headline
Lärare är alla på väg upp i rulltrappan, men fritidspersonal kan en del stå kvar fram till pension som sker inom 5 år.

# data[].attributes.subject
Lärare är alla på väg upp i rulltrappan, men fritidspersonal kan en del stå kvar fram till pension som sker inom 5 år.

# data[].attributes.body
En del kommer ha byggt egna racerbilar, medan andra stannar vid en ny bil.
Våra lärare har kunskap om det digitala, men det är en annan sak att faktiskt arbeta aktivt i klassrummen. Fritids arbetar inte med digital teknik, hoppas att några bygger en bil, På fritids tror vi att det kommer skilja sig väldigt mkt. På fritids blir det nog mer övningskörning

# data[].attributes.headline
En del kommer säkert att satt sig i bilen. Några har nog kommit en bit på vägen. Vem vet om fem år. Kan man inte åka rulltrappa blir det svårt.

# data[].attributes.subject
En del kommer säkert att satt sig i bilen. Några har nog kommit en bit på vägen. Vem vet om fem år. Kan man inte åka rulltrappa blir det svårt.

# data[].attributes.body
DE har bytt jobb. De är entreprenörer och framgångsrika. Dom skördar och har det gott.
Gå för och visa på möjligheter. Erbjuda utbildning. Nyckelpersoner som leder. Vissa krav på individuell utveckling.

Ge dom tid och det de vill ha. Organisera så att de finns på olika ställen i skolan. Frihet utifrån ett klart syfte och mål.

# data[].attributes.headline
Vror inte att vi har någon i rulltrappan, alla är med någonstans, några i framkant andra har en bit kvar. De flesta är halvvägs.

# data[].attributes.subject
Vror inte att vi har någon i rulltrappan, alla är med någonstans, några i framkant andra har en bit kvar. De flesta är halvvägs.

# data[].attributes.body
Insikten har kommit att man måste vara med på ett eller annat sätt

# data[].attributes.body
Alla ser vinsten

# data[].attributes.body
Sama same

# data[].attributes.headline
"Bilfolket" har naturligtvis kommit mycket längre än de som förväntas bli instruerade. Man måste hitta ett sätt att få de i rulltrappan att bli självlärande. 

# data[].attributes.subject
"Bilfolket" har naturligtvis kommit mycket längre än de som förväntas bli instruerade. Man måste hitta ett sätt att få de i rulltrappan att bli självlärande. 

# data[].attributes.body
Alla är med digitalt på något sätt

# data[].attributes.headline
Rulltrappan har gått i pension och bilarna har tagit kommandot över digitaliseringen så att alla elever är elever även i digitaliseringsarbetet och inte lär lärarna.

# data[].attributes.subject
Rulltrappan har gått i pension och bilarna har tagit kommandot över digitaliseringen så att alla elever är elever även i digitaliseringsarbetet och inte lär lärarna.

# data[].attributes.body
Några färre står ej längre i rulltrappan och är med

# data[].attributes.headline
Med stöttning, utbildning är flera på väg

# data[].attributes.subject
Med stöttning, utbildning är flera på väg

# data[].attributes.body
Några står säkert kvar i rulltrappan.
Många kommer att glida förbi

# data[].attributes.body
kommer snart vara i bilen

# data[].attributes.headline
konstant utbidlning , kommer att vara även då. det är stor 

# data[].attributes.subject
konstant utbidlning , kommer att vara även då. det är stor 

# data[].attributes.body
Jag tror att Vikingaskolans "rulltrappepersoner" om fem år har kommit väldigt långt och ingen befinner sig i rulltrappan. Några äldre personer som avskyr digitalisering har gått i pension och några som har svårt har lärt sig.

# data[].attributes.body
Rulltrappan växer och därmed är de fortfarande på mitten

# data[].attributes.headline
Vissa kvar i rulltrappan men kommit högre upp!

# data[].attributes.subject
Vissa kvar i rulltrappan men kommit högre upp!