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Deberás ir superando de manera positiva todas las fases que se os van planteando. Según se va avanzando vais obteniendo insignias, que os aseguran notas, poderes, derechos durante el viaje para salvar a la población de la península. El proceso, las insignias y los poderes los puedes ir viendo de manera actualizada en la sección cuaderno de viaje.

Hay otras insignias que se obtienen por buena actitud y buenos comportamientos., por ejemplo la insignia de líder, la de compañero...

Una vez que tienes claro que la población de España depende de tí, comienza el viaje pinchando en la sección fases, y comenzando por la primera fase.
Reglas

aunque sea un juego, si existirán notas. La nota de cada alumno se obtendrá mediante los siguientes criterios.

La superación de las fases supone un 60 % de la nota.

El otro 40 vendrá dado mediante los test que realicemos y los puntos de actividad que se obtengan que supondrá subir rangos y poderes en el juego

Reglas de juego

Evaluación

Objetivos

El objetivo del juego serán dos:

1. Personal: sobrevivir a la epidemia

2. Grupal: salvar a la población, consiguiendo el grupo el objetivo final. Claramente si no se salva a la población será imposible sobrevivir individualmente a la epidemia.

Vidas

Potencialmente no estáis infectados, pero no supera en el plazo establecido alguna fase supondrá que os han mordido y tendréis que conseguir porciones de hornazo (antídoto) para poder subsistir y no acabar siendo un zombi. Se parten con 50 HP puntos de salud y con 0 puntos de experiencia XP.

​

El modo de  obtener puntos de experiencia será:

Superar las fases antes de tiempo 10 XP.

Quedar primero en los test repaso 20 XP.

Quedar segundo en los test repaso 10 XP.

Quedar tercero en los test repaso 5 XP.

Cumplir con las fases en el plazo establecido 5 XP.

Trabajar con constancia en el taller y en clase 10 XP.

Crear un avatar "chulo" 10 XP para la ficha.(plazo acabado)

​

Se perderán puntos de salud cuando..

Se llegue tarde a clase 5 HP.

No se cumplan con las tareas mandadas 10 HP.

No se supere una fase a tiempo 10 HP.

No cumplir las normas de funcionamiento del taller 10 HP.

Trabajar de manera incorrecta en el taller 10 HP.

No trabajar en clase 5 HP.

Conseguir insignias nuevas supondrá 15 XP

​

Si algún compañero pierde los puntos de salud, será infectado y solamente lo podrán salvar los compañeros cediendo 100 XP. Los compañeros bajarán de nivel y es

https://alvaromartin6.wixsite.com/tecrror

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Vídeo presentación del proyecto para gamificar la clase de tecnología de cuarto eso. Incluimos los temas de electrónica y sistemas de control

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https://sites.google.com/site/gamificatuaula/

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http://weticyou.wixsite.com/espanaexpress
OBJETIVOS:

Con España Express:

sabréis cómo se organiza el Estado español, con sus Comunidades Autónomas y provincias

conoceréis las características climáticas y de relieve de España y la Península Ibérica

conoceréis las diferentes vertientes fluviales y sus características

aplicaréis estos nuevos conocimientos, sabréis localizarlos para orientaros y encontrar un destinoen un mapa

trabajaréis e interpretaréis datos de diferentes tipos: deducciones, inferencias, cartografías, matemáticas, climogramas...

trebajaréis cooperativamente por un objectivo común

aprenderéis a elaborar una guía de viaje de los diferentes destinos de España Express, incluyendo planificación de actividades y un presupuesto para 2 días y lo iréis anotando en las hojas de presupuesto

sabréis utilizar herramientas TIC como la web Wix y la app Tripline para elaborar el mapa de la vuestra ruta

sabréis utilizar las app PicsArt y FxHome para hacer los fotomontajes de los destinos que acompañarán vuestra guía

seréis capaces de buscar información necesaria del destino para elaborar el texto de vuestra guía de viaje

EVALUACIÓN:

Y todo lo que iréis aprendiendo lo demostraréis:

participando activamente con vuestro grupo, con actitud positiva y con ganas de colaborar esforzándoos al máximo con la elaboración de vuestra guía de viaje, redactándola  con buena información y buena presentación

demostrando que sabéis relacionar un destino con sus características climáticas, de relieve...

demostrando que sabéis localizar, explicar y relacionar diferentes elementos dentro de un mapa de España

planificado bien vuestro viaje, ajustándoos siempre al presupuesto disponible en cada etapa

demostrando que sabéis utilizar la web WIX y la aplicación Tripline así como las herramientas de edición de imágenes

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Descripción: Año 3042, el mundo ya no es como lo conocemos.

La raza humana ha desaparecido, la tierra se encuentra poblada por mutantes, los estaTIC seres incapaces de moverse por sí mismos conectados a la red para poder sobrevivir en un mundo contaminado.

Esta isla es la última esperanza, habéis sido teletransportados desde el futuro para solucionar los problemas del planeta, juntos vamos a construir una nueva sociedad.

Vuestros guías llevan ya un tiempo aquí y os ayudarán en las distintas fases de vuestra misión; el primer paso es detectar vuestra habilidad principal, agua, fuego, tierra, aire...

Tu misión es reconstruir la sociedad en base a la salud, la igualdad, y la utilización eficaz de las TIC. (este último punto justifica Incluye una la relación entre la narrativa y el tipo de alumnos a los que va dirigido, ya que trato de unir los objetivos de la materia con los proyectos de centro)
http://www.competenciamotriz.com/search/label/ExpandEF

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Innovación en Educación Física. Tecnología Educactiva. Metodologías Emergentes.

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http://franciscomaristes.wixsite.com/asgard
Eres Bragi , dios de la sabiduria y la elocuencia. Vives en  Asgard, el hogar de los dioses. Acabas de cumplir dieciocho años y debes afrontar tu destino. Eres sólo un mozo y tienes que entrenarte para subir de nivel y poder  rescatar a Freyja, la diosa valquiria.

​

Acaba de llegar  Fenrir, el lobo. Ha podido escapar de la fortaleza de YDALIR y pide que vayas a rescatar a la princesa.

​

Para ello debes subir de nivel y conseguir armas y cartas de hechizos y derrotar a todos los enemigos que están en los lugares que has de atravesar hasta llegar a Ydalir.

​

No te demores, empieza tu entrenamiento YAAAA!!!!

​

Tu personaje y sus evoluciones se mostraran en un aplicación que te va a enseñar tu profesor y que se llama CLASSDOJO

Debes escoger un escritor de la literatura española o universal, que será tu pseudónimo.

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Bienvenido a Clionautas, el espacio de Historia de Javier Morilla Ordóñez, Colegio JABY.

Aquí tendremos espacio para las principales innovaciones metodológicas que estoy llevando a cabo:

La Gamificación de diseño propio "Las Guerras Clío"

El entorno de Clase Invertida (Flipped Classroom), con las videolecciones y podcast

Los juegos educativos de Historia (ludificaciones) elaborados por mí

La Flecha del Tiempo

La Corte de los Milagros

NOVEDAD: "La Guerra que pondría fin a todas las guerras",  una gamificación competencial interactiva sobre la I Guerra Mundial

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Clionautas: el espacio de Historia de Javier Morilla, Colegio JABY

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Os dejo la web que he creado sobre la gamificación "Concurso de rapsodas" que os presenté esta mañana: https://davidcamachocamach.wixsite.com/concursoderapsodas

Objetivos

1. Trabajar la expresión oral[1] por medio de la recitación de poemas (entonación, pausas, interpretación, etc.)

2. Investigar y conocer poemas de la Literatura española.

3. Desarrollar la memoria.

4. Perder el miedo a comunicar en público.

Reglas del juego

Cada alumno recibirá por correo electrónico el título de un poema y su autor de la Literatura española[1]. Una vez recibido, el estudiante tendrá cuatro días[2] contando desde el día de su envío para memorizar el poema que le ha tocado.

Al quinto día, los alumnos que consideren que se han preparado bien la recitación deberán salir a la pizarra y recitarlo delante de sus compañeros sin texto alguno. Aquellos alumnos que no reciten su poema, perderán su turno y se les enviará un nuevo poema a principios de la semana siguiente. Cada poema, a medida que se consigan las insignias, deberán aumentar en extensión y, por lo tanto, en dificultad.

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UNA AVENTURA PER LA PREHISTÒRIA I L'EDAT ANTIGA

1. Introducció

L'aventura comença a l'època del Paleolític. Tu i els teus companys i companyes de clan heu de viatjar pel temps i la geografia per arribar a ser emperadors romans.

No serà fàcil. Un camí ple de reptes i obstacles us espera.

2. Les gemmes

Per avançar en el joc heu d'aconseguir gemmes de tresor. Aquestes s'aconsegueixen superant reptes, descobrint tresors amagats, solucionant enigmes i realitzant tasques individuals i en grup.

3. El vostre clan

Aquest repte no el podeu superar sols, us cal una família que us ajudi, dins la tribu hi ha clans i el vostre ha d'estar unit per superar aquests reptes.

4. Les targetes de premi

En aquest joc hi ha unes targetes de premi. Aquestes targetes us donaran privilegis i recompenses, aconseguir-les no serà fàcil. Atents a aquests petits monstres, hi tenen molt a veure!

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Gracias a Maria Casado podemos disfrutar de este juego.
Comparto mi gamificación en Ciencias Naturales,en 6º de primaria en concreto sobre anatomía. Se titula "Medical Academy". Los alumnos acaban de terminar sus estudios de medicina e ingresan en una academia para ir consiguiendo una mayor reputación o puesto laboral . Empiezan como médicos residentes y si logran superar los retos pueden llegar a ser Gerentes de un hospital

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18 expertos en educación defienden el uso de la gamificación en el aula

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18 expertos en educación defienden el uso de la gamificación en el aula

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http://toyoutome.es/blog/18-expertos-en-educacion-defienden-el-uso-de-la-gamificacion-en-el-aula/39964

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El juego forma parte de nuestra vida desde la niñez, donde se convierte en una forma natural de aprendizaje tanto de roles como de habilidades y conceptos. Y, si esto es así, ¿por qué no utilizar el juego como herramienta educativa en las escuelas? La gamificación (del inglés gamification) o ludificación es la tendencia que utiliza técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos y el ocio para potenciar la motivación y reforzar la conducta para solucionar un problema u obtener un objetivo, que en el caso de la enseñanza es adquirir ciertos conocimientos.

Al igual que hicimos con nuestro especial 15 expertos en educación cuentan los pros y contras del uso del móvil en el aula, hemos reunido un grupo emergente de 18 expertos en educación 2.0 de España y Latinoamérica que saben cómo sacar partido a la gamificación en el desarrollo de sus clases. Les hemos pedido que respondan a esta pregunta: ¿Qué crees que aporta o resta el uso de la gamificación en el aula y por qué? Estas son sus respuestas:

Clara Cordero: " La gamificación en el aula es un impulsor claro de la motivación que vuelve a colocar las ganas de aprender en la posición de salida.
Diseñar una experiencia de aprendizaje gamificada supone el reconocimiento del poder que el alumnado tiene en su propio aprendizaje. Se utilizan elementos de juego como vía para desarrollar la competencia de aprender a aprender en entornos propicios, con la superación de retos, la reflexión crítica que permite el progreso y el acompañamiento de una comunidad que proporciona un feedback continuo. Ejemplos reales que han medido el impacto de la gamificación en el aula es el caso de Class of Clans que ha sido Premio Nacional de Educación 2015".

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@AgoraAbierta, es maestra diseñadora de experiencias de aprendizaje. Forma docentes, coordina proyectos y gestiona comunidades de aprendizaje especialmente de gamificación, visual thinking , competencia digital y comunicativa. Totalmente en-red-ada.

Aitor Barbosa: " Podría resumir los beneficios de la gamificación en motivación, compromiso, gestión de aula e inmersión. El motivo, es que se centra en los intereses del alumnado, utilizados para sumergirlo en una experiencia épica donde superar diferentes retos y lograr objetivos de juego, menos aburridos y tediosos para ellos que los de aprendizaje. Además, la gamificación favorece la incorporación de la tecnología y el feedback instantáneo en el aula, tan imprescindibles para los nativos digitales. Como docente y miembro de comunidades educativas de gamificación, creo que esta nueva forma de trabajo no sólo está impactando en el alumnado, sino que los propios docentes están más motivados y comprometidos con su trabajo ".

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@Kinderteach_com es diseñador, tutor y docente de cursos de formación tanto presenciales como virtuales respecto a la gamificación. Doctorando en equidad e innovación educativa, Youtuber y organizador de los Gamification Jam, cuyo objetivo es la difusión de la gamificación mediante talleres y eventos de formación para el profesorado.

Tíscar Lara: " La gamificación integra elementos clave que favorecen la motivación en el aprendizaje: el aspecto lúdico, el afán de superación y el espíritu competitivo. Se trata de que, a través de retos y recompensas dentro de un diseño de experiencia de juego, los alumnos aprendan de una forma más entretenida y estimulante.
Sin embargo, una buena experiencia de gamificación requiere de un diseño meticuloso donde se organicen adecuadamente todas las etapas a realizar por los alumnos de forma individual y cooperativa, que estén ligadas a los objetivos de aprendizaje y que sean asumibles además de interesantes".

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@tiscar es directora de Comunicación de la Escuela de Organización Industrial, donde implantó el proyecto pionero en España Mobile Learning EOI en 2009. Como profesora de comunicación y experta en alfabetización digital, escribe regularmente sobre estos temas en tiscar.com y en Twitter.

Melania Ottaviano: " Dadas las experiencias que he realizado junto con un equipo de inclusión del videojuego MinecraftEdu en clase puedo afirmar que, sin duda, suma y mucho. Igualmente, aclaro que como todo recurso puede sumar o restar según como el docente lo incluya. La cultura gamer es natural para la mayoría de nuestros alumnos/as y la educación puede potenciar esto en clase.
Hoy en día las neurociencias han confirmado lo que los docentes educadores ya intuíamos o veíamos: " cuando hay una emoción de por medio se aprende". Sin duda, lo veo marcadamente en las clases con inclusión de videojuegos, donde la alegría al aprender con un recurso tan motivador para los alumnos no solo supone un mediador para enseñar contenidos curriculares, sino también para fomentar habilidades colaborativas, de inteligencia compartida, de trabajo en equipo, así como para diseñar estrategias de juegos conjuntamente, implementarlas y reformularlas al tomar el error como parte del aprendizaje para optimizar dichas estrategias, entre otras habilidades blandas que se ponen en juego, y tantas otras más. Comparto un video del primer año que implementamos MinecraftEdu en clase".

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@melaniao trabaja en el desarrollo de instancias de formación virtual desde 2004 para Fundación Telefónica y el Ministerio de Educación de La Nación Argentina. También es coordinadora de Informática Educativa y del campus virtual del colegio Benito Nazar e integrante del equipo de formación del programa Primaria Digital del Ministerio de Educación de la Nación Argentina en Aulas virtuales.

José Luis Orihuela: " Al comienzo de la escolarización el aula es un espacio de juego, de descubrimiento y de encuentro. Hoy hablamos de "gamificación" porque estamos redescubriendo el potencial didáctico de los espacios lúdicos. Los juegos son una cosa seria, también en el aula. No se puede enseñar nada a los alumnos cuando están aburridos; en cambio, aprenden solos cuando se divierten enfrentando problemas desafiantes. Las dinámicas de grupo, los proyectos, debates, simulaciones y trabajos de campo sirven para que los estudiantes se pongan en 'modo juego' y se liberen de las restricciones del aula y de la clase magistral. Jugar es la más antigua forma de aprender ".

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@jlori es profesor en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra y autor de eCuaderno.com. Entre sus libros: Mundo Twitter (2011), 80 claves sobre el futuro del periodismo (2011) y La revolución de los blogs (2006). Como conferenciante y profesor invitado ha desarrollado actividades profesionales en 26 países.

Miguel Ángel Espinar: " Dinámicas de juego basadas en el reto, la curiosidad, la expresión, la colaboración o la exploración encajan perfectamente en el aula, aumentan la motivación del alumno e incrementan los resultados de los alumnos. Además promueve un ambiente donde el alumno entiende el error como fuente de experiencia y aprendizaje lo que estimula la creatividad y minimiza el miedo a la participación en el aula. En este ejemplo se unió gamificación y Design Thinking. A través de la expresión, la autonomía, la diversión y la cooperación, los alumnos lograron una solución global a un problema concreto".

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@espinarplay es Máster en Gamificación y Narrativa Transmedia. Design Thinker. Cofundador y presidente de la Asociación de Creatividad Proyéctate Ahora. Colabora con proyectos de innovación social en la RedGuadalinfo y actualmente gamifica Innycia.

Manuela Lara: " Motivación, cooperación, solidaridad, esfuerzo, fidelización y especialmente diversión son las aportaciones de la gamificación al aprendizaje: de los juegos se aprende y además son divertidos. En edades tempranas la utilización del juego ha estado siempre presente en las aulas, unas veces como elemento motivador para iniciar la clase, otras veces para repasar lo aprendido o simplemente como premio, pero a menudo se ha estigmatizado en edades más avanzadas o incluso en la edad adulta, ya que se consideraba una pérdida de tiempo. Sin embargo, el juego vuelve a tener un lugar en el aula y de ello nos hemos hecho eco con frecuencia en IneveryCREA. Algunos de los casos más destacados de profesores que practican el aprendizaje basado en el juego o la gamificación en sus clases pueden ser Salvador Carrión en el Colegio Madrigal con su proyecto Salfumán The Wizzard, José Luis Redondo en las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia, Javier Espinosa del IES Carmen Martín Gaite o Jaione Pozuelo. Herramientas de gamificación habituales son Kahoot!, Edmodo, Classdojo o CerebritiEDU, y precisamente con esta última llevamos a cabo un Proyecto CREA que atrajo a numerosos docentes y alumnos, que durante casi tres meses crearon juegos con esta plataforma".

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@manuelalara es responsable del área de proyectos y desarrollos de Santillana Negocios Digitales, área que investiga en temas y programas innovadores para Santillana Global. Anteriormente ha trabajado en diferentes proyectos relacionados con educación y tecnología para Grupo Santillana, Santillana Educación o Prisacom. Es miembro de la Asociación para la Educación Abierta.

Rosa Liarte: " La gamificación permite al alumnado aprender sin darse cuenta, ya que el sistema de juego es algo innato para ellos. Utilizo la gamificación en mis clases de diferentes modos, uno de ellos es con un sistema de desbloqueo de insignias en todos los proyectos que realizamos en clase. El alumnado las va obteniendo y posteriormente las cuelga en su propio blog a modo de portafolio digital. Puedes conocer las insignias de 1º de ESO y las de 2º de ESO ".

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@rosaliarte es profesora de Geografía e Historia y miembro del Equipo Directivo del IES Cartima (Estación de Cártama) de Málaga, España.

Graciela Bertancud: " El juego como recurso creador nos ha permitido gestionar proyectos donde los alumnos están incursionado con Minecraft educativos y desarrollando mediante este recurso la historia de la Revolución y Liberación de Argentina, Chile y Perú. Así también juegan construyendo museos virtuales de distintos temas y saberes, por lo que los juegos y su propuesta lúdica y creativa son muy bien recibidos y utilizados por nuestra comunidad educativa. Otro proyecto que nos 'permite jugar' entre las diferentes instituciones educativas consiste en armar juegos utilizando como herramienta soporte el recurso PowerPoint para construir temas relacionados con saberes curriculares (para alumnos de 10 a 13 años). Esta iniciativa ha favorecido la comprensión de los temas y saberes específicos y el desarrollo de relaciones humanas; las personas se relacionan sin prejuicios ni ataduras y fundamentalmente promueve y facilita cualquier aprendizaje de una forma divertida. Así, cada escuela elabora su juego y lo comparte con las instituciones que conforman el proyecto, las cuales hacen una devolución con apreciaciones en relación a la complejidad, la estética y la calidad del juego para el logro de aprendizajes.

De este modo reconocemos al juego como un recurso de primer orden para la educación integral de los alumnos. Jugando, el niño y/o joven inventa situaciones en las que descubre aspectos de la realidad y de sí mismo. Moviliza conocimientos previos, se sale de lo disciplinar y afronta los retos con una mente interdisciplinar y transversal. Los alumnos se encuentran motivados y más receptivos a los desafíos y vivencian el error como parte del aprendizaje, lo que entendemos como un valor agregado para fortalecer el desarrollo de las habilidades del siglo XXI en el ámbito educativo ".

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@gracielabertanc es coordinadora de TIC y directora del Colegio Tomás Alva Edison de Guaymallén, Mendoza (Argentina).

Luis Guillermo Bernal: " Me parece que la gamificación tiene mucho potencial en desarrollar habilidades: toma de decisiones, atención, percepción visual, organización, etc. Pero no siempre son fáciles de evidenciar a corto plazo. Por eso se privilegia la gamificación de contenidos: el típico juego trivia (como los cuestionarios del pasado). Hace un par de años, desarrollamos con mi equipo de trabajo un videojuego de roles llamado "Lúmina y el libro del mundo". Buscaba enseñar estrategias de lectura y valores. Se trata de un pequeño intento, pero aún falta mucho por aprovechar en estas tecnologías ".

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Luis Guillermo Bernal es filósofo y fue director editorial en Santillana. Actualmente es el director global de Santillana Compartir, sistema educativo que, entre otras cosas, busca aprovechar las posibilidades de la tecnología para el aprendizaje.

Salvador Carrión del Val: " La gamificación es un elemento de motivación excepcional, pero no solo para el alumnado si no también para los docentes, que perciben cómo el nivel de conflicto se reduce drásticamente, mejora el ambiente del aula y ven cómo la clase se convierte en un lugar más agradable en el que trabajar y por el que te merece la pena seguir dedicando tiempo y energía. Es además fácil de compartir, extender y combinar, por lo que fomenta la transformación pedagógica de los centros educativos ".

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@salva_cves maestro y licenciado en biología. Trabaja como profesor en el programa de Altas Capacidades de la Comunidad de Madrid y en el colegio Madrigal de Fuenlabrada, donde coordina el programa de innovación educativa. Es creador de los proyectos pracTIC e innoBAR y miembro fundador de la comunidad de docentes "Gamifica tu aula" donde es más conocido por su alter ego Salfumán.

Adriana Pedro de Almeida: " No todos los games contribuyen a un aprendizaje significativo y eficiente en el aula, principalmente aquellos que no están hechos para fines educativos. Sin embargo, hay muchos productos de buenísima calidad que sirven no solo para enseñar contenidos específicos, sino también para desarrollar competencias socioemocionales.

El equipo digital de Richmond Brasil, por ejemplo, ha desarrollado una aplicación en realidad aumentada, Play and Learn, que está hecha para esos fines. Evalúa el conocimiento de lengua inglesa del alumno, mientras le permite jugar con otros compañeros para la búsqueda de un aprendizaje en conjunto, compartido. ¡Es un éxito en las escuelas! Tanto los profesores consiguen enseñar de una forma diferente, como los alumnos aprenden mientras se divierten ".

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Adriana Pedro de Almeida es editora ejecutiva de Contenidos Digitales de los sellos Richmond/Santillana Español en São Paulo/Brasil.

Graciela Esnaola Horacek: " Ludificar la enseñanza es mucho más que introducir un juego digital o un sistema de castigos y recompensas. Implica tender un puente entre la 'cultura lúdica' y la 'cultura escolar'. Es acercarnos al mundo de hoy para poder establecer un diálogo desde los mismos códigos de los estudiantes. Implica, asimismo, desarrollar el pensamiento estratégico y la resolución de problemas gráficos. Aprender a resolver, programar niveles y comprender códigos, adquirir el gozo estético propio del género y apropiarse de estilos narrativos abiertos interactivos, transmedia ".

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Graciela Esnaola es Psicopedagoga. Doctora en Pedagogía y Magisterio por la Universidad de Valencia (Argentina). Especialista en Educación on line. (U. del Venetto) en la línea innovación educativa y mediación tecnológica. Autora de numerosas publicaciones científicas. Docente de Doctorado en U. Valencia y de post grado en universidades europeas y argentinas. Invitada por universidades nacionales y extranjeras como asesora en tecnología educativa. Docente titular en UNTREF y UNTREFVIRTUAL, Área Tecnología educativa.

Carmela Tortajada: " Incorporar las estrategias del juego en el aula (como los retos y los premios, por ejemplo) contribuye al compromiso y a la implicación del alumnado en la actividad que realizan. Es más fácil que disfrutemos de la experiencia cuando nuestros comportamientos son recompensados. Al fin y al cabo, el juego es inherente a nuestra condición de seres humanos. Si es nuestra primera vez, iniciativas como ClassDojo o Classcraft son una buena manera de introducirse en el tema".

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@carmelats es Bioquímica, máster en Comunicación científica y máster en Edición. Está especializada en Tecnología educativa y muy interesada en el desarrollo de entornos de enseñanza y aprendizaje que fomenten la participación y la colaboración entre iguales. Actualmente es coordinadora digital en Santillana Educación.

Fernando Herranz: " Sentir que se aprende es divertido. Acabamos de pilotar A2O, el primer producto de aprendizaje adaptativo desarrollado en español. Este sistema aprovecha la potencia de la tecnología de los datos para construir experiencias de aprendizaje exclusivas para cada alumno. Exclusivas y divertidas. La dinámica del sistema adaptativo -que propone al alumno micro desafíos consecutivos- les lleva a un progreso y una mejora constante. Esta sensación de desafío y de avance genera un efecto gamificador que ha permitido acercarles mucho mejor los contenidos de Álgebra. Lo dicho antes, en palabras de una participante ".

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@kenancio participa en proyectos de innovación educativa desde desarrollo de producto, marketing y comunicación. Ahora en el departamento de Innovación de Santillana. Antes en Telefónica y Ministerio de Educación, entre otros. a2o.santillana.com / setveintiuno.com / #edatificacion.

Nancy Ramírez: " Santillana Colombia, empeñada en explorar metodologías innovadoras para mejorar la calidad de la educación, ha apostado por la creación de videojuegos educativos. Pensamos que la gamificación se presenta como una oportunidad para promover nuevas formas de aprender en el aula. Por su carácter lúdico, esta herramienta motiva a los estudiantes, les es más familiar y significativa y se ofrece con el objetivo de desarrollar habilidades y destrezas en las distintas áreas. Desde luego, bajo la orientación y el acompañamiento del docente, quien determinará cuál será el momento oportuno para su uso. Seguiremos indagando hasta confirmar que las técnicas del juego son realmente una estrategia para avanzar en el aprendizaje ".

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Nancy Ramírez Sarmiento es educadora. Desde hace varios años se desempeña como directora de contenidos de Editorial Santillana Colombia. Lidera proyectos educativos en preescolar, primaria, secundaria y media. Coordina el desarrollo de herramientas impresas y digitales para estudiantes y docentes de los sectores público y privado.

Priscila Olivieira Vieira: " El uso de los juegos en la clase aporta uno de los elementos esenciales para estimular el aprendizaje: el desafío. A través del juego es posible desafiar a los alumnos para que puedan disfrutar de una 'victoria' que les parezca más real o significativa que simplemente un test o una evaluación. Además, el hecho de poder cambiar de fase les da a los alumnos una idea más real de su evolución en el aprendizaje. Este año, he desarrollado una actividad para la práctica de los verbos asociada al Pokémon Go. En grupos de seis alumnos, buscaban a los Pokémons por el colegio y, al encontrarlos, tenían que conjugar un verbo en el Pretérito Indefinido, en la persona indicada. Si lo conjugaban correctamente podrían cazarlo, pero si se equivocaban tenían que dejarlo huir. En la segunda etapa, tenían que armar frases. Se veía la emoción del desafío en cada mirada y la preocupación por compartir ideas con los colegas para que el grupo diese la respuesta adecuada ".

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Priscila Oliveira Vieira es profesora de español de Educación Infantil en el Colegio Tutto Amore y de Primaria y Secundaria en el colegio Mary Ward de São Paulo/Brasil. Desarrolla contenidos de lengua española para diversas editoriales brasileñas.

Marisa Conde: " Gamificar el aula tiene que ver con planificar las prácticas de manera diferente. Es posible organizar el aula creando estaciones de trabajo en las que los estudiantes roten, como si fuesen "niveles" de un juego. ¿Por qué organizarlos a todos para hacer lo mismo, en simultáneo? ¿Por qué no utilizar la diversidad de tecnologías, netbooks, libros, celulares, trabajando un mismo tema? Tenemos diversidad de estudiantes y de materiales: apps para Ciencias como Quimitris, MerckChemestry Lab o para filosofía como Dioses del Olimpo y tantas otras más que permitirían la inmersión de los chicos con los contenidos y un aprendizaje significativo".

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Marisa Elena Conde, es profesora de Informática, especialista en Tecnología Educativa, dicta clases en la Universidad de José C Paz en la Tecnicatura de Desarrollo y Producción de Videojuegos , y en escuela Media. Mentora de talleres de programación y videojuego para INSPT-UTN y UNTreF.

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18 expertos en educación defienden el uso de la gamificación en el aula

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El juego forma parte de nuestra vida desde la niñez, donde se convierte en una forma natural de aprendizaje tanto de roles como de habilidades y conceptos. Y, si esto es así, ¿por qué no utilizar el juego como herramienta educativa en las escuelas?

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Vincire utiliza dinámicas y mecánicas propias de la gamificación para abordar la Unidad Didáctica del temario correspondiente a las características de la Edad Moderna y el Renacimiento en Italia, trabajando además la biografía como método de trabajo específico de la materia. En este caso, el artista central elegido fue Leonardo da Vinci:

1. El storytelling: a fin de captar inmediatamente la atención de los alumnos a partir del visionado de un tráiler introductorio. La historia se centra en el final de una guerra entre el ejército biónico rebelde y los terrícolas en el año 3452; ante la imposibilidad de poder vencer, los terrestres están preparando la huida al satélite Ganímedes, aprovechando inventos de Leonardo da Vinci para conseguir su superviviencia.

2. Misiones: los alumnos son divididos en grupos cooperativos para realizar las diferentes tareas de equipo que en cada capítulo de la historia se van planteando: la descripción de la sociedad (que, según la historia, es un paralelismo de la renacentista), la identificación de elementos artísticos en cada una de las zonas atacadas por los robots o la realización de una maqueta a partir de un invento leonardesco utilizable en Ganímedes, por ejemplo. Paralelamente, se ofrecen misiones individuales voluntarias.

3. Puntos, medallas, clasificación y niveles: a medida que se van terminando las misiones y capítulos, cada equipo y alumno va logrando unos puntos previamente asignados a las tareas, de forma que el avance de cada uno queda registrado, pudiendo llegar a conseguir el nivel más elevado: el del Maestro Leonardo. Las tareas más brillantemente trabajadas son premiadas con medallas o insignias que visualizan el avance de cada alumno hacia el resto de la clase.

4. http://blog.tiching.com/vincire-un-proyecto-de-gamificacion-en-el-aula/

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Build engaging lessons. Or use one of ours.

Pear Deck works like any slide presentation program you’re used to. In fact, you can even import your old PowerPoints, Google Slides, and PDFs to turn them into powerful interactive Pear Decks right from your Google Drive.

Looking for some inspiration? Take a look at our example activities for many subjects and grade levels.

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Por un lado, que los alumnos creen sus propios juegos educativos; por otro, que jueguen a los creados por otros usuarios (o por los profesores) para afianzar conocimientos. Hay juegos sobre todos los temas y para todos los cursos y edades, y es gratuita y multiplataforma.
Estamos convencidos de que la mejor forma de aprender es jugando. Por eso nace Cerebriti. Un portal de juegos sobre cultura general creados por los propios usuarios.

Nuestra misión es concentrar todos los conocimientos de nuestra comunidad en un solo lugar para que tú puedas encontrar ese juego que buscas. Da igual lo específico o extraño que sea.

En Cerebriti además, podrás competir con tus amigos para demostrar quién es el que más sabe. Y todo ello mientras mantienes tus neuronas en forma.

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En Cerebriti encontrarás un portal de juegos de conocimiento donde podrás retar a tus amigos, conseguir puntos y crear tus propios juegos. Y todo ello mientras mantienes tu mente en forma. ¡Entra y saca a la cerebriti que llevas dentro!

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Personalization is key

We believe that personalizing the learning experience is the key to unlocking each student’s full potential. Large classrooms filled with a diverse set of students make it difficult to provide each student with the personalized attention and support they need.

Power up your instruction with Knowre

We created Knowre to bring the power of technology into classrooms and make it easier for teachers to give students the personalized support they need. With Knowre, teachers can help every student realize their full potential.

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Busca, crea y comparte tus propios juegos de ‘flashcards’: Brainscape es una de las plataformas con mayor cantidad y variedad de tarjetas digitales para la enseñanza que existen, y en ella encontramos todo tipo de materiales sobre los temas más variopintos. Tan sencillo como descargar la app (disponible en iOS y en Android) y bucear entre los temas disponibles, muchos de ellos en español. La web tiene además una sección para que los profesores saquen el máximo partido

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Brainscape - Learn Faster with Smart Online Flashcards

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Emitido en directo el 26 oct. 2016

Con motivo del MOOC "Gamificación en el aula", un curso masivo, abierto y en línea del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), se celebrará el próximo 26 de octubre a las 20:00 h. una charla virtual con expertos en gamificación educativa. Durante aproximadamente una hora, descubriremos las experiencias de nuestros/as invitados/as: David Pineda, Jaione Pozuelo, José Luis Redondo e Isaac J. Pérez.
En el hashtag #gamificamooc esperamos tus dudas, inquietudes e interacciones. ¡Contamos contigo!

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Con motivo del MOOC "Gamificación en el aula", un curso masivo, abierto y en línea del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), se celebrará el próximo 26 de octubre a las 20:00 h. una charla virtual con expertos en gamificación educativa.

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Gamificación.  Diario de la segunda semana de aprendizaje

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Gamificación.  Diario de la segunda semana de aprendizaje

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Dinámica

Nube de palabras

Meme

Infografía

Análisis DAFO del prototipo

Debilidades

Equipamiento informático inadecuado

Falta de instrumentos variados para todos los alumnos

Amenazas

Criticas de los padres

Fortalezas

Podemos decidir qué instrumentos utilizar

No dependemos de las herramientas TIC para todo el proceso

Oportunidades

Los juegos están muy presentes en la sociedad

Es un incentivo para la mejora del sistema

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Gamificación. Diario de aprendizaje. Primera semana.

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Gamificación. Diario de aprendizaje. Primera semana.

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La primera tarea consiste en hacer un diario del trabajo realizado, que será este blog de tumbrl:

https://pruebasypracticas.tumblr.com/post/152146868094/gamificaci%C3%B3n-diario-de-aprendizaje

que ya he usado para otros proyectos de formación similares donde todo lo relativo a este MOOC irá etiquetado con #gamificaMOOC.

También dentro de esta primera tarea está la de elaborar un AVATAR

He incluido un widget de twitter con el  hashtag #gamificaMOOC.

Otra de las partes de esta primera tarea es la Curación de Contenidos sobre Gamificación. Yo he optado por un padlet donde ya tenia algunos recursos sobre gamificación

https://padlet.com/pp19002000/6scg9xb3pg3

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Gamificacion en la educación y la formación
https://paper.li/eLMformacion/1391343003

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El mayor mundo virtual 3D existente, creado en su totalidad por sus usuarios.
http://secondlife.com/?lang=es-ES

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100 Great Game Based Learning and Gamification Resources 

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100 Great Game Based Learning and Gamification Resources 

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Gamification

1. #Gamification in the Realm of Employee Training

2. The #gamification revolution here to stay

3. Why #gamification is serious business

4. Understanding and applying the in-game compulsion loop

5. #Gamification in the Workplace [INFOGRAPHIC]

6. Gamification Myths: The Difference Between Game Design and #Gamification

7. 4 Ways #Gamification Drives Business Results

8. Real games for health and the trouble with #gamification

9. #Gamification may be the next trend in municipal government

10. Demand for #Gamification Skills Are Up 293% From 2011

11. The justification of workplace #gamification

12. HR #Gamification, Social & Mobile Work for Employees of All Ages

13. #Gamification: How Siemens got 23,000 engineers to learn about its brand

14. #Gamification: The Engagement Success Mantra

15. Motivating Your Reps To Learn

16. Two Types of #Gamification

17. #Gamification works but let’s be reasonable, it’s not “perfect”!

18. #Gamification in the Realm of Employee Training

19. Driving KM behaviors and adoption through #gamification

20. Games Grow Up: Colleges Recognize the Power of #Gamification

21.  Game Mechanics and #Gamification

22. How #Gamification Can Impact Employee Engagement [Infographic]

23. Good #Gamification Isn’t Child’s Play

24. Blitz Brainstorming #Gamification Tool Fosters Organizational Creativity and Innovation

25. Gartner #Gamification Report Offers Good and Not-So-Good Points

26. Does #Gamification Have Advantages Over Traditionally Designed Instruction?

27. What’s the Difference Between #Gamification and Serious Games?

28. Why #gamification is serious business

29. Can “Green #Gamification” Save the World?

30. eLearning & #Gamification: The Octalysis Framework

31. How Deloitte Made Learning a Game

32. How to Gamify: 15 ways to introduce gaming concepts into eLearning

33. 3 More Ways #Gamification in Healthcare is Making a Difference

34. #Gamification Isn’t About “Slapping Badges on Everything”

35. 4 #Gamification Tips & Tricks for Improving Audience Engagement

36. Points mean prizes in workplace

37. 19 #Gamification Trend Articles for 2013

38. The #Gamification of Business

VIA http://www.theknowledgeguru.com/100-great-game-based-learning-and-gamification-resources/

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Volvamos a los medios gráficos, en esta interesante infografía Mia MacMeekin, presenta muchos de los elementos que son comunes a los conceptos que hemos analizado.
Vía http://www.hisocial.com/esp/blog/gamificacion-vs-serious-games-vs-simuladores-vs-juegos-vs
Pincha sobre la infografía para verla mejor.

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Gamelearn desarrolla videojuegos para la formación en habilidades directivas. Sus productos combinan elementos de gamificación, game-based learning, un avanzado simulador y completos contenidos teóricos. La metodología utilizada en Gamelearn es el g-learning.
Game-based learning es la técnica utilizada en formación en la cual utiliza el formato videojuego para presentar los contenidos teóricos a los usuarios. Los cursos Game based ofrecen una solución eficiente para la formación en habilidades directivas de manera didáctica, divertida y a un coste asequible.

La combinación de Gamificación y Game Based Learning es habitual en el desarrollo de serious games, sin embargo, es importante saber a qué se refieren ambos términos.

Mientras gamificación es el uso de elementos motivadores (por ejemplo marcadores) que incentiven la competición entre los usuarios; game based learning se refiere al area cognitiva del producto, a su apariencia y a su atractivo visual.

Es decir game-based learning es la técnica utilizada en formación en la cual utiliza el formato videojuego para presentar los contenidos teóricos a los usuarios.

Las características fundamentales que definen Game Based Learning son:

1. El aprendizaje debe llevarse a cabo por medio de escenarios atractivos para el usuario
2. Debe llevarse a cabo una evolución, mediante la superación de diferentes incógnitas.
4. Debe crear una experiencia de aprendizaje positiva

Mientras los formatos de formación presencial y e.-learning son limitados, bien por su exceso de contenido teórico o por su complicada implementación y costes. Los cursos Game based ofrecen una solución eficiente para la formación en habilidades directivas de manera didáctica, divertida y a un coste asequible.

Game based learning y simulación son habitualmente combinados en forma de serious games. La simulación hace posible el crear situaciones reales a través de las cuales los usuarios pueden poner en práctica sus habilidades.

Esto es especialmente interesante en la formación de habilidades directivas las cuales requieren de su puesta en práctica para ser dominadas e interiorizadas.

Tanto gamificación como game-based learning como serious games persiguen un mismo objetivo que es mejorar el compromiso de los alumnos. Conseguir que se “enganchen” y que practiquen y que gracias a la experiencia positiva creada mediante los juegos memoricen y rentengan mejor los contenidos.

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Customized Game Based Learning & Simulations Showreel

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CONTACTO: info@game-learn.com http://www.game-learn.com Gamelearn desarrolla videojuegos para la formación en habilidades directivas. Sus productos combinan elementos de gamificación, game-based learning, un avanzado simulador y completos contenidos teóricos. La metodología utilizada en Gamelearn es el g-learning. Game-based learning es la técnica utilizada en formación en la cual utiliza el formato videojuego para presentar los contenidos teóricos a los usuarios.

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Bottle Bank Arcade - TheFunTheory.com - Rolighetsteorin.se

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Bottle Bank Arcade - TheFunTheory.com - Rolighetsteorin.se

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Ejemplo de gamificación en vídeo.
We believe that the easiest way to change people's behaviour for the better is by making it fun to do. We call it The fun theory. Do you have anidea that uses fun to change behaviour? http://www.thefuntheory.com.

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The Dancing Traffic Light Manikin by smart

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The Dancing Traffic Light Manikin by smart

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Ejemplos de gamificación con vídeos.
We believe that smart ideas can turn the city into a better place. Like a dancing traffic light manikin that makes people wait and watch rather than walk through the red light. FOR more safety. #WhatAreYouFOR

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Jugar puede mejorar el mundo.Jane McGonigal. Vídeo

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Jugar puede mejorar el mundo.Jane McGonigal. Vídeo

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Games like World of Warcraft give players the means to save worlds, and incentive to learn the habits of heroes. What if we could harness this gamer power to solve real-world problems? Jane McGonigal says we can, and explains how.

Jane McGonigal con su charla "Jugar puede mejorar el mundo” (en inglés): el juego nos proporciona ese espacio donde todo es posible, donde nos convertimos en héroes de nuestra propia aventura.
https://www.ted.com/talks/jane_mcgonigal_gaming_can_make_a_better_world

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Games like World of Warcraft give players the means to save worlds, and incentive to learn the habits of heroes. What if we could harness this gamer power to solve real-world problems? Jane McGonigal says we can, and explains how.

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https://badgeville.com/
What We Do

Badgeville offers an award-winning enterprise gamification and analytics solution delivered as-a-service. We build 360˚ profiles of user actions, achievements and activities.

Integrated Gamification

Badgeville has deployed 300+ gamification solutions. Our pre-built application connectors, blueprints and robust API enable rapid integration and gamification of common applications. Badgeville's enterprise-grade platform tracks and rewards billions of actions per month.

Digital Reputation

Rich profiles display skill levels, achievements, live activities, progressions, interactions and more to create a multi-dimensional view of customers and employees. Real-time feedback keeps user engaged in targeted actions. Digital Reputation taps into a powerful intrinsic motivator that lasts-- individual brand.

Audience Analytics

Badgeville’s big data analytics enables customers to track and analyze users and usage. With pre-built and customizable KPI driven reports, business managers are equipped with the data to evolve their programs with a feedback loop that indicates the progression towards business goals

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Integrated Gamification

Badgeville has deployed 300+ gamification solutions. Our pre-built application connectors, blueprints and robust API enable rapid integration and gamification of common applications. Badgeville's enterprise-grade platform tracks and rewards billions of actions per month.

Digital Reputation

Rich profiles display skill levels, achievements, live activities, progressions, interactions and more to create a multi-dimensional view of customers and employees. Real-time feedback keeps user engaged in targeted actions. Digital Reputation taps into a powerful intrinsic motivator that lasts.

Audience Analytics

Badgeville's big data analytics enables customers to track and analyze users and usage. With pre-built and customizable KPI driven reports, business managers are equipped with the data to evolve their programs with a feedback loop that indicates the progression towards business goals.

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Badgeville: The #1 Gamification Platform for the Enterprise

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Integrated Gamification Badgeville has deployed 300+ gamification solutions. Our pre-built application connectors, blueprints and robust API enable rapid integration and gamification of common applications. Badgeville's enterprise-grade platform tracks and rewards billions of actions per month. Digital Reputation Rich profiles display skill levels, achievements, live activities, progressions, interactions and more to create a multi-dimensional view of customers and employees.

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Tras mucho trabajo te presento la nueva actualización de Operate: La versión 3.1

En esta nueva actualización le he dado mucha más importante a intentar emplear los componentes de la gamificación para mejorar Operante. De este modo se han añadido muchas mejoras que harán que nuestro alumnado se encuentre más motivado y con ganas de aprender cada vez más.

Espero que sea de vuestro agrado y espero vuestro feedback. Recordad que podréis descargar la versión 3.1 desde el apartado Descargas.
https://operantemates.blogspot.com.es/p/descargas.html
Si aún no lo has probado aquí tienes un pequeño vídeo hablando acerca de esta versión. En el vídeo se trata todo el programa de una manera muy superficial, por lo que te recomiendo que lo pruebes por tu cuenta.

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http://www.tinytap.it/activities/
Create & play fun interactive quizzes, lessons and games

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TinyTap is a social platform which empowers families, teachers and students to learn from each other by creating their own personalized interactive lessons and games and playing thousands of new ones shared daily by a worldwide community of educators and learners worldwide.

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https://www.kickstarter.com/discover?ref=nav
Kickstarter es una plataforma que provee a artistas, músicos, cineastas, diseñadores y otros creadores con los recursos y el apoyo necesarios para llevar sus ideas a la realidad. Hasta la fecha, decenas de miles de proyectos creativos de todos los tamaños han podido ser realizados gracias al apoyo de la comunidad de Kickstarter.

Nuestra comunidad.

Kickstarter es una inmensa comunidad global de mentes creativas. Más de 10 millones de personas de todos los continentes han patrocinado ya un proyecto en Kickstarter.

Algunos de estos proyectos provienen de artistas conocidos como De La Soul o Marina Abramović, pero la mayoría de ellos proviene de gente increíblemente creativa de la que probablemente nunca has escuchado hablar — gente como Grandma Pearl o un cineasta hasta ahora desconocido o la banda rockera del pueblo.

Los artistas, cineastas, diseñadores, programadores y creadores activos en Kickstarter mantienen el total control sobre su trabajo — y además tienen la oportunidad de compartirlo con una dinámica comunidad de patrocinadores.

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Projects highlighted by our staff, and what's popular right now. Start exploring! Passion, ideas, and ambition abound on Kickstarter.

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Houston, We Have Spinach!
https://www.kickstarter.com/projects/2141406092/houston-we-have-spinach
Using gaming to fight childhood obesity one Nerd Grapple at a time. Build rockets fueled with food. Better nutrition = better launch.
Acerca de este proyecto

"Houston, We Have Spinach!" (HWHS) is a 2D rocket building game designed to promote nutrition literacy. To succeed, players must learn which foods contain high levels of certain nutrients and combine them to create the ultimate "rocket fuel."

Players start out with enough money to build a simple "solid-fuel rocket." Using the Nerd-Grapple(tm), players load food from a truck onto the rocket. At first just simply mastering the grapple enough to pick up anything is an achievement for the player. Later, as their skills improve they will be tasked with "cherry picking" the best food items from the pile, using the knowledge they've gained along the way to understand what foods are most useful.

Each successful rocket flight earns the player additional money. These funds can be used to unlock new, better rocket parts or field experiments and equipment. The equipment ranges from simple recycling bins, which allow them to exchange food items, to sophisticated machines that reveal specific nutrient properties of each food.

At the initial level, only calories are important in determining the rocket's performance. As they progress to higher performance rockets, they are challenged to fuel the rocket in different ways, which in turn encourages them to learn the particular nutrient qualities of the foods offered.

At the highest level, they begin to unlock parts to build the liquid-fuel distillery. This is necessary to achieve the greatest distances in space. Once built, they must balance nutrients to avoid adding ballast to the ship, and in doing so they can go on to achieve ever greater feats in space, unlocking distant galaxies, and more.

Milestones, such as discovery of new planets and other celestial bodies, unlock mini-games (a doughnut-blasting-asteroids-type game for instance) as well as feedback items such as new food trucks which provide better or more varied food.

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Syrian Journey,
http://www.bbc.com/news/world-middle-east-32057601

Syrian Journey is a digital project that explores the plight of the Syrian refugees. By choosing their own escape route in a newsgame, the audience takes their own personal dramatic and heart-wrenching journey to face dilemmas based on real-life stories.

Use the below form to vote for your choice. Voting will close on June 16 at 11:59 p.m. We ask each person to vote only once; votes found in violation of this will be discarded.

The winner will be announced at the Games for Change Awards on June 23 at the Parsons School of Design.

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The Syrian conflict has torn the country apart, leaving thousands dead and driving millions to flee their homes. Many seek refuge in neighbouring countries but others pay traffickers to take them to Europe - risking death, capture and deportation.

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Syrian Journey: Choose your own escape route

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The Syrian conflict has torn the country apart, leaving thousands dead and driving millions to flee their homes. Many seek refuge in neighbouring countries but others pay traffickers to take them to Europe - risking death, capture and deportation.

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That Dragon, Cancer,

That Dragon, Cancer is an immersive, narrative video game that retells Joel Green’s four year fight against cancer through about two hours of poetic, imaginative gameplay that explores themes of faith, hope and love.

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Legião dos Super Poderes,

https://www.legiaodossuperpoderes.com.br/world/index.html?1465028845634

Legião dos Super Poderes is a game designed to change kids' habits by mixing the real and virtual worlds. Children have to eat healthier and practice physical activities to gain superpowers in-game, evolving their heroes and defeating all enemies.

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NOVA's Evolution Lab,

http://www.pbs.org/wgbh/nova/labs/lab/evolution/

NOVA’s Evolution Lab is a puzzle game and interactive tree of life that challenges players to build phylogenetic trees, complete missions based off of the evidence for evolution, and explore the connections between over 70,000 species.
NOVA Labs for Educators

Labs in the Classroom

There are many ways to bring NOVA Labs into your classroom, after school program, day camp, or other educational program. Every Lab presents a particular subject and allows teens to develop their own questions and investigations around that subject.

Each Lab includes an activity where you will explore a new data set and/or scientific phenomenon. While the challenges will vary—some being more open-ended, others being more structured and game-like—they will all encourage users to conduct their own scientific analyses and investigations.

Videos

Each Lab comes with a collection of free videos that provide the background information that will help users succeed in the Lab's research challenge. The concepts explored in these videos range from the basic to the more nuanced and complex. Together, they are intended to give users a solid foundation in the relevant scientific principles and an understanding of why each area of research matters. All the Lab videos can be found here.

Opportunities and Resources

For each Lab, we provide a list of related opportunities and career exploration resources relevant to teens. Teens will find internships, scholarship, science competitions, and other ways to stay involved in science on the “Opportunities” page.

Community and Social Feed

In addition to making new content and data available and accessible, NOVA Labs provides an online community on Facebook, Twitter, and YouTube, in which you can share, ask questions, or learn about recent observations or ideas that have come up in the various fields of research.

An Educator Guide

For each Lab, we provide additional ideas and materials for educators that are specific to that Lab and subject area.  Here you can find education resources specific to the Energy Lab, Sun Lab, Cloud Lab, RNA Lab, Cybersecurity Lab, and Evolution Lab.

# data[].attributes.attachment_link.description
Every creature that's ever lived, including you, has been honed by the powerful force of evolution. Play NOVA's Evolution Lab to learn how it's responsible for the explosion of Earth's biodiversity.

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Mission US: City of Immigrants,

http://www.mission-us.org/pages/landing-mission-4

Mission US: City of Immigrants is the 4th in a series of free digital role-playing games made to immerse students in U.S. history. Players assume the role of a Russian Jewish teen who immigrates to NYC in 1907 and joins the growing labor movement.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mission US 4: "City of Immigrants" Trailer

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Lumino City (iOS), nominated for MOST INNOVATIVE

http://www.luminocitygame.com/
Lumino City (iOS) is a game crafted entirely by hand out of paper, card, miniature lights, and motors – resulting in the construction of a 10 foot high model city. In this setting weaves an enthralling adventure. Lumi's grandfather has been kidnapped, and to find him you must embrace sustainable living practices and navigate the mechanisms that power this world.

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Lumino City is a puzzle adventure game out now on Steam for PC & Mac http://store.steampowered.com/app/205020/ developed by State of Play. Three years in the making, it's handmade entirely out of paper, card, miniature lights and motors.

Sequel to the award-winning game Lume, Lumino City begins where that game left off. Begin by exploring the city, and using your ingenuity piece together all sorts of puzzling mechanisms to help the people who live in its unique world.  Discover gardens in the sky, towers marooned high on an immense waterwheel, and houses dug precariously into cliffs.  

To create the environment, a ten foot high model city was built by hand and by laser cutter, with each motor and light wired up individually, bringing the scenes to luminous life.

See more on our site at http://www.luminocitygame.com

# data[].attributes.body
Life is Strange,
Life is Strange is a five-part episodic experience that sets out to revolutionize story-based choice and consequence games by allowing the player to rewind time and affect the past, present, and future. The game handles identity, bullying, suicide, teen pregnancy, love, friendship and everyday dilemmas alongside moments of adventure.

http://lifeisstrange.com/agegate.php

# data[].attributes.body
DragonBox Numbers,

DragonBox Numbers gives children who are at the outset of their math education the foundation they need in order to succeed: a strong sense of numbers and fluency with addition and counting.
Build a great foundation
for future math learning

The game is designed to teach kids
between 4 and 8 how to count, add
and subtract, by building their
number sense. Unlike other games that focus on the
memorization of basic math facts, DragonBox Numbers
trains your child to work fluently and flexibly with numbers
in a fun and engaging game environment.

# data[].attributes.attachment_link.description
For ages 4-8. This app is made of four activities that build your child's ability to understand numbers and use them fluidly and flexibly.

# data[].attributes.body
Block'hood,
http://www.plethora-project.com/blockhood/

Block'hood is a neighborhood-building sandbox game that presents an ecological take on city planning. Celebrating the diversity of cities, the game invites players into a narrative that builds an understanding of resource dependencies and empathy for the neighborhoods we live in.

# data[].attributes.attachment_link.description
Now Available on Steam Early Access: http://store.steampowered.com/app/416210 Block'hood is a neighborhood-building simulator that celebrates the diversity and experimentation of cities. You will have full access to 90+ building blocks to combine and create unique neighborhoods, and discover the hidden inhabitants of each combination.

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The 2016 Games for Change Festival, produced in collaboration with The New School’s Parsons School of Design, offers two days of keynotes, panels, workshops, networking events, and arcades. Explore the latest impact games in three tracks of programming: Civics & Social Impact, Neurogaming & Health and Games for Learning.
http://gamesforchange.org/festival/

# data[].attributes.attachment_link.description
The largest industry-facing games event in NYC, discover how games can impact education, healthcare, research, civics, and social issues. The Festival showcases the best and brightest game creators and changemakers with panels and keynotes, workshops, demos, networking events, and an expo.

# data[].attributes.body
Habitica es un videojuego pensado para mejorar tus hábitos en la vida real que "gamifica" tu vida, convirtiendo todas tus tareas (hábitos, tareas diarias y pendientes) en pequeños monstruos a los que debes vencer. Cuanto mejor lo hagas, más progresarás en el juego. Si no cumples algo en la vida real, tu personaje empezará a sufrir las consecuencias en el juego.
https://habitica.com/static/front

# data[].attributes.attachment_link.description
Habitica is a free habit and productivity app that treats your real life like a game. Habitica can help you achieve your goals to become healthy and happy.

# data[].attributes.body
http://www.lessonpaths.com/learn/i/gamification/youtube-gamifying-educationmov

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http://jespinosag.wix.com/thehospital
YOUR MISSION

Your goal is to become the best doctor in the hospital, you can even become the manager if you work hard.

The only way to achieve it is working in the hospital trying to explain what is happening to each patient that is coming to the hospital. In some of them, you will have to make diagnosis for them. But first you have to read their medical record and learn how the different systems work.

You have to make report about the different patients that are coming to the hospital that we will use to understand what is happening to each patient.

In each patient you will have several assignments. You have to complete all of them. Each one will give you XP points that are necessary to level up.

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emergency-room-doctors.jpg

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Project Spark is a powerful, yet simple way to build and play your own worlds, stories and games.

Experience the ultimate interactive playground, delivered as a free digital download with many options for enhancing your creative experience.

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http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/eu/software/software-general/779-kodu-aprendiendo-a-programar-nuestros-propios-juegos
Descubre esta aplicación que nos permite crear nuestro propio videojuego, además de poder jugar con los que vienen ya instalados.

KODU. Aprendiendo a programar nuestros propios juegos

Kodu es una aplicación que nos permite crear nuestro propio videojuego, además de poder jugar con los que vienen ya instalados. Kodu apunta a enseñarnos sobre creación de videojuegos y programación, de una manera muy divertida. Para ello no es necesario conocer ni aprender lenguajes de programación.

Kodu permite diseñar mundos en tres dimensiones a partir de una serie de elementos configurados previamente por el programa. Para crear nuestro videojuego, nos encontramos con un lienzo vacío, donde podemos colocar todo tipo de elementos de decoración que veremos más adelante.

Para empezar a utilizar la aplicación, hay que descargarlo de la siguiente web: http://fuse.microsoft.com/kodu/ e instalarlo en nuestro ordenador.

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There are no translations available.

Descubre esta aplicación que nos permite crear nuestro propio videojuego, además de poder jugar con los que vienen ya instalados.
Kodu es una aplicación que nos permite crear nuestro propio videojuego, además de poder jugar con los que vienen ya instalados. Kodu apunta a enseñarnos sobre creación de videojuegos y programación, de una manera muy divertida. Para ello no es necesario conocer ni aprender lenguajes de programación.

Kodu permite diseñar mundos en tres dimensiones a partir de una serie de elementos configurados previamente por el programa. Para crear nuestro videojuego, nos encontramos con un lienzo vacío, donde podemos colocar todo tipo de elementos de decoración que veremos más adelante.

Para empezar a utilizar la aplicación, hay que descargarlo de la siguiente web : http://fuse.microsoft.com/kodu/ e instalarlo en nuestro ordenador.

Una vez instalado el juego, aparecen 2 iconos en el escritorio:

El icono "Configure Kodu Game Lab", nos permite configurar la resolución del juego, activar el sonido, etc.

El que de verdad nos interesa es el otro icono, "Kodu Game Lab".

Al inicial el juego nos encontramos con el siguiente menú:

Donde:

-Resume: Nos permite continuar la edición del último juego en el que estuvimos antes de cerrar la aplicación la anterior vez.

-Load World: Nos permite elegir uno de los juegos que están guardados.

-Options: Permite configura las diferentes opciones del juego.

-Help: Nos da información acerca de Kodu.

-Quit Kodu: Nos permite abandonar el juego.

Elegimos Load World para crear nuestro propio mundo.

Para crear un mundo desde cero elegimos Empty World y le damos Play como se indica en la siguiente imagen:

Se abre un planeta completamente vacío. Para poder editarlo, pulsamos la tecla de Edición (ESC) y nos aparece una barra de herramientas como la que se muestra en la imagen.

A continuación describiremos cada una de las herramientas del menú:

HOME MENU:

Esta herramienta nos muestra el menú principal donde podemos elegir:

-Restart world: Regresa al mundo en el que estamos.

-Edit world: Edita el mundo en el que estamos.

-Save my world: Guarda el mundo en el que estamos.

-Load world: Carga un mundo previamente guardado.

-New empty world: Abre un nuevo mundo vacío.

- Exit to Main Menu: Vuelve al menu principal.

PLAY GAME:

Se sale del modo Edición. Esto también se hace pulsado la tecla de Edición ( ESC).

MOVE CAMARA:

Esta herramienta nos permite mover la cámara alrededor del mundo mientras se está editando.

Haciendo Clic con el botón izquierdo y arrastrando, se mueve la cámara, y con la rueda de desplazamiento podemos alejar y acercar la cámara. En el caso de que nuestro ratón no tenga rueda de desplazamiento, se puede acercar y alejar la cámara, se pueden usar las teclas RePag y AvPag.

Se puede mover la cámara sin necesidad se seleccionar esta herramienta pulsado la barra espaciadora mientras se mueve con el ratón. Al soltar la barra de espacio, se desactivará el movimiento de la cámara.

ADD AND PROGRAM OBJECTS:

Esta herramienta nos permite agregar objetos en el mundo y programarlos.

Para añadir un objeto al mundo debemos hacer clic donde aparecerá el siguiente menú:

-Kodu: Añade a Kodu en el mundo.

-Apple: Añade una manzana al mundo.

-3 Iconos con objetos: Permite añadir distintos objetos al mundo.

-Tree: Añade arboles al mundo.

Todos los objetos que se pueden añadir son:

Una vez insertado un objeto en el mundo, aparece una paleta de colores en la parte superior, para cambiar al objeto de color. Al hacer clic con el botón derecho sobre el objeto que hemos insertado, aparece el menú que se muestra en la imagen, permitiendo programar al objeto, cambiar su configuración, cortar, copiar, cambiar tamaño del objeto, rotar y cambiar la altura sobre el suelo a la que va a estar nuestro objeto.

ADD AND EDIT PATHS:

Esta herramienta permite añadir rutas que el objeto debe seguir. Al hacer clic en el botón derecho, aparece un menú donde se puede elegir entre poner un camino, una pared, una carretera o flores.

El camino normal se utiliza para diseñar la ruta que debe seguir el objeto, pero es invisible cuando esta el modo de ejecución del juego. Los demás, si son visibles en el modo de ejecución.

PAINT, ADD OR DELETE TERRAIN:

Esta herramienta permite crear y modelar el terreno del juego. Al hacer clic sobre ella, aparecen dos subherramientas. La primera de ellas, a la izquierda de la herramienta de crear terreno, nos permite seleccionar el material que deseamos para el terreno de nuestro mundo. Para seleccionar uno u otro se utilizan las flechas de dirección del teclado, o haciendo clic directamente sobre ella. Además, esta herramienta permite el modo "cuentagotas". Para ello, hay que mantener pulsada la tecla ALT y clic en cualquier parte del terreno.

La otra subherramienta, a la derecha de la herramienta de crear terreno, nos permite seleccionar pinceles. Esto es, seleccionar la forma que va a presentar nuestro terreno (cuadrada, circular, etc). Para cambiar el tamaño del terreno, se utilizan las teclas de izquierda y derecha del teclado.

RAISE AND LOWER TERRAIN:

Esta herramienta permite modificar el terreno, elevándolo o hundiéndolo. Con esta herramienta también aparece la subherramienta del selector de pinceles. Para elevar el terreno hay que hacer clic con el botón izquierdo del ratón, y para hundirlo hay que hacer clic con el botón derecho del ratón.

MAKE TERRAIN SMOOTH OR HILLY:

Esta herramienta permite reestructurar el terreno a nuestro antojo. Permite crear montañas en nuestro terreno, así como hacerlo más liso.

MAKE TERRAIN LEVEL OR SPIKEY:

Esta herramienta también nos permite reestructurar nuestro terreno. Permite crear picos, haciéndolo más áspero.

ADD, RAISE AND LOWER WATER:

Esta herramienta permite agregar agua a nuestro mundo. Al igual que la herramienta de añadir terreno, también podemos seleccionar el color del agua que vamos a añadir. Al igual que sucede en el mundo real, el agua que añadamos tendera a cubrir las zonas de más bajo nivel de nuestro mundo. A diferencia del mundo real, el agua que añadamos se detendrá en vez de inundar todo el terreno. Para borrar el agua que sobra se utiliza el botón izquierdo del ratón.

DELETE OBJECTS:

Esta herramienta permite eliminar objetos de nuestro terreno.

CHANGE WORLD SETTINGS:

Esta herramienta permite cambiar la configuración de nuestro mundo.

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KODU. Aprendiendo a programar nuestros propios juegos

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There are no translations available. Descubre esta aplicación que nos permite crear nuestro propio videojuego, además de poder jugar con los que vienen ya instalados. Kodu es una aplicación que nos permite crear nuestro propio videojuego, además de poder jugar con los que vienen ya instalados.

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https://youtu.be/9Hp_T0gVkKY

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Hello everyone and welcome to our first video demonstration over at Daily Discuss, today we bring you a pretty in depth view of Microsoft's early beta Kodu. Kodu is game programming simplified to the maximum, allowing anyone from children to adults to make their very own game.

# data[].attributes.body
http://www.kodugamelab.com/
This one is mostly minor bug fixes.  We're not updating the version number checker so this won't pop up a dialog telling you to update.  We know how difficult it can be to update classrooms so we're trying to not cause too much churn.  Here's a list of the changes:

WHEN HeldBy no longer allows the Me or KnockedOut filters.

WHEN HeldBy no longer allows the Turn action.

A couple of bugs in the terrain material picker were fixed. On ATI cards the smooth terrain swatches were not showing up at all. On all platforms, the performance was horrible. Both are better now. Also fixed a similar perf issue with the water picker.

Some minor adjustments to how the text spacing is done. This is ongoing. There's still some issues to be cleaned up.

Changed movement to allow characters to move backwards. An earlier version when into build 1.4.126.0 but now spinning in place is properly supported and moving backwards is far less twitchy.

Fixed a bug in the virtual controller. It was triggering an error as if a real controller had become unplugged.

Fixed some text rendering issues in Tutorial mode.

Added the ability to point a big arrow at a specific character in tutorial mode to make it more obvious which character should be programmed.

Fixed a problem with some objects sinking into the ground . In particular the soccer ball was problematic.

Fixed a problem with some characters (soccer ball again) not being able to detect the terrain type they are on.

In the programming UI the icon for the character currently being programmed is now displayed in the upper right hand corner. The goal here is to add an extra hint to the users so they know which character they are working on.

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Kodu Game Lab is a 3D game development environment that is designed to teach kids basic programming principles. Kodu allows creators to build the world's terrain, populate it with characters and props, and then program their behaviors and games rules in a bespoke visual programming language.

Kodu originated as a project in Microsoft Research. The original target platform was the Xbox 360 using C#, XNA, and releasing via the Indie Games Channel. The choice of releasing on the Xbox informed much of the early UI development since everything needed to be done using a game controller. Since porting to the PC, support for keyboard, mouse, and touch have been added.

The goal for Kodu has always been to be as easy as possible for new users. Guided by this goal, we've tended to design new features so that they are simple and understandable rather than more complex and complete.

The heart of Kodu is the tile-based programming language. The language is high level in the sense that a lot can be accomplished in a very few lines of “kode” compared to traditional programming. The kode is continuously evaluated so that it immediately reacts to any changes in the state of the world. For instance, the sample below shows how to program a character to find and eat all the apples in the game world. Line 1 says that if the character sees an apple, it should move toward it. If there is more than one apple in the world, it automatically chooses the nearest to move toward. Line 2 says that when the character bumps into the apple, it should eat it. The bumped tile is Kodu’s way of telling when two characters are close to each other. Once the apple is eaten, it no longer exists in the world, so the character will then go after the next one and so on until no more apples remain.

Having the tiles represent real-world events, actions, and objects helps bridge the gap between a new user’s real-world experience and the often abstract nature of computer programming.

Featured Worlds

Download Kodu

Classroom Resources

Videos

Tip and Tricks

Privacy Statement

EULA and Code of Conduct

Questions?

For questions or any support issues, email KoduSupport@InfiniteInstant.com.

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http://research.microsoft.com/en-us/projects/kodu/
Kodu

Kodu is a new visual programming language made specifically for creating games. It is designed to be accessible for children and enjoyable for anyone. The programming environment runs on the Xbox, allowing rapid design iteration using only a game controller for input.

Programming as a Creative Medium

The core of the Kodu project is the programming user interface. The language is simple and entirely icon-based. Programs are composed of pages, which are broken down into rules, which are further divided into conditions and actions. Conditions are evaluated simultaneously.

The Kodu language is designed specifically for game development and provides specialized primitives derived from gaming scenarios. Programs are expressed in physical terms, using concepts like vision, hearing, and time to control character behavior. While not as general-purpose as classical programming languages, Kodu can express advanced game design concepts in a simple, direct, and intuitive manner.

Screen Shots

(Click to open a larger image a new window.)

Game load / community screen.

"Physical" sensors are used as rule input.

Yes, we have a turtle.

Stick can't walk but he packs a wallop.

Key Features

Kodu provides an end-to-end creative environment for designing, building, and playing your own new games.

High-level language incorporates real-world primitives: collision, color, vision

Uses Xbox 360 Game Controller for input — no keyboard required

Runs on XBox 360 and PC

Interactive terrain editor

Bridge and path builder

Terrain editor - create worlds of arbitrary shape and size

20 different characters with different abilities

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Established: April 5, 2010

Kodu is a new visual programming language made specifically for creating games. It is designed to be accessible for children and enjoyable for anyone. The programming environment runs on the Xbox, allowing rapid design iteration using only a game controller for input.

Programming as a Creative Medium

The core of the Kodu project is the programming user interface. The language is simple and entirely icon-based. Programs are composed of pages, which are broken down into rules, which are further divided into conditions and actions. Conditions are evaluated simultaneously.

The Kodu language is designed specifically for game development and provides specialized primitives derived from gaming scenarios. Programs are expressed in physical terms, using concepts like vision, hearing, and time to control character behavior. While not as general-purpose as classical programming languages, Kodu can express advanced game design concepts in a simple, direct, and intuitive manner.

Screen Shots

Kodu provides an end-to-end creative environment for designing, building, and playing your own new games.

High-level language incorporates real-world primitives: collision, color, vision

Uses Xbox 360 Game Controller for input - no keyboard required

Runs on XBox 360 and PC

Interactive terrain editor

Bridge and path builder

Terrain editor - create worlds of arbitrary shape and size

20 different characters with different abilities

Free PC version: Fuse Labs Kodu

Also at Fuse Labs page:

Tutorial Videos

Classroom Kit for Educators

Visit KoduGameLab.com!

In the News

Projects We Like

Papers

Follow Microsoft Research

​

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Kodu is a new visual programming language made specifically for creating games. It is designed to be accessible for children and enjoyable for anyone. The programming environment runs on the Xbox, allowing rapid design iteration using only a game controller for input. Programming as a Creative Medium The core of the Kodu project is the ...

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http://www.scratchjr.org/
ScratchJr

Programación para niños

¡La programación es la nueva alfabetización! Con ScratchJr, niños (entre 5 y 7 años) pueden programar sus propias historias y juegos interactivos. En el proceso, aprenden a resolver problemas, diseñan proyectos y se expresan de forma creativa en un ordenador.

Noticias

¡ScratchJr ya está disponsible en español para las tabletas de Android y iOS!

No Starch Press ha publicado El libro oficial de ScratchJr

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About Scratch

With Scratch, you can program your own interactive stories,games, and animations — and share your creations with others in the online community.

Scratch helps young people learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively — essential skills for life in the 21st century.

Scratch es un proyecto del Grupo Lifelong Kindergarten del Laboratorio de Medios del MIT. Se ofrece de forma gratuita.

¿Quiénes usan Scratch?

Scratch está diseñado especialmente para edades entre los 8 y 16 años, pero es usado por personas de todas las edades. Millones de personas están creando proyectos en Scratch en una amplia variedad de entornos, incluyendo hogares, escuelas, museos, bibliotecas y centros comunitarios.

Aprender a Programar, Programar para Aprender

The ability to code computer programs is an important part of literacy in today’s society. When people learn to code in Scratch, they learn important strategies for solving problems, designing projects, and communicating ideas.

Alrededor del mundo

Scratch is used in more than 150 different countries and available in more than 40 languages. To change languages, click the menu at the bottom of the page. Or, in the Project Editor, click the globe at the top of the page. To add or improve a translation, see thetranslation page.

Scratch en las Escuelas

Students are learning with Scratch at all levels (from elementary school to college) and across disciplines (such as math, computer science, language arts, social studies). Educators share stories, exchange resources, ask questions, and find people on theScratchEd website.

Citas

The Scratch Team has received many emails from youth, parents, and educators expressing thanks for Scratch. Want to see what people are saying? You can read a collection of the quotes we've received.

Investigación

The MIT Scratch Team and collaborators are researching how people use and learn with Scratch (for an introduction, see Scratch: Programming for All). Find out more about Scratch research and statistics about Scratch.

Aprenda más acerca de Scratch

Scratch Help Page

Preguntas Frecuentes (FAQ)

Information for Parents

Créditos de Scratch

Apoyo y financiación

The Scratch project has received financial support from the National Science Foundation, Scratch Foundation, Google, LEGO Foundation, Intel, Cartoon Network, Lemann Foundation, and MacArthur Foundation. See the credits page for more information. If you'd like to support Scratch, please see the Scratch Foundationdonate page, or contact us at donate@scratch.mit.edu

# data[].attributes.attachment_link.description
Scratch is a programming language that makes it easy to create interactive art, stories, simulations, and games – and share those creations online. Imagine, program, and share at http://scratch.mit.edu.

Video created by Michelle Chung and Karen Brennan of the ScratchEd team at Harvard University.
Visit ScratchEd at http://scratched.gse.harvard.edu and try Scratch at http://scratch.mit.edu

Music: "And It Spread" by The Avett Brothers

# data[].attributes.body
http://education.minecraft.net/minecraftedu/
STARTER LESSONS

Want to get started but not sure where to begin? Download these resources spanning a variety of subjects to begin your journey.

Redstone Lodge

Redstone gives the full range of electrical engineering principles, logic gates, and even music composition within Minecraft. Give students the opportunity to experiment and engineer their own contraptions.

DOWNLOAD

Temple of Artemis

If you are looking to tour one of the Seven Wonders of the Ancient World, Download the Temple of Artemis world files along with lessons covering history, poetry, and architecture.

DOWNLOAD

Great Pyramids of Giza

Tour the Great Pyramids of Giza with your students, and discuss the engineering marvels necessary to build such a structure in ancient times.

DOWNLOAD

Pixel Art

Download these lessons focused on visual arts and literacy. Students can complete self-portraits, place relevant items from a biography, or emulate the work of artist Chuck Close while exploring the world of pixel art.

DOWNLOAD

Anderson Shelters

Download the lessons related to Anderson Shelters. These ideas cover researching WWII and other bomb shelters, physics and engineering with TNT cannons, and blast strength of various blocks in Minecraft.

DOWNLOAD

MINECRAFT MENTORS

Not sure how to get started? Minecraft Mentors are here to help. Connect with an experienced Minecraft educator to get the support you need to start your journey using Minecraft in the classroom.

LEARN MORE

FREQUENTLY ASKED QUESTIONS

Still have questions about Minecraft: Education Edition? Find out about when you can purchase, how Minecraft helps educators and students, and other details.

LEARN MORE

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MinecraftEdu Resources | Minecraft: Education Edition

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Reference materials for your questions about the transition from MinecraftEdu to Minecraft: Education Edition.

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Is Minecraft the Ultimate Educational Tool

# data[].attributes.subject
Is Minecraft the Ultimate Educational Tool

# data[].attributes.body
If you've watched past episodes of Idea Channel, you know we're huge fans of Minecraft. This totally amazing video game allows you to build your own world from scratch, what's not to like?!?! But it may be good for more than just fun and games. Some experts have brought Minecraft into the classroom, allowing teachers to customize lessons and students to engage with concepts in new ways. And while educational games aren't new, Minecraft has some unique advantages that could usher in a new direction in education. In the future, students across the world may spend their class time punching trees.

Let us know what sorts of crazy ideas you have, about this episode and otherwise:
Tweet at us! @pbsideachannel (yes, the longest twitter username ever)
Email us! pbsideachannel [at] gmail [dot] com

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Is Minecraft the Ultimate Educational Tool? | Idea Channel | PBS Digital Studios

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If you've watched past episodes of Idea Channel, you know we're huge fans of Minecraft. This totally amazing video game allows you to build your own world from scratch, what's not to like?!?! But it may be good for more than just fun and games.

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Middle school students create their own 3D virtual worlds and learn lessons about communication, collaboration, and digital citizenship through the first-person sandbox-style game called Minecraft. More resources at: http://www.edutopia.org/made-with-pla...

This video is part of the Made With Play series, a co-production with Institute of Play. Videos were made possible through generous support from the Bill and Melinda Gates Foundation.

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Middle school students create their own 3D virtual worlds and learn lessons about communication, collaboration, and digital citizenship through the first-person sandbox-style game called Minecraft. More resources at: http://www.edutopia.org/made-with-play-game-based-learning-resources This video is part of the Made With Play series, a co-production with Institute of Play.

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http://minecraft-es.gamepedia.com/Tutoriales/Gu%C3%ADa_para_principiantes

Las teclas por defecto son las siguientes:

W moverse hacia adelante (presionar dos veces y mantener pulsado para correr). Puedes cambiar de sentido moviendo el ratón.

S moverse hacia atrás

A moverse hacia la izquierda (lateralmente)

D moverse hacia la derecha (lateralmente)

space para saltar. Si estás en aguas profundas, deja apretado space para nadar hacia arriba.

⇧ Left Shift agacharse (mantener presionado para evitar caerse en las orillas de los bloques y mantenerse fijo en las escaleras

Estos también se pueden cambiar en el menú de opciones.

F1 cambiará toda la HUD (Heads Up Display) y los efectos de la oscuridad

F2 tendrá una captura de pantalla, la cual se guarda en el directorio .Minecraft\screenshots\

F5 cambiar vista de: primera persona / tercera persona vista por detrás / tercera persona vista por delante.

F3 + F (antes F), se avanza por los niveles de niebla en el mundo. Esto establece la distancia de renderizado y puede reducir el retraso, sin embargo, le impide ver lo más lejos posible a través del mapa. Esto hará que sea más difícil ver los mobs y cualquier otra cosa.

Hay cuatro distancias de vista diferente, que están representados por las etapas de la niebla:1) Far (sin niebla): Se puede ver la distancia máxima (en torno a un diámetro 256 bloques)2) Normal (niebla baja): Se puede ver la mitad de su rango máximo. (alrededor de un diámetro de 128 bloques)3) Short (niebla Media): Esto le impide determinar qué hora del día es (bloquea el sol y la luna). (alrededor de un diámetro de 64 bloques)4) Tiny (densa niebla): Igual que la niebla media. (alrededor de un diámetro 32 bloques)

F3 + H Al presionarlo activa la opción de cuando pases el puntero del mouse por encima de una herramienta verás su duración (cuantas acciones se pueden realizar antes de destruirse) con un número de usos sobre el total de usos que se le puede dar (si no se le han dado usos a la herramienta no aparecen este opción, sólo hasta su primer uso.
http://minecraft-es.gamepedia.com/Tutoriales/Gu%C3%ADa_para_principiantes

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Una necesidad para la supervivencia es mantener su barra de hambre completa. Si cae por debajo del 90%, no se regenerará la salud, y si se reduce a 0%, comenzará a perder la salud. La barra de hambre se reduce lentamente (más rápidamente si estás haciendo una actividad tal como caminar, correr, minar, talar, etc), aunque no debería ser una preocupación en su primera noche.

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Minecraft is a game about placing blocks and going on adventures. Explore randomly generated worlds and build amazing things from the simplest of homes to the grandest of castles. Play in Creative Mode with unlimited resources or mine deep in Survival Mode, crafting weapons and armor to fend off dangerous mobs. Do all this alone or with friends.
MINECRAFT: STORY MODE

Minecraft: Story Mode is a narrative-driven adventure developed by Telltale Games. The decisions you make influence the adventures of the Order of the Stone in exciting, unexpected ways!

Available on: Windows/Mac, Steam, Windows 10, Xbox One, Xbox 360, Playstation 4, Playstation 3, Wii U, App Store, Google Play, Amazon

LEARN MORE

MINECRAFT: REALMSMinecraft Realms is a simple way to enjoy an online Minecraft world with friends. Realms worlds are always online and can only be accessed by an approved set of friends. Only the owner of a Realm needs to pay.Available for:Minecraft for PC/MacLEARN MORE

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2Simple's award winning 2DIY has been re-imagined for use on the iPad as well as through Purple Mash. Create your own activities, quizzes, games and curriculum resources with this versatile and powerful tool. Share your creations with anyone, anywhere and save your resources to use again with other classes.

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This video gives an overview of 2Do It Yourself (2DIY), showing how children can quickly create meaningful activities, games, puzzles and quizzes.

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http://canaltic.com/blog/?p=1733

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Resourses:Gamifying The Classroom – Using Gamification to improve learning

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Resourses:Gamifying The Classroom – Using Gamification to improve learning

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http://danielmillsap.com/blog/education/gamifying-the-classroom-using-gamification-to-improve-learning/

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https://game-learn.com/
Directly applicable content

We turn each skill into a set of techniques, strategies and tools useful for your employee.

Generation of ‘Engagement’

We use gamification techniques such as challenges, rankings or badges to increase the ‘engagement’ of the employee through your training.

Experiential learning

We represent “real” situations through advanced simulators for your employee to practice the skill and receive feedback.

Quality at online prices

We design high-quality content, equivalent to a two-day classroom course and with a direct impact, at e-learning price.

Quick and easy implementation

We simplify integration (also in your LMS) thanks to our game-based learning platform: online access without installing additional software.

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Gamelearn: Game-based learning courses for soft skills training

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Gamelearn: Game-based training e-learning portal

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Gamelearn is the world leading game-based training e-learning portal. Our Serious Games are focused in soft skills improvement through Serious Games

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Resourse:Games, gaming and gamification in Higher Education

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Resourse:Games, gaming and gamification in Higher Education

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http://www.scoop.it/t/games-gaming-and-gamification-in-higher-education

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Games, gaming and gamification in Higher Education

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Using games and game strategies for enhancing learning in higher education settings.

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http://www.mrmatera.com/category/blog/podcasts/gamification/

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The page you requested could not be found. Try refining your search, or use the navigation above to locate the post.

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Resourses:40 SITES FOR EDUCATIONAL GAMES.

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Resourses:40 SITES FOR EDUCATIONAL GAMES.

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http://www.academiclearningcoach.com/best-site-blog/40-sites-for-educational-games

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Tech and Learning has just posted a wonderful article concerning Internet Gaming. With school starting up, make sure you have your resources available to help that special student of yours make the...

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http://www.purposegames.com/
PurposeGames - The #1 place for quizzes and knowledge games

Create your own games to have fun and learn!

Student or a teacher?

Perfect. Use tournaments to make studying as fun as it should be.

Psst! PurposeGames is retina ready.

Running smoothly on all kinds of mobile gadgets.

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Online games and quizzes to learn and have fun. Create your own quiz, setup user groups and tournaments. Voted number 1 site for educational games.

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http://edu.gamesalad.com/
http://edu.gamesalad.com/blog/

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Teach Computer Science Through Game Creation!

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http://top5onlinecolleges.org/gamification/
Games, Simulations, and Tools for Playful, Powerful Learning

We’re all about transforming kids into creators and explorers. We provide fun and accessible ways to explore real and virtual worlds, experiment with technology and use games to build math and science skills. The games, simulations and tools we develop in the Education Arcade are designed with the educator in mind. They use technology to create powerful learning environments in schools, in the home and in the community.

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We're all about transforming kids into creators and explorers. We provide fun and accessible ways to explore real and virtual worlds, experiment with technology and use games to build math and science skills. The games, simulations and tools we develop in the Education Arcade are designed with the educator in mind.

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http://top5onlinecolleges.org/gamification/

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Using incentives to encourage students to stay interested in educational pursuits is not a new idea. However, the incorporation of game mechanics, incentive systems, and other ideas borrowed from the game world to create a game-layer on top of existing educational systems is revolutionary, and many educators, students, and entrepreneurs are taking notice.

Gamification of education can help students be more motivated and engaged, and can make it easier to remember what they've learned. What teacher wouldn't love that? Enthusiastic teachers from K-12 all the way up into college have started using game-based learning techniques in their classrooms, and there are loads of learning opportunities online for students who prefer a game-like experience. Many companies are working on gamification platforms to make it easier to implement incentive programs and game mechanics in classrooms, online courses, and even in employee training and career development settings. This categorized and filtered list shows you the best of the best in gamified education info, in no particular order.

These sites have some of the most insightful information and best ideas about how to use gamification to significantly improve education for everyone.

Gamification Blogs & Experts

Educators, gamers, game developers, and even parents and students are sharing their thoughts on gamification through blogs on the topic.

Game Platforms & Developers

Companies that bring game developers and educators together have a key opportunity to create brilliant, standardized platforms for introducing game-based learning into every educational style and setting.

General Ed. Innovation

Educational technology writers have been covering gamification since the very beginning, and game-based learning offers a prime opportunity for edtech companies to build new, exciting and innovative products that help students.

Related Media

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Play to Learn: Great Sites on Gamification

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Using incentives to encourage students to stay interested in educational pursuits is not a new idea. However, the incorporation of game mechanics, incentive systems, and other ideas borrowed from the game world to create a game-layer on top of existing educational systems is revolutionary, and many educators, students, and entrepreneurs are taking notice.

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http://www.scoop.it/t/serius-games-en-educacion
Recopilaciçón de noticias sobre juegos serios en educación

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recopilaciçón de noticias sobre juegos serios en educación

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Entrevista: La gamificación del aprendizaje.

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Entrevista: La gamificación del aprendizaje.

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http://blog.tiching.com/gamificacion-del-aprendizaje-una-tendencia-educativa/

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Según consta en el Informe Horizon para este 2014, en los próximos 2 años la gamificación será una tendencia metodológica que irá penetrando en las aulas. La utilización del juego como motivación para el aprendizaje se ha utilizado siempre en edades tempranas pero se ha estigmatizado en edades más avanzadas o incluso en la edad adulta, ya que se consideraba una pérdida de tiempo. En los últimos años estamos asistiendo a una revalorización del juego y del aspecto lúdico ya que se han podido constatar que su uso contribuye a desarrollar nuestra creatividad y a fijar mejor el aprendizaje debido al fuerte componente emocional.

Pero, ¿qué entendemos por Gamificación o ludificación?

Es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas. Son técnicas que se utilizan para animar a las personas a realizar tareas que normalmente se consideran aburridas y consisten en otorgar a los usuarios, como recompensa a logros en sus desempeños, premios denominados "badges" o "insignias".
¿Qué es un badge o insignia?
"Es una marca especial, distintivo o símbolo, que se coloca como señal de indicador de un logro, habilidad, calidad o interés. Estas insignias se han utilizado con éxito para fijar objetivos, motivar a los comportamientos, representar los logros y comunicar el éxito en muchos contextos". Tomado del blog de Fernando Santamaría.
Herramientas educativas para la gamificación
En el mundo educativo estamos viendo cada día nuevas iniciativas relacionadas con el tema: desde videojuegos como Minecraft el proyecto Mozilla openbadges(se trata básicamente de poner a disposición de cualquiera la posibilidad de mostrar sus habilidades mediante badges o chapas, a modo de logros. Se está comenzando a utilizar para evaluar en MOOCs), juegos como Lure of the Labyrinth (enfocado en el tema de las matemáticas), aprendizaje de lenguas con Duolingo, la plataforma Class Dojo, Plataforma Toovari, Kahoot!, SimCity Edu, trivials como Testeando, etc.
Recursos para conocer más sobre el tema

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Gamificación del aprendizaje: una tendencia educativa | El Blog de Educación y TIC

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Según consta en el Informe Horizon para este 2014, en los próximos 2 años la gamificación será una tendencia metodológica que irá penetrando en las aulas. La utilización del juego como motivación para el aprendizaje se ha utilizado siempre en edades tempranas pero se ha estigmatizado en edades más avanzadas o incluso en la edad adulta, ya que se consideraba una pérdida de tiempo.

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Recursos: La riqueza educativa de los juegos de mesa.

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Recursos: La riqueza educativa de los juegos de mesa.

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http://www.agorabierta.com/2015/01/la-riqueza-educativa-de-los-juegos-de-mesa/

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Después de unas fiestas de intensos y habituales juegos creo que es importante considerar la labor educativa que proporcionan, desde todos sus formatos.

Aunque soy fan de la tecnología punta, como cualquiera, igualmente comparto mi extrema afición por este otro tipo de juegos, diferentes de consolas y aplicaciones, que han estado toda mi vida presentes y que me han ayudado a evolucionar en muchos aspectos, como persona, en cuanto a aprendizajes, etc.

Lo primero que hay que conocer son las diferentes tipologías de juegos y para ello os ofrezco esta i nfografía al respecto, donde cada formato nos ofrece un aprendizaje diferente, donde entre ellos convergen en ciertas actitudes y donde sobre todo estamos motivados para jugar.

Lo que queda claro es que tras este breve repaso de las tipologías de juegos de mesa, tradicionales, encontramos múltiples referencias a lo que se publica actualmente como la educación del siglo XXI. Los elementos más comunes de creatividad, comunicación, colaboración y pensamiento crítico están presentes en los juegos de mesa. Los beneficios son innumerables aunque he pretendido acercar los más significativos.

Por un lado la clara mejora del aprendizaje. Porque en un único elemento o herramienta encontramos diferentes accesos al aprendizaje.

Contamos con la mejora de la memoria a largo plazo, por cuanto supone el tablero o juego de metáfora visual donde coexisten múltiples informaciones que a golpe de vista se recogen en nuestro cerebro de una manera muy sencilla. Poco a poco y a medida que avanzamos en el juego cada una de estas informaciones se va relacionando entre sí propiciando la significatividad de cada una de ellas y el asentamiento y asimilación de las mismas en nuestra memoria.

Esta recogida de información nos lleva a otro nivel, aquel donde coexisten múltiples niveles y estilos de aprendizaje. la individualidad de cada uno propiciará diversos aprendizajes en cada juego lo que favorece que estos juegos existan a un nivel de diversidad ejemplar. Todos pueden jugar, cada uno en su ritmo y además existen niveles para todos ellos.

Durante el transcurso de la jugada se ponen en juego muchos factores nuevos. Desde la comunicación y debate propio que surge de las reglas del juego hasta la puesta en marcha de las mismas a medida que nos suceden cosas en el juego. No todos interpretamos de la misma manera algunas reglas y esto provoca un intenso debate para poder continuar jugando favorablemente, porque nos gusta jugar y estamos motivados. Este debate propicia cambios de conducta prosociales, la diplomacia, firmeza, la colaboración surgen y se hacen necesarias para seguir jugando que es lo que queremos.

Del mismo modo nuestra estrategia de juego va cambiando a medida que avanzamos. La creatividad propia nos acerca a diferentes retos que vamos superando en busca de la meta o de ganar la partida. Desarrollamos hasta el extremo la creatividad y le damos nuevas oportunidades para seguir luchando, fomentando al mismo tiempo una iniciativa inusual, el emprender nuevos retos creados por nosotros mismos a raíz del juego para mejorar nuestra experiencia y esforzarnos en lograr nuestro objetivo.

Con esto veo claro que introducir los juegos de mesa en la educación de nuestros hijos y alumnos es fundamental. Pero por si seguís interesados en probarlo desde una perspectiva más tecnológica os dejo el siguiente enlace donde os ofrezco una lista de aplicaciones versadas en juegos de mesa.
Aplicaciones versadas en juegos de mesa

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La riqueza educativa de los juegos de mesa - Agora Abierta

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Después de unas fiestas de intensos y habituales juegos creo que es importante considerar la labor educativa que proporcionan, desde todos sus formatos. Aunque soy fan de la tecnología punta, como cualquiera, igualmente comparto mi extrema afición por este otro tipo de juegos, diferentes de consolas y aplicaciones, que han estado toda mi vida presentes y que me han ayudado a evolucionar en muchos aspectos, como persona, en cuanto a aprendizajes, etc.

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Artículos sobre como aplicar la gamificación en tu aula.
http://gamificacion.club/como-aplicar-gamificacion-en-educacion-nivel-1/
http://gamificacion.club/como-aplicar-gamificacion-en-educacion-nivel-2/

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DN Epic Store - The Key For A New Legend To Arise! | www.dnes.co

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Are you looking for cathing, easy to spell and advertise domain name for your business? It's right here!

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http://openbadges.org/

Free and open

Mozilla Open Badges is not proprietary. It’s free software and an open technical standard any organization can use to create, issue and verify digital badges.

Take your badges everywhere

Collect badges from multiple sources, online and off, into a single backpack. Then display your skills and achievements on social networking profiles, job sites, websites and more.

Knit your skills together

Whether they’re issued by one organization or many, badges can build upon each other and be stacked to tell the full story of your skills and achievements.

Full of information

Open Badges are information-rich. Each badge has important data built in that links back to the issuer, criteria and verifying evidence.

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Open Badges is the world's leading format for digital badges. Open Badges is not a specific product or platform, but a type of digital badge that is verifiable, portable, and packed with information about skills and achievements.

Open Badges can be issued, earned, and managed by using a certified Open Badges platform.

Want to build new technologies to issue, display, or host Open Badges? The Open Badges standard is a free and open specification available for adoption.

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Open Badges is the world's leading format for digital badges. Open Badges is not a specific product or platform, but a type of digital badge that is verifiable, portable, and packed with information about skills and achievements. Open Badges can be issued, earned, and managed by using a certified Open Badges platform.

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http://classbadges.com/
ClassBadges is a free online tool where teachers can award badges to students for accomplishments or academic mastery. Through your teacher account, you can award badges customized for your classroom or school. Badges can easily be aligned to academic goals or associated with existing school awards.

http://blog.classbadges.com/

Examples
http://blog.classbadges.com/category/examples/

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Classroom Management Strategies To Take Control Of Noisy Students

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ClassBadges is a free, online tool where teachers can award badges for student accomplishments. Through your teacher account, you can award badges customized for your classroom or school.

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http://www.teachprimary.com/learning_resources/view/using-geocaching-in-primary-schools

Global Positioning Systems (GPS) are becoming very common these days. Hill walkers use them, cars come with satellite navigation and many modern mobile phones are GPS enabled. But did you know that people around the world have hidden over 1.5 million pieces of geo-located Tupperware? These are called geocaches and are part of a global game of hiding and seeking treasure using GPS.

A person can hide a geocache anywhere in the world, pinpoint its location using GPS technology and then share the geocache’s existence and location online at geocaching.com. Anyone with a GPS device can then try to find the geocache.

Educaching is similar to geocaching but the teacher hides the caches on a temporary basis (maybe in the school grounds or local community). Educaches normally contain challenges linked to learning outcomes and thematic learning.

Geocaching and Educaching are great activities to do with young people. Finding a geocache can add a different purpose to your journey and encourages you (and your learners) to look at your surroundings in a completely different way.

Don’t forget, as well as being an exciting activity to do in the countryside there are also lots of geocaches hidden in urban areas.

Using blended learning

The use of GPS, just like the use of any technology, should be part of a blended learning experience for children.

Recently, I watched a class doing a project on Roman villas. The teacher introduced the topic to the class using an interactive presentation and some textbook resources. The class then went out educaching in the school grounds to find caches that the teacher had hidden that morning.

At each cache, the children recovered part of an archaeological floor plan of a Roman villa and some other Roman facts and figures. Back in the classroom they pieced the floor plan together like a large jigsaw puzzle and then sketched what they thought the outside of the building might look like.

Some of the children then chose to re-model their villa in Google Sketch Up while others produced a neat, annotated diagram.

The final part of the project was video conferencing with a Roman (well, someone dressed up as one anyway!) where the children asked questions about what it would be like to live in the villa. They then reflected on their learning using their class blogs.

What I like about the approach I have described above is that the learning objective could be achieved without going outside, without the use of technology and without the use of GPS. But by using this blended learning approach with a variety of pedagogies it really adds value to the experience and caters for a wide range of learning styles.

Making curriculum links

GPS and Geocaching can be linked to the curriculum in lots of ways. Here are a few examples:

LITERACY: Describing what you feel like when you find your first geocache can help develop descriptive writing. Formal writing can be developed by writing to land owners and councils to see if you can hide a cache on their land. Factual and instructional writing can be developed by describing how you find a cache.

NUMERACY: Geocaching offers lots of opportunities to reinforce core skills, such as direction, orientation and degrees. GPS is also a great tool for teaching distance and estimation in your school grounds.

SCIENCE: It’s a useful introduction to studying GPS systems, satellites and space.

SOCIAL SUBJECTS: Looking at maps and studying the local area is a natural accompaniment to geocaching. Some GPS have topographical maps built in to them.

TECHNOLOGY: Designing and hiding your own geocache can be very fulfilling (see below).

DON’T FORGET! If you hide your own educaches in the school grounds you canconceal just about any learning content in them. This might include facts, figures, puzzles, clues and even sounds.

Get the travel bug

A travel bug is a traceable tag with a unique code. They are left in caches and then carried from cache to cache (or person to person) in the real world. You can follow a travel bug’s progress online at geocaching.com. Travel bugs can be given tasks to achieve. For example, a task might be that the bug needs to visit ten countries, or get to the Southern Hemisphere, or get to your twinned school in France, or even to get to Antarctica. Each travel bug has its own digital travel diary that follows its movements.

It can be great fun to follow travel bugs with your class and you can link them to lots of areas of the curriculum. This might include researching the places where they end up, working out how far they have travelled and learning some key phrases from local languages. Of course you also have to work with your class to decide on what your travel bug’s mission will be in the first place.

Learn the basics

If you want to use geocaching as a whole class, crosscurricular project then you might consider doing some or all of the following…

• Explain to your class what geocaching is. This YouTube video might help you http://goo.gl/P266
• See if there are any geocaches near your school. You can find out by entering your school postcode into geocaching.com
• Arrange a time to go out with your class and find some caches.
• Remember that many caches are linked to the history and geography of an area. This is an ideal opportunity to do a bit of extra research.
• Consider making and hiding your own school cache.
• Use a map or satellite image of your local area to decide on a good place to hide your school cache.
• Go out and investigate the place where you think you might like to hide your cache. Then find a safe place to hide it.
• Design a cache container that will blend in with your hiding place all year round (remember colours change with seasons).
• Decide what you will leave in your cache to make it unique to your school and local area and don’t forget to leave a travel bug with a mission!
• Research and write to the local landowner to explain what you are doing and get permission to hide your cache.
• Hide your cache and register it on geocaching.com
• Monitor your cache to see who finds it and where they come from.
• Send the GPS home with your students over a weekend to promote some intergenerational learning between children, parents and grandparents.

Useful links

http://www.geocaching.com
The official geocaching website which contains all the information you need to get star ted

http://www.educaching.com
Advice on Educaching in the classroom

http://www.trailsoptional.com/tag/geoc
aching-2 Jen Deyenberg’s charts his geocaching projects with children

http://www.olliebray.com
More examples of geocaching and other ICT projects from Ollie Bray’s website

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Learn more: https://unimersiv.com

Unimersiv is a virtual reality app for the Samsung Gear VR and the Oculus Rift that will let you learn in Virtual Reality.

The app is collection of VR educational experiences that will appeal to students of all ages.

The largest platform for VR educational experiences

Unimersiv’s mission is to help students of all ages learn faster through virtual reality.

We believe that Virtual Reality can strongly improve the capacity of the human mind to remember the things it learned for a long time. According the Cone of Learning created by Edgard Dale, the american educatonist, after two weeks, the human brain tends to remember10% of what it reads, 20% of what it hear but 90% of what it does or simulate.

What we call the “VR learning” is situated in those impressive 90%. Imagine a world where students remember almost everything of what they learn… That’s what we are aiming at.

VR Educational Experiences Reviews

We are deeply passionated about the use of Virtual Reality for Education and we want to encourage developers around the world to work on more and more VR educational experiences. This is the reason why you will be able to read reviews, on our site, of VR applications that have not been made by Unimersiv.

By doing this, we can increase the awareness of VR users about Virtual Reality educational content.

Don’t hesitate to contact us if you are a developer and would like us to publish a review of your app.

Our mission statement

Unimersiv’s mission is to help students of all ages learn faster through virtual reality.

The first VR learning platform

We believe that virtual reality should not only be use for gaming but also for education. As research has shown, students remember 20% of what they hear, 30% of what they see and up to 90% of what they do or simulate. Virtual reality yields the latter scenario impeccably; students can interact with the virtual environment in person and manipulate the various objects within it. This supports “learning by doing” and also results in creativity by constructionism.

We see Unimersiv as the first VR learning platform. A place on which people can come every weeks to learn something new in virtual reality. Virtual reality can give you experiences no educational book or video could and we want to embrace that.

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Unimersiv - Learn Through Virtual Reality

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Unimersiv - Learn through Virtual Reality - Gear VR & Oculus Rift

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https://www.youtube.com/360

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Vulkane in 3D und 360 Grad  - Terra X | ZDF

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Extraordinary stories in virtual reality

A curated collection of the best cinematic virtual reality, including short films, music videos, comedy and documentaries, produced with The New York Times, Vice, Saturday Night Live, U2 and others. Featuring industry leading 3D video with binaural sound, viewable with or without Google Cardboard.
What's Google Cardboard?Cardboard is a low-cost, easy-to-get virtual reality viewer that transforms a phone into a basic VR headset. Learn more about Google Cardboard at g.co/cardboard.For use with Samsung GearVR please visit the Oculus Store.

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Virtual Reality:  Top DeveloperCardboard

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Virtual Reality:  Top DeveloperCardboard

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Cardboard puts virtual reality on your smartphone. The Cardboard app helps you launch your favorite VR experiences, discover new apps, and set up a viewer.Try out a set of included demos as well• Earth: Fly where your fancy takes you on Google Earth.
• Tour Guide: Visit Versailles with a local guide.
• My Videos: Watch your videos on a massive screen.
• Exhibit: Examine cultural artifacts from every angle.
• Photo Sphere: Look around the photo spheres you've captured.
• Arctic Journey: Fly alongside Arctic terns, create your own flower garden, relax under the northern lights and more.
To fully enjoy this app you'll need a Cardboard viewer. Learn more and get your own Cardboard viewer at http://g.co/cardboard. Share your experience through our Google+ community athttp://g.co/cardboarddevs.
By using this app you agree to be bound by our Google Terms of Service (Google ToS,http://www.google.com/accounts/TOS), Googles general Privacy Policy (http://www.google.com/intl/en/policies/privacy/), and the additional terms below. This app is a Service as defined in the Google ToS and the terms regarding software in our Services apply to your use of this app.
Do not use this app while driving, walking, or otherwise by being distracted or disoriented from real world situations that prevent you from obeying traffic or safety laws.

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www.xbox.com/KinectforKids

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Augmented 32 Augmented Reality Apps For The Classroom From Edshelf

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Augmented 32 Augmented Reality Apps For The Classroom From Edshelf

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http://www.teachthought.com/uncategorized/32-augmented-reality-apps-for-the-classroom-from-edshelf/

https://twitter.com/cbeyerle

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edshelf - A socially-curated discovery engine of websites, mobile apps, desktop programs, and electronic products for teaching and learning.

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A socially-curated discovery engine of websites, mobile apps, desktop programs, and electronic products for teaching and learning. First time here?

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 Augmented Reality:Top DeveloperStar Walk - Astronomy Guide

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 Augmented Reality:Top DeveloperStar Walk - Astronomy Guide

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Star Walk is the most beautiful stargazing app you’ve ever seen on a mobile device. It will become your go-to interactive star chart of the night sky, following your every movement in real time and allowing you to explore over 200, 000 celestial bodies with extensive information about stars, planets, satellites, and constellations that you find. Even if you’ve never been that into astronomy, Star Walk will surprise you.

Links:
http://vitotechnology.com/star-walk.html
http://www.facebook.com/StarWalkApp
http://twitter.com/starwalk

Get started quickly

• Launch the app and point your device at the night sky, you'll see the stars, planets, satellites, and constellations in their proper place for your location. As you move your device, the star map updates in real time. The Moon is the easiest first target.
• Tap Augmented Reality icon in the upper right corner to add the image from your camera to your sky view.
• Use Night Mode to go easy on your eyes and preserve night vision when exploring the Universe.

Go deeper and beyond

• Every star, planet, constellation, or deep space object, such as nebulae and galaxies, has an (i) next to its name. Tap it to access information.
• A scale on right is the Time Machine, slide it to explore the map of the night sky of tomorrow or years ago.
• StarWalk has data on over 9000 man-made satellites. Track their flight across the sky, be it day or night, catch iridium flares.
• Meteor showers are spectacular yearly events. Star Walk can help you plan ahead and locate the meteor shower on the night sky.

Share your experience

• Post pictures from your virtual planetarium and let your friends learn about the night sky. Astronomy has never been so engaging!

Duran Duran's keyboard Nick Rhodes mentions Star Walk as his favorite app:

"With the Star Walk app, if you hold your device up towards the sky, you can see all the stars and constellations. It even tells you the names of all the planets. Then, if you point it towards the ground, it shows you what all the stars are in the other hemisphere. It’s brilliant, and if you’re ever somewhere with a clear sky and no light pollution, it’s a revelation. It’s beautifully designed and makes clever use of the available technology. I’m fascinated by astronomy, but even if you’re not, give this a go."

***Note***

- The Star Spotter feature won't work for the devices that are not equipped with the gyroscope and compass.
- For Android 4.4 KitKat users: the application doesn't support ART, please switch to Dalvik.

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Star Walk - Sky View: Explore the Stars - Apps on Google Play

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Star Walk is an app for astronomy stargazing and finding planets, constellations and stars in real time on the sky map. Explore the stars with Star Walk!Use your device and point in any direction to discover the location and information about celestial bodies. Don't forget to study astronomical calendar with different astronomy events.Sky observation for everyone!

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Description

Bring back ancient dinosaurs to life in front of eyes!
By making use of AR( Augmented Reality ) let the ancient dinosaurs appear in various scenes taken by camera as if they are alive. You can proudly put such scenes in uploaded blogs, facebook and twitters.
※In the case of iOS6 later, please allow access to the photo folder.

(IMPORTANT NOTICE)
1) Free of charge at first dinosaur. But you will be charged from second dinosaur on.
2) Impossible to have dinosaur appeared more than two at a time.

(CAUTION)
Pay full attention around you while in playing. In addition, please be noted that we take no responsibility for any damages caused by your careless handling.

REMARKS*( How to play )

1.You can move the dinosaurs in the pictures by ⇒ mark to wherever you want.
You can get the mark by holding and pressing the dinosaur for a while.

2.You can change the direction tracing surface around the dinosaur.

3.For reaction, touch the dinosaur lightly.

4.Explanation of each button.

5.View: Observing view position can be changed to NEAR or FAR.

6.Bestshot: Fitting the figure to full size of a man, you can take the pictures together with the dinosaur in real size.

7.Ground: You can choose a standing aground from the followings NON / SHADOW / GRASSLAND.

8.Information: You can check the data.

9.Shot: Snap shot can be taken easily.

10.SNS easy upload button: After shooting, the operation button, Facebook, Easy to upload to twitter, or you can Save.

AR Dinopark official Facebook page
http://www.facebook.com/ardinopark

AR Dinopark Official page
http://www.joypalette.co.jp/products-app/4480.html

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ZooBurst is a digital storytelling tool that lets anyone easily create his or her own 3D pop-up books. Using ZooBurst, storytellers of any age can create their own rich worlds in which their stories can come to life.

ZooBurst books “live” online and can be experienced on your desktop or laptop computer, or on your iPad via the free ZooBurst mobile app. Authors can arrange characters and props within a 3D world that can be customized using uploaded artwork or items found in a built-in database of over 10,000 free images and materials.

ZooBurst authors can share books with readers using a simple hyperlink, and books can easily be embedded in any website or blog, allowing authors to provide their own contextual framework to their stories. Authors can also maintain a moderated discussion forum for each book, providing a virtual space in which readers can interact with one another.

Readers who have a camera installed on their computer can also experience any ZooBurst book in Augmented Reality. Using nothing more than a standard webcam, visitors can hold up a special symbol to the webcam to watch as a 3D pop-up book “jumps” out of the paper and into the room around them. In addition, our Augmented Reality mode also allows readers the ability to interact with a book using simple gestures. For example, simply waving your hand in front of a book will allow you to turn its pages back and forth.

iPad users can also experience ZooBurst books using our free mobile app (available on the iTunes app store). With the ZooBurst iPad app you can also “scan” for special “Story Codes” that let you easily attach a ZooBurst book onto any physical item, such as a class bulletin board, parent newsletter or a printed textbook.

As an educational tool, ZooBurst provides students with new ways in which they can tell stories, deliver presentations, write reports and express complex ideas. ZooBurst contains a powerful “classroom management” feature for teachers that lets them easily set up protected, safe spaces for their students. Teachers can assign usernames and passwords to their students without having to input any sensitive or personal information, and can manage and moderate student work in a protected environment. In addition, premium users have access to a wide range of advanced book building features, such as audio & speech integration, downloadable books and an unlimited book library.

The best way to learn more about ZooBurst is to give it a try! Click here to sign up for your own ZooBurst account - it's free!

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Die Welt ist heute für jede Person ein offenes Buch. Das macht es einerseits so leicht, sich zu individualisieren. Andererseits findet man auch immer jemanden, der es einem schon vorgemacht hat. Deswegen haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, dich ganz speziell im Beauty & LifeStyle Bereich zu unterrichten. Wir werden nicht die üblichen Dinge besprechen wie: „Was ist die beste Mascara?", „Wie finde ich meinen Traummann" und „Was kann ich gegen Pickel tun?". Vielmehr werden wir Themen ansprechen, die bislang noch nicht so häufig zur Sprache kamen. Damit möchten wir dir die Chance geben, dich mithilfe von Zooburst komplett von der Menge abzuhaben.

Unsere erste Kategorie, Beauty, wird das Thema Wimpernseren erfassen. Wir werden dort alles zum Thema Wimpernseren und deren Wirkstoffe schreiben. Außerdem werden wir das Thema Zahngesundheit aufnehmen. Das halten wir für sehr wichtig, da ein Lächeln das erste ist, was einen an einem Menschen verzaubern kann. Die Kombination Augen und Zähne ist in ihrer Schönheit kaum zu übertreffen.

Unsere zweite Kategorie, LifeStyle, wird sich mit Online Dating beschäftigen, dir alle Infos dazu bieten und dir Tricks zeigen, die du bislang garantiert noch nicht kanntest.

Dein Team von Zooburst!

Alles zu „Beauty":

8 Kriterien für ein gutes Wimpernserum

Kaum etwas wirkt derart erotisch wie die schönen Augen einer Frau, denn ihr Blick kann einen Mann sprichwörtlich umhauen. Für schöne Augen sind dichte Wimpern ...

Der Erfolg der Wimpernseren spricht für sich

Bereits viele Frauen haben das Serum für Wimpern ausprobiert und sind begeistert von dem Wirkstoff und dem Erfolg, der hinter dem Produkt steckt. Bereits in ...

Die Geschichte hinter dem Produkt Wimpernserum

Das Produkt Wimpernserum ist auf eine ganz besondere Art und Weise entdeckt worden. Daher ist die Geschichte in erster Linie sehr spannend. Wir wissen nun ...

Was ist das genannte Produkt „Orphica Realash" ?

Das Produkt ist ein Wimpernserum, das auf natürliche Art und Weise funktioniert. Eine normale Wimpernwachstumphase dauert in der Regel 30 Tage. Ein Monat ist jedoch ...

Wimpernserum - das Wundermittel für jede Frau

Schöne lange Wimpern wünscht sich bestimmt jede Frau. Manche Frauen sind mit langen Wimpern gesegnet, aber es gibt auch Frauen, die gerne längere und vollere ...

Alles rund um das Putzen der Zähne

In den nächsten Kapiteln geht es um verschiedene Techniken beim Zähne putzen und was eine professionelle Zahnpflege beim Zahnarzt bewirkt. Viele verschiedene Zahnputztechniken - aber welche ...

Gesunde und strahlende Zähne - „All in one" mit Denta Seal

Was gibt es schöneres, als ein strahlendes Lächeln mit weißen und gesunden Zähnen. Für viele Menschen ist genau das ein Traum. Doch die Realität sieht ...

Gesunde und schöne Zähne für ein strahlendes Lächeln

Gesunde und weiße Zähne wirken nicht nur sympathisch und sehen gut aus - sie fördern auch das Selbstbewusstsein. Das Leben von schönen und gesunden Zähnen ...

Beauty

Die Menschen sehnen sich nach Schönheit und Individualismus. Inzwischen gibt es so viele Themen, die sich mit Beauty beschäftigen. Aber nur wenige davon sind wirklich ...

Alles zu „LifeStyle":

Im Land der Vibratoren

Vibrator oder Dildo? - Auswahl gibt es wie Sand am Meer Du möchtest dir einen Dildo oder Vibrator zulegen, hast aber nicht wirklich Ahnung auf welche ...

JOYclub - ein Casual Dating Portal

Der JOYclub ist ein beliebtes Dating- und Erotik-Portal. Hier finden sich neue Abenteuer und prickelnde Erotik. Auf der Plattform finden sich Kontakte zu Gleichgesinnten, zu ...

Casual Dating - die Datingform für bindungsunfähige Menschen

Casual Dating wird auch als Casual Sex, oder Gelegenheitssex bezeichnet und meint damit jede Art sexueller Aktivität, die nicht in den Bereich einer romantischen Beziehung ...

Singlebörsen - das Geschäft mit der Partnersuche

Die Zahl der Singles und der Singlehaushalte steigt in einigen Regionen der Erde und vor allem in größeren Städten kontinuierlich an. Studien legen Statistiken vor, ...

LifeStyle

Dies ist die LifeStyle Kategorie Alles zu „Singlebörsen": Alles zu „Casual Dates":

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Zooburst für deinen persönlichen LifeStyle - Zooburst - Beauty & LifeStyle School

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Die Welt ist heute für jede Person ein offenes Buch. Das macht es einerseits so leicht, sich zu individualisieren. Andererseits findet man auch immer jemanden, der es einem schon vorgemacht hat. Deswegen haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, dich ganz speziell im Beauty & LifeStyle Bereich zu unterrichten.

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3D colouring app

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Quiver Augmented Reality - Official Trailer

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Welcome the newest member of your family into your home — EyePet™. Using a PlayStation®Eye camera and PlayStation®Move motion controller, EyePet™ is virtually projected into your living room where he can play and interact with you and your family. Not only does EyePet™ live in your world, but you can also interact with his digital environment. Grab a PlayStation®Eye camera and PlayStation®Move motion controller and control toys and objects on screen just by moving your hands. You can also create drawings in the real world and watch them come to life as 3-D toys with which your EyePet™ can play with on screen. Everyone is going to love playing with and caring for this cute and lovable creature. EyePet™ is the first 3-D animated pet for the PS3, and is the perfect addition for any family! So isn’t it time you welcomed an EyePet™ into your life?

Key Features

Raise Your Very Own EyePet™! — feed him, care for him, play with him to exercise his growing brain…

EyePet™ Reacts to You — Eyepet™ is alert and inquisitive he will react to anything you and your family put in front of him. Pet EyePet and he purrs, tickle EyePet™ and he laughs, roll a ball and EyePet™ will chase it — EyePet™ brings a whole world of imagination out of the TV and into your living room.

Play Games With Your EyePet™ — With the PlayStation®Move motion controller toys will appear magically in your hands. For example, you could be holding a bubble wand, a fish net or a trampoline. Other games include bowling, tennis, treadmill and snap.

Draw New Toys for Your EyePet™ — Use the PlayStation®Move motion controller to craft drawings directly on screen that can be transformed into three-dimensional toys for your EyePet™ to play with.

Customize EyePet™ to Show Off Your Style — EyePet™ is completely customizable, letting you modify fur length, color and pattern, as well as outfit your pet with over 250 unique collectables and toys. Whether you’re a pirate or an astronaut at heart, EyePet™ can be dressed to match!

Outstanding Graphics and Animation Style — EyePet™ introduces a remarkably detailed, digitally animated character into your living room. EyePet™ imagined beautifully, ensuring that his unique and expressive character is displayed in every movement on screen and in your home.

A Family-Friendly Gaming Experience — not only does EyePet™ show off the power of your PS3, it's also a fun and immersive activity that can be shared with the whole family.

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Get EyePet™, Family game for PS3 console from the official PlayStation® website. Know more about EyePet™ Game.

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The Hidden Park iPhone App Reviews Apple App Store

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The app Seek and Spell which allows you to use your mobile phone to play virtual scrabble on your school playing field.

Seek ’n Spell is fun & easy – just follow the simple steps below!
Still have questions or technical issues? Read our Frequently Asked Questions for help.

Seek ’n Spell combines real spaces with virtual letters to create a competitive word game for you and your friends. The object is to gather letter tiles and create words to score the most points.

To play, gather with your friends in an outdoor space (like a park). You all need an iPhone 3G with Seek ’n Spell. It’s best to pick a space with a good cellular signal and a good view of the sky. We suggest you turn off Wifi in iPhone settings.

Use the map to find letters. Move quickly to beat other players to the letters you need, or take your time and plot your next move for the best word score.

Once you make your way to a letter, you’ll pick it up and it will appear in your letter tray. You can only carry ten tiles at once, so think about what letters you want!

Tap tiles in your tray to spell words and hit submit to score them. Longer words are worth more points, and if you use a gold 2X tile, you get double the normal points for the word! Each tile can only be used once, so spell wisely for big points!

Safety first: watch out for traffic, trees and other players when you’re chasing tiles!

Think fast and aim high – the player with the best score when time runs out wins!

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Place IKEA furniture in your home with augmented reality

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Place IKEA furniture in your home with augmented reality

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https://rockalingua.com/games
GAMES

Browse our selection of original interactive games below that are design to assist parents and teachers with kids learning Spanish. These Spanish games for kids act as fun ways to learn about colors, parts of the body, numbers, days of the week, feelings, and much more “en Espanol!”

Our games currently work on computers and tablets. There is no need for the Flash plugin anymore, but we recommend using the latest version of your browser when playing our games.

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http://pbskids.org/games/spanish/

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Play games in Spanish featuring your favorite PBS KIDS characters like the Curious George, Oh Noah!, and Cat in the Hat.

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http://www.funbrain.com/

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Free Online Learning & Education For Kids | Funbrain

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Funbrain is the leader in online educational interactive content, with hundreds of free games, books & videos for kids of all ages. Check out Funbrain here.

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Resources: 156 Educational Games for Kids

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Resources: 156 Educational Games for Kids

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http://mrnussbaum.com/educational-games-for-kids/

156 Educational Games for Kids

Here you’ll find the 156 of the web’s best educational kids for kids ages 3-14 in all subjects! "Catch" a random game below, or, click on an image to navigate by game type or age appropriateness

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MrNussbaum.com has one of the most extensive collections of original educational games for kids on the internet! ENJOY!

Games by Subject

MrNussbaum.com features 167 original, challenging, and exciting educational games for kids ages 4 - 14 that allow students to learn and practice topics through role-play, problem solving, critical thinking, calculation, and trial and error. Click "all games" to view the full alphabetized list of my games.

MrNussbaum.com features 87 original math games covering virtually any elementary and early middle school math topics. My math games are specially designed role-playing games that are both challenging and fun. Games pages include numerous connected activities, printables, and instructional videos.

Games Categorized by Grade Level

Games in Spanish or Arabic

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Mr. Nussbaum's 174 Educational Games for Kids!

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MrNussbaum.com has one of the most extensive collections of original educational games for kids on the internet! ENJOY! Games by Subject MrNussbaum.com features 167 original, challenging, and exciting educational games for kids ages 4 - 14 that allow students to learn and practice topics through role-play, problem solving, critical thinking, calculation, and trial and error.

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http://www.education.com/games/

Educational Games for Kids

Learning games galore! Explore this extensive offering of free educational games for kids, taken from our math and reading program, Brainzy. Our online games are the perfect way to build the skills that teachers say are most important for kids ages 3 to 8. Preschool, kindergarten, first grade, and second grade reading and math skills are all covered in this set of free educational games for kids. If you like them, consider a subscription to the full gaming program; subscribe to Brainzy and make screen time matter!

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Educational Games for Kids' Early Learning | Education.com

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Your kids will love learning with our math and reading games. Have fun and watch their skills grow. Try now for free!

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http://www.learninggamesforkids.com/
Learning Games For Kids

Educational games are a great tool for building foundation math and language skills that today's elementary school curriculum requires. These online learning games and songs for kids are fun, teach important skills for preschool and elementary school kids and they're free. Want educational games that help build skills in math, language, science, social studies, and more? Y

Online Learning Games for kids are a great way to build the skills that kids need to succeed in school. These educational games for kids make learning fun with math facts, language arts, and more. Children enjoy learning with educational games. Kids can learn with math addition facts, multiplication flash cards, language puzzles, and more to make their learning experience rewarding and fun. Want educational games that make learning fun for preschoolers up to middle school kids? You’ve come to the right place!

We’ve got educational games for kids in the following categories: Math Facts, Math Games, Language Arts, Science Songs, Animal and Nature Games, Word Games, Art and Music Games, Logic Games, Memory Games, Hand-Eye Coordination Games, Preschool Games, Keyboarding Games and Geography Games. We’ll be adding new educational games often so make sure to come back and check us out frequently.

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Learning Games For Kids | Educational games, videos and songs that help build skills in math, language, science, social studies, and more.

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http://appcrawlr.com/

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Download apps for Android. Download Gacha Nox, Fortnite, Gacha Cute Mod and more

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http://www.brainpop.co.uk/
BrainPOP UK features movies for Science, Maths, English, Design and Technology, Humanities, PSHE and Citizenship. Each animated film is between 2-5 minutes, and makes complex topics both simple and accessible! Each movie is followed by an optional, short quiz that suits Assessment for Learning (AfL).

The site is designed for kids in Key Stages 2 to 3. However, teachers are using BrainPOP UK with kids between the ages of 7 and 18! The movies operate on several levels, enabling personalisation and differentiation by the teacher to match learning opportunities to a common experience.

Teachers tell us that they use BrainPOP UK in a variety of ways, but a common thread is the importance of contextualising activities and understanding around the learning objective, so BrainPOP UK movies work well as an Starter/Introductory. BrainPOP UK has been shown to have greater impact where it is integrated into the teaching and learning across the curriculum matching tool.

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BrainPOP - Animated Educational Site for Kids - Science, Social Studies, English, Math, Arts & Music, Health, and Technology

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http://www.stopdisastersgame.org/en/home.html
Tsunami
As a contribution to the building of training to support the communication of tsunami risk to the public, the IOC of UNESCO has developed the TsunamiTeacher Information and Resource Toolkit. The Toolkit brings together a wealth of new and existing information on tsunamis into a single, reliable, and verified global resource that is widely accessible to people, groups and governments around the world.

TsunamiTeacher aims to build awareness and capacity to respond and mitigate the impact of tsunamis through the sharing of knowledge, research, and best practices. Materials are available that can be adapted to develop locally relevant responses.

http://www.tsunamiwave.info/
TSUNAMI TEACHER
Tsunami, The Great Waves
IOC Tsunami Glossary

Floods
Safari’s Encounter With Floods
Safari's Encounter With Floods (French)
Flood Teachers Guide
Rivers of Life: Inquiry Project - Teachers Guide
Flood Games and Activities
Fema for Kids : Floods

Wildfire
What do you know about fire hazards?
K-12 Teacher Guide
Living with Fire Educational Game
Fema for Kids : Wildfires
Wildfire Workshops

Hurricanes

Hurricane Links
Fema for Kids : Hurricanes
Teachers Guide
Hurricane Brochures
National Hurricane Center
Hurricanes Theme Page

Earthquakes
Fema for Kids : Earthquakes
Teacher Guide: Lesson Plans
Earthquake! : Lessons and Activities
Web-and-Flow Teachers Guide
Earthquake Resources for Teachers and Schools
Teacher Resources
Middle East Teachers Guide

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http://universesandbox.com/

Universe Sandbox  is a physics-based space simulator.

It merges gravity, climate, collision, and material interactions to reveal the beauty of our universe and the fragility of our planet.

Create, destroy, and interact on a scale you've never before imagined.

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Universe Sandbox is a physics-based space simulator.

It merges gravity, climate, collision, and material interactions to reveal the beauty of our universe and the fragility of our planet.

Create, destroy, and interact on a scale you've never before imagined.

Rated Overwhelmingly Positive from over 11,000 Steam reviews

For Windows, Mac, and Linux

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Universe Sandbox is a physics-based space simulator. It merges gravity, climate, collision, and material interactions to reveal the beauty of our universe and the fragility of our planet. Create, destroy, and interact on a scale you've never before imagined. Rated Overwhelmingly Positive from over 11,000 Steam reviews For Windows, Mac, and Linux Full system requirements Need purchase help?

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https://www.totalwar.com/

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© Copyright Games Workshop Limited 2020. Warhammer, the Warhammer logo, GW, Games Workshop, The Game of Fantasy Battles, the twin-tailed comet logo, and all associated logos, illustrations, images, names, creatures, races, vehicles, locations, weapons, characters, and the distinctive likeness thereof, are either ® or TM, and/or © Games Workshop Limited, variably registered around the world, and used under licence.

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http://www.footballmanager.com/games/football-manager-2016

FOOTBALL MANAGER

Football Manager is the most realistic, in-depth and immersive football management simulation available – it’s the closest thing to doing the job for real.

Taking control of any squad from more than 50 countries across the world, you decide who plays and who sits on the bench, deal with the media and solve player problems.

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