# data[].attributes.body
Beskriv forløbet
Jeg synes, at forløbet har været rigtig sjovt. Det var sjovt fordi vi selv kunne komme ud og lave opgaven (filme). Det var selvfølgelig også svært nogle gange at følge med, og huske alting. Men overordnet har forløbet været sjovt.

Hvordan var opstarten
Opstarten, (hvis man tænker launch), var fin nok. Det var lidt forskelligt fra dag til dag. Nogle dage var lidt sjovere, mere underholdene og spændende end andre.

Hvilke tanker havde du
Altså, som sagt, synes jeg at nogle dage var bedre end andre. Men generelt har mine tanker været positive. Jeg synes i hvert fald at projektet har været sjovt.

Hvad gjorde du for at komme godt i gang?
For at komme godt i gang har jeg prøvet at sørge for at holde koncentrationen, og at holde alle deadlines.

Hvad gik godt/mindre godt
Jeg synes, som sagt, at selve nyhedsindslag-projektet gik rigtig godt. For vores gruppe gik det bare ikke helt så godt med at overholde vores grupperoller som fx gruppeleder, dokumentationsansvarlig.

Hvordan oplevede du din gruppe i forhold til:
-Brugen af rollefordeling
Vi bruge ikke grupperollerne så meget. Det vi brugte mest var dokumentationsansvarlig der skulle holde alle papirerne.
-Arbejdsindsats
Jeg synes, vores gruppe gjorde det fint. Vi fik nemlig overholdt de fleste deadlines, og gjorde vores bedste.
-Ansvarlighed
Ved ansvarlighed, er jeg i hvert fald også tilfreds. Vi var i nemlig færdige, når vi skulle være færdige, og vi havde stadigvæk udnyttet den tid vi havde, synes jeg.

Hvad hjalp dig til at løse opgaven?

-      Den viden du havde fået?
Jeg brugte bl.a. de papirer der hang på tavlen om filmsproget.

-      Egne færdigheder?
Det kommer selvfølgelig an på hvilken opgave. Men jeg tænkte vel bare tilbage på tingene (hvis vi havde arbejdet med en lignende opgave)

-      Gruppens fælles viden?
Hvis jeg var i tvivl om noget spurgte jeg bare én af de andre i gruppen.

-      Andet.
?

Hvordan oplevede du klassens fælles indsats?
Jeg synes klassen gjorde det godt. Jeg følte i hvert fald at de fleste gjorde ret meget for at få et rigtig godt produkt i sidste ende. -Og det synes jeg også vi fik.

Hvad kunne have forbedret processen?
Jeg synes, at vi brugte temmelig meget tid på feedback. Ikke fordi det var dårligt med det, men næste gang kunne man måske godt skære lidt ned på det.

Hvad ville du gøre anderledes?
Jeg ville måske være mere opmærksom på at holde grupperollerne, når det nu var det vi skulle.

Hvad kunne lærerne have gjort anderledes?
?

Hvordan levede du op til de krav der var stillet i forhold til:

-Engelsk:
I nyhedsudsendelsen overholdt klassen kravet om engelsk.

-Tysk
I nyhedsudsendelsen overholdt klassen ikke kravet om tysk.

-Naturfag
Klassen overholdt kravet om 3 naturfagsindslag

-Genretræk
?

-Filmiske virkemidler.

Jeg synes da også, at klassen overholdt de filmiske virkemidler. Vi havde forskellige vinkler og beskæringer med.

# data[].attributes.body
Start på dagen:
I starten af dagen holdt lærerne (Lena og Else) en kort introduktion. I introduktionen fortalte de om, hvad de næste par uger, som også indgår i forløbet, også indebærer.

Senere:
Senere på dagen arbejdede vi med "Chalk Talk", som gik ud på:
At vi i stilhed skulle tale om noget. For at kommunikere med hinanden, eller for at vise sin mening, skulle vi på en planche enten tegne hvad man mener, eller skrive. Vores "Chalk Talk" omhandlede bl.a.:

-Hvad ved jeg om nyhedsudsendelser?

-Hvad ved jeg ikke om nyhedsudsendelser?

-Hvordan skal min nyhedsudsendelse se ud? osv.

Om middagen:

Senere om middagen skulle vi arbejde med "Gallery Talk". Gallery Talk gik ud på:
At vi skulle ud på gangen og præsentere en anden planche vi i grupper havde lavet. Så byttede vi grupper, og på den måde så vi alle alles plancher. Undervejs gav vi hinanden feedback, så da vi var færdige skulle vi kigge på feedbacken og ændre planchen.
Undervejs blev planchen bedre og bedre.

Til slut:
Her til sidst skulle vi så vælge nogle nyhedsindslag vi i de forskellig grupper havde arbejdet med bl.a. i "Chalk Walk" og "Gallery Walk". Efter vi på klassen havde udvalgt 7 indslag, skulle vi finde et navn til udsendelsen. Navnet blev "Tv - verden rundt"

---Spørgsmål til refleksion:---

Hvad var min opgave i chalk talk 1 og 2 ?

Min opgave var at jeg i stilhed skulle gå op til planchen, (en planche hvor der stod et spørgsmål eller emne) og skrive et svar eller en mulighed eller noget andet man måske ville tilføje. Det skulle bare være i stilhed.

Hvad var min opgave i Gallery Walk 1 og 2 ?

Min opgave var at forklare de andre hvad min gruppe havde lavet på planchen og hvorfor. Jeg skulle også give feedback til de andre, når de så fortalte og deres gruppes planche.

Hvad tænker jeg skulle Chalk Talk og Gallery walk være godt for?

Jeg tror det er rigtig gode øvelser til at man kan få egenskaber man senere kan bruge! Chalk Talk, for en til at deltage mere, og kunne kommunikere med andre med andre måder i stedet for kun at tale. Gallery Walk får en til at vende sig til at give feedback.

Hvordan har jeg bidraget?:

Jeg synes, at jeg deltog meget i Chalk Talk-øvelsen i forhold til mange andre. Jeg prøvede i hvert fald at tage initiativ til at gøre noget. Jeg prøvede også i Gallery Walk at give så meget feedback, som muligt. Så i dag er jeg i hvert fald tilfreds med min indsats.

Hvad har jeg lært?:

Jeg har lært meget om øvelserne "Chalk Talk" og Galley Walk". Jeg har også fået et mere detaljeret syn af fremtidens nyhedsudsendelser.

Hvordan kan jeg bruge denne læring i fremtiden:

I fremtiden hvis jeg kommer til at arbejde med noget med andre mennesker (Meget socialt) kan man måske løse problemer/problemstillinger ved hjælp af Chalk Talk og Gallery Walk

Hvordan oplevede jeg dagen?:

Jeg synes faktisk dagen har været god. Vi har hele tiden været i gang og lært noget, og det var fedt. Vi fik også forholdsvis mange pauser på dagen.

Hvad var min rolle i dag?:

Jeg ved ikke hvad min rolle præcis var i dag, men jeg synes faktisk at jeg har været forholdsvis aktiv.

Hvad gjorde dig nervøs?:

Jeg ved ikke, hvad der gjorde mig nervøs, men jeg blev da lidt spændt, da vi skulle deles ind i grupper. Grupperne var kun for dagen, men man håber da også at man kommer sammen med nogen, der gider at koncentrere sig (at lave noget).

# data[].attributes.body
* Hvad har jeg lært i dag?
Jeg har lært:
-Hvor meget vand man egentlig bruger på de forskelige ting i hverdagen!
-Hvor længe ting fra fortiden har eksisteret! (Fx Ipod shuffle osv)
-At verdensmål nr 6 er "rent vand og sanitet"

*Hvordan forstiller jeg mig min fremtid?
-Jeg ved ikke præcis, hvordan jeg forstiller mig min fremtid, men jeg ved at jeg vil opleve så meget så muligt. -Vil rejse så meget så muligt!

* Hvilke stationer har jeg været igennem?
Jeg har været igennem:
-VR-stationen
-Elektronik
-Vand
-Interview
-QR-stationen

*Hvorfor skulle jeg igennem de forskellige stationer?
-For at få en forsmag på, hvad vi egentlig skal finde svar på og undersøge i dette projekt.

# data[].attributes.body
Hvordan har jeg bidraget til dagen?
Jeg har været med til at skrive alt det ned vi har lavet. fx storyboard. Jeg synes også jeg har gjort mit bedste for at overholde alle deadlines.
Hvad har jeg lært?
For at være ærlig, synes jeg faktisk ikke at jeg har lært så meget nyt. Jeg har selvfølgelig fået et bedre indblik i, hvordan et storyboard nøjagtigt skal være.

Forklar på 3 linjer, hvad et storyboard er, og hvad det skal bruges til?
Et storyboard, er et papir med alle de fraims der skal være i et nyhedsindslag. Man viser hvilke vinkler man skal bruge, og hvad man vil med dem.

Hvordan har jeg arbejdet i gruppen?
Jeg har gjort mit bedste i gruppen, og har prøvet at nå alt og alle deadlines.

Hvad vil jeg gerne sætte som mål for mig til mht. min arbejdsindsats i morgen?
Jeg vil gerne kunne holde mere styr på gruppen, og blive måske lidt bedre til at prioritere tiden.

# data[].attributes.body
---Spørgsmål til refleksion---

Hvad var min opgave med arket "Videns kortlægning"?
Min opgave var at skrive vores svar ned. Jeg var også med til at finde svar.

Hvad var min opgave i udarbejdelse af gruppens regelsæt?
Min opgave var at skrive alle reglerne ned. Jeg var også med til at finde på reglerne.

Vores regler:

-Hvis en person i gruppen ikke kommer i skole, skal personen skrive det til mindst én af de andre i gruppen.

-Hvis en person i gruppen ikke kommer i skole, uddeler gruppelederen personens opgaver ud til andre i gruppen.

-Man skal i gruppen respektere de andre.

-Man skal koncentrere sig, og lave sine individuelle opgaver.

-Man skal respektere reglerne.

-Man skal gøre sit bedste.

Hvad kan jeg bruge mandagens læring fra Chalk Talk og Gallery Walk til i dagens opgaver?
I dag har jeg ikke brugt mandagens lektioner til så meget, men hvis man skulle kunne man:

-Tænke bedre over tingene. (Lave en Chalk Talk i hovedet)

-Give én selv feedback eller andre. (Lave en Gallery Walk, måske i hovedet)

Hvordan har jeg overordnet bidraget til gruppearbejdet i dag?
I dag synes jeg, at jeg selv har bidraget okay. I gruppen synes jeg da at jeg kom med forslag. Jeg skrev også det meste arbejde vi lavede ned, så jeg er selv godt tilfreds med, hvad jeg har bidraget med.

Hvad har jeg lært af dagens opgaver?
Jeg ved ikke hvor meget NYT jeg som sådan har lært. Men måske er jeg blevet LIDT bedre til at arbejde i gruppen.

Hvordan kan jeg bruge denne læring i fremtiden?
Jeg kan bruge det til noget gruppearbejde i fremtiden. Det kommer der i hvert fald mere af.

Hvordan oplevede jeg dagen?
Jeg synes dagen i dag har været god. Jeg er tilfreds med grupperne, og synes vi har lavet noget. Så det har været en god dag!

Hvor følte jeg mig sikker?
Altså, hvis vi taler om det faglige, følte jeg mig faktisk meget sikker meget af dagen. Jeg var da lidt spændt for grupperne igen i dag, men det var også mest fordi de kommer til at være der i forholdsvis lang tid.

Hvor spurgte jeg de andre i gruppen angående et problem eller mulig løsning?
Jeg kom med forslag til gruppens regler, og til hvilket emne vi skulle skrive om.

Hvad gjorde dig nervøs?
Jeg var ikke rigtig nervøs på et tidspunkt. Kun spændt over at høre, hvilke grupper vi skulle være i. Man håber jo altid, at man kommer sammen med nogen man ved vil lave noget, og koncentrere sig.

# data[].attributes.body
---Spørgsmål til refleksion---

Hvad synes du om opgaven?
Jeg synes, at opgaven var svær, men den var også sjov. Hele klassen skulle arbejde sammen, og det var nok den svære del, sammen med tidspresset. Den sjove del var, at vi fik lov til at gøre det hele selv. -Det var selvfølgelig også svært, især at komme i gang.

Hvordan var det at arbejde under tidpres?
Tiden var rigtig svær at holde. Det var nemlig rigtig stressende, når man samtidig skulle få stort set hele klassen til at tie stille.

Hvordan fungerede samarbejdet i klasserne?
Jeg ved ærligt talt ikke hvor godt det gik for de andre klasser. Men for vores egen klasse, gik det ikke SUPER godt. Vi delte os forholdsvis hurtigt op, fordi alle ikke var stille. Men vi samlede os også igen, men så begyndte larmen også igen. Så kort sagt var det meget svært at få det hele til at fungere.

Hvordan fordelte I opgaverne, hvilke udfordringer mødte I?
Der var dem som filmede, og hjalp ved siden af. Så var der nogle som var med i indslaget. Og nogle som ikke lavede så meget. De udfordringer der var værst var:

-Mobilproblemer med kulde (Strøm)
-Få folk til at tie stille.

Tog du ansvar i opgaven?
Jeg synes jeg var med til at tage lidt ansvar. Vi var fem-seks-stykker, som JEG SYNES tog ansvar.

GØR FÆRDIG

# data[].attributes.body
---Spørgsmål til refleksion---

Hvad var min opgave i verdenscafeen?
Min opgave var at skrive vores svar ned på papir, da vi gik rundt på de forskellige stationer. jeg kom selvfølgelig også med muligheder til svar.

Hvad skulle verdenscafeen bidrage med?
Verdenscafeen skulle være med til at få os til at få et billede af vores indslag. Til at vi kunne få en rigtig god ide om hvordan den skulle være.

Hvordan har jeg bidraget til opgaven?
Jeg kom med muligheder som svar til opgaven, og skrev det endelige ned.

Hvordan har jeg arbejdet i gruppen?
Jeg synes selv, at jeg har gjort mit bedste i gruppen. Jeg skrev det meste ned på papir, g kom med muligheder ti svar ligesom de andre.

Hvad har jeg lært?
Jeg har lært mere om, hvordan vores nyhedsindslag skal være. Så har jeg også fået et bedre indblik i, hvordan vores manus skal være.

# data[].attributes.body
Hvad er gået godt?
Jeg synes, at lave manus, gik rigtig godt. Vi nåede nemlig langt, og jeg synes det endte op ret godt.

Hvad har du lært i dag
Jeg har lært at redigere bedre.

Hvad kan du gøre for at fremme processen?
Jeg ved ærligt talt ikke rigtig hvad jeg mere kan gøre for at fremme processen.

Hvor langt er din gruppe i processen?

Altså i alt synes jeg at min gruppe er meget godt med.

# data[].attributes.body
Hvordan har jeg bidraget til dagen?
Jeg synes selv, at jeg har kommet med ideer hele tiden, til hvad vi kunne skrive.

Hvad har jeg lært?
Ærligt talt har jeg heller ikke rigtigt lært noget NYT i dag. Jeg har selvfølgelig fået et bedre indblik i, hvad et manus skal indeholde, og hvad det tager af tid at lave.

Forklar på 3 linjer, hvad manuskript er, og hvad det skal bruges til?
Et manuskript, er et papir, hvor der står hvad de forskellige personer/roller skal sige og gøre (opføre sig). En slags oversigt.

Hvordan har jeg arbejdet i gruppen?
Jeg har gjort mit bedste, for at overholde deadlines, og det synes jeg egentlig også vi har gjort. Vi kom bare til at lave en fejl med det, og nåede ikke at rette den, men vi blev færdige alligevel.

Overholdt jeg mit mål for i dag?
Jeg har nok ikke holdt det første mål, men det andet som handlede om at prioritere tiden, holdte jeg (synes jeg selv).

Hvad vil jeg gerne sætte som mål for mig til mht. min arbejdsindsats i morgen?
Jeg vil prøve at overholde ALLE deadlines, præcis til tiden.

# data[].attributes.body
Hvordan har jeg biddraget til dagen?
Under manus-opgaven var jeg med til at dele vores manus til redaktør-gruppen, som vi skulle.

Hvad har jeg lært?
Jeg har ikke rigtig lært så meget NYT i dag. Jeg har selvfølgelig fået et bedre indblik i hvordan en vært skal opføre sig.

Hvordan har jeg arbejdet i gruppen?
Jeg synes igen, at jeg har arbejdet godt nok i gruppen. Men gruppen var meget delt op i dag synes jeg.

Overholdt jeg mit mål for i dag?
Ja, det gjorde jeg. Der var dog kun en deadline. Så det var ikke så vildt. Men alligevel.

Hvad vil jeg gerne sætte som mål for mig mht. min arbejdsindsats i morgen?
Jeg vil gerne sætte det samme mål for min arbejdsindsats, som jeg gjorde i går. (Jeg vil prøve at overholde ALLE deadlines, præcis til tiden.)

# data[].attributes.body
Hvordan samarbejdede gruppen under redigeringen?
Det var lidt svært, at være flere om én computer, men jeg synes alligevel det gik meget godt. Én, sad og styrede computeren. En anden, hjalp med at finde de rigtige lyde. Og den tredje kunne ikke rigtig gøre så meget.

Var rollerne fordelt på forhånd?
Ja, det var de.

Hvad var din rolle?
Jeg var, gruppeleder.

Hvordan bidrog du til gruppens arbejde under redigering?
Jeg var den, der hjalp med at finde de lydeffekter vi skulle bruge. Jeg hjalp også med at klippe.

Hvordan bidrog du under feedback?
Vi gav kun hinanden feedback én gang, og dér skrev jeg ned, hvad vi gav til grupperne.

Kunne I bruge den feedback I fik til at gøre jeres nyhedsindslag bedre?
Vi kunne bruge den nogenlunde. Vi brugte selvfølgelig ikke alt.

Hvad har du lært i dag?
Jeg har lært, hvordan man lægger en Imovie-video ud på en kanal på skoletube.

Hvad var svært?
Det var svært at holde hele gruppen samlet, som gruppelederen.

# data[].attributes.body
Hvordan oplevede jeg dagen?
Jeg synes faktisk, at dagen i dag var sjov. Til sidst var det lidt stressende, men ellers synes jeg det var rigtig sjovt.

Hvad var min rolle i dag?
Jeg ved ikke rigtig, hvad min rolle var i dag. Men ligesom de andre (Sarah, Signe) kom jeg med ideer og deltog (engageret), synes jeg selv.

Hvordan bidrog jeg til min gruppe?
Jeg kom med ideer, og deltog ligesom de andre.

Du skrev i ansøgningen at du kunne bidrage til gruppen. Opfyldte du din forventning?
Ja, det gjorde jeg. Jeg forventede at jeg gjorde it bedste, og deltog engageret. Det synes jeg også jeg gjorde.

Blev du overrasket af dig selv i dag?
Det synes jeg ikke. Jeg synes jeg gjorde ligesom jeg havde forventet.