# data[].attributes.body
Redes 102. Curtis Johnson

# data[].attributes.attachment_link.title
Redes 102: La manera disruptiva de aprender

# data[].attributes.body
Red de Bibliotecas del Instituto Cervantes

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
RBIC Bibliotecas del Instituto Cervantes

# data[].attributes.attachment_link.title
El acceso abierto: revistas científicas, repositorios, recolectores

# data[].attributes.attachment_link.description
Taller para descubrir el libre acceso a la literatura científica en línea y su disponibilidad gratuita en Internet. Taller organizado por el Departamento de Bibliotecas y Documentación del Instituto Cervantes, dentro del programa 'Desayunos en la Biblioteca, 2012'.

# data[].attributes.body
Eduard Punset

# data[].attributes.attachment_link.title
Una conversación con Eduard Punset, Director de Escuela abierta y Sociedad de EOI

# data[].attributes.attachment_link.description
EOI · 21/03/2013 · http://a.eoi.es/eduardpunset Director de Escuela abierta y Sociedad de EOI. Jurista, escritor, economista y divulgador científico español. Ex ministro de Relaciones para las Comunidades Europeas de 1980 a 1981. Profesor de Ciencia, Tecnología y Sociedad en la Facultad de Economía de la Universidad Ramón Llull, director y presentador del programa Redes en Televisión Española desde 1996.

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
Conferencia Cambio de paradigma en la Educación Superior Educación

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
Director de Escuela abierta y Sociedad de EOI

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
Departamento de Educación de los Estados Unidos y la Fundación por un Sociedad Abierta

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS EN LA EDUCACION ABIERTA

# data[].attributes.attachment_link.title
Why Open Education Matters - Por qué es importante la Educación Abierta

# data[].attributes.attachment_link.description
En el 2012 Creative Commons, el Departamento de Educación de los Estados Unidos y la Fundación por un Sociedad Abierta organizaron un concurso en el que se pedía a los participantes, elaborar vídeos cortos describiendo por qué la educación abierta es importante. Este es uno de los videos que participó del concurso.

# data[].attributes.body
Jesús Valverde

# data[].attributes.body
L'e-learning és una modalitat d'ensenyament/aprenentatge que pot representar tot o una part del model educatiu en el que s'aplica, que explota els mitjans i dispositius electròinics per tal de facilitar l'accés, l'evolució i la millora de la qualitat de l'educació i la formació. Sangrà, A.

# data[].attributes.body
Albert Sangrà i col.

# data[].attributes.body
Julio Cabero. Afegeix més reflexions al voltant de la temàtica tractada.

# data[].attributes.body
1. B-Learning (Blended Learning) ES tracta d'una modalitat semipresencial que inclou formació online a distància i formació presencial.

2. G-Learning (Game Learning). Aquesta modalitat fa servir el que s'anomena "serious games", dissenyat amb un propòsit i objectius molt concrets: formar en habilitats de gestió, educació, estratègia, enginyeria, salut, emergències... Permet recrear situacions realsa per tal que els usuaris assagin i experimentin, obtenint els resultats de les pràctiques de manera immediata sense riscos reals.

3. T-Learning (Transformative Learning). Aquest tipus d'aprenentatge, recolzat en les eines d'internet, promou el desenvolupament de canvis permanents de les competències d'aquells que prenen aquesta tipologia d'entrenament. Mentre que l'e-leaarning summinsitra el coneixement relacionat amb el "com" dels temes tractats, el t-learning s'enfoca en el desenvolupament de les habilitats den el "fer" de l'estudiant.

4. C-learning (Cloud Learning). És un sistema de distribució i absorció de continguts en el núvol, fent servir els mecanismes i possibilitats que ens ofereixen les noves tecnologies a la xarxa, per tal poder realitzar un aprenentatge efectiu basat en quatre aspectes: comunitat, comunicació, col·laboració i connexió. Considero que és educació en obert.

5. M-learning (Mobile Learning). És un metodologia d'ensenyament/aprenentatge que utilitza els dispositius mòbils amb connectivitat inhalàmbrica.

# data[].attributes.body
Richard Clark afirma que els mitjans són "mers vehicles" que fan arribar la instrucció però que no tenen influènica en el rendiment de l'estudiant.

# data[].attributes.body
Interessant aportació del Tec de Monterrey

# data[].attributes.attachment_link.title
La Evolución de la Educación a Distancia...

# data[].attributes.body
Quadrants de Coldeway.

Remarcar la importància que aporta l'autor en l'aprenentatge sincrònic i asincrònic.

# data[].attributes.body
* Modifica la forma en què els autors, professors i estudiants interactuen amb el coneixement.

* Es fonamenta en el moviment de Software Lliure (Open Source) que desenvolupa eines tecnològiques sota els principis de llibertat d'ús, distribució, estudi i modificació.

* S'amplia el concepte a la llibertat per utilitzar, difondre i adaptar qualssevol tipus de material didàctic. És el que s'anomena "recursos educatius oberts".

* Possibilita la incorporació de nous creadors amb coneixements valuosos i innovadors.

* Afavoreix la reducció de l'alt cost dels materials destinats a l'ensenyament.

* Permet superar les limitacions temporals entre la producció de recursos educatius analògics i el seu accés a l'alumnat.

* Permet la reutilització, recontextualització i l'adaptació de materials per a diferents contextos, llengües i cultures.

# data[].attributes.body
* Ús de la tecnologia que faciliten la connexió entre els alumnes, els recursos i el docent.

* El grup d'aprenentatge està separat. Es dóna un aprenentatge sincrònic o asincrònic.
* Treball autònom i col·laboració/interacció entre el grup i el docent.
* Construcció del coneixement a partir de la interacció entre els participants.

* Accessibilitat als coneixements.

* Activitat organitzada i planificada per una institució competent.

* Nou rol del docent: tutor / facilitador. Comunicació bidireccional.

# data[].attributes.body
* Educació a distància.

* Ús de les tecnologies com a mitjà facilitador per a l'accés a l'aprenentatge.

* Ampli conjunt d'aplicacions i processos que utilitzen mitjans electrònics disponibles per l'accés a l'educació i la formació.

* Ús de sistemes de comunicació mitjançant un ordinador (o similar) amb el què hom es comunica, intercanvia informació i interactua amb una finalitat educativa.

* Sistema d'ensenyament/aprenentatge que fa servir les noves tecnologies multimèdia e internet per a millorar la qualitat del desenvolupaments dels aprenentatges facilitant l'accés a recursos/serveis i a la interacció/cooperació dels participants.