# data[].attributes.headline
6. Година спілкування

# data[].attributes.subject
6. Година спілкування

# data[].attributes.body
Бесіда на тему: "Безпека життєдіяльності під час літніх канікул"
1. Безпека дорожнього руху. Пішоходи зобов'язані:1) рухатися по тротуарах, пішохідних або велосипедних доріжках, узбіччях, а в разі їх відсутності - по правому краю проїзної частини автомобільної дороги чи вулиці. 2)Перетинати  проїзну частину дороги по пішохідних переходах, а в разі їх відсутності - на перехрестях по лінії тротуарів і узбіч.  3) Керуватися сигналами регулювальника та світлофора (переходити тільки на зелене світло для пішохода) в місцях, де дорожній рух регулюється. 4) Не затримуватися і не зупинятися без необхідності на проїзній частині автомобільної дороги, вулиці і залізничному переїзді. 5) Не переходити проїзну частину автомобільних доріг, вулиць, залізничних переїздів безпосередньо перед транспортними засобами, що наближаються, поза пішохідними переходами при наявності роздільної смуги, а також у місцях, де встановлені пішохідні чи дорожні огородження. 6) Не переходити дорогу при наближенні транспортного засобу з включеним проблисковим маячком та спеціальним звуковим сигналом. 7) Ніколи не відволікати увагу водія під час керування, руху. Дії при пожежі в приміщенні: 1) якщо ви прокинулись від шуму, пожежі і запаху диму, - не залишайтеся в ліжку, а скотіться з нього прямо на підлогу. 2) Повзіть підлогою під хмарою диму до дверей вашого приміщення, але не відчиняйте їх відразу. 3) Обережно доторкніться до дверей тильною стороною долоні: якщо двері не гарячі, то обережно відчиніть їх та швидко виходьте. 4) Якщо двері гарячі - не відчиняйте їх, дим та полум'я не дозволять вам вийти. 5) Щільно зачиніть двері, а всі щілини і отвори закрийте будь-якою тканиною, щоб уникнути подальше проникнення диму та повертайтесь поповзом углиб приміщення і застосовуйте заходи щодо порятунку. 6) Присядьте, глибоко вдихніть повітря, розкрийте вікно, висуньтеся і гукайте: "Допоможіть!" "Пожежа!" Правила безпеки при користуванні газом: 1)ніколи не вмикай сам газові прилади, якщо ти цьому не навчений. 2) При появі запаху газу в приміщенні треба негайно сказати дорослим і припинити користуватися газом (вимкнути). 3) Якщо немає дорослих, треба відчинити вікно і викликати аварійну службу по телефону 104, повідомити свою адресу і прізвище. Якщо немає телефону, повідомте сусідів. 4) Якщо вам дозволено  користуватись газовою плитою, після приготування їжі перевірте, чи закриті крани. Не слід закривати кватирки в приміщенні. Правила безпеки на воді: 1)купайся тільки в спеціально відведених для цього місцях.2) Не ризикуй, пірнаючи в незнайомих і заборонених місцях, там можуть бути корчі та каміння. 3) Купатись в річці можна тільки якщо дозволили дорослі. 4) Не вміючи плавати, не заходь у воду вище пояса.

https://meet.google.com/uxo-hess-ybj

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.headline
5. Українська мова

# data[].attributes.subject
5. Українська мова

# data[].attributes.body
Тема.Підсумковий урок.
Рідна мова
Спитай себе, дитино, хто ти є,
І в серці обізветься рідна мова;
І в голосі яснім ім'я твоє
Просяє, наче зірка світанкова.
З родинного гнізда, немов пташа,
Ти полетиш, де світу далечизна,
Та в рідній мові буде вся душа
І вся твоя дорога, вся Вітчизна.
У просторах, яким немає меж,
Не згубишся, як на вітрах полова.
Моря перелетиш і не впадеш,
Допоки буде в серці рідна мова.
Д. Павличко.

Рідна мова
Велична, щедра і прекрасна мова,
Прозора й чиста, як гірська вода, -
То України мова барвінкова, -
Така багата й вічно молода.
Вона, як ніжна пісня колискова,
Заходить в серце й душу з ранніх літ,
Ця мова, наче пташка світанкова,
Що гордо лине в свій стрімкий політ.
Юлія Косинська

# data[].attributes.headline
4. Фізична культура

# data[].attributes.subject
4. Фізична культура

# data[].attributes.headline
3. Англійська мова

# data[].attributes.subject
3. Англійська мова

# data[].attributes.body
Revision.

1. Watch the video "The Bull who learnt a lesson"

https://www.youtube.com/watch?v=N9ffoAm7S-I&t=329s

2. Sing the song 'Moo Moo'

https://www.youtube.com/watch?v=PNh_MHyl7o8

# data[].attributes.attachment_link.title
The Bull who learnt a lesson || English  Moral Stories || English Moral Stories Ted And Zoe

# data[].attributes.headline
2. Математика

# data[].attributes.subject
2. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Узагальнення й систематизація знань. Підсумок за рік.
Усно знайдіть значення виразів.
65-43=
56+23=
78-66=
57-34=
98-77=
23+63=
61+39=
23+23=
Усно розв'яжіть задачу.
На городі зібрали 60 мішків перцю. 15 мішків відправили в магазин, а 10 - у їдальню. Скільки мішків перцю залишилося на складі?
Усно розв'яжіть задачу.
У книжці 28 сторінок. Одного дня Наталка прочитала 12 сторінок, а наступного - ще 10. Скільки сторінок залишилося прочитати дівчинці?
Усно розв'яжіть задачу.
В парку висадили 40 дерев. Серед них було 9 ялин, 15 кленів, а решта каштани. Скільки каштанів посадили в парку?

# data[].attributes.headline
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.subject
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.body
Тема.Підсумковий урок.
Йтиму садом,
Полем, а чи лугом,
Буду я
Природі вірним другом.
Не столочу
Навіть і трави,
Я скажу їй:
- Зеленій, живи!
Коли лісом
Буду я іти,
Теж посію
Зерна доброти.
Побажаю
Дереву і пташці,
Щоб вони
Жили у мирі й щасті.
Степан Жупанин

Добрі поради
1) Вчися розуміти природу, стань її другом і захисником.
2) Радій красі природи, не зашкодь їй своїм недбалим ставленням.
3) В природі поводься тихо, непомітно, дивись, слухай, не галасуй.
4) Користуйся будь-якою нагодою, щоб зробити для природи щось корисне.
5) Будь другом всіх живих істот.
6) Стеж за чистотою природного середовища, не залишай за собою слідів перебування в ньому.

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
6. Година спілкування

# data[].attributes.subject
6. Година спілкування

# data[].attributes.body
Тема. Ми - за мир!
Основна частина.
Послухайте вірші.
Миру в Україні - бути!
Миру хочуть добрі люди
І дорослі, і малі
Прагнуть миру на Землі!

Три найсолодші літери в житті -
Як колискову, що співала мати
У стомленому самозабутті -
МИР на землі ти винен зберігати.

Хай літають завжди журавлі,
Колоски видзвонюють налиті,
Ми за те, щоб мир був на землі
Для усіх дітей на цілім світі.

Я маю в серці мрію щиру:
Хай тихо стане в нас від миру,
І буде тихе щастя скрізь
Без криків, пострілів і сліз.
Нам разом в мирі жити треба -
Одна земля й одне в нас небо!
Одна зима, одне і літо -
Нам разом в мирі треба жити!
Країни рідної сини,
Хоч різні в нас думки і сни.
І різні сльози й різний сміх,
Та мрія є одна на всіх.
Хоч різні ми, але так схожі,
Бо кожен, кожен з нас не може
Без миру в Україні жити,
Де мирне небо й мирне жито.

Підсумок.
Спробуйте скласти вірш про мир.

# data[].attributes.headline
5. Англійська мова

# data[].attributes.subject
5. Англійська мова

# data[].attributes.body
Revision.
Watch the video "BAD HABITS" (Погані звички)

https://www.youtube.com/watch?v=Xtp0CMb3afQ

# data[].attributes.attachment_link.title
BAD HABITS - MORAL STORIES FOR KIDS || KIDS LEARNING VIDEOS (Animation) - KIDS HUT STORIES

# data[].attributes.headline
4. Літературне читання

# data[].attributes.subject
4. Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Виконання завдань блоку " Перевіряю свої досягнення".
Дайте усні відповіді на запитання.
1. Що означає слово фантазія?
2. Хто написав казку "Співуча пір'їнка"?
3. Що допомагало хлопчикові малювати різні вітри, а дівчинці розуміти настрій фортепіано?
4. Визначте головну думку казки " Співуча пір'їнка".
5. Яким ти уявляєш Лиса з вірша "Ліс і Лис"?
6. З якого вірша цей рядок: " пише розчулений лісом"?

# data[].attributes.headline
3.Фізична культура.

# data[].attributes.subject
3.Фізична культура.

# data[].attributes.body
Здоровий спосіб життя – шлях до здоров’я.

Пам’ятайте, що спосіб життя має найбільший вплив на стан здоров’я, а здоровий спосіб життя, в свою чергу, закладає фундамент гарного самопочуття, зміцнює захисні сили організму та розкриває його потенційні можливості.

Знайдіть час для здоров’я -  це  найкращий скарб життя!

Поради для  самостійних занять

1. Щоб  досягти  успіху, фізичні  вправи  виконуй систематично, не  припиняй під  час  канікул, поступово збільшуй фізичні  навантаження.

2. Уважно  слідкуй  за  самопочуттям, веди  щоденник самоконтролю, при  погіршенні  самопочуття, обов’язково звертайся до  лікаря.

3. Намагайся бути  на  свіжому  повітрі  протягом 2 -2,5 годин  щоденно – це дуже  корисно.

4 Дотримуйся  гігієнічних  вимог.

5.Виконуй загартування. Загартування  починають із  провітрювання приміщення в усі  пори  року.

Загартування сонцем – на сонці краще перебувати з 9 до 11 годин (обов’язково головний убір).

Загартування водою  включає: умивання, обтирання.  Купання та  плавання.

Дуже  корисна  процедура загартування -  ходіння босоніж  по  піску  і  траві.

Систематичні  заняття фізичною  культурою і спортом у  поєднанні із  загартуванням зміцнюють здоров’я,  фізично  і  духовно розвивають,  допомагають  запобігати хворобам.

Домашні завдання та комплекси
загальнорозвиваючих вправ

для самостійних занять.

Вправи без предметів.

Для рук і плечового пояса. І. Піднімання рук уперед, угору, в сторони (одночасно, почергово і послідовно).

2. Згинання і розгинання рук з різних вихідних положень; згинання і розгинання рук у різних упорах.

3. Колові рухи руками в різних положеннях (руки в сторони, угору, до плечей тощо).

4. Махові і ривкові рухи руками в різних положеннях (руки перед грудьми, у сторони, угору та ін.

5. Різноманітні пересування на руках у висах і упорах ( в упорі лежачи, у висах почерговим перехватом і одночасним поштовхом двох рук та ін.).

6. Вправи на розслаблення рук і плечового пояса.

Для шиї і тулуба.
І. Нахили голови і тулуба вперед, назад, убік з різних вихідних положень.

2. Повороти голови і тулуба наліво і направо.

3. Поєднання нахилів голови і тулуба з поворотами.

4. Колові рухи головою і тулубом.

5. Повороти тулуба в поєднанні з різними рухами руками і ногами.

6. Піднімання і опускання тулуба з положення лежачи животом на підлозі, лаві, колоді.

7. Піднімання і опускання тулуба а положення лежачи на спині (на підлозі, лаві тощо.

8. Вправи на розслаблення.

Для ніг.
І. Присіди і напівприсіди на двох ногах, на одній нозі.

2. Випади вперед, убік, назад.

3. Махи ногами вперед, назад, убік.

4. Піднімання ніг з різних положень(стоячи, сидячи, лежачи!

5. Стрибки на двох ногах і на одній нозі, на місці і з пересуванням уперед, назад, убік.

6. Ходьба і біг у різноманітних варіантах, у різному темпі.

7. Вправи на розслаблення.

Вправи на розслаблення.

1. В.п. - мапівнахил вперед (руки звисають вільно); Розгойдування вільно звисаючими рухами шляхом поворотів тулуба.

2. В.п. - ноги нарізно, руки вгору;

Мах руками вниз і назад і знову вгору з одночасним пружним півприсідом і нахилом тулуба вперед з послідуючим випрямленням (дії, як при стрибку з місця, але руки рухаються пасивно).

3. В.п. - руки в сторони, напружені долоні вгору;

1 - повертати руки в плечовому суглобі всередину (долонями донизу)

2 - передпліччя пасивно падає вниз.

4. В.п. - руки вгору;

Послідовне розслаблення і падіння зап’ястків рук, передпліч, плечей.

5. Розслаблене падіння голови вперед, назад, в сторони.

6. Розслаблені кругові рухи головою.

7. В.п. - нахил вперед прогнувшись;

1 - розслаблено нахил вперед-донизу, руки вільно падають вперед;

2 - В.п.

8. Стрибки на місці із вільно звисаючими розслабленими руками.

9. В.п. - о.с.

Падіння прямого  тіла вперед і в останній момент виставити одну ногу у випад - розслабити плечовий пояс (руки вільно звисають вперед); те ж, але падіння тіла в сторони, виставляючи ногу в сторону

10. Підняти стегно двома руками (гомілка і стопа розслаблені), потім відпустити.

11. В.п. - стійка на одній нозі; Друга розслаблена нога виписує вісімки.

12. Стрибки на місці на одній нозі із вільним розгойдуванням розслабленої другої ноги вперед і назад.

13. Стоячи перед партнером, слід образно уявити, що м’язи рук розслаблені. Потім партнер розгойдує ваші руки (тримаючи їх за кисті) 4-6р і на висоті змаху рук відпускає їх. Якщо руки "падають", як батоги, то це означає, що м’язи рук підкоряються довільному розслабленню.

14. В.п. - сидячи на підлозі, схрестивши ноги, руки долонями на колінах, очі заплющені(щоб не було зайвих подразників).

Дихальні вправи.

Дихання "по колу". Дихайте із закритим ротом через обидві ніздрі Образно уявіть, що вдих і видих виконуєте ніби через точку між бровами. Потім подихайте, подумки вимовляючи рахунок, на 1,2,3,4 - вдих, і на 1,2,3,4 - видих. При цьому образно уявіть, що вдих виконуєте по хребту вгору, а видих - від брів униз до пупка.

А тепер вдихніть (із заплющеними очима) повільно і безшумно, ніби від великого пальця лівої ноги вгору до брів, і видихніть, ніби від брів униз правим боком тіла до пальців правої ноги. Так дихайте 8-10 разів. Потім зверніть увагу на видих. Ви відчуєте, що під час видиху додатково розслаблюються м’язи рук, шиї, тулуба і ніг. Після певного  навику у вас під час видиху заявиться приємне відчуття тепла, яке ніби хвилею тече по руках, а потім і по ногах. Зазначимо, що під час подовженого видиху необхідно подумки вимовляти: Тепліють руки, тепліють ноги".

Ці вправи сприяють набуванню навичок довільного загального розслаблення м’язів, знімають надмірне нервово-психічне напруження.
Бажаю гарного відпочинку
та мирного неба над головою!

# data[].attributes.headline
2. Математика

# data[].attributes.subject
2. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивченого за рік. Завдання з логічним навантаженням.
Дайте стверджувальну або заперечну усну відповідь (так, ні) на наступні запитання, розмірковуючи над кожним не більше 30 секунд.
Тиждень має 30 або 31 день.  .....
Математичний знак, за допомогою якого результат зменшується на кілька одиниць, - це "плюс".  .....
Якщо трійка коней пробігла 15км, то один кінь пробіг 5км.  .....
По вулиці йдуть двоє татусів і двоє синів - усього троє. Чи може таке бути.  .....

Завдання 2. У двох носорогів два роги. Скільки рогів у двадцяти носорогів?
Завдання 3. Скільки кроків зробить горобець за сім років? (Усно).
Завдання 4. Коли чапля стоїть на одній нозі, вона важить 3кг. Скільки буде важити чапля, якщо вона стане на дві ноги. (Усно).

# data[].attributes.headline
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.subject
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.body
Тема. Підсумок по темі.
Виконайте завдання усно.
1. Людям і тваринам для життя необхідно
а)повітря, світло, тепло, вода, їжа
б)рослини, сонце, море
в)їжа, вода, дерева, вогонь
2. Виберіть тільки ті показники, які відрізняють людину одну від одної:
а) зовнішність
б)відбитки пальців
в)спадкові ознаки
г)вміння дихати
3. Для охорони рослин та тварин використовують:
а)вони не потребують охорони
б)заповідники
в)сади та парки
4. Для якої пори року характерні природні явища.
Сонячні дні, теплі дощі, дозрівають ягоди - це...
Хуртовина, заметіль, короткий день - це...
Тане сніг, з'являються перші квіти - це...
Листопад, перші приморозки, ночі стають довшими - це...
5. Виберіть пристрої, які допоможуть розгледіти крихітні об'єкти:
рулетка, лупа, мікроскоп, термометр, терези.

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
6. Година спілкування

# data[].attributes.subject
6. Година спілкування

# data[].attributes.body
Тема. Мир на землі.
https://www.youtube.com/watch?v=DCujVqSEBR4
Організаційний момент.
Основна частина.
Щоб люди були щасливі, треба, щоб у цілому світі був мир. Ті, хто побував на війні, особливо цінують мир - і дуже не люблять розповідати про війну. Під час війни страждають усі - і військові, і прості люди, що опинилися занадто близько до місця бойових дій.
Мир для людей значить дуже багато. Мир на землі означає можливість жити повним життям, працювати, ростити дітей. Мир - це найцінніше, що тільки може бути.
Добро зберігає людство на Землі. Якщо задуматися про те, як розвивається існування всього нашого людства, то можна прийти до висновку, що воно забезпечується декількома явищами. Ключовим, тобто, самим головним з цих явищ є добро.
Завжди цікаво подумати про майбутнє, уявити, яким воно буде - важким, простим, яскравим або просто казковим. Так склалося, що людина у своїй фантазії зазвичай хоче уявити щось, що найприємніше для неї. Діти повинні вірити в казку, а тому і країну власного життя в майбутньому представляють саме як казку.
Підсумок.
Намалюйте малюнок до виховної години.

# data[].attributes.headline
5. Літературне читання

# data[].attributes.subject
5. Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Узагальнення за розділом.
У кожної людини є певний талант, творче покликання.
Треба віднайти їх у собі та розвивати, займаючись танцями, вокалом, музикою, спортом, малюванням, дослідженням. У цьому, наприклад, автор переконує читача на прикладі птаха Стрепет. Цей птах не є співочим птахом, проте помахом крил він створює мелодійний свист. Співуча пір'їна допомагає почути пернатого в довкіллі.

Стрепет - досить великий птах. Довжина до 50см, вага до 1кг. В Україні рідкісний гніздовий, зимуючий птах. Крила трохи загострені на кінцях і довгі, їх розмах становить 80-100 сантиметрів.

# data[].attributes.headline
4. Укр.мова/літ.чит.

# data[].attributes.subject
4. Укр.мова/літ.чит.

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивчених тем. Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу.
Вправа. (Усно).
Прочитайте текст. Усно вставте пропущені букви.
В повітрі відчувається тепло та пробуджується природа від зимового затяжного сну.
Ще в березні мама з Марійкою посадили маленьке д..ревце біля оз..ра. Невдовзі виросте з нього велике д..рево. Це буде в..рба. У неї міцна і красива д..ревина, а коріння значно укріпить берег. Тато змайструє під вербою д..рев'яну лавочку.
Приємно буде в літню спеку відпочити в тіні дрібних та розкішних гілочок.

Це текст
а)художній
б)науковий
в)діловий
У тексті
а)5 речень
б)7 речень
в)8 речень
Оберіть рядок, де правильно вказані всі головні герої тексту
а) тато, мама, верба
б) Марійка, тато, лавочка
в)мама, Марійка
г)Марійка, мама, тато

# data[].attributes.headline
3. Математика

# data[].attributes.subject
3. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Завдання з логічним навантаженням. Повторення вивченого матеріалу.
Задача. Пляшка соку коштує 18 гривень. Сік на 16 гривень дорожчий, ніж пляшка. Скільки коштує порожня пляшка? Розв'яжіть задачу усно.
Задача. З-під воріт видно вісім котячих лап. Скільки котів у дворі? (Усно).
Задача. Тато купив 4 сітки моркви по 2 кг в кожній і 5 кг капусти. Скільки кілограмів овочів купив тато?

# data[].attributes.headline
2. Українська мова

# data[].attributes.subject
2. Українська мова

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивченого матеріалу.
Прочитайте вірш. Усно знайдіть підмети і присудки. Вірш Галини Демченко "Здрастуй, червню! Здрастуй, літо! Люба сонячна пора." Здрастуй, червню! Здрастуй, літо! Люба сонячна пора. Колоситься в полі жито, загоряє дітвора. Червоніють полуниці соковиті, запашні, в хаті зовсім не сидиться. Ой, які хороші дні!

# data[].attributes.headline
1. Мистецтво

# data[].attributes.subject
1. Мистецтво

# data[].attributes.body
Тема. Літо зустрічаймо!
Незабаром літо! Таке довгоочікуване, радісне й дивовижне! Небо дивовижно синє, бездонне. Віє запашною свіжістю. Легкий вітерець віє свіжістю, розносить неповторні аромати трав і квітів. Птахи весело виспівують свої незвичайні, не схожі одна на одну пісні. Українська земля славиться природною красою, має унікальні місця з багатою історією. Це справжній скарб, наша гордість і надбання. Подорожуючи Батьківщиною, ми відкриємо для себе багато нового і цікавого.

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Відділ інформаційної діяльності

# data[].attributes.attachment_link.title
Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
5. Літературне читання

# data[].attributes.subject
5. Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Надзвичайне можна знайти скрізь.
Дитяча фантазія
Коли б я була справжня чарівниця,
То будувала хатки як квітки.
Робила б хатки в ягодах суниці,
Суниці були б вищі за хмарки.

Морозиво б робила з білих хмарок
І шоколадом полила грядки,
Щоб виросли дерева із цукерок,
А тістечка зростали у торти.

Я зроблю виноград як м'яч, великим
І апельсин рясним як виноград,
Всі люди зможуть соки з крана пити
І цьому буде кожен дуже рад.

# data[].attributes.headline
4. Українська мова

# data[].attributes.subject
4. Українська мова

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивчених тем. Узагальнення і закріплення вивченого матеріалу.
Вправа.
Усно прочитайте, розкривши дужки.
Унікальну бананову ферму можна побачити у (С,
с)(и,е)лі   (Р, р)ожни   (К,к)иївської   (О,о)бласті. Попри те, що ферму називають банановою, тут ростуть інші незвичні для нас рослини: ап(и,е)льсини, мандарини, л(и,е)мони, ананаси, кавові кущі. Всього тут висаджено понад 50 сортів тропічних фруктів.
Щороку фабрика дає в(и,е)ликий урожай - понад 14 тонн плодів.

# data[].attributes.headline
3. Інформатика

# data[].attributes.subject
3. Інформатика

# data[].attributes.body
ТЕМА. Підсумковий урок за рік. Створення власного проєкту в середовищі Скретч
1. Створити власний  проєкт в середовищі Скретч за зразком. Посилання: https://www.youtube.com/watch?v=69IXHzC3Y5o
2. Посилання на онлайн-середовище проєктів Скретч: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=all

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 21:48•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Павло Зінченко

# data[].attributes.attachment_link.title
3 клас Проєкт «Рудий кіт і його друзі» 31 урок

# data[].attributes.headline
2. Математика

# data[].attributes.subject
2. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантаженням.
Задача. (Усно).
Андрію 18 років, а сестра молодша за нього в 3 рази. Скільки років сестрі?
Задача. (Усно).
1м тканини коштує 12грн. На сукню купили 3м. Скільки грошей заплатили за покупку?
Задача. (Усно).
Двоє гравців грали в шахи дві години. Скільки годин грав кожний?
Задача. (Усно).
Мене звати Юрком. У моєї сестри лише один брат. Як його звати?
Приклади. (Усно).
25+7•9=
24÷(4•2)=
(24+18)÷6=
70-6•9=

# data[].attributes.headline
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.subject
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.body
Тема. Підсумок по темі.
Дайте усні відповіді на запитання.
1. Тварини не змогли б вижити без
а) піску та глини;
б)сонячного тепла і світла;
в) корисних копалин;
2.Основний документ, у якому можна знайти інформацію щодо видів тварин і рослин, яким загрожує зникнення, є
а)Червона книга України;
б) Конституція України;
в) Декларація прав дитини;
3. 22 квітня відзначають Міжнародний день
а) книги; б) миру; в) Землі;
4. Чи допомагаємо ми планеті Земля, коли бережемо підручники, книжки, ощадливо використовуємо зошити, збираємо макулатуру?
а) так; б) ні; в) не знаю;
5. Виготовляють з дерева діжки
а) малярі; б) пасічники; в) бондарі;
Продовжити речення.
У моєму рідному краї вирощують такі овочі та фрукти: ...
Усно сказати правила поведінки в сім'ї, яких ти дотримуєшся.
Людина - частина природи.
а) так; б) ні;

Виберіть предмети, необхідні для догляду за тілом.
а) ножиці;
б) зубна щітка;
в) мило;
г) сік;
ґ) ручка;
д) шампунь;
Які продукти харчування корисні для здоров'я?
а) м'ясо;
б) цукерки;
в) риба;
г) овочі та фрукти;
ґ) морозиво;
д) молочні продукти.

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Відділ інформаційної діяльності

# data[].attributes.attachment_link.title
Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
4. Математика

# data[].attributes.subject
4. Математика

# data[].attributes.body
Тема: Узагальнення і закріплення знань. Завдання з логічним навантаженням.
Задача.
Друзі Остап і Северин колекціонують моделі машин. В Остапа на 3 моделі менше, ніж у Северина, а разом їх колекція налічує 45 різних моделей. Скільки моделей у кожного з друзів.

Задача.
Вік подруг Ілони й Рити в сумі становить 21 рік. Який вік кожної дівчинки, якщо Рита на 3 роки старша за свою подругу?

# data[].attributes.headline
5. Дизайн і технології

# data[].attributes.subject
5. Дизайн і технології

# data[].attributes.body
Тема.Підсумковий урок за рік.
Завдання: виготовити аплікацію з паперу і картону на тему:"Літо".
В золотій хустинці
Дорогі гостинці
Червень нам приніс,
Ягоди-суниці
В лісі у травиці
Розсипає скрізь.
І чомусь здається -
Все навкруг сміється:
Луки, гай, ріка.
Ловимо в долоні
Промінці червоні -
Ой, теплінь яка!
Марія Познанська

# data[].attributes.headline
3. Фізична культура

# data[].attributes.subject
3. Фізична культура

# data[].attributes.body
Комплексний тест оцінки фізичноі підготовленості.
Сила.
Пульсометрія (пульс за 10 секунд).
Різновиди ходьби та бігу: ходьба на носках, на п‘ятах, на внутрішній та зовнішній стороні ступні, ходьба у напівприсід, у повний присід; біг з високим підніманням стегна, біг з закидом гомілки руки позаду, біг приставним кроком правим та лівим боком, біг спиною вперед, звичайний біг.
Провести розминку для м‘язів рук, ніг, спини. Хлопці- підтягування у висі або згинання розгинання рук в упорі від підлоги. Дівчата - піднімання тулуба в сід з положення лежачи на спині за 20 секунд. Перед тестом та після тесту - пульс за 10 секунд.
Відновлювальні вправи на дихання.

# data[].attributes.headline
2. Англійська мова

# data[].attributes.subject
2. Англійська мова

# data[].attributes.body
Revision.  Повторення
The four seasons

https://www.liveworksheets.com/qd1379111ib

Фотографії результатів виконаних робіт надішліть мені

# data[].attributes.headline
1. Мистецтво

# data[].attributes.subject
1. Мистецтво

# data[].attributes.body
Тема. Літо зустрічаймо!
Ну що то - літо! Тепло, пречудово!
Хоч і погода зміниться не раз,
Та на душі так світло і казково,
Бо літо - це найкращий в році час.
І хоч вуаллю небо затягає,
А дощ неждано виллється, та все ж,
Чарівність літо надзвичайну має,
І я люблю його, люблю без меж!

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
5. Українська мова 

# data[].attributes.subject
5. Українська мова 

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивчених тем.
Вправа.
Прочитайте.
Вертоліт (гелікоптер, гвинтокрил) - літальний апарат, що може підніматися в повітря без розбігу і вертикально приземлятися, а також зависати в повітрі.
Усно складіть зі словом вертоліт три речення: розповідне, питальне і спонукальне.
Вправа.
Прочитайте. Знайдіть і назвіть дієслова (усно).
Перший гелікоптер винайшов київський конструктор Ігор Сікорський. Це відбулося майже сто років тому. Життя винахідника склалося так, що з України він переїхав до Америки. Там розробляв усі свої винаходи.

# data[].attributes.headline
2. Математика

# data[].attributes.subject
2. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантаженням.
Завдання 1.
На цирковій арені виступали три клоуни з номерами на костюмах(6, 5, 9). Які трицифрові числа можуть утворити клоуни, міняючись місцями? (Виконати завдання усно).
Завдання 2.
Клоун розповідає дітям:
"200см більше, ніж 5м, бо 200 більше, ніж 5;
50с більше, ніж 10хв, бо 50 більше, ніж 10;
100см більше, ніж 1дм, бо 100 більше, ніж 1;
100см більше, ніж 2м, бо 100 більше, ніж 2".
Чому діти сміються?
(Пояснити усно).
Завдання 3.
Клоун скаржиться дітям: " За останній місяць я потовстішав. Важив усього 57год, а поправився на 3грн. Уявляєте, скільки метрів я тепер важу!" Чому діти сміються?
(Пояснити усно).

# data[].attributes.headline
4. Фізична культура

# data[].attributes.subject
4. Фізична культура

# data[].attributes.body
Комплексний тест оцінки стану
фізичної підготовленості.
Гнучкість.
Пульсометрія(пульс за 10с.)
Різновиди ходьби та бігу: ходьба на носках, на п‘ятах, на внутрішній та зовнішній стороні ступні, ходьба у напівприсід, у повний присід; біг з високим підніманням стегна, біг з закидом гомілки руки позаду, біг приставним кроком правим та лівим боком, біг спиною вперед, звичайний біг.
Ходьба та біг на місці(1,5 - 2 хв.). Розминка на місці(6-8 вп.). Вправи повині бути на гнучкість.
Тест: Гнучкість.
Виконується з положення сіду ноги на ширині плечей. Виконати нахил вперед(не ривком).Ноги в колінних суглобах не згинати. Пальці рук - на одному рівні і потрібно перетнути нульову позначку умовної лінії між ступнями ніг. Результат: високий рівень хлопці - (7 - 9см.); дівчата -(10 - 12см.).
Вправи на відновлення дихання.
Пульсометрія.

# data[].attributes.headline
3. Англійська мова

# data[].attributes.subject
3. Англійська мова

# data[].attributes.body
Revision.  Повторення
Past Simple

1. Was or were
positive, negative, questions

https://www.liveworksheets.com/iv53769vo

2. Past simple negative
Drag and drop

https://www.liveworksheets.com/ke590767fq

Фотографії результатів виконаних робіт надішліть мені

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
5. Літературне читання

# data[].attributes.subject
5. Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Творчість - безкінечне пізнання і радість втілення свого задуму.
Вірш Степана Жупанина "Намалюю вітер".
Прочитайте вірш.
https://www.youtube.com/watch?v=tfbZePk3GYo
Намалюю вітер тихий, ніжний.
Намалюю дощовий і сніжний
вітер, що здіймає грізні хвилі,
і вітрець між квітами на схилі.
Цей танцює з хмаркою у вальсі.
Той гортає книжку на терасі.
А ось вітер прапорами має
з музикою по селу гуляє.
Вже малюнків три альбоми маю.
А вітрам нема кінця і краю.
Степан Жупанин
Намалюйте малюнок до вірша.

# data[].attributes.headline
4.Українська мова /  Літературне читання

# data[].attributes.subject
4.Українська мова /  Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивчених тем. Узагальнення і закріплення вивченого матеріалу.
Усно виконати вправу.
Визначити стиль тексту (художній, науково-популярний, діловий.)
Червень - найсвітліший місяць у році. Він продовжує радувати цвітінням і яскравою зеленню, не опаленою сонцем.
"Червень - місяць білих ночей, квітучих трав, співочих птахів", - каже народна приказка. А ще його рум'янець року, полудень, різноцвіть, сінокісник, перволіть, світозар... Усі ці назви червня підкреслюють природні явища, ознакою яких є буяння молодості людини.

# data[].attributes.headline
3. Українська мова

# data[].attributes.subject
3. Українська мова

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивченого матеріалу.
Вправа. Усно виконайте вправу.
Прочитайте, як виникло слово аеродром.
Колись американський винахідник назвав свій літак аеродром. Це слово означало - той, що бігає в повітрі. Ця назва літака нікому не сподобалась. Але слово залишилося в пам'яті людей. Ним почали називати місце для зльоту і посадки літаків.
За Аллою Коваль
Назвіть головні члени речення в першому реченні.

# data[].attributes.headline
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.subject
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.body
Тема. Сторінка дослідників. Класна родина.
Наче вулик, наша школа.
Вся вона гуде, як рій.
І здається, що довкола
Розквітають квіти мрій.
Бігають, сміються діти,
Та - лиш дзвоник задзвенить -
Стане тихо, ніби в квіти
Поховались бджоли вмить.

Правила класу.
Товариша не ображай,
Сусіда - поважай,
Слабших захищай.
Уперед біжи скоріш!
За зірками в світ гонись!
Будеш першим - так і знай, наймудріших здоганяй!

# data[].attributes.headline
2. Математика

# data[].attributes.subject
2. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивченого матеріалу.
Задача. Улітку Матвій із бабусею заготовили на зиму 9 банок варення, компотів - у 5 разів більше, ніж варення, а овочів - на 16 банок менше, ніж компотів. Скільки банок овочів заготували влітку Матвій із бабусею?

Знайдіть периметр прямокутника із шириною 2см і довжиною 6см.
Обчислити.
16÷2•5=
5•(16-8)=
27÷3+18=

# data[].attributes.headline
1. Мистецтво

# data[].attributes.subject
1. Мистецтво

# data[].attributes.body
Тема. Мультфільми.
Сюжети мультфільмів - ситуації, у які потрапляють діти в повсякденному житті, у процесі спілкування з іншими членами суспільства. Вони демонструють соціальні норми, правила, цінності й моделі поведінки. На жаль, сучасні мультфільми характеризуються  особливо низьким рівнем мовленнєвої культури. Вони містять грубі слова, неприпустимі для слуху дитини. Діти використовують цю лексику, вважаючи її справжньою. Мультфільми можуть впливати на процес соціалізації особистості як позитивно так і негативно.

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
5. Дизайн і технології

# data[].attributes.subject
5. Дизайн і технології

# data[].attributes.body
Тема. Виготовлення вітрячка.
Змайструвати дитячу іграшку можна дуже легко і швидко. Ми зберемо вітрячок із звичайного паперу.
Необхідно щоб вам допомогла мама, тато, дідусь, бабуся, братики, сестрички, друзі.

1. Вирізаємо квадрат.
Основа такого вітрячка - квадрат. Вирізаємо його. Згинаємо по діагоналях.

2. Виконуємо надрізи. До середини надрізаємо згини по всіх чотирьох сторонах.

3. Загинаємо краї куточків через один до центру, починаючи з нижнього.

4. Приклеюємо їх.

5.Майструємо вітрячок.
Щоб наш вітрячок обертався на вітрі, потрібно прикріпити його до палички, але не щільно. Для цього підійдуть тонкі гвоздики.

https://www.youtube.com/watch?v=INSjo-krBoQ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Веселі Саморобки

# data[].attributes.attachment_link.title
Як зробити вітрячек соїми руками.DIY.Радимо його подивитися.

# data[].attributes.headline
4. Математика

# data[].attributes.subject
4. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Узагальнення й систематизація вивченого матеріалу.
Задача.
Роман і Андрій купили однакові м'ячі. Роман купив м'яч у спортивному магазині й заплатив за нього 389 грн, Андрій купив м'яч у супермаркеті й заплатив за нього 425 грн. Хто із хлопців зробив вдалішу покупку? Яка різниця цін на м'ячі?

Задача.
У літній табір Мілана поїхала 29 липня й перебувала там 12 днів. Коли Мілана повернулася додому?
Обчислити.
4•6=
4•9=
4•8=
4•11=
4•13=
4•23=
4•18=
4•20=
4•21=

# data[].attributes.headline
3. Фізична культура

# data[].attributes.subject
3. Фізична культура

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 0:13•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Підопригора

# data[].attributes.attachment_link.title
Загартовування

# data[].attributes.headline
2. Англійська мова

# data[].attributes.subject
2. Англійська мова

# data[].attributes.body
Revision.  Повторення
Seasons and Months

https://www.liveworksheets.com/oy3012549cg

Фотографії результатів виконаних робіт надішліть мені

Контрольна робота
(Для тих, хто ще не здав)

https://drive.google.com/drive/folders/1hM80Mn6tH5IQnlr91rsbfM3jLVmOfWzc?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
Seasons and Months English as a Second Language (ESL) activity

# data[].attributes.attachment_link.description
Months and seasons interactive exercise for Beginner. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
1. Мистецтво

# data[].attributes.subject
1. Мистецтво

# data[].attributes.body
Тема. Мультфільми. Декоративна сюжетна композиція за мотивами творчості Марії Приймаченко.
Чи можливо уявити мультфільми без музики? Музична мова дає характеристику кожному мультиплікаційному персонажу. За музичними темами, навіть не дивлячись мультфільм, можна відгадати його назву.

Марія Оксентіївна Примаченко, також Приймаченко (народилася 30 грудня 1908(12 січня 1909), с. Болотня, Іванківська волость, Радомисльський повіт, Київська губернія - 18 серпня 1997, там само) - українська народна художниця, лауреат Національної премії України ім.Т. Г. Шевченка, народна художниця України.
Створила понад 800 картин, 650 робіт мисткині зберігаються у Національному музеї українського народного декоративного мистецтва (Київ).
https://www.youtube.com/watch?v=fo9ekGsxfM0

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Відділ інформаційної діяльності

# data[].attributes.attachment_link.title
Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
5. Українська мова

# data[].attributes.subject
5. Українська мова

# data[].attributes.body
Тема. Повторення вивчених тем. Написання тексту на задану тему.
Вправа.
Прочитайте текст.
Найбільший і найпотужніший у світі транспортний літак створили в Україні. Його побудували на київському авіаційному заводі. І дали велетню романтичну назву "Мрія".

Літак " Мрія" здатен перевозити вантажі не тільки всередині багажного відсіку, а й зверху на собі.

Напишіть текст про свою мрію (3 - 4 речення). Розпочніть із заголовка.

# data[].attributes.attachment_caption
Комплекс вправ для  постави

# data[].attributes.headline
4. Фізична культура

# data[].attributes.subject
4. Фізична культура

# data[].attributes.body
Постава.

Пульсометрія(пульс за 10 секунд)

Загальнорозвивальні вправи для формування постави

Постава – це звичне положення тіла людини у спокої та в русі. Вона визначається під час стояння, сидіння, ходьби та виконання інших видів рухової діяльності.

Вправи для формування та корекції постави.
Комплекс № 1
(біля вертикальної площини

для формування правильної постави)

1.    В.п. –  стати біля стіни, притулитися до неї потилицею, спиною, лопатками, сідницями і п'ятками. Прийняти правильну поставу. Запам'ятати це положення і, не порушуючи його, зробити крок вперед, в сторону, а потім повернутися у вихідне положення. Зробити те саме, але з заплющеними очима. Повторити кожну вправу 5– 6 разів.

2.    Те саме, але зробити 4– 8 кроків уперед.

3.    В.п. –  прийняти правильну поставу біля стіни. Присісти 5–6 разів, не перестаючи торкатися стіни потилицею. Те саме з закритими очима.

4.    В.п. –  прийняти правильну поставу біля стіни. Підняти руки вгору, в сторони, вперед, на пояс, за голову, не втрачаючи правильної пози і не відходячи від стіни.

5.    В.п. –  прийняти правильну поставу біля стіни. Повільно підняти праву ногу, зігнути в коліні, захопити гомілку руками і притиснути до тулуба. Те саме –  лівою ногою з закритими очима. Повторити 6–8 разів.

6.    В.п. –  прийняти правильну поставу біля стіни. Підняти вперед руки та зігнуту в коліні праву ногу, не відходячи від стіни. Те саме –  лівою ногою з закритими очима. Повторити 5– 6 разів.

7.          В.п. –  прийняти правильну поставу біля стіни, руки на поясі. Піднятися 10–12 разів на носки, не змінюючи постави.

8.  В.п. –  прийняти правильну поставу біля стіни, руки на поясі, лікті притиснуті до стіни. Ліву ногу відвести максимально вліво, не відходячи від стіни, повернутися у вихідне положення. Те саме–  правою ногою. Повторити 10–12 разів.

Комплекс № 2
Вправа 1

Ходьба звичайна, ходьба на носках, ходьба на п'ятах (під час усіх видів ходьби — на голові мішечок з піском вагою 100 г). Вправу можна ускладнювати поворотами праворуч та ліворуч, намагаючись при цьому утримати мішечок на голові.

Вправа 2

Вихідне положення (далі — в. п.) — стоячи, ноги на ширині плечей, у випростаних руках — гімнастична палиця.

1 — палицю обережно відвести вгору-назад, прогинаючи тулуб назад;

2 — повернутись у в. п.;

3 — 4 — повторити те саме.

Виконати вправу 8 — 9 разів.

Вправа З

В. п. — лежачи на животі, руки за головою.

1 — прогнутися, одночасно відриваючи від підлоги грудну клітку та ноги якомога вище;

2 — повернутись у в. п.;

3 — 4 — повторити те саме.

Виконати вправу 8 — 9 разів.

Вправа 4

В. п. — лежачи на животі, ноги широко розведені у сторони.

1 — зігнути ноги, захопити руками стопи, прогнутися;

2 — повернутись у в. п.;

3 — 4 — повторити те саме.

Виконати вправу 8—10 разів.

Комплекс вправ ранкової гімнастики:
1.  Основна стійка(О.с.) - руки на пояс ноги на ширині плечей, колові оберти голови вправо, вліво та тулуба.
Вправа «Ножиці».  Вправа «Млин». Кожну вправу повторити 3 - 4 рази.

2.   Вправи для розвитку координації руху:
О.с. - стрибки з хлопком над головою ноги нарізно( 4 - 5р.)
3. ЗРВ для профілактики плоскостопості:
- руки на поясі ходьба на носках, на п‘ятах, на внутрішній стороні ступні, на зовнішній стороні ступні.
4.  Стрибки у довжину з місця(3-4р.)
Стрибки зі скакалкою.
5.  Біг із різних вихідних положень(8-10метів):
високий старт; низький старт; старт спиною вперед.
Вправи на відновлення дихання.
Пульсометрія.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 18:31•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Інститут вертебрології та реабілітації IVR

# data[].attributes.attachment_link.title
Комплекс вправ для хорошої постави

# data[].attributes.headline
3. Англійська мова

# data[].attributes.subject
3. Англійська мова

# data[].attributes.body
Revision.  Повторення

There is- there are

https://www.liveworksheets.com/ae842821ax

Фотографії результатів виконаних робіт надішліть мені

# data[].attributes.attachment_link.title
There is- there are English as a Second Language (ESL) activity

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
2. Математика

# data[].attributes.subject
2. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Письмове виконання виразів. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів.
Обчислити.
375-178=
197+213=
410-369=
397-129=
41+356=
810-238=
268+542=
572-197=
Задача.
На першій клумбі посадили 18 троянд, а на другій у 2 рази менше. Скільки троянд посадили на другій клумбі?
Задача.
На одній вулиці села 21 будинок, а на іншій, у 3 рази менше будинків. Скільки будинків на іншій вулиці?
Задача.
Купили 6кг яблук, 2кг слив, а груш у 2 рази менше, ніж яблук і слив разом. Скільки кг груш купили?
Задача.
Продали 15кг моркви, а картоплі у 5 разів менше, ніж моркви, а буряків у 4 рази більше, ніж картоплі. Скільки кілограмів буряків продали?

# data[].attributes.headline
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.subject
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.body
Тема. Святковий календар.
Український народ дуже працьовитий. Але в його житті важливе місце посідають свята. Вони урізноманітнюють повсякдення, дають можливість відпочити, набратися сил.
Основними офіційними державними святами в Україні є:
Новий рік - 1 січня;
Різдво Христове - 7 січня, 25 грудня;
Міжнародний жіночий день - 8 березня;
День праці - 1 травня;
День пам'яті та примирення - 8 травня;
День Перемоги - 9 травня;
День Конституції України - 28 червня;
День незалежності України - 24 серпня;
День захисника України - 14 жовтня;
Великдень та Трійця (відзначаються за спеціальним календарем).
Офіційні державні свята оголошуються вихідними днями.

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Відділ інформаційної діяльності

# data[].attributes.attachment_link.title
Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
5. Англійська мова

# data[].attributes.subject
5. Англійська мова

# data[].attributes.body
1. 1. Здайте письмові контрольні

https://drive.google.com/drive/folders/1hM80Mn6tH5IQnlr91rsbfM3jLVmOfWzc?usp=sharing

2. Watch the  Aesop's Fable "The Thirsty Crow"
Подивіться   байку  Езопа "Ворона, що дуже хотіла пити" та потренуйте сприймання мови на слух

https://www.youtube.com/watch?v=CJ1sIjoTAXs

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Baby Shark - Pinkfong Kids’ Songs & Stories

# data[].attributes.attachment_link.title
The Thirsty Crow | Aesop's Fables | PINKFONG Story Time for Children

# data[].attributes.headline
4. Літературне читання

# data[].attributes.subject
4. Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Медіавіконце. Колаж "Про мене".
Завдання. Створити колаж " Про мене".
Під час створення колажу "Про мене" кожен/кожна зможе виявити свою творчість по-різному, розповідаючи про себе, свою родину. Навіть придумати інтерв'ю про себе як друга/подружку, свої захоплення, мрії. Розповісти про улюблені предмети. Порадити прочитати улюблені книжки. І, звичайно, згадати про смішні пригоди. Довірити друзям свої почуття: що схвилювало, а що - змусило переживати.
1. Мій портрет.
2. Моя родина.
3. Я мрію стати
4. Мої друзі.
5. Мій улюблений колір.
6. Моя улюблена книжка.
Ви можете давати волю  своїй фантазії: приклеювати фотографії, малюнки, тексти, дрібні предмети.

# data[].attributes.attachment_caption
Тестове завдання з легкої атлетики. 

# data[].attributes.headline
3. Фізична культура

# data[].attributes.subject
3. Фізична культура

# data[].attributes.body
Закріплення та вдосконалення навиків
метання малого м'яча з місця,
стрибка у довжину та висоту.
Пульсометрія (пульс за 10 секунд).
Різновиди ходьби та бігу: ходьба на носках, на п‘ятах, на внутрішній та зовнішній стороні ступні, ходьба у напівприсід, у повний присід; біг з високим підніманням стегна, біг з закидом гомілки руки позаду, біг приставним кроком правим та лівим боком, біг спиною вперед, звичайний біг.
Тестове завдання з легкої атлетики.
https://www.youtube.com/watch?v=LQYI00BTVdQ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дистанційні уроки з фізкультури

# data[].attributes.attachment_link.title
Тестове завдання з легкої атлетики. Модуль легка атлетика,школа.

# data[].attributes.headline
2. Математика

# data[].attributes.subject
2. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Письмове виконання виразів. Робота з календарем.
1. Письмово виконайте вирази.
692-279=
572+148=
578-349=
344+565=
946-297=
273+372=
965-856=
421+139=
Розгляньте календар літніх місяців 2022 року. Визначте, у який день тижня відбудуться вказані свята.
1)Міжнародний день захисту дітей, що відзначають 1 червня.
2) День Конституції - 28 червня.
3) День Незалежності України - 24 серпня.

Які числа пропущені? Запишіть рівності.
200кг=...ц
105кг=...ц...кг
56мм=...см...мм
48дм=...м...дм

# data[].attributes.headline
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.subject
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.body
Тема. Сторінка дослідників. Виготовлення ляльки-мотанки з ниток.
Ви можете виготовити ляльку-мотанку і подарувати її своїм друзям, рідним, знайомим.
Беремо шерстяні нитки двох кольорів (наприклад, жовтого та синього) і ножиці.
1. У жовтих нитках відділяємо частину для "рук" і  зав'язок. Іншу частину перемотуємо на згині та зав'язуємо на вузлик - це буде голова.
2. Сплітаємо "руки" у косу та зав'язуємо на кінцях, щоб утворилися невеличкі китиці.
3. Просуваємо "руки" через середину "тулуба".
4. Перемотуємо на " поясі" ниткою. Відрізаємо все зайве, робимо ляльку охайною.
5. Просуваємо через "голову" синю нитку, складену вдвоє, і зав'язуємо вузлики.
Повторюємо ті ж дії з нитками іншого кольору.

https://www.youtube.com/watch?v=pafhsGQqP58

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Чернігівська обласна бібліотека для дітей

# data[].attributes.attachment_link.title
Лялька-мотанка з ниток ! (Майстер-клас Чернігівської обласної бібліотеки для дітей)

# data[].attributes.headline
5. Літературне читання

# data[].attributes.subject
5. Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Робота з дитячими книжками.
Прочитайте вірш.
Не журись, журавлику!
Покривдили журавлика! -
Журавлик плаче з лепехи.
Летів-летів іздалеку,
А хтось підбив його лихий...
Журавлику, журавлику! -
Вже дні прощаються з теплом...
Як полетиш в Америку
Із переламаним крилом?
О, хто посмів журавлика,
О, хто посмів його підбить!
Болить у нього ранонька,
Душа ображена болить...
Журавлику, журавлику! -
Іди-іди до нас у двір.
Живи у нас до травня тут:
довірся, в доброту повір!

Володимир Коломієць

Довідка. Лепеха - трав'яниста багаторічна рослина з довгими мечоподібними листками й гострим запахом.

Намалюйте малюнок до вірша. Надсилайте фото малюнка.

# data[].attributes.headline
4. Українська мова / Літературне читання

# data[].attributes.subject
4. Українська мова / Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Який вірш міг придумати лис?
Прочитайте вірш.
Ліс і лис
Лісом гуляє лагідний Лис,
нюхає квітку, зітхає...
Лис надивився на сонячний ліс -
мріє і вірші складає.
В Лиса блокнот -
із блискучих листків,
бура кора - палітурки,
ліс йому звуки чудні наскрипів
з дятлом у парі: "Тук-туки!".
Ходить бурмоче...
Присів на пеньок.
Пише, розчулений лісом...
Добре йому від хороших думок.
Лісові ж хороше - з Лисом.
Володимир Коломієць
https://www.youtube.com/watch?v=hnWiIPijRlw
Намалюйте малюнок до вірша. Надсилайте фото малюнка.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Читайлик & Co

# data[].attributes.attachment_link.title
Ліс і Лис – Володимир Коломієць

# data[].attributes.headline
3. Математика

# data[].attributes.subject
3. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Обчислення виразів. Розв'язування задач із двома запитаннями.
Обчислити.
900÷3+600÷3=
82•10-10=
60÷3+100=
600÷2-100•0=
3•200-80=
400÷2+600÷3=
18÷(2•3)=
80÷(4•2)=
900÷(3•3)=
36÷(9•2)=
60÷(10•2)=
72÷(3•8)=
400÷(10•5)=
Задача із двома запитаннями.
У шкільному саду росло 3 ряди дерев, по 12 дерев у кожному. Коли навесні посадили ще кілька таких самих рядів дерев, то всього стало рости 96 дерев.
1) Скільки дерев посадили навесні?
2) На скільки дерев більше посадили навесні, ніж їх росло?
Розв'язуйте так.
3 ряди дерев, по 12 дерев. Скільки росло дерев?
1) 12•3=
Навесні стало рости 96 дерев, спочатку росло 36 дерев. Скільки дерев посадили навесні?
2)96-36=
60 дерев посадили. 36 дерев росло спочатку. На скільки дерев більше посадили навесні, ніж їх росло?
3)60-36=
Яка відповідь до задачі?

Обчислити.
4•100=
30÷10=
20•5=
100•0=
40÷10=
400-380=
80÷8=
10•3=
200-120=
0+200=
24+16=
3•8=
https://meet.google.com/sya-vsms-kye

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.headline
2. Українська мова

# data[].attributes.subject
2. Українська мова

# data[].attributes.body
Тема. Усний переказ тексту "Зозуля"  за планом.
Прочитайте текст.
Зозуля
Зозуля - досить маленький птах, трохи більше голуба. Її тільце в розмірах зазвичай не більше 40см, а хвіст у 2 рази менше. Розмах крил може досягати півметра. Лапки у зозулі короткі, але сильні, з 2 передніми і 2 задніми пальцями. Вага у пташки теж невелика - близько ста грам.
Забарвлення оперення самців відрізняється від забарвлення самок. Голова і грудка у самців пофарбовані в світло-сірий колір. Спина і хвіст мають більш темне сіре забарвлення. На оперенні можна помітити темні смужки. Самки ж зазвичай рудо-бурого кольору, у молодих зозуль переважає світло-рудий окрас. Грудка і голова мають сіруватий відтінок. На оперенні можна помітити чорні смужки. І у самок, і у самців темний дзьоб і жовті ноги.
Зозулю можна зустріти в лісах, на луках, на болотистих територіях, і навіть у горах. Найбільш населені птахами місця - Європа, Мала Азія, Корея та Китай. Зозуля - перелітний птах. Зимує вона зазвичай в Африці чи на півдні Азії.
Зозулі живляться комахами. Основними ласощами птахи є гусениці. Крім гусениць в раціон входять бабки, коники, черв'яки, жуки та жаби.
Своїх пташенят зозулі ніколи не висиджують і навіть не будують гнізд. Зозуля знесла яйця, тоді знаходить гнізда інших птахів, спостерігає за ними, а коли господарі відлучаються, підкладає їм своє потомство.

Усно перекажіть текст мамі, татові, бабусі, дідусю, братику, сестричці.
Намалюйте зозулю. Надсилайте фото малюнка.
https://meet.google.com/squ-qrpu-fby

# data[].attributes.headline
1. Мистецтво

# data[].attributes.subject
1. Мистецтво

# data[].attributes.body
Тема. Пам'ятки архітектури. Рондо. К. Мясков "Українське рондо".
Рондо - форма музичного твору, в якому відбувається чергування головної теми (рефрену) та епізодів.
Прочитайте.
Мясков Костянтин Олександрович (народився 15 серпня 1921р. Прожив 78 років. ) Український композитор, баяніст. Автор кількох десятків популярних пісень, музики для кіно, пісень для дітей, інструментальних творів. Автор романсів на слова Тараса Шевченка, Лесі Українки, Максима Рильського. Був баяністом у військових ансамблях, у Національній філармонії. Автор музики до кінофільмів  й теле постановок.
https://www.youtube.com/watch?v=TsiyXIJye0Y

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
К.Мясков ,,Українське рондо,, Роздольський Ілля

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Антон Шпетный

# data[].attributes.attachment_link.title
К.Мясков ,,Українське рондо,, Роздольський Ілля

# data[].attributes.headline
6. Година спілкування

# data[].attributes.subject
6. Година спілкування

# data[].attributes.body
Тема. Казка для дітей під час війни.
Казка про Мишеня "Герої також плачуть".
Організаційний момент.
Основна частина.
Послухайте казку про Мишеня " Герої також плачуть".
Була гарна погода, починалася весна. Птахи робили колиски для своїх пташенят. Дерева колихалися разом із подихами теплого вітру. Раптом у лісі пронісся гуркіт. Бах-бах-бах! Мишеня міцно обійняло свою маму.
Мамо, мені страшно,  - пропищало Мишеня.
- Мені теж страшно, - відповіла Мама, - але ти тільки поглянь, яке у нас приємне тепле хутро, як спокійно у моїх обіймах. Я одразу почуваюся краще.
Мишеня витерло сльози та ще сильніше притислося до Мами.
Давай приготуємо борщик, - сказала Мама. - Ми не можемо повпливати на всі речі, що відбуваються навколо нас. Давай зробимо те, що зараз нам під силу.
Мишеня допомогло Мамі підготувати овочі, нарізало моркву кружечками так рівно, як тільки змогло. Готувати разом із Мамою було чудово. Здавалося, що гуркоту в лісі не існує. Коли борщ був готовий, Мама насипала його в тарілочки та разом із Мишеням пішла пригощати сусідів.

Підсумок.
Намалюйте малюнок до казки, перекажіть казку братикам, сестричкам, мамі, татові, бабусі, дідусю, друзям.

# data[].attributes.headline
5. Літературне читання

# data[].attributes.subject
5. Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Розділ "Іскринки творчості". Вступ до розділу.
Ви любите читати про пригоди, вигадувати таємничі, неймовірні історії, уявляти те, чого не бачили? Отже, ви - фантазери або фантазерки. Слово фантазія прийшло до нас із грецької мови. Воно означає уява, вигадка.
Фантазуючи, ви можете у своїй уяві виконувати захопливі дії: літати на нові планети, зустрічатися з інопланетянами, створювати корисні прилади, рятувати людство від небезпечних хвороб або перетворюватися на добрих чарівників чи чарівниць, виконуючи бажання рідних і друзів.
Читаючи твори цього розділу, ви будете уявляти прочитане, створювати малюнки.
Спостерігайте, багато читайте, беріть участь у творчих справах. Усе це допоможе розвивати здатність творити!

# data[].attributes.headline
4. Українська мова

# data[].attributes.subject
4. Українська мова

# data[].attributes.body
Тема. Діагностична робота.
1. Зі слів кожного рядка скласти речення. Записати і підкреслити двома лініями дієслова.

повернулися, вирію, ластівки, з.

дахом, гнізда, під, вони, ліплять.

грудочки, з, річки, носять, глини, ластівки.

пташенятам, м'яко, у, буде, гнізді.

2. Записати букву е чи и. Через риску написати перевірне слово.
З...рно -
з...ма -
с...ло -
в...шневий -
сл...вовий -
з...мля -
кр...ло -
м...довий -

3. Записати слова в алфавітному порядку. Поставити наголос. З одним на вибір словом скласти і записати речення.
Бджола, айстра, квасоля, дзвінок, м'який, вівторок, заїхав, жовтень, їжак.

4. Знайдіть недоліки в тексті, спишіть текст виправивши недоліки.
Рослини - мої найкращі друзі. Рослини дають житло, тепло і їжу. Щодня спостерігаю, як рослини пробуджуються. Я навіть склав календар життя рослин.

# data[].attributes.headline
3. Інформатика

# data[].attributes.subject
3. Інформатика

# data[].attributes.body
ТЕМА. Створення програм у середовищі Скретч за власними алгоритмами
1. Переглянути відеоурок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=s9xSJTLut34
2. Спробуйте виконати завдання запропоновані у відео.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Павло Зінченко

# data[].attributes.attachment_link.title
3 клас Створення програм у середовищі Скретч за власними алгоритмами Урок 28

# data[].attributes.headline
2. Математика

# data[].attributes.subject
2. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Обчислення виразів. Дії з іменованими числами.
Обчисліть письмово.
393÷3
426÷6
915÷3
535÷5
340÷2
568÷8
Обчисліть.
81÷9+10=
880 - 9•8+2=
Порівняйте.
1м  і  10дм
1м  і  10см
1м  і  10мм
3м4см  і   304см
3м4см  і 340см
3см4мм  і  34мм
1м  і  50дм
5дм  і  5см
1км  і  100см
https://meet.google.com/jcm-oqwr-fbx

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.headline
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.subject
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.body
Тема. Народні ремесла.
Українці здавна виявляли любов і повагу до праці, особливо хліборобської. Шанували також і ремесла, до яких вони мали неабиякий хист. Серед українців були теслі, стельмахи, ковалі, кожум'яки, римарі, шевці, бондарі, кравці.
Тесляр (тесля, сокирник, стельмах) - робітник, що займається грубою обробкою деревини, спорудженням дерев'яних будов.
Лимарство, римарство - виробництво з вичиненої шкіри дрібних шкіряних речей. Майстрів, що займалися лимарством, називали лимарями, римарі.
Бондарство - вид деревообробного промислу, пов'язаний з виготовленням ємностей - бочок, діжок.
https://www.youtube.com/watch?v=hPxhFvIN2ds

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікавий світ

# data[].attributes.attachment_link.title
Народні промисли в Україні.

# data[].attributes.headline
5. Дизайн і технології

# data[].attributes.subject
5. Дизайн і технології

# data[].attributes.body
Тема. Граємо в театр.
Театр ляльок - це театральне видовище, в якому діють ляльки (можуть варіюватися за розмірами і формами, наприклад, бути об'ємними або плоскими), що рухаються за допомогою акторів. Здебільшого актори, які керують ляльками, сховані або замасковані від глядача, однак останнім часом набув поширення театр ляльок "вживу" - коли глядачі здатні побачити, як відбувається процес керування ляльками.
До лялькових театрів відносять:
театр за участю спеціальних ляльок, у яких тулуб пустий (сорочка, рукавичка), що одягається на руку.
Театр ляльок, які рухаються за допомогою ниток.
Театр естрадної  ляльки - це великі ляльки в зріст людини, пошиті з тканини, набиті ватою.
Театри з покидькових матеріалів.

https://www.youtube.com/watch?v=kFNLECZzt7E

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Новини Вінниці

# data[].attributes.attachment_link.title
Ляльковий театр

# data[].attributes.headline
4. Математика

# data[].attributes.subject
4. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Розв'язування нерівностей, задач.
Завдання 1.
Як одержати число 100 із попереднього числа?
Записати, скільки сотень у числі 131; десятків; одиниць.
Розкласти на розрядні доданки числа 247 і 306.
Записати п'ять послідовних чисел, починаючи з 437.
Записати цифрами такі числа: шістсот десять, двісті п'ятнадцять, вісімсот вісім, сто шістдесят, сімсот.

Завдання 2.
Доберіть такі числа, щоб нерівності були правильними.
22•3>22•...
27÷9<27÷...
42÷7<42÷...
Завдання 3.
100-7•8+2=
27+63÷7•11=
84÷3•2=
90-9•6÷27=
54÷9•15=
9÷9+99=
Завдання 4.
Виконай дії з іменованими числами.
34грн•7=
141грн÷3=
255грн÷5грн=
140грн•5=
37км•8=
80км÷16км=

https://meet.google.com/wtg-rjsv-bqf

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.headline
3. Фізична культура

# data[].attributes.subject
3. Фізична культура

# data[].attributes.body
Метання малого м'яча з місця.
Пульсометрія (пульс за 10 секунд).
Різновиди ходьби та бігу: ходьба на носках, на п‘ятах, на внутрішній та зовнішній стороні ступні, ходьба у напівприсід, у повний присід; біг з високим підніманням стегна, біг з закидом гомілки руки позаду, біг приставним кроком правим та лівим боком, біг спиною вперед, звичайний біг.
Техніка метання.
Тримання. М'яч утримується фалангами пальців метальної руки. Три пальці розміщені як важіль позаду м'яча, а мезинець і великий палець підтримують м'яч збоку.
Потрібно  стати  обличчям до напрямку метання, ліва нога спереду на всій ступні, права нога на крок позаду на носку, права рука з м’ячем спереду на рівні голови, ліва рука у довільному положенні. Опускаючи праву ногу на всю ступню і згинаючи її в коліні,потрібно  відвести праву руку вниз — назад — убік, а тулуб нахилити праворуч і підняти ліву руку вперед. Потім швидко випрямитись і повернути тулуб ліворуч до напрямку метання, права нога позаду на  носку. Разом з цим рука швидко рухається над плечем уперед — вгору. М’яч випускається під кутом близько 45°.

Метання дуже різноманітні. Тільки до спортивних видів метань входять: метання диска, метання молота, метання списа. Так само метання має і прикладний характер - метання гранати в армії. Метання м'яча може виконуватися на дальність кидки  в ціль: вертикальну, горизонтальну, рухому. Залежно від поставлених цілей метання може використовуватися як засіб загальної або спеціальної фізичної підготовки, як засіб розвитку сили, координаційних здібностей, просторового орієнтування.

Для успішного оволодіння технікою метання необхідно розвивати  фізичні якості, в першу чергу, гнучкість і швидкісно-силові.  Для оволодіння правильною технікою метань потрібна хороша рухливість в плечовому і ліктьовому суглобах і грудному відділі хребта. З цією метою корисні такі вправи.

Комплекс .

1. В.п. – о.с. На рахунок 1 – крок лівою, руки через сторони вгору-назад, прогнутися; 2 –В.п .; 3-4 – те ж з кроком іншою ногою. Повторити завдання 6-8 разів.

2.  В. п – стійка ноги нарізно, в руках, витягнутих вперед, гімнастична палиця. Викрути рухом прямих рук назад і вперед з гімнастичною палицею. Повторити завдання 8-10 разів.

3.  В.п. – стоячи на п’ятах, в руках набивний м’яч. Кидок м’яча через голову двома руками вперед-вгору, максимально відводячи руки назад. Повторити завдання 8-10 разів.
4.  В. п – стоячи на п’ятах, руки на поясі. На рахунок 1 – поворот тулуба вправо; 2 – В.п. .; 3-4 – те ж в іншу сторону. Повторити завдання 8-10 разів.
5.  В. п – стоячи  ноги нарізно. На рахунок 1 – нахил вправо з поворотом тулуба і торканням носка ноги рукою; 2 – В.п. .; 3-4 – те ж в іншу сторону. Повторити завдання 6-8 разів.

6.  В.п. – стоячи спиною до гімнастичної стінки, хват руками за рейку. На рахунок 1 – крок лівою вперед, випрямити руки; 2 –В.п .; 3-4 – те ж з іншої ноги. Повторити завдання 6-8 разів.
7.  В. п – стоячи обличчям до гімнастичної стінки, хват руками за рейку на рівні плечей. Пружинисті нахили вперед. Повторити завдання 10-15 разів.
8.  В. п – стоячи спиною до гімнастичної стінки, ліва нога попереду, хват правою рукою за рейку на рівні плечей. Вихід в положення «натягнутий лук». Повторити завдання 10-12 разів.
Вправи на відновлення дихання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Левинець

# data[].attributes.attachment_link.title
Метання малого м'яча на дальність з місця

# data[].attributes.headline
2. Англійська мова

# data[].attributes.subject
2. Англійська мова

# data[].attributes.body
Семестрова контрольна робота

https://drive.google.com/drive/folders/1hM80Mn6tH5IQnlr91rsbfM3jLVmOfWzc?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Иринка Ойченко

# data[].attributes.attachment_link.title
3 клас. Контрольна 2022

# data[].attributes.headline
1. Мистецтво

# data[].attributes.subject
1. Мистецтво

# data[].attributes.body
Тема. Пам'ятки архітектури.
Коли йдете вулицею, озирніться. Можливо, серед будинків вам трапляться такі, що по праву називаються пам'ятками архітектури. Саме ці гарні будівлі створюють обличчя вашого міста або села. Вони можуть розповісти про час, коли були зведені, про архітекторів або народних майстрів, завдяки яким вони виникли.
Україна - держава з багатовіковою історією та культурою. У кожному регіоні є свої визначні пам'ятки - перлини української землі.
Архітектуру часто називають застиглою музикою. І дійсно, творчість композитора можна порівняти з творчістю архітектора. Перед тим, як звести будівлю, архітектор створює її план. Композитор також за допомогою мистецьких прийомів вибудовує форму майбутнього музичного твору.

https://www.youtube.com/watch?v=4GrvmXTVSR0

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 3:01•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Архітектурні Пам'ятки Києва

# data[].attributes.headline
5. Українська мова

# data[].attributes.subject
5. Українська мова

# data[].attributes.body
Тема. Повторення і закріплення знань про текст.
Вправа.
Усно переставте речення так, щоб отримати текст.
Вибралися вони з вулика й полетіли до яблуньки.
Сонце зігнало сніг з полів.
Прочистила очиці волохатими лапками, розбудила подруг.
Настала весна.
Прокинулася бджілка від довгого зимового сну.

Вправа.
Прочитайте текст. Доберіть заголовок. Запишіть. У дужках після тексту запишіть тип тексту ( текст-розповідь, текст-опис, текст-міркування).
https://www.youtube.com/watch?v=1-Cphupqivo
https://meet.google.com/vsw-zwib-cce

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Абрамчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова 3 клас. Закріплення вивченого про текст

# data[].attributes.attachment_caption
Стрибок у висоту способом "переступання". Фізкультура. Дистанційне навчання.

# data[].attributes.headline
4. Фізична культура

# data[].attributes.subject
4. Фізична культура

# data[].attributes.body
Стрибок у висоту способом "переступання".
Пульсометрія (пульс за 10 секунд).
Різновиди ходьби та бігу: ходьба на носках, на п‘ятах, на внутрішній та зовнішній стороні ступні, ходьба у напівприсід, у повний присід; біг з високим підніманням стегна, біг з закидом гомілки руки позаду, біг приставним кроком правим та лівим боком, біг спиною вперед, звичайний біг.
Техніка виконання стрибка у висоту
способом «переступанням»

Стрибок у висоту  способом «Переступанням» складається з окремих фаз, до яких належать: розбіг, відштовхування, перехід через планку і приземлення. Розбіг виконується з 10-12 кроків з боку від планки під кутом 30-45 градусів до неї. Передостанній крок перед відштовхуванням подовжується., а останній скорочується. Відштовхування здійснюється дальньою від планки ногою. Поштовхова нога ставиться на всю ступню. Під час переходу через планку махова нога енергійно опускається за планку донизу, а повштовхова – розгинаючись у колінному суглобі переноситься з поворотом назовні.

Приземлення здійснюється на махову ногу обличчям або боком до планки. Починати стрибки у висоту рекомендую починати на 20-25см нижче за кращий особистий результат.

Поради  виконання стрибка у висоту
способом «Переступання»:

Ø         розбіг виконуй прямолінійно.

Ø         мах виконуй прямою ногою.

Ø         останній крок виконуй з п’ятки.

Ø         слідкуй за тим, щоб під час відштовхування опорна нога, таз, тулуб і голова складали пряму лінію.

Ø         під час переходу через планку тулуб повертається у бік повштовхової ноги.
Перегляньте відео.
https://www.youtube.com/watch?v=5k6j_iuTT-g

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фізкультура. Дистанційне навчання .

# data[].attributes.attachment_link.title
Стрибок у висоту способом "переступання" #фізкультура @expectationB

# data[].attributes.headline
3. Англійська мова

# data[].attributes.subject
3. Англійська мова

# data[].attributes.body
Семестрова контрольна робота

Виконайте завдання на подвійних аркушах та надфшліть мені фотографії виконаних робіт

https://drive.google.com/drive/folders/1hM80Mn6tH5IQnlr91rsbfM3jLVmOfWzc?usp=sharing

# data[].attributes.headline
2. Математика

# data[].attributes.subject
2. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Обчислення виразів письмово. Робота з іменованими виразами. Розв'язування задач.
Обчислити.
100 - 7•8+2=
27+63÷7•11=
84÷3•2=
90 - 9•6÷27=
54÷9•15=
9÷9+99=
Виконайте дії з іменованими числами.
34грн•7=
141грн÷3=
255грн÷5грн=
140грн•5=
37км•8=
80км÷16км=
Знайдіть значення кожного виразу, якщо а=24.
а•3
(60 - а)÷3=
60 - а÷3=
Задача.
Дівчинка вирішила виміряти пульс. За 10с вона налічила 12 ударів свого серця. Скільки ударів серця дівчинка налічить за 1хв?
Перевір кількість ударів свого серця за хвилину.

Виберіть такі значення а i b з чисел 0, 1, 2, 7, 9, за яких нерівності будуть правильними.
а•8<61
b+18<20
b - 3>5
https://meet.google.com/ota-oetp-bts

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
You can't join this video call

Your meeting is safe

No one can join a meeting unless invited or admitted by the host

60

Returning to home screen

You can't join this video call.

This call has extra encryption. Google can't access its contents, so some features aren't available.

# data[].attributes.attachment_link.description
Real-time meetings by Google. Using your browser, share your video, desktop, and presentations with teammates and customers.

# data[].attributes.headline
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.subject
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.body
Тема. Моє ставлення до інших.
Прочитайте казку.
Жили два горобці: Чік і Чірик. Одного разу Чіку прийшла посилка від бабусі. Цілий ящик пшона.
Але Чік про це ані слова не сказав своєму приятелеві. Так і склював усі зернятка сам. А коли ящик викидав, то кілька зерняток все ж випало на землю.
Знайшов ці зернятка Чірик, зібрав у пакетик акуратно і полетів до свого приятеля Чіка.
- Здрастуй, Чіку! Я сьогодні знайшов десять зерняток пшона. Давай їх поділимо порівну.
- Не треба... Навіщо?.. - став відмахуватися крильцями Чік. - Ти знайшов - ти й їж!
- Але ж ми з тобою друзі, - сказав Чірик. - А друзі всім повинні ділитися. Хіба ж не так?
Чіку стало дуже соромно. Адже він сам склював цілий ящик пшона і не поділився. А зараз відмовитися від подарунка приятеля - це означає образити його. Взяв Чік п'ять зерняток і сказав:
- Спасибі тобі, Чірик! І за зернятка, і за урок... дружби...
За М. Пляцковським
Намалюйте малюнок до казки, надсилайте фото.
https://www.youtube.com/watch?v=XrSPKDdaRR8

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ Дистанційні уроки Літвінцева Наталя

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 2.  СТАВЛЕННЯ ДО ІНШИХ . ЯДС Жаркова.  3 клас

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
5. Англійська мова

# data[].attributes.subject
5. Англійська мова

# data[].attributes.body
Перейдіть за посиланням та виконайте контрольну роботу

https://drive.google.com/drive/folders/1hM80Mn6tH5IQnlr91rsbfM3jLVmOfWzc?usp=sharing

Роботу виконуйте наподвійних листках, не забудьте підписати їх та написати тип і номер завдання. Або роздрукуйте

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Иринка Ойченко

# data[].attributes.attachment_link.title
3 клас. Контрольна 2022

# data[].attributes.headline
4. Літературне читання

# data[].attributes.subject
4. Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Узагальнення за прочитаним. Перевірка виконання завдань блоку "Перевіряю свої досягнення."
Дайте усні відповіді на запитання.
1. З якого твору ці рядки:
Гарні не красиві слова. Гарні - красиві діла.
Хто його автор?
2. Який пес став відомим на весь світ?
3. Як ви зрозуміли назву розділу "Все добре переймай, а недобре - виправляй..."?
4.До чого закликає поетеса Надія Кир'ян у вірші " Ми в цьому світі не самі"?
5. Який твір справив на тебе особливе враження? Чим саме?
6. Які книжки ти б хотів/хотіла прочитати?
7. З автором якого твору ти б хотів/хотіла зустрітися? Про що запитати? Що обговорити?
8. Як ти думаєш, ким цікавіше бути письменником/письменницею або читачем/читачкою?

# data[].attributes.attachment_caption
Низький старт. Біг на 30 м. Дистанційна освіта 2022.

# data[].attributes.headline
3. Фізична культура

# data[].attributes.subject
3. Фізична культура

# data[].attributes.body
Біг на короткі дистанції.
(спринтерський біг).
Пульсометрія (пульс за 10 секунд).
Різновиди ходьби та бігу: ходьба на носках, на п‘ятах, на внутрішній та зовнішній стороні ступні, ходьба у напівприсід, у повний присід; біг з високим підніманням стегна, біг з закидом гомілки руки позаду, біг приставним кроком правим та лівим боком, біг спиною вперед, звичайний біг.
Велике значення для високого результату в бігу на короткі дистанції грає сила ніг.

Спеціальні бігові вправи.
1) Стрибки на одній нозі, високо піднімаючи стегно поштовхової ноги, 4-5 разХ20- 25 м.

2) Те ж на іншій нозі 4-5 разХ20-25 м.

3) Стрибки з незначним підняттям стегна і акцентованим відштовхуванням стопою 4-5 разX20-25 м.

4) Подвійні стрибки з відштовхуванням правою ногою і подальшим переходом на ліву ногу і т. Д. 5-6 разів X 20-30 м.

5) Біг стрибками (з правої ноги на ліву, з лівої на праву) 4-5 раз20-30 м.

6) Стрибки в довжину з короткого розбігу (10-12 м) по 10- 20 стрибків з кожної ноги.

Спеціальні бігові вправи в легкій атлетиці.

Ви можете виконувати спеціальні вправи як в якості розминки, так і замість основного тренування. Робіть їх регулярно, кожного разу концентруючись на техніці виконання.

1. Біг з захлестом гомілки
Фішка вправи - один дотик п'ятою сідничних м'язів, при цьому повинна бути максимальна частота кроку і невелике просування вперед. Може виконуватися з рухом рук або з руками за спиною.

2. Біг з високим підніманням стегна
При відштовхуванні опорною ногою, потрібно високо піднімати стегно махової ноги. Як і в попередній вправі, потрібно підтримувати високу частоту виконання підйому ноги.
Під час виконання цієї вправи плечі повинні бути розслабленими, руки зігнуті в ліктях, опорна нога і тулуб - на одній лінії. Стопа приземляється на передню частину, спина повинна бути рівна. Новачкам можна працювати руками, досвідченим бігунам - ізолювати руки за спиною.

3. Біг на прямих ногах
Головне в цій вправі - рівні ноги і приземлення на передню частину стопи. Необхідно швидке просування вперед (це все ж біг, а не ходьба) і невеликий нахил тулуба назад.

4. Оленячий біг
По суті, це пекельна суміш з стрибків і бігу. Новачкам буде складно освоїти його. Рекомендую уявити перед собою перешкоду, наприклад колоду, через яку потрібно перестрибнути однією ногою, зігнутою при цьому в коліні. Друга нога завжди пряма.

5. «Велосипед»
Рух нагадує обертання педалей велосипеда з просуванням вперед. При відштовхуванні опорною ногою потрібно винести стегно махової ноги вперед з подальшим «загрібає» рухом її вниз і назад.
Слід звернути увагу на те, що «загрібати» рух стопою вниз повинно бути швидким.

6. Випади
Максимально широкі кроки, постановка стопи на п'яту, глибоке присідання. при правильному виконанні наступні два дні всі м'язи ніг будуть нагадувати про себе в самий несподіваних місцях.

7. семенящий біг
Короткі кроки довжиною в власну стопу. Приземлення на носок, розслаблений плечовий пояс і руки.

8. забігання в гірку 60-100 м з руками і без рук

9. Біг з вистрибуванням на одній нозі
Особливу увагу приділяйте поштовховій нозі - вона повинні бути пряма, тоді як опорна зігнута в коліні під прямим кутом. Намагатися штовхатися якомога вище, а не далі. Просування вперед мінімальне.

10. Біг з вистрибуванням на одній нозі, але приземлення на дві ноги
Єдина різниця з попередньою вправою полягає в тому, що приземлятися потрібно не на поштовхову ногу, а на обидві.

11. Вистрибування на прямих ногах
Поштовх тут виконується тільки стопою. Слідкуйте за тим, щоб нога в коліні не згиналась (це головна умова). Постарайтеся вистрибувати якомога вище.
***
Порада: не поспішайте виконувати кожну вправу по кілька разів - навіть після однієї серії вправ наступні кілька днів можуть бути тісно пов'язані зі словом «крепатура»).
Вправи на відновлення дихання.
Пульсометрія.
Перегляньте відео.
https://www.youtube.com/watch?v=sY6ooYFSGbo

# data[].attributes.attachment_link.title
Низький старт. Біг на 30 м. Дистанційна освіта 2021.

# data[].attributes.headline
2. Математика

# data[].attributes.subject
2. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Усне і письмове знаходження частки. Розв'язування задач.
Виконайте ділення письмово.
96÷4
78÷6
988÷4
345÷3
816÷8
141÷3

Запишіть вирази й обчисліть їх значення.
Перший доданок - 32, другий - добуток чисел 6 і 7.
32+6•7=
Зменшуване - 92, від'ємник - добуток чисел 9 і 9.
92 - 9•9=
Перший доданок - 25, другий - частка чисел 64 і 8.
25+ 64÷8=
Ділене - сума чисел 38 і 18, дільник 7.
(38+18)÷7=
Задача.
На трьох присадибних ділянках росте 80 дерев. На першій ділянці росте одна четверта всіх дерев, на другій - половина кількості тих дерев, що ростуть на першій ділянці. Скільки дерев росте на третій ділянці?

# data[].attributes.headline
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.subject
1. Я досліджую світ

# data[].attributes.body
Тема. Уроки чемності.
Ми вже розуміємо важливість культурної поведінки і необхідність вживання ввічливих слів. Ці слова мають дивовижні властивості й допомагають нам стати ближчими одне до одного.
"Дякую" - одне з найголовніших слів у міжнародному спілкуванні. Воно вказане в усіх туристичних розмовниках, щоб людина, яка подорожує, могла легко порозумітися, подякувати.
Вважається, що 11 січня - у Всесвітній день "дякую" - потрібно сказати це слово 100 разів. Хоча не зайвим буде повторювати його щодня.
Спасибі! Хороше слово - чи не так? Упродовж дня часто вживають його люди.
Є одна особливість у слові "спасибі". Інколи його треба обов'язково говорити вголос, а подекуди його кажуть подумки.
Дивіться самі. Прокинулися вранці. Зробили зарядку, вмилися, одяглися, а на столі вас уже чекає сніданок. Це мама потурбувалася.
- Спасибі, мамо!

https://www.youtube.com/watch?v=P6STQQAZ47E

# data[].attributes.attachment_link.title
Чемність прикрашає людину? | Вечірні історії

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання

# data[].attributes.headline
5. Літературне читання

# data[].attributes.subject
5. Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. "Пес, відомий на весь світ."
Прочитайте оповідання "Пес, відомий на весь світ."
Дайте усні відповіді на запитання.
1. Про кого ти прочитав/прочитала?
2. Чи відомою була тобі ця історія? Що тебе вразило?
3. Це художнє чи науково-художнє оповідання?
4. Як ушановують люди пам'ять про Баррі?

Намалюйте малюнок до оповідання. Надсилайте фото малюнка.
https://www.youtube.com/watch?v=W68X64YKwBU

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ніна Васильківська

# data[].attributes.attachment_link.title
Пес, відомий на весь світ.

# data[].attributes.headline
4. Українська мова / Літературне читання

# data[].attributes.subject
4. Українська мова / Літературне читання

# data[].attributes.body
Тема. Розпізнавання текстів різних стилів (художнього, науково-популярного, ділового).
Вправа.
Прочитайте тексти.
Чорне море особливе. Його водна товща складається з двох різних шарів. Верхній шар води населений рослинами і тваринами. Глибинний шар позбавлений життя через наявність сірководню.

2. Чорне море буває різним. Частіше теплим і лагідним, а іноді бурхливим і неспокійним. Можна дивитися нескінченно довго, як воно б'ється хвилями об берег.

Що спільного в цих текстах?
Визначте, який із них художній, а який - науково-популярний. Користуйтесь довідкою.
Довідка.
Художній текст. Характерні ознаки: наявні синоніми, антоніми, порівняння, слова з переносним значенням, емоційне мовлення.

Науково-популярний текст. Характерні ознаки: використовуються наукові терміни, перевірені факти, відсутні емоції.

Спишіть художній текст. Придумайте йому заголовок.

Правило. Тексти оголошень, заяв, інструкцій, листів, договорів, наказів та інших документів називаються діловими.
Ділові тексти пишуться за відповідними правилами. Вони можуть містити дату, підпис, печатку, адресу, телефон.

https://www.youtube.com/watch?v=7XHEnCayVUs

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Поліщук

# data[].attributes.attachment_link.title
Художній, науково популярний та діловий тексти

# data[].attributes.headline
3. Математика

# data[].attributes.subject
3. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Усне і письмове знаходження частки. Перевірка ділення множенням.
Виконайте ділення і перевірте результат множенням.
84÷4=
80÷5=
54÷3=
100÷5=
76÷4=
560÷7=
720÷9=
Обчисліть.
60 - 60÷4=
(18+27)÷3=
(16+36)÷4=
300÷3÷5=
Задача.
У трьох школах навчається 618 учнів. У першій школі - 236 учнів, у другій - на 58 учнів менше, ніж у першій. Скільки учнів навчається в третій школі?

# data[].attributes.headline
2. Українська мова

# data[].attributes.subject
2. Українська мова

# data[].attributes.body
Тема. Спостереження за зв'язком речень у тексті. Вправа.
Прочитайте текст. Придумайте заголовок.
Наша Батьківщина велика і простора. Вона простяглася від Карпатських гір до донецьких степів, від Полісся до Чорного й Азовського морів. Її найбільша річка - Дніпро. Він перетинає всю країну й несе свої води до Чорного моря.

Спишіть перші два речення.
Поміркуйте, замість якого слова вжито слово вона.
Слова він, вона, вони, її, його та інші зв'язують речення в тексті.
Їх використовують також, щоб не повторювати ті самі слова в сусідніх реченнях.

# data[].attributes.headline
1. Мистецтво

# data[].attributes.subject
1. Мистецтво

# data[].attributes.body
Тема. Бабусина вишиванка.
Вишиванка
Вишиванку вишила синові бабуся
Я на неї з подивом цілий день дивлюся:
Ну яка ж сорочечка гарна та красива,
Вийшла у бабусі не сорочка - диво!

Одягну сорочку синові на свято,
Як у вишиванці схожий він на тата!
І який гарненький він у цій сорочечці!
Виший нам, бабусю, таку саму й донечці!

Українська вишиванка
Зроби: вдягнись з самого ранку,
Як небо пахне ще зірками,
Ти в українську вишиванку,
Живими шитими шовками.

Люби свою сорочку шиту,
В ній України вся родина.
Легенду бережи нажиту,
Вона, - як життєдайна днина!

Намалюйте вишиванку. Надсилайте фото малюнка.

# data[].attributes.headline
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.subject
Щодня о 9.00 загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
9:00 - Загальнонаціональна хвилина мовчання