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12 de octubre día de la diversidad  cultural.

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12 de octubre día de la diversidad  cultural.

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Nos pareció importante este video ya que habla de que no importa de dónde venimos ni de qué nacionalidades somos ya que todos somos iguales ..
A mis futuros alumnitos le propondría un juego .
Vestirnos diferentes y colorear nuestras caritas .. y dejarles la enseñanza de ver qué por más que tengamos diferentes culturas somos iguales.

Mercedes ceballe / Valentina.c. gonzalez

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Canción Infantil TODOS LOS NIÑOS DEL MUNDO

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La propuesta que abordaría en el aula con los niños:
*Llevar información sobre que se conmemora el 12 de octubre, leerlas entre todos, para que ellos puedan expresarse, comprenderlas y hablar sobre sus culturas.
*Durante la clase mirar el vídeo y contestar entre todos algunas preguntas
1) ¿Que es la diversidad cultural?
2) Para ustedes ¿Que es el respeto?
3) ¿Que significa emblema?
4) Que significan los colores de la bandera whipala?
*Por ultimo entre todos- elaborar la bandera whipala.

Julieta Alanis

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Bandera whipala. su significado. 12 de octubre día de la diversidad cultural para niños

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Actividades para realizar:
• Visualizar el video propuesto para el día de la fecha: "DIA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL"
• Luego de la visualización hacer una puesta común para debatir que se vio en el video y que logran destacar los niños de él.
• Se propone responder una serie de interrogantes para profundizar más en el tema:
1- ¿Qué es diversidad para cultural para vos?

2- ¿Somos todos iguales?

3- ¿A todos nos gusta hacer las mismas cosas?

4- ¿Cómo es la identidad de un país?

5- Para vos, ¿está mal que todos no seamos iguales?

6- Dibujar una comida, costumbre o tradición diferente a la nuestra, que te guste.
• Para hacer el cierre, se hace una puesta en común compartiendo las respuestas a esas preguntas y mostrando cada uno de los dibujos que realizaron los niños.

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Video 12 de octubre - DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL - Para niños y niñas - en STOP MOTION

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12 de octubre: día del respeto a la diversidad cultural:

·         Primero indagaríamos a ver qué conocen nuestros alumnos sobre diversidad.

·      Mostraríamos un video para que conozcan el porqué se conmemora esta fecha , y le haríamos conocer la bandera con la que los pueblos originarios se identifican “Whipala”. Y les explicaríamos el significado de sus colores.

·         Y como actividad haríamos que los alumnos representen en una hoja la bandera y coloquen sus colores con diversos materiales
alumnas:
Menochio, Ayelén.
Pereyra, Noelia.

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🌴12 de octubre, día del RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL... ¿Descubrimiento de AMÉRICA?

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Actividad:

- Visualizar el video sobre la efemérides del 12 de Octubre – Día de la Diversidad Cultural y luego hacer un análisis de las diferentes denominaciones.

- Debatir sobre las siguientes preguntas:

¿De qué se trata la diversidad cultural?

¿Qué es el respeto?

¿Es importante que se respeten nuestros derechos? ¿Por qué?

- Representar la identidad cultural a través de un dibujo para colgar en la cartelera de las efemérides.

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12 de octubre: ¿Día de la Raza? - Una fecha con múltiples nombres y significados

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Propuesta de la actividad:
(Para ser trabajada con alumnos de 4to grado de primaria)

El siguiente video titulado: "La asombrosa excursión de Zamba con los pueblos originarios", muestra al niño Zamba que mediante una máquina del tiempo viaja  para conocer y explorar las diferentes costumbres, creencias, e historias sobre los diferentes pueblos originarios de América Latina. A través de sus protagonistas aprendemos los diferentes modos de vida que caracterizaban a cada una de estas comunidades.

- ACTIVIDAD:
Luego de mirar el video sobre la excursión de Zamba, responder junto a un compañero las siguientes preguntas:

¿Sobre qué trata el video de Zamba?

¿Con qué ideas asociamos generalmente a los pueblos originarios?

¿Qué diferencias creen ustedes que presentan los pueblos originarios de los demás habitantes de su ciudad?

Ubiquen en un mapa político de la República Argentina a los diferentes pueblos originarios de nuestro país.

Busquen en internet alguna leyenda autóctona perteneciente a nuestro país.

Luego, confeccionen una ficha teniendo en cuenta: (Nombre del pueblo de origen; ubicación geográfica; objetos que que presentan; personajes que aparecen; breve argumento).

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🚌La asombrosa excursión Zamba con los Pueblos Originarios 🌈| Historia para niños | Mundo Zamba

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Una vez trabajado el cuento, se les propone a los niños bailar y jugar con globos de diferentes colores una canción infantil sobre la diversidad cultural.

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cancion infantil que vivan todas las razas

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Es una propuesta dirigida a sala de 5 años, se les muestra un cuento de la diversidad cultural para que vayan conociendo algo de la historia.
Se les pregunta, se charla sobre las diferentes culturas, que somos todos diferentes y que debemos respetarnos tal cual somos cada uno.
Luego de ver y escuchar el cuento, se les propone que dibujen diferentes personas de diferentes colores.

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Alumnas: Cervio, Anabella - Zabala, Martina. 

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Alumnas: Cervio, Anabella - Zabala, Martina. 

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Actividad propuesta:
Visionado del video que explica los hechos ocurridos el 12 de octubre de 1492 y, que al final, reflexiona acerca del respeto por la diversidad cultural.

Luego se procede a indagar acerca de las impresiones de cada uno de los estudiantes:
•¿Qué historia cuenta el video?
•¿Qué es para ustedes el respeto?
•¿Es importante respetar al otro?
•¿Consideran que los españoles fueron buenos y respetaron los estilos de vida de los pueblos originarios? ¿Por qué?
•¿Recuerdan alguna tradición de sus abuelos o que sus papás les hayan contado? Alguna comida típica, una danza, una creencia o relato particular, fechas en las que celebren cosas importantes para ustedes y sus familias…
•¿Creen que todos tenemos los mismos estilos de vida y costumbres?

Desde la diversidad de respuestas que surjan acerca de las creencias y tradiciones reflexionaríamos acerca de la importancia del respeto a la diversidad cultural.

Y representar a través de un dibujo, confección de algún instrumento, danza, canción, etc. Lo que cada estudiante considere significativo de su cultura para elaborar una galería de fotos de los mismos, o presentar en el acto del 12 de octubre.

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🌴12 de octubre, día del RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL... ¿Descubrimiento de AMÉRICA?

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Alumnas: DIAZ ANTONELA Y TORRES VERONICA.

Actividad propuesta:
Se les mostrará a los niños el video, una vez finalizado  la docente guiará la puesta en común a lo diferente, pero iguales que podemos llegar a ser, se les preguntará, si nos miramos por un segundo entre nosotros y debatir:

-¿Somos todos iguales?

- ¿Quién de ustedes me puede decir qué tenemos de diferente?

-¿Tenemos todos los mismos colores de piel?

-¿Vestimos todos iguales?

- ¿Nosotros vamos a vestir igual que una persona que vive donde hace mucho frío?

- Nos paramos uno al lado de otro ¿Somos todos de la misma altura?

- ¿Qué significa respetar?

- ¿Qué pasa si no nos respetamos?

- ¿Es lindo o feo ser todos diferentes?

Comentaremos que ahora ellos al ser parte de la nueva generación, deben conocer y aprender unas palabras muy importantes que nos permite vivir en armonía con la gran diversidad que encontramos en nuestro mundo, TOLERANCIA, IDENTIDAD, SENTIDO DE PERTENENCIA Y RESPETO. Estas palabras se dejarán escritas en el pizarrón y en sus cuadernos con los colores que más nos gusten.

Los dividiremos en grupo:
- El primer grupo tendrá que pintar los diferentes niños, teniendo en cuenta que no somos todos iguales y que no todos tenemos el mismo color de piel. Que luego será colocado alrededor del mundo que uno de ellos pinto.
- El segundo grupo se encargará de la construcción de los collares con fideo secos, y de instrumentos musicales que se utilizaba en los rituales como tambores y pesuñas con las tapas de botellas.
Una vez finalizado se lo expondrán al resto de los compañeros, contándoles que realizaron y lo que significa para nosotros.

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La belleza de la diferencia: cómo promover la diversidad en los niños

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González Gisela y Seimandi Karina.

Actividad propuesta para los niños de la sala de 5 años.

Se trabajará con el origen y significado de la wiphala para que los niños se inicien en el reconocimiento de la variedad de identidades culturales, reconociendo este emblema como objeto cultural.

En muchos sitios se emplea la Wiphala como símbolo de resistencia y reclamo en la lucha por los derechos de los pueblos nativos americanos.

Se les mostrara un video con el origen y significado de la bandera wiphala y se trabajara oralmente.
Al finalizar se confeccionará grupalmente una wiphala para exponer en la escuela y explicar su significado a otras salas y a las familias. En la confección se utilizarán diferentes materiales como bolitas de papel crepe, maple de huevo, tapitas de gaseosas.

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Wiphala. Significado y breve descripción.

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12 de Octubre - Día del Respeto a la diversidad Cultural   

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Me gustaria relexionar sobre las raices de mis futuros estudiantes y le propongo las siguentes ideas/actividades:

Visualizar el siguiente video del 12 de octubre - Día del Respeto a la diversidad Cultural.

Realizar un árbol genealógico.

Hacer una puesta en común y hablar sobre la cultura de cada uno de los estudiantes y docentes.

Representar la identidad cultural que más los identifique a través del arte y hacer un almuerzo con diferentes comidas representativa, invitando a los directivos y familias.

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12 de Octubre - Día del Respeto a la diversidad Cultural

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Paez Miriam .... "zamba de mi esperanza" en lenguas originarias 

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Paez Miriam .... "zamba de mi esperanza" en lenguas originarias 

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Yo encuentro esta melodía como un intento de integración y de validar las distintas lenguas de los pueblos originarios

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"Zamba de mi esperanza" en lenguas originarias Guaraní, Quichua, Qom y Mapuche

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Miriam Paez ..... "La maldición malinche" refleja la apropiación de tierras y es una fuerte crítica al malinchismo latinoamericano (a la preferencia por las culturas europeas o norteamericanas por sobre la cultura nacional)

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Miriam Paez ..... "La maldición malinche" refleja la apropiación de tierras y es una fuerte crítica al malinchismo latinoamericano (a la preferencia por las culturas europeas o norteamericanas por sobre la cultura nacional)

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Me gustaría reflexionar sobre cómo se ve hoy en día a los nativos de pueblos originarios y como a los extranjeros que llegan de otro continente,¿ como son recibido ellos ? ¿Hay diferencia de trato?¿por que? ¿Habría que reforzar nuestra relación con nuestras propias raíces?

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La Maldición de Malinche - Conquista de México

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Julián.

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Imágenes que nos ayudan a seguir reflexionando sobre la fecha

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Imágenes que nos ayudan a seguir reflexionando sobre la fecha

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Julián.

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Día de la diversidad cultural: estrenan corto animado en qom con niños cantores y el Coro Polifónico

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Día de la diversidad cultural: estrenan corto animado en qom con niños cantores y el Coro Polifónico

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Hace unos años ya que la efeméride del 12 de cotubre se resignificó en Argentina y pasó a denominarse "Día del respeto a la diversidad cultural". En ese sintonía, se estrenó por estas horas un corto animado con las voces del Coro Polifónico Delfino Quirici y el Coro de Niños Cantores de Córdoba Domingo Zípoli interpretando la canción Cuna de barro en lengua qom.

El video fue publicado en las redes sociales de la Agencia Córdoba Cultura y el canal de YouTube Cultura CBA en los primeros minutos de este lunes. La letra le pertenece a Marta de la Cruz Quiles mientras que la música a Oscar Raúl Cerruti. Federico Neimark está a cargo de la versión coral.

"Elegí esta pieza por incluir en sus versos el idioma qom. Tiene que ver con la niñez y la invitación a bailar, a moverse. Indica que el tiempo va a cambiar y por ello es inevitable hacer una analogía con los momentos de pandemia que estamos transitando. Es una invitación a la tolerancia, a través de un canto inocente, esperanzador y que a su vez invita a bailar y a cambiar. Invité al Coro de Niños Cantores de Córdoba, de la Escuela Domingo Zípoli, dirigido por Guillermo Pellicer, ya que me pareció apropiado combinar esfuerzos, sobre todo teniendo en cuenta la temática y la celebración que hace referencia al respeto por la diversidad cultural", explica Juan Manuel Brarda, director del Coro Polifónico.

El cortometraje incluye las participación del percusionista invitado Javier Muñoz, integrante de la Banda Sinfónica de la Provincia de Córdoba. La edición y masterización de audio está a cargo de Juan Martín Albariño. Por su parte, la edición de video, postproducción, animación, ilustración es de Mario Daniel Cardoso. El material fue producido íntegramente desde las casas de los participantes, entre septiembre y octubre de 2020 y está dedicado a la memoria de Ángel Bildoza, que integró las filas del Delfino Quirici por más de treinta años.

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Día de la diversidad cultural: estrenan corto animado en qom con niños cantores y el Coro Polifónico | Cultura | La Voz del Interior

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Hace unos años ya que la efeméride del 12 de cotubre se resignificó en Argentina y pasó a denominarse "Día del respeto a la diversidad cultural". En ese sintonía, se estrenó por estas horas un corto animado con las voces del Coro Polifónico Delfino Quirici y el Coro de Niños Cantores de Córdoba Domingo Zípoli interpretando la canción Cuna de barro en lengua qom.