# data[].attributes.headline
Hvilken roller spiller det at faren 'Han' har sko på

# data[].attributes.subject
Hvilken roller spiller det at faren 'Han' har sko på

# data[].attributes.body
'Han' er uforpligtet i rollen i hjemmet. Han er altid klar til at forlade det. Han kan komme og gå som det passer ham. Han er altid velkommen - han har forladt hjemmet mange gange - 'hun' er en del af et mønster  - 'vi er skabt for hinanden'.

# data[].attributes.headline
Hvilken betydning har det, at askebægeret er lavet af træ?

# data[].attributes.subject
Hvilken betydning har det, at askebægeret er lavet af træ?

# data[].attributes.body
Der er kun én person i novellen, der er nævnt ved navn. Det er Ejnar. Han er kun kendt af den lille,  hvor storebroderen kalder ham "ham læreren". Ejnar laver noget, der ikke kan bruges til det formål, som den lille har tiltænkt (rygning og træ). Men det har ingen betydning, for det handler om, at han kan og vil lave noget med Ejnar. At lave en gave til mor og far har kun en underordnet betydning - det er forholdet til Ejnar, der er vigtigst.
Den lille ved ikke, at materialet ikke dur, og Ejner anerkender ønsket.
Askebægeret er omdrejningspunktet gennem hele historien.
Den store starter med at kritisere det, men ender med at rose, på det tidspunkt, hvor spændingen i forhold til forældrene er væk. De leger "rigtig" familie.

# data[].attributes.headline
Forholdet mellem den lille og den stores ændrer/udvikler sig - afstand-nærhed

# data[].attributes.subject
Forholdet mellem den lille og den stores ændrer/udvikler sig - afstand-nærhed

# data[].attributes.headline
Hvordan plejer forældrene at reagere på at blive forstyrret?

# data[].attributes.subject
Hvordan plejer forældrene at reagere på at blive forstyrret?

# data[].attributes.headline
hvorfor handler det om røg og askebæger? 

# data[].attributes.subject
hvorfor handler det om røg og askebæger? 

# data[].attributes.headline
Den eneste beskrivelse: den lille har allerede fået fregner! Hvorfor skal vi vide det?

# data[].attributes.subject
Den eneste beskrivelse: den lille har allerede fået fregner! Hvorfor skal vi vide det?

# data[].attributes.body
Hvorfor åbner en dreng i den alder (?) en gave forsigtigt så papiret ikke går i stykker? S 27, l. 25
De får en voksen position efter besøget hos forældrene.
Den store tager initiativ,. de positionerer sig fysisk som voksne ved bordet - indtager voksenrollen.
Symbolsk betydning af gavepapir en sammenligning mellem de to børns forhold.
Den store initierer et rolleskift ved at sige: Nu spiser vi.
Udvikling fra negativ til positiv evalueringer:
Positve: grinede- følelse, han gjorde det forsigtigt (bedømmelse), fnisede(følelse)

# data[].attributes.headline
hvorfor er den store så vrangvillig, og hvorfor er den lille så glad?

# data[].attributes.subject
hvorfor er den store så vrangvillig, og hvorfor er den lille så glad?

# data[].attributes.headline
Hvem er Ejner? Han er den eneste der optræder med navn! Hvorfor?

# data[].attributes.subject
Hvem er Ejner? Han er den eneste der optræder med navn! Hvorfor?

# data[].attributes.headline
Hvad fortæller det om familien, at lillebroren har styr på forældrenes bryllupsdag?

# data[].attributes.subject
Hvad fortæller det om familien, at lillebroren har styr på forældrenes bryllupsdag?

# data[].attributes.headline
Hvilken betydning har det for fortællingen at askebægeret er lavet af træ?

# data[].attributes.subject
Hvilken betydning har det for fortællingen at askebægeret er lavet af træ?

# data[].attributes.headline
hvorfor lader de morgenmadsresterne stå?  Efterligner de bare de voksnes opførsel, eller er det for at 'sige' noget?

# data[].attributes.subject
hvorfor lader de morgenmadsresterne stå?  Efterligner de bare de voksnes opførsel, eller er det for at 'sige' noget?

# data[].attributes.headline
hvad samler de flasker til (hvad skal de bruge pengene til?)

# data[].attributes.subject
hvad samler de flasker til (hvad skal de bruge pengene til?)

# data[].attributes.headline
Hvilken betydning får det for børnene, at forældrene ikke er til at vække?

# data[].attributes.subject
Hvilken betydning får det for børnene, at forældrene ikke er til at vække?

# data[].attributes.headline
Hvorfor skal læseren vide, at det var tidligt på året og den lille havde fregner (linje 27 side 25)? Cyklisk?

# data[].attributes.subject
Hvorfor skal læseren vide, at det var tidligt på året og den lille havde fregner (linje 27 side 25)? Cyklisk?

# data[].attributes.headline
hvorfor insisterer de ikke på at vække 'dem'? Er det i dag de aksepterer tingenes tilstand?

# data[].attributes.subject
hvorfor insisterer de ikke på at vække 'dem'? Er det i dag de aksepterer tingenes tilstand?

# data[].attributes.headline
hvorfor er de gået fra hinanden og kommet sammen så mange gange?

# data[].attributes.subject
hvorfor er de gået fra hinanden og kommet sammen så mange gange?

# data[].attributes.headline
Hvem er den evaluerende indstans? (dækket tale)

# data[].attributes.subject
Hvem er den evaluerende indstans? (dækket tale)

# data[].attributes.body
Se linje 6 - 8 side 25, linge 15 - 17 side 25 og linje 27 - 28 side 25

# data[].attributes.headline
Hvorfor deltagerne ikke et navn? Hvilken virkning

# data[].attributes.subject
Hvorfor deltagerne ikke et navn? Hvilken virkning

# data[].attributes.body
Den store og den lille og de gamle

Som udgangspunkt er historien og stedet tilforladeligt - først linje 28 s. 25 bliver vi opmærksomme på udfordringer i hjemmet.

Hvem har skoene på i hjemmet.
Hvem er klar til at forlade hjemmet?

# data[].attributes.headline
hvordan kan det være at den store bliver glad for gaven til sidst, når han nu har kritiseret den så meget til at starte ?

# data[].attributes.subject
hvordan kan det være at den store bliver glad for gaven til sidst, når han nu har kritiseret den så meget til at starte ?

# data[].attributes.body
i starten handler det om frygt - børnene især den store, er bange for skuffelse og forældrenes reaktion, frem til at de banker på døren og de voksne ikke vågner. Når de ikke vogner, bliver børnene frisat. Når han roser askebægeret til sidst handler det om styrkelsen af deres interne relation (og måske accept af tingenes tilstand). De har hinanden. Det cykliske kommer frem når de forlader morgenmadsresterne (og går på arbejde) og så kan det hele starte forfra.

# data[].attributes.body
Der var æg, TO æg...

Hvordan får KFÅ præsenteret miljøet?

# data[].attributes.headline
Iagttagelse: FORÆLDRENE LIGGER I SENGEN MED TØJ OG SKO PÅ!

# data[].attributes.subject
Iagttagelse: FORÆLDRENE LIGGER I SENGEN MED TØJ OG SKO PÅ!

# data[].attributes.headline
Vekselvirkningen mellem direkte og indirekte tale

# data[].attributes.subject
Vekselvirkningen mellem direkte og indirekte tale