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Slide sobre o Ensino de Ciências.Sequencia de Ensino Investigativa.

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Carvalho defende que o ensino de ciências deve: [...] ser excitante, ter um problema sobre a natureza para resolver, promover a discussão sobre os raciocínios e justificativas dos alunos para que eles possam interagir com e não somente aceitar os raciocínios científicos já elaborados. (CARVALHO, 2005, p. 50)