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Prof.: Glaucia Maria

Período: 8°

Pólo: Barão de Cocais

Alunos: Luzia de Cássia Silva

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A Educação de Jovens e Adultos no Brasil:

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A Educação de Jovens e Adultos no Brasil:

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A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que, cresceu bastante em nosso país, mas ainda representa um desafio na infra-estrutura escolar em nossa sociedade em relação de garantia desse direito para todos. Diante dos diversos investimentos em educação realizados pelo governo de nosso país na ultima década, ainda há muito para fazer no âmbito da EJA. Em uma realidade repleta de injustiças e desníveis sociais, as possibilidades de crianças e jovens estarem inseridos na escola na idade adequada muitas vezes é reduzido. São diversas causas desde a própria necessidade de que a criança ou adolescente auxilie com algum tipo de trabalho, para aumentar a renda familiar, até a desestruturação da família e, a falta de condições de incentivo na continuação dos estudos.

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Video desenvolvido para o CAD, professora Sandra Fraga,reeditado por Josiel.Link do video reeditado: https://www.youtube.com/watch?v=LmWJO

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Video desenvolvido para o CAD, professora Sandra Fraga,reeditado por Josiel.Link do video reeditado: https://www.youtube.com/watch?v=LmWJO

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De acordo com o material proposto para, seguindo também os vídeos sobre o trabalho de Paulo Freire e o estudo do “Livro digital da disciplina”  o desenvolvimento da EJA no Brasil, seguindo pesquisas vários questões importantes foram levantados sobre o perfil desses alunos,  questões centrais como: demanda, perfil do aluno, matrícula e a permanência dos sujeitos participantes dessa modalidade de ensino nas instituições escolares, através de dados levantados os resultados são abrangentes com relação a alfabetização de jovens adultos. Um trecho importante ressaltado no livro foi “A autora ressalta também o papel fundamental do educador no processo, o que nos remete à seriedade com que deve ser conduzida a formação de docentes para atuar na EJA. Conforme destacam Di Pierro e Graciano (2003), o perfil dos docentes do Ensino Básico de Jovens e Adultos indica que há enorme lacuna na formação de professores voltados para a EJA no Brasil”.

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Concluí-se que a pesar das dificuldades o ensino de jovens e adultos  vem proporcionando a milhões de brasileiros melhores condições de vida tanto no lado profissional quanto pessoal e social, pois as pessoas gostariam de recuperar o tempo perdido, por isso optaram em cursar a EJA e não o ensino regular, entretanto,  devemos sempre lembrar que o combate ao analfabetismo constitui-se, na atualidade, pauta das políticas de educação, uma vez que o domínio da leitura e da escrita são requisitos indispensáveis ao exercício da cidadania.

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Os alunos não são meros receptores de conteúdo, mas sim um indivíduo que agi em seu processo de produção de conhecimento, concebendo sentido a tudo que aprende.  Essa forma de aprendizagem beneficia sua compreensão de leitura de mundo, viabilizando interferências perspicazes e propositais, assim sendo, idealizam a educação como um projeto político e social que conceitua os conteúdos como produtos sócio-culturais, e o professor como agente intermediário entre indivíduo,conhecimento e sociedade.

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A escola tem por objetivo desenvolver o educando certificando-lhe a formação integral fundamental para o exercício da cidadania e promover meios para evoluir profissionalmente e em estudos futuros. A concepção de ensino adotada pelas escolas deve ser pressupostos construtivistas que conceituam a comunicação entre os processos de ensino e de aprendizagem, vinculando a ação intelectual do aluno, pois, as particularidades de cada conteúdo de ensino e a mediação do professor.

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·         Livro Digital “ Educação de Jovens e Adultos Perspectiva críticas e letramento” Gláucia Jorge.

·         < Acesso 28/05/18 https://www.youtube.com/watch?v=EzjY0x37E88>

·         < Acesso 03/06/18 https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=2C518zxDAo0>

·         < Acesso 02/06/18https://www.youtube.com/watch?v=DyW66UIQ8_g>